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Téléchargé parJean-Sébastien Barboteu
Refondation
Le document aborde la refondation de l'école à travers plusieurs instances et conseils visant à organiser l'enseignement et l'évaluation des élèves sur différents cycles. Il propose de réfléchir sur les compétences disciplinaires et inter-disciplinaires, ainsi que sur l'accompagnement des élèves dans leur parcours éducatif. Des bilans périodiques et de fin de cycle sont prévus pour évaluer et ajuster ces initiatives.
Refondation
- 1.
- 2. Organiser : utiliserles instances • Conseil école-collège • Conseil d’enseignement • organiser l’enseignement de la discipline sur le cycle • rythmes et modalités d’évaluations • Conseil pédagogique • organiser la programmation EPI, AP, parcours éducatifs • Conseil de classe ? • bilan périodique -> quelles évolutions sur le fonctionnement de l’instance • Conseil d’orientation ? • bilan de fin de cycle -> quelles évolutions l’accompagnement à l’orientation Bilan périodique Bilan de fin de cycle
- 3. Échange de pratiques •projets culturel ? • projets scientifique ? • plan numérique, accompagnements, formations ? • LSU dans le premier degré -> transition 6e ? • un regard sur les compétences attendues en fin du cycle 3 ? Bilan périodique Bilan de fin de cycle Conseil école-collège
- 4. Réfléchir au seinde la discipline • Programmation sur le cycle (3,4) • Progression • connaissances • compétences disciplinaires • Évaluations : positionnement / notes Conseil d’enseignement Conseil pédagogique Bilan périodique
- 5. Réfléchir en inter-disciplinarité: AP • Programmation • organisation des EDT • groupes de besoin • programmation (x semaines, trimestre, semestre) • un regard sur les compétences attendues en fin de cycle ? Bilan périodique Conseil pédagogique Professeurs principaux
- 6. Réfléchir en inter-disciplinaire: EPI • Programmation • organisation des EDT • projet d’établissement • un regard sur les compétences attendues en fin de cycle ? Bilan périodique Conseil pédagogique
- 7. Réfléchir en inter-disciplinarité: Parcours éducatifs • Programmation • organisation des EDT • projet d’établissement Bilan périodique Comité éducation santé citoyenneté Conseil pédagogique
- 8. Organiser le conseilde cycle ? • Quelle temporalité ? • Quelle représentation ? • Quelle modalité d’orientation ? • Quelle modalité ? • saisie LSU -> validation • saisie outil tiers -> import LSU -> validation Bilan de fin de cycle Conseil pédagogique
- 9. Préparer au DNB •DNB quelle préparation aux épreuves ? • DNB blanc, épreuves écrites • DNB blanc, épreuves orales Bilan de fin de cycle Conseil pédagogique
- 10. Réfléchir sur larelation avec les familles • Réunions parents professeurs • Entretiens individuels (professeur principaux) • Bilans périodiques • Parcours particuliers (PAP, PAI, PPRE, PPS) • Accompagnement à l’orientation après la 3e Bilan périodique Bilan de fin de cycle Conseil pédagogique