Support de Formation du projet Future Classroom Lab en France au LP2I. Première partie.

1. Future Classroom Lab
Concevoir la Classe de Demain
Rencontres/Formations groupe FCLP2I Février-Juin 2015

2. I - Présentation du projet FCL
diffuser une méthodologie pour
créer des scénarios pédagogiques
innovants
ouverts aux nouvelles technologies,
dans un espace classe « du
futur » repensé (ou « repensable »)

3. Les acteurs et réseaux nationaux
Future Classroom Lab
DAN
CARDIE
CANOPE
eTwinning
Autres (Viaeduc,
Fespi,
Recherche…)
Etablissemen
t
Communauté
virtuelle…
Projets réels
Entreprises

4. Aujourd’hui au LP2I : 15h30-17h25
Future Classroom Lab
CANOPE
Recherche :
Techné
LP2I : Direction,
Enseignants, Elèves
Projets réels Logosapience

5. - Quoi ?
Repenser méthodes, outils, espaces…
- Comment ?
Scénario, Future Classroom…
- Pourquoi ?
Compétences Clés
I-A) Objectifs

6. - Création de scénarios
pédagogiques innovants
- Recommandation pour
l’aménagement de la salle 1C11
en « laboratoire de la classe de
demain »
I-B) Productions d’ici Juin 2015

7. Une méthodologie issue de
I-C) La boite-à-outil FCL
retour d'expérience – Michael Zeyringer

8. I-C) La boite-à-outil FCL
retour d'expérience – Michael Zeyringer

9. II - Boite-à-outils - Volet 1: 16h-16h20
Identifier les acteurs et les tendances

10. II-A) - Identification des acteurs
Apports et Attentes

11. II-B) - Identification des tendances
http://www.allourideas.org/fclp2ipeda
« Cycle du
Hype » de
Gartner Inc.

12. III - Espaces d’Apprentissage

13. III-A) Le Groupe Archicl@sse
La majorité des salles de classe
d’aujourd’hui a été construite pour
répondre aux pédagogies traditionnelles
Des aménagements non flexibles et un
mobilier fixe ne facilitent pas les
interactions entre élèves et enseignants
L'accès à la technologie varie
énormément d’une salle de
classe à une autre.
Diaporama
Archicl@sse

14. III-B) Le FCL de Bruxelles (l’original !)
Organisation de l'espace
Future Classroom Lab de
Bruxelles selon les
situations d'apprentissage

15. III-C) Les zones d’apprentissage :
16h30 - 17h25
Learning zones de Bruxelles Learning Designer (London)

16. III-C) Les zones d’apprentissage :
16h30 - 17h25
Travail de groupe
a) choisir un des 6 espaces de travail de la salle
b) Trouver sa « learning zone sur le site FCL »
1- Pensez-vous que cet espace est : indispensable / pas
indispensable dans une classe de demain ?
2- Quel nom lui donneriez-vous en français ? (traduction littérale,
meilleure description...)
3- Quelles Compétences du 21ème siècle pourrait-on y développer
?
4- Quelle(s) tendance(s) principale(s) identifiée(s) en II-B prendre en
compte dans cet espace ?
5- Quel matériel numérique serait nécessaire ?
6- Quel Mobilier pourrait y être associé ?
(7- Une idée d’activité ? (à developper dans les séances suivantes))
c) placer l’espace dans la 1C11 ici .
Constitution des groupes

17. Future Classroom Lab
Concevoir la Classe de Demain
Merci
http://fcl.eun.org/toolkit