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Université Libanaise Spécialité : Technologie de l’éducation
Faculté de Pédagogie Matière : Instruction design
Doyenné Surveillé par : Mdm. Nathalie Geha
The little engineer
Préparé par: Violette El Rassy
Université libanaise – Doyenné
Plan:
I. Video
II. Les objectifs
III. Les valeurs ajoutées
IV. Les 5 C
V. Les évènements
VI. Les avantages
VII. La nouvelle technologie - Abilix
VIII. Le contenu des boites
IX. Quelques modèles
II. Les objectifs :
a) L’objectif général : appliquer des méthodes et des programmes
permettant de libérer les potentiels et les compétences en
sciences chez les enfants.
b) L’objectif spécifique : combler l’écart entre la théorie et la
pratique.
III. Les valeurs ajoutées :
L’organisation
Le travail
d’équipe
Pensée
critique
PersévéranceRaisonnementConfidence
Communicatio
n
Créativité
III. Les valeurs ajoutées :
Leadership Collaboration
QualitéDiversité
PassionResponsabilité
Résoudre un
problème
IV. Les 5 C :
Connecter
Construire
ContemplerCompliquer
Continuer
V. Les évènements :
VI. Les avantages :
Rester à jour
Fournir des solutions créatives
Acquérir des compétences durables pour ouvrir de nouveaux horizons
Donner aux élèves de pratiquer la théorie
Déchainer le potentiel des élèves
VII. La nouvelle technologie - Abilix :
VIII. Le contenu des boites :
VIII. Le contenu des boites :
VIII. Le contenu des boites :
VIII. Le contenu des boites :
IX. Quelques modèles :

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  • 1. Université Libanaise Spécialité : Technologie de l’éducation Faculté de Pédagogie Matière : Instruction design Doyenné Surveillé par : Mdm. Nathalie Geha The little engineer Préparé par: Violette El Rassy Université libanaise – Doyenné
  • 2. Plan: I. Video II. Les objectifs III. Les valeurs ajoutées IV. Les 5 C V. Les évènements VI. Les avantages VII. La nouvelle technologie - Abilix VIII. Le contenu des boites IX. Quelques modèles
  • 3. II. Les objectifs : a) L’objectif général : appliquer des méthodes et des programmes permettant de libérer les potentiels et les compétences en sciences chez les enfants. b) L’objectif spécifique : combler l’écart entre la théorie et la pratique.
  • 4. III. Les valeurs ajoutées : L’organisation Le travail d’équipe Pensée critique PersévéranceRaisonnementConfidence Communicatio n Créativité
  • 5. III. Les valeurs ajoutées : Leadership Collaboration QualitéDiversité PassionResponsabilité Résoudre un problème
  • 6. IV. Les 5 C : Connecter Construire ContemplerCompliquer Continuer
  • 8. VI. Les avantages : Rester à jour Fournir des solutions créatives Acquérir des compétences durables pour ouvrir de nouveaux horizons Donner aux élèves de pratiquer la théorie Déchainer le potentiel des élèves
  • 9. VII. La nouvelle technologie - Abilix :
  • 10. VIII. Le contenu des boites :
  • 11. VIII. Le contenu des boites :
  • 12. VIII. Le contenu des boites :
  • 13. VIII. Le contenu des boites :