L'Université Bretagne Sud a été créée il y a maintenant plus de 20 ans sur les sites de Lorient, Vannes et Pontivy.
Elle appartient à la catégorie des universités françaises implantées au sein de villes moyennes et non sur les grands pôles universitaires traditionnels.
L'UBS a souhaité mieux connaître l'impact de son implantation sur le Morbihan.
Elle a confié ce travail à AudéLor qui en a présenté les principaux résultats le mardi 18 décembre. Cette étude est financée par l'UBS, Lorient Agglomération et Golfe du Morbihan - Vannes Agglomération.
CHIFFRES CLÉS
Données de cadrage
- 9600 étudiants
- 69 diplômes préparés dont 22 masters
- 14 laboratoires de recherche
- 250 enseignants-chercheurs
- 308 publications et 52 thèses en 2017
- 1356 emplois
Effets économiques*
- 75,3 M€ de retombées économiques (dépenses sur le Morbihan) dont 40 millions issus des dépenses des étudiants
- 55 M€ d'impact économique (création de richesses sur le territoire)
L'Université Bretagne Sud apporte de la richesse et contribue au développement du Morbihan.
Elle est à la fois une université de proximité, 49% des étudiant.e.s sont originaires du Morbihan, et une université attractive avec 51% des étudiant.e.s non originaires du département.
Présentation Beamer résumant le travail d'un mémoire master de recherche: Modélisation et vérification formelles Protocole S-TDMA sur les réseaux de capteurs corporels sans fil (WBAN)
The Design Assist Method of Project DeliverySHKLaw
The Design-Assist Method of construction delivery involves the construction team, including the general contractor, construction manager, and key trade subcontractors, working with the architect/engineer during the design phase. This allows their specific expertise to improve the design and reduce costs and schedule. Traditionally, the contractor does not see plans until bids are requested. Design-Assist aims to address construction concerns earlier and result in fewer change orders through collaboration between designers and builders.
Projet stage : Mise en place d'un système générique de sauvegarde et de rest...Gedeon AGOTSI
Projet d'étude de deuxième année portant sur la mise place d'un système générique (bibliothèque ) de sauvegarde et de restauration de base de données .Il s'agit d'une bibliothèque écrite en java et donc intégrable dans tout projet java afin d'implémenter les interfaces de sauvegarde et restauration que fournit notre bibliothèque:
Présentation Beamer résumant le travail d'un mémoire master de recherche: Modélisation et vérification formelles Protocole S-TDMA sur les réseaux de capteurs corporels sans fil (WBAN)
The Design Assist Method of Project DeliverySHKLaw
The Design-Assist Method of construction delivery involves the construction team, including the general contractor, construction manager, and key trade subcontractors, working with the architect/engineer during the design phase. This allows their specific expertise to improve the design and reduce costs and schedule. Traditionally, the contractor does not see plans until bids are requested. Design-Assist aims to address construction concerns earlier and result in fewer change orders through collaboration between designers and builders.
Projet stage : Mise en place d'un système générique de sauvegarde et de rest...Gedeon AGOTSI
Projet d'étude de deuxième année portant sur la mise place d'un système générique (bibliothèque ) de sauvegarde et de restauration de base de données .Il s'agit d'une bibliothèque écrite en java et donc intégrable dans tout projet java afin d'implémenter les interfaces de sauvegarde et restauration que fournit notre bibliothèque:
IoT (l'Internet des Objets) et le protocole de telecommunication LoRaWanCorneliu Gaina
Présentation sur l'émergence de l'internet des objets et ses potentielles applications. Focus sur les réseaux bas débit qui sont les facilitateurs de la popularisation de la technologie. Particuliérement le réseau LoRaWan : son architecture et son déployement. Enfin, quelles opportunités de l'IoT pour les web développeurs.
Google Slides : https://docs.google.com/presentation/d/1_CLpFakLWpM_TEMYvwtutKbeC2F0_ht-eFzOIhB8HIY/edit?usp=sharing
Introduction et Presentation du bastion Wallix WAB/WABAM/Password ManagerStéphane DECK
Un Bastion est un équipement de sécurité placé en coupure entre deux réseaux de niveaux de confiances différents
Il sert de sas pour contrôler l’accès à des données sensibles
Wallix Admin Bastion permet notamment de relayer des connexions à des équipements placés derrière celui-ci
Gérer, de façon centralisée, les authentifications et autorisations:
Des utilisateurs à forts privilèges comme les administrateurs systèmes, réseaux, de base de données etc
De l’ensemble des utilisateurs accédant à des données catégorisées comme sensibles
Placé en coupure avec a minima :
Une entrée dans un réseau de faible confiance :
Internet
Les postes clients de votre entreprise
…
Une sortie dans un réseau contenant des équipements ou données sensibles comme :
Des secrets industriels
Des numéros de cartes bancaires
Des données à caractères personnels
Point d’entrée unique pour les connexions utilisateurs
Simplification de la topologie d’accès utilisateurs aux réseaux de production
Interconnexion avec un ou plusieurs annuaires utilisateurs distincts
Mappage des comptes autorisant une connexion sans ressaisie des login/mdp
Autorisations basées sur des couples « groupes d’utilisateurs/groupes de ressources »
Les groupes utilisateurs peuvent s’appuyer sur des groupes préexistants d’annuaires externes
Configuration fine des droits
Autorisation de connexion sur un équipement mais interdiction du copié/collé par exemple
Limitation d’accès par plage horaire
Autorisation de connexion avec validation interactive
Rejeu des sessions utilisateurs sous format vidéo
Reconnaissance de caractères
Export de fichiers
Déclenchement d’alertes sur évènements
Politique des 4 yeux
Coffre-fort à mots de passes
…
Renouvellement automatique et régulier des mots de passe sur les systèmes protégés
Rend superflue la connaissance des mots de passe par les utilisateurs, administrateurs, prestataires…
Utilisation de mots de passe complexes
Sécurisation des secrets d’entreprise
Simplification des processus d’entrées/sorties des utilisateurs
Renforce la sécurité en garantissant le respect de la PGMP requis par :
Les normes PCI-DSS/ISO 27XXX
Le RGPD
…
Depuis son origine, Java fournit plusieurs classes et interfaces destinées à la programmation réseau, à cause de son API qui a été bien conçu et riche d'une côté, et traité la plupart des interfaces, protocoles et plateformes d'autres côté; la programmation des applications réseaux en JAVA est devenue un choix primordial.
Il s'agit de l'entreprise Orange, (l'entreprise de télécommunications), leur histoire, CA, les effectifs, le siège social, leur presence globale etc
Tout information grace à wikipedia, google et orange.com :)
Aucune violation du droit d'auteur est destiné.
L’intelligence artificielle conduira à des transformations profondes du travail. Pour s’y préparer, le rapport passe au crible trois secteurs – transports, bancaire et santé, élabore des scénarios d’évolution et propose des pistes d’action.
En savoir plus :
http://strategie.gouv.fr/publications/intelligence-artificielle-travail
Vendredi 16 octobre 2009. Une journée d’échanges et de réflexion ouverte à tous pour mobiliser tous les acteurs du territoire afin d’inscrire le pôle universitaire de Saint-Brieuc dans une dynamique de convergence des atouts, des savoirs faire et des intérêts de chacun, au bénéfice d’un développement harmonieux des hommes et du territoire.
IoT (l'Internet des Objets) et le protocole de telecommunication LoRaWanCorneliu Gaina
Présentation sur l'émergence de l'internet des objets et ses potentielles applications. Focus sur les réseaux bas débit qui sont les facilitateurs de la popularisation de la technologie. Particuliérement le réseau LoRaWan : son architecture et son déployement. Enfin, quelles opportunités de l'IoT pour les web développeurs.
Google Slides : https://docs.google.com/presentation/d/1_CLpFakLWpM_TEMYvwtutKbeC2F0_ht-eFzOIhB8HIY/edit?usp=sharing
Introduction et Presentation du bastion Wallix WAB/WABAM/Password ManagerStéphane DECK
Un Bastion est un équipement de sécurité placé en coupure entre deux réseaux de niveaux de confiances différents
Il sert de sas pour contrôler l’accès à des données sensibles
Wallix Admin Bastion permet notamment de relayer des connexions à des équipements placés derrière celui-ci
Gérer, de façon centralisée, les authentifications et autorisations:
Des utilisateurs à forts privilèges comme les administrateurs systèmes, réseaux, de base de données etc
De l’ensemble des utilisateurs accédant à des données catégorisées comme sensibles
Placé en coupure avec a minima :
Une entrée dans un réseau de faible confiance :
Internet
Les postes clients de votre entreprise
…
Une sortie dans un réseau contenant des équipements ou données sensibles comme :
Des secrets industriels
Des numéros de cartes bancaires
Des données à caractères personnels
Point d’entrée unique pour les connexions utilisateurs
Simplification de la topologie d’accès utilisateurs aux réseaux de production
Interconnexion avec un ou plusieurs annuaires utilisateurs distincts
Mappage des comptes autorisant une connexion sans ressaisie des login/mdp
Autorisations basées sur des couples « groupes d’utilisateurs/groupes de ressources »
Les groupes utilisateurs peuvent s’appuyer sur des groupes préexistants d’annuaires externes
Configuration fine des droits
Autorisation de connexion sur un équipement mais interdiction du copié/collé par exemple
Limitation d’accès par plage horaire
Autorisation de connexion avec validation interactive
Rejeu des sessions utilisateurs sous format vidéo
Reconnaissance de caractères
Export de fichiers
Déclenchement d’alertes sur évènements
Politique des 4 yeux
Coffre-fort à mots de passes
…
Renouvellement automatique et régulier des mots de passe sur les systèmes protégés
Rend superflue la connaissance des mots de passe par les utilisateurs, administrateurs, prestataires…
Utilisation de mots de passe complexes
Sécurisation des secrets d’entreprise
Simplification des processus d’entrées/sorties des utilisateurs
Renforce la sécurité en garantissant le respect de la PGMP requis par :
Les normes PCI-DSS/ISO 27XXX
Le RGPD
…
Depuis son origine, Java fournit plusieurs classes et interfaces destinées à la programmation réseau, à cause de son API qui a été bien conçu et riche d'une côté, et traité la plupart des interfaces, protocoles et plateformes d'autres côté; la programmation des applications réseaux en JAVA est devenue un choix primordial.
Il s'agit de l'entreprise Orange, (l'entreprise de télécommunications), leur histoire, CA, les effectifs, le siège social, leur presence globale etc
Tout information grace à wikipedia, google et orange.com :)
Aucune violation du droit d'auteur est destiné.
L’intelligence artificielle conduira à des transformations profondes du travail. Pour s’y préparer, le rapport passe au crible trois secteurs – transports, bancaire et santé, élabore des scénarios d’évolution et propose des pistes d’action.
En savoir plus :
http://strategie.gouv.fr/publications/intelligence-artificielle-travail
Vendredi 16 octobre 2009. Une journée d’échanges et de réflexion ouverte à tous pour mobiliser tous les acteurs du territoire afin d’inscrire le pôle universitaire de Saint-Brieuc dans une dynamique de convergence des atouts, des savoirs faire et des intérêts de chacun, au bénéfice d’un développement harmonieux des hommes et du territoire.
A.2 Attirer les étudiants pour renforcer son attractivitéCap'Com
En contribuant à sa notoriété et son développement économique, la cible étudiante participe à renforcer la compétitivité et l’attractivité d’un territoire. Lorsqu’ils ont à faire le choix de leur lieu d’étude, quels sont leurs critères de décision et quels leviers activer pour retenir l’attention des étudiants
Vincent Gollain, directeur du département économie de l'IAU Île-de-France
Marine Triomphe, directrice des relations extérieures de l'Esdes, école de management de l'Ucly
L'enseignement supérieur dans le pays de Lorient. Communication AudéLor n°100...AudéLor
L’offre de formation dans le supérieur est un levier important du développement des territoires. Elle apporte les compétences nécessaires aux entreprises, favorise l’innovation, participe à la montée en compétences de la population et contribue au rayonnement et à l’attractivité du territoire en attirant jeunes et/ou actifs en formation.
C’est pourquoi à la demande de Lorient Agglomération, AudéLor a dressé un panorama des formations du supérieur dispensées dans le Pays de Lorient.
Cette note présente les principales caractéristiques de l’enseignement supérieur (formation initiale) et une liste exhaustive des formations dispensées localement.
Panorama de la formation initiale professionnelle au Pays de Lorient. Communi...AudéLor
Au sommaire de ce panorama : offre et attractivité des formations, les effectifs par filière et le rayonnement des formations, un fonctionnement en bassin, un partenariat qui se renforce, l'adaptation à un nouveau contexte et les questions périphériques à la formation.
Ce travail propose également des fiches par domaine ainsi que la liste détaillée des formations initiales et continues du Pays de Lorient.
Le sixième numéro est consacré à la formation continue qui permet de reprendre ses études à tout âge... Le magazine universitaire au cœur de science vous invite à une plongée au cœur de l'Université Montpellier 2. Ce rendez-vous trimestriel vous permet de découvrir l'UM2 dans toute sa diversité. Entrez dans les coulisses de l'Université grâce à la rubrique "Au cœur du campus" et faites connaissance avec ceux qui font l'université dans "A l'honneur à l'UM2". Découvrez également le cœur de sciences de l'UM2 en vous plongeant dans "L'écho des labos". Ce magazine vous propose chaque trimestre un focus sur les formations, l'innovation et les relations internationales
Social Logic of Student Involvement in Informal Economics In Korhogo, Norther...AI Publications
Around the world, economic crises are leading people to move towards the informal economy. This sector is developing particularly in the developing countries, which are more likely to be unemployed. In these countries, populations are engaged in "small activities" that develop exponentially, attracting a large number of actors among which is the student body, supposed to devote himself to studies. What explains the propensity of students to reconcile academic studies and economic activities? This article aims to explain the reasons for the presence of students in the informal sector in Korhogo. Using "snowball" sampling, we were able to conduct semi-structured interviews with 67 students engaged in lucrative activities in parallel with their academic studies. The results indicate that the informal sector is booming in this city in northern Côte d'Ivoire. Various commercial activities develop and are animated by social actors of varied socio-cultural conditions, including students oriented to the University of Korhogo. The reasons for the practice of economic activities by the latter are multiple: break the parental or tutorial financial dependence, acquisition by itself of didactic tools, constitution of a savings, and financial emancipation with regard to the men.
Onisep : Handi paca,des études supérieures à l'insertion professionnelleCheops Paca
De la scolarisation jusqu’à l’insertion professionnelle, la collection « Handi+ » intègre dans des publications modulaires toutes les étapes des parcours de formation.
Ce numéro, consacré aux études supérieures et à l’insertion
professionnelle des jeunes en situation de handicap, est publié en
partenariat avec des acteurs du monde économique ; preuve, s’il
en est, de l’engagement de tous les acteurs concernés en vue de la qualification et de l’emploi que vous envisagez.
Donnez toutes leurs chances à vos compétences !
Investir dans l'internationalisation de l'enseignement supérieurFrance Stratégie
Les processus d’internationalisation sont de plus en plus au cœur des systèmes d’enseignement supérieur (mobilité des étudiants et des formations, Moocs). Cette note d'analyse dresse les enjeux pour l’enseignement supérieur français et propose une réforme au service de l’amélioration de sa qualité.
Rapport - Investir dans l'internationalisation de l'enseignement supérieurFrance Stratégie
L’internationalisation de l’enseignement supérieur est un fait. Pour la France, c’est une chance, mais c’est aussi un problème. Il est temps de nous demander comment saisir l’une et résoudre l’autre.
L'attractivité des campus pour attirer des étudiants. Conférence Campus Franc...Vincent GOLLAIN
Comment être attractif auprès des étudiants internationaux ? Quelles sont les recettes de bonnes pratiques ? Regard sur leurs critères de décision des étudiants et les outils et techniques marketing mises en place par des campus performants. Quels enseignements pour les campus français ? Vers des territoires universitaires conciergerie ?
Lorient Agglomération. Votre entreprise, notre priorité. Bienvenue dans la 3è Agglomération de Bretagne. Pourquoi choisir Lorient ?
- un cadre de vie unique,
- un marché de l'emploi dynamique,
- des secteurs diversifiés et innovants : économie maritime, agroterre, tourisme et événementiel, santé et handicap, numérique et électronique...
Créer, développer ou installer votre activité : AudéLor vous accompagne ! Contactez-nous.
www.audelor.com
Bienvenue dans la 3ème agglomération de Bretagne - votre projet est notre pri...AudéLor
Bienvenue sur l'agglomération de Lorient !
Ce magazine, pratique et facilement consultable, fait état de l’ensemble des informations dont a besoin un porteur de projet ou une entreprise intéressés par le territoire lorientais : son cadre de vie unique, son marché de l’emploi dynamique et diversifié, les filières d’activité présentes, mais aussi les ressources et l’écosystème mis à leur disposition pour accompagner le développement de leur projet.
Une cartographie du territoire permet également de se rendre compte en un seul coup d’œil des sites d’activités, bureaux et espaces collectifs de travails présents, ainsi que des zones et cœur urbains.
www.audelor.com
Agglomération de Lorient : cap sur votre épanouissement !AudéLor
Ce dépliant, ludique et concis, met en avant les atouts du cadre de vie et la diversité de l’offre d’équipements, services, commerces et activités de loisirs ou culturelles dont pourra bénéficier un nouvel arrivant au quotidien sur l'agglomération de Lorient
www.audelor.com
Le Parc Technologique de Soye - Pôle d'innovation de Lorient AgglomérationAudéLor
Implantez votre entreprise au parc de Soye et rejoignez un écosystème innovant et dynamique !
Le Parc de Soye, ce sont 14 hectares orientés sur l’entreprenariat innovant, liant
entreprises de haute technologie et centres de recherche, pour développer des produits et services technologiques et innovants.
Avec l’UBS, il constitue un « écosystème technopolitain » du pays de Lorient, facilitant l’implantation, la synergie et le quotidien des entrepreneurs. Ses résidents ont accès à des compétences, équipements techniques, services et animations dédiés.
■ 4600 m2 de locaux
2 pépinières d'entreprises :
■ CREA : 966 m2 à la location / 34 bureaux & ateliers de 16 m2 à 130 m2
■ TEKNICA : 949 m2 à la location pour entreprises innovantes / 28 bureaux de 13 m2 à 109 m2
2 hôtels d'entreprises (gérés par XSEA https://xsea.fr/ )
■ MEDIA 1170 m² à la location / 8 cellules de bureaux
■ INNOVA 1540 m² à la location / 10 cellules de bureaux / 5 ateliers
2 centres de compétences :
■ IRMA : centre technique pour la conception de pièces techniques par fabrication additive et avec des matériaux de faible impact
■ ComposiTIC (UBS) : plateau technique dédié à la R&D sur la mise en oeuvre de composites innovants
■ 1 Fablab : N°4 - Le fablab du pays de Lorient / Un atout pour favoriser l'innovation !
Découpe laser, imprimante 3D, thermoformeuse, réalité virtuelle… de nombreux moyens de production mis à disposition des entreprises, des étudiants et des particuliers.
Bénéficiez de conseils et du lieu pour prototyper et tester vos idées !
Festival Lorient Océans du 7 au 10 juillet 2022 - Présentation du village innovation proposé par Lorient Technopole - AudéLor et le Pôle Mer Bretagne atlantique
Lorient Agglomération, 3ème agglomération de Bretagne. Un territoire maritime...AudéLor
Un territoire innovant et accueillant... productif... e t touristique
- Un tissu économique diversifié, des savoir-faire spécifiques : Pêche, Agroalimentaire, Tourisme, Construction-Réparation navale, Numérique-Électronique, Nautisme-Matériaux, ÉcoActivités-Énergies…
- Des ambitions basées sur des compétences avérées : hydrogène, propulsion décarbonée, énergies marines renouvelables, alimentation…
- 300 actions / initiatives d’économie verte identifiées, qui limitent la consommation de ressources et les émissions de gaz à effet de serre.
- L’une des 7 Technopoles de Bretagne.
- 400 projets innovants accompagnés par Lorient Technopole entre 2015 et 2020 : 92 % de taux de survie à 5 ans.
- 2 sites d’activités technopolitains : Parc Technologique de Soye et Lorient La Base.
- 4 Centres techniques : ComposiTIC, IDmer (plateforme de recherche et développement pour la transformation de produits alimentaires et la technologie
marine), IFREMER, IRMA (Institut Régional des Matériaux Avancés) et 14 laboratoires de recherche.
- 3 Pépinières d’entreprises, 17 tiers-lieux et espaces collectifs de travail.
- 1 atelier de fabrication numérique et 1 cube de réalité virtuelle « n°4 FabLab ».
- 3 équipements structurants pour le tourisme d’affaires et l’événementiel : Palais des Congrès, Parc des Expos, Salle événementielle K2.
- Le site de Lorient La Base, pôle économique et touristique majeur : Cité de la Voile Éric Tabarly, sous-marin Flore, visites guidées de La Base, Musée sous-marin, Tyrolienne, pôle course au large d’une douzaine de teams...
Le pays de Lorient-Quimperlé vu de l'extérieur. Communication AudéLor n°172, ...AudéLor
AudéLor a réalisé une enquête auprès de 3000 français pour connaître, « vue de l’extérieur », leur perception du pays de Lorient-Quimperlé.
Une enquête réalisée en partenariat avec le cabinet Gece, institut d'études, sondages, enquêtes
Période COVID : le marché de l'immobilier ancien sur le pays de Lorient-Quimp...AudéLor
Représentant chaque année environ trois fois le volume de constructions neuves, le marché de l’ancien joue un rôle majeur dans l’accueil et le maintien de la population sur le territoire.
Le nombre de ventes immobilières (maisons et appartements) a progressivement augmenté de 2014 à 2018 passant de 2660 à 4200 transactions. L’activité du marché a donc été en forte hausse : 12 % par an.
Ainsi, le nombre élevé de transactions a progressivement fait diminuer le stock de logements en vente et la situation de pénurie d’offre sur le marché de l’occasion s’est fait sentir dès la fin de l’année 2019, au cours de laquelle le nombre de transactions est redescendu brutalement à 3500.
L’année 2020, marquée par la crise sanitaire, a également été une année de hausse des prix de l’immobilier assez nette.
Cette étude en évalue l’ampleur et tente, à l’appui d’entretiens menés auprès de professionnels de l’immobilier, d’en identifier les causes.
Période COVID : la construction de logements neufs sur le pays de Lorient-Qui...AudéLor
Les prix de l’immobilier dans l’ancien connaissent de fortes hausses, du fait d’une rétractation de l’offre sur ce marché. La production de logements neufs est donc plus que jamais au coeur des préoccupations pour répondre au besoin des ménages, qu’ils arrivent sur le territoire, déménagent ou décohabitent.
Au coeur des objectifs des SCoT, PLH et PLU, le nombre de logements mis en chantier reste un indicateur majeur des politiques d’urbanisme et d’habitat. Le Pays de Lorient avait connu un net recul en la matière en 2019 (-32,3 % de mises en chantier déclarées), après deux années de fortes hausses.
La baisse du nombre d’autorisations délivrées en 2019 et la crise du COVID-19 faisaient craindre le pire sur la production 2020. Cette dernière ne s’est pas effondrée, connaissant même une très légère hausse.
En revanche, le premier semestre 2021 est marqué par une nette reprise sur Quimperlé Communauté et Blavet Bellevue Océan qui compense le ralentissement sur Lorient Agglomération. De plus, les autorisations (permis de construire) repartent très fortement.
Destination Lorient-Quimperlé. Bilan touristique 2020. Communication AudéLor ...AudéLor
AudéLor réalise chaque année un bilan de l’activité touristique pour la destination Lorient-Quimperlé. Plusieurs indicateurs sont ainsi mesurés : offre et fréquentation des hébergements, des offices de tourisme, des équipements et événements touristiques, des transports, suivi des labels obtenus, etc.
L’activité touristique a sans surprise été touchée par la crise sanitaire de la Covid-19, mais la destination Lorient-Quimperlé, comme la plupart des territoires bretons, a mieux résisté.
Bien que la saison estivale 2020 ait affiché complet, elle n’a pas compensé la baisse de fréquentation annuelle, marquée par des « ailes de saison » creusées par les confinements.
Quelques chiffres de la destination touristique Lorient-Quimperlé :
- 170 km de côte et 22 plages surveillées
- 1700 km de randonnées, 3 véloroutes voies vertes
- 9 bases nautiques, de surf ou d’eau vive, 16 ports de plaisance
- 26 équipements touristiques majeurs de plus de 2000 entrées annuelles (hors Covid), dont : 10 musées, 8 loisirs verts, 4 visites de sites bâtis, 2 visites de sites du vivant
- 3 équipements structurants pour le tourisme d’affaires et l’événementiel
- Un parc diversifié d’hébergements : 52 hôtels, 55 campings, 6 villages de vacances, 6 résidences de tourisme, 4 auberges collectives
- Un territoire labellisé : « Ville et Pays d’Art et d’Histoire », 4 stations classées et 9 communes touristiques, 1 ville de surf, 1 cité fluviale, 4 sites Natura 2000
Ce document est le résultat d’un travail collaboratif mené avec Lorient Agglomération, Quimperlé Communauté, Lorient Bretagne Sud Tourisme, Quimperlé Terre Océane, la Sellor et la Segepex. Il présente des analyses de données à la fois quantitatives, mais aussi qualitatives, collectées notamment auprès des professionnels locaux du tourisme, gestionnaires d’équipements touristiques et organisateurs d’événements.
Nous remercions sincèrement l’ensemble de ces acteurs pour leur précieuse participation, qui permet d’inscrire cet observatoire dans la durée et d’établir des évolutions sur plusieurs années.
Observatoire de l'économie maritime en Bretagne n°2. Juillet 2021AudéLor
L’Observatoire de l’économie maritime en Bretagne est réalisé par les réseaux bretons des chambres de commerce et d’industrie et des agences d’urbanisme et de développement en partenariat et avec le soutien de la Région Bretagne.
Si la Bretagne est sans conteste une région maritime, quel est le poids de cette économie ? Quels en sont les principaux secteurs ? Combien d’établissements et de salariés en dépendent ? Quelles évolutions a-t-elle connues ?
Retrouvez les résultats par filière et par territoire, ainsi qu'un focus sur les effets de la crise sanitaire.
CHIFFRES CLÉS
➡️ 70 350 emplois fin 2019 dans l'économie maritime bretonne
Une croissance de +3% de 2016 à 2019
✅ 2100 emplois supplémentaires en 3 ans
✅ 5 pays bretons avec plus de 4 500 emplois (87% des emplois)
⚓️ 4 grands domaines : Défense liée à la mer, produits de la mer alimentaires, construction et réparation navale et nautisme
➡️ 82,1% des emplois dans ces 4 domaines
Une croissance de +7% des emplois maritimes privés
Les résidences services séniors sur Lorient Agglomération. Communication Audé...AudéLor
Selon les tendances démographiques élaborées par l’Insee Bretagne et les agences d’urbanisme bretonnes, la population augmentera d’ici 2040, avec un nombre de personnes âgées en forte croissance, notamment sur le littoral sud et la zone de Lorient. Ces évolutions à venir sont liées aux grands âges des baby-boomers.
Les enjeux porteront sur les besoins en forte hausse tant en termes de structures d’accueil que de services à la personne permettant aux seniors de rester dans leur logement. Les problématiques d’adaptation des logements, ainsi que d’offre de services adaptés à cette catégorie de population, se poseront également, avec encore plus d’acuité.
AudéLor a réalisé, pour Lorient Agglomération, une étude sur l'ensemble des hébergements des personnes âgées, et en particulier sur les résidences services séniors privés.
Cette étude comprend également une analyse de la démographie des personnes âgées, de leur mobilité résidentielle et de leur niveau de revenus.
Un recueil de témoignages, effectué par AudéLor, auprès des résidents de ces structures, apporte un éclairage contrasté sur divers aspects de la vie en résidences services séniors privées.
Le marché des bureaux sur le Pays de Lorient en 2020. Communication AudéLor n...AudéLor
L'observatoire des bureaux a été mis en place en 2010 à la demande de Lorient Agglomération. Il a pour objectif d'actualiser les caractéristiques et les évolutions du marché local des bureaux, et notamment le niveau de tension offre/demande.
Ce document présente les principaux résultats de la 11ème édition de cet observatoire, réalisée en 2021 sur les données 2020. Il s’appuie sur un travail partenarial d’AudéLor avec Blot Entreprise et l’Immobilière d’Entreprise, que nous remercions pour leur participation active.
En complément, une série de rendez-vous et de contacts préalables ont été menés auprès des professionnels ( propriétaires, commercialisateurs, gestionnaires) locaux de l’immobilier tertiaire : Tourny Meyer, BIIM-Bicheray Immobilier, Celtic Submarine, Patrimoine Expansion, La Colloc, XSEA, CCI du Morbihan, les villes de Lorient et de Ploemeur.
Barographe du Pays de Lorient-Quimperlé n°33. AudéLor, juillet 2021AudéLor
Outil de connaissance du pays de Lorient-Quimperlé, le Barographe propose chaque semestre des synthèses d'études réalisées par AudéLor, ainsi que des éléments de conjoncture économique et une revue de presse.
Les articles à retrouver dans ce numéro :
TERRITOIRE
Les tiers-lieux et espaces collectifs de travail sur le pays de Lorient-Quimperlé
ÉCONOMIE
L'économie verte prend de l'ampleur dans le pays de Lorient-Quimperlé
ÉCONOMIE
Le taux de vacance commerciale passe à la baisse sur Lorient Agglomération
HABITAT
Un parc des logements sociaux entre progression et tension sur Lorient Agglomération
MOBILITÉ
Le point sur la mobilité entre domicile et études dans le pays de Lorient-Quimperlé
TERRITOIRE
Lorient et Saint-Nazaire, regards croisés
CARTOGRAPHIE
Les sites d'activités technopolitains de Lorient Agglomération
Notes de conjoncture et revue de presse
Les niveaux de loyers dans le parc social au 1er janvier 2020 sur Lorient Agg...AudéLor
Depuis 2018, Lorient Agglomération a confié à AudéLor la mission d’observation du parc social.
Il s’agit donc d’un observatoire partenarial qui a pour mission de favoriser la connaissance et la diffusion d’informations dans le domaine du logement social et les échanges entre les différents acteurs concernés (Lorient Agglomération, bailleurs, communes…).
Cette note vise à faire un état des lieux des niveaux de loyers pratiqués dans le parc social au 1er janvier 2020.
A RETENIR
Des efforts importants :
Les loyers du parc social de l’agglomération sont surtout impactés par la typologie et la date de construction du logement
Les loyers pratiqués dans le parc social favorisent une durée d’occupation plus longue
La performance énergétique a très peu d’impact sur les loyers pratiqués
Le parc social de Lorient Agglomération au 1er janvier 2020. Communication Au...AudéLor
La connaissance du parc social aux échelles territoriales pertinentes est un enjeu majeur pour les politiques d’urbanisme et d’habitat compte tenu de sa fonction d’accueil et de son rôle dans le parcours résidentiel des habitants du territoire.
Lorient Agglomération a confié depuis 2018 à AudéLor la mission d’observation du parc social.
Cette note vise à faire un état des lieux du parc locatif des bailleurs sociaux au 1er janvier 2020.
A RETENIR
Des efforts importants :
- Sur le développement de l’offre de petits logements
- Pour une meilleure répartition territoriale dans la production récente
- Pour l’amélioration de la qualité énergétique du parc
Le point sur la démographie du pays de Lorient-Quimperlé. Communication 157, ...AudéLor
Comme chaque année, AudéLor met à votre disposition une fiche récapitulative des résultats du recensement de la population du pays de Lorient - Quimperlé.
Le pays de Lorient - Quimperlé a connu une croissance démographique de +0,32% par an entre 2013 et 2018, soit un tout petit peu moins que la moyenne nationale (+0,35% par an).
Les trois communautés composant le pays de Lorient (Lorient Agglomération, Quimperlé Communauté, Blavet Bellevue Océan) sont en croissance démographique sur la période 2013-2018.
Pour Lorient Agglomération, cette croissance est plus forte entre 2013 et 2018 que sur la période précédente 2008-2013 : +0,30% par an contre +0,25%.
Pour les deux autres communautés la croissance a ralenti :
Quimperlé Communauté : +0,31% contre +1,00%
Blavet Bellevue Océan : +0,52% contre +2,36%
Aux échelles morbihannaise (+0,46% par an), finistérienne (+0,17%), bretonne (+0,47%) et française (+0,35%), les progressions démographiques ont également été ralenties.
Vous trouverez dans cette communication n°157 les résultats détaillés par communes depuis 2008 : les communes ayant connu les plus forte progression démographique (en nombre ou en part) ou les baisses les plus nettes, les changements de tendance.
La vacance commerciale dans les centralités sur Lorient Agglomération : bilan...AudéLor
AudéLor réalise ici le bilan 2018-2021 de la vacance commerciale dans les centralités sur Lorient Agglomération.
Composante essentielle de la dynamique des centres-villes et centres-bourgs, l’activité commerciale fait régulièrement l’objet d’une analyse fine grâce à l’observatoire du commerce réalisé par AudéLor.
Le suivi du taux de vacance dans les centralités permet d’appréhender la « santé » commerciale des villes et des bourgs. Les centralités sont en effet au cœur des enjeux soulevés par le SCoT du Pays de Lorient, notamment au travers du Document d’Aménagement Artisanal et Commercial (DAAC) qui en fait les lieux privilégiés d’implantation pour le commerce.
Sur la période 2018-2021, le taux de vacance est passé de 11,5% à 8,3% soit une baisse significative, puisque le taux a diminué dans plus de la moitié des centralités de l’agglomération.
Mise en œuvre du DAAC, multiplication des projets urbains en faveur des centralités, réajustement des loyers sur le centre-ville de Lorient, retour des consommateurs vers plus de proximité ont sans aucun doute participé activement à faire baisser la vacance. Cependant, les dispositifs de soutien mis en œuvre pendant la crise sanitaire ont brouillé les pistes en préservant les entreprises commerciales sur le court terme n’excluant pas leur fragilisation dans les mois à venir.
Ainsi, le commerce a connu une dynamique positive malgré la période incertaine de sortie de crise qui se dessine pour le secteur.
Les sites d'activités technopolitains de Lorient Agglomération. Communication...AudéLor
Dans le cadre de ses missions d’observatoire des espaces d’activités économiques, AudéLor a réalisé une étude spécifique sur les deux sites d’activités qui constituent les espaces de développement privilégié de l’innovation sur le territoire : le parc technologique de Soye et Lorient La Base.
Lorient Agglomération, 3ème agglomération bretonne (204 107 habitants et près de 80 000 emplois), offre un climat technopolitain et toutes les composantes d’un territoire innovant : université, centres de recherches, activités de pointe, entreprises innovantes, structure d’accompagnement de l’innovation (Technopole), réseaux d’innovation.
En 2020, Lorient Agglomération se positionne en 3ème position dans la dynamique technopolitaine bretonne par le nombre d’entreprises suivies sur des projets innovants par Lorient Technopole.
Cette note synthétique, issue de l’étude, propose un focus sur ces espaces technopolitains.
Saint-Nazaire, Lorient, regards croisés. AudéLor, addrn, mai 2021AudéLor
Ce panorama est le premier d’une série de Portraits croisés thématiques des villes de Lorient et de Saint-Nazaire qui devra répondre à plusieurs attentes : conforter le dialogue entre les deux villes, créer du lien, susciter l’envie, faire ressortir les potentiels.
Il s’appuie sur l’analyse d’indicateurs communs à partir de thèmes récurrents que sont l’emploi, l’économie, la démographie et l’habitat.
Dans un contexte où la transmission et l'installation d'agriculteurs sont des enjeux cruciaux pour la profession agricole, de nouveaux agriculteurs s'installent chaque année et, parmi eux, certains Bac+5 ou plus. Les cursus des écoles d'ingénieurs n'ont pas vocation à former de futurs agriculteurs. Pourtant, certains apprenants ayant suivi ces cursus BAC + 5, qu'ils soient ou non issus du milieu agricole, tentent l'aventure de l'entrepreneuriat agricole. Qui sont-ils ? Quelles sont leurs motivations et visions ? Comment travaillent-ils ?
Si la baisse de la productivité est effective dans toutes les économies développées... elle est particulièrement marquée en France. Au niveau national, cet essoufflement touche tous les secteurs, et plus particulièrement celui de l’industrie, usuellement caractérisé par des gains de productivité élevés. Depuis la crise Covid, le secteur industriel contribue pour 35 % environ à cette perte, alors qu’il ne représente que 9,3 % de la valeur ajoutée nationale brute en 2023. Dans ce contexte, est-il possible de mener une politique de réindustrialisation du pays sans y associer un objectif de hausse des gains de productivité ?Non rappelle ce Cube. Au contraire, ces deux objectifs, jusqu’alors indépendants l’un de l’autre, sont désormais deux défis à relever conjointement. En analysant les différents explications à la baisse de celle-ci observée en France et dans les autres économies développées, ce Cube suggère que l’augmenter en parallèle d’une politique de réindustrialisation sous-entend une réallocation des facteurs de production vers les entreprises industrielles à fort potentiel. Elle suppose également une une meilleure affectation des ressources.
2. Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 20182
Contact : Gilles Poupard
02 97 12 06 67
Directeur de la publication : Philippe Leblanche
ISSN 2118 - 1632
3. Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 2018 3
Le mot du Président de l'UBS................................................................................................................................p.5
Objectif et méthode ...........................................................................................................................................................p.6
1 - Données de cadrage.................................................................................................................................................p.8
2 - Les retombées économiques dans le Morbihan ....................................................................p.12
3 - L'impact économique............................................................................................................................................p.14
4 - Contributions au développement économique et social du Morbihan............p.15
Annexe............................................................................................................................................................................................p.24
Sommaire
5. Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 2018 5
L’Université Bretagne Sud (UBS) est-elle source
de richesse et de compétences sur le territoire
morbihannais ? La question est légitime et mé-
rite réponse. C’est ce à quoi s’attache cette
étude réalisée par AudéLor.
L’Université Bretagne Sud est née en 1995 et,
depuis, n’a cessé de croître. Elle est connue et
reconnue pour ses résultats. Tous les ans, la
réussite en licence et les taux d’insertion pro-
fessionnelle des anciens diplômés apparais-
sent dans le haut des palmarès des
universités françaises. La recherche, aussi, se
spécialise pour mieux briller dans plusieurs do-
maines : la mer, la cyber, les matériaux, les
sciences des données. L’Université Bretagne
Sud est reconnue pour sa qualité et la mesure
en est prise chaque année.
Mais qu’en est-il de la quantité ? L’image d’une
petite université ne doit pas masquer l’impor-
tance de son impact sur son territoire. Il y a
ainsi, par exemple, autant d’étudiants à l’UBS
que d’élèves dans l’ensemble des lycées pu-
blics d’enseignement général et technique du
département. L'étude nous apprend qu'ils dé-
pensent plus de 40M€ sur le département.
Ainsi, cet état objectif des rapports de l’Univer-
sité Bretagne Sud avec son territoire pourra of-
frir à chacun les bons repères pour comprendre
les conséquences économiques de la présence
de l’UBS dans le Morbihan.
Vous pourrez lire dans cette étude que l’UBS
est ancrée dans son territoire et est attrac-
tive. La moitié des étudiants est issue du ter-
ritoire morbihannais et une majorité de ceux
qui viennent d’ailleurs souhaitent souvent
rester à l’issue de leurs études. Les liens avec
les entreprises morbihannaises dépassent
largement l’embauche de jeunes diplômés.
Les enseignants-chercheurs et les doctorants
sont liés par de nombreux contrats pour le dé-
veloppement économique du territoire. Et
enfin, par le biais de la recherche, l’Université
Bretagne Sud représente le territoire en
France et dans le monde.
Tous ces faits ont été mis en lumière par Au-
déLor. Cette étude n’aurait pas été possible
sans le financement de l’agence, de Lorient
Agglomération et de Golfe du Morbihan /
Vannes Agglomération. Je souhaite remercier
vivement tous ces partenaires ici.
Très bonne lecture.
Jean Peeters
Président de l’Université Bretagne Sud
Le mot du Président de l’UBS
6. Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 20186
L’Université Bretagne Sud a été créée il y a plus
de 20 ans sur les sites de Vannes, Lorient et
Pontivy. Elle appartient à la catégorie des uni-
versités implantées dans des villes de tailles
intermédiaires et non dans les grands pôles
universitaires traditionnels.
Quel est le poids économique de l’université
dans le Morbihan ? Quel est son effet sur le
développement des territoires concernés ?.
Pour répondre à ces questions l’UBS, membre
du conseil d’administration d'AudéLor, lui a
confié une étude en 2018.
Son objectif est de mesurer l’impact de l’uni-
versité sur l’économie du département : retom-
bées économiques et contribution au
développement local.
Méthode utilisée : indicateurs et en-
quête auprès des étudiants
En lien avec l’UBS, une grille d’indicateurs re-
latifs à l’activité de l’université a été établie.
Les données ont été collectées auprès de
l’UBS et traitées par AudéLor. Elles portent sur
les effectifs formés, les données budgétaires,
les emplois, l’activité de la recherche…
Quand cela est possible des comparaisons ont
été effectuées avec l’étude réalisée sur ce
même sujet en 2010 par le cabinet Strasbourg
Conseil.
En parallèle, afin de disposer de données pré-
cises sur les étudiants (dépenses, ressources,
satisfaction), une enquête directe auprès des
étudiants a été menée par AudéLor en lien
avec le cabinet GECE. Cette enquête a été réa-
lisée par mail (7700 mails envoyés aux étu-
diants). Un nombre de réponses élevé a été
obtenu (1351 répondants) et a permis d’obte-
nir des résultats représentatifs.
Objectif et méthode
Comme pour l’étude sur les retombées
économiques du FIL, du FCL et des 24
heures kayak publiée par AudéLor en
2018 , nous avons utilisé la méthode pré-
conisée par le Ministère de l’économie et
le Ministère du Tourisme pour mesurer
les retombées économiques. Celle-ci s’in-
téresse aux retombées et impact directs
(ou primaires) sans prendre en compte
les emplois indirects et induits (ou retom-
bées dites secondaires).
Elle permet de bien distinguer deux no-
tions :
n Les retombées économiques : ensem-
ble des dépenses réalisées sur le territoire
occasionnées par l’université (dépenses
des étudiants et dépenses de l’université).
n L’impact économique qui correspond
à la création de richesse sur le territoire.
Elle prend en compte les injections de dé-
penses sur le territoire (issues de visiteurs
et de financements extérieurs) mais éga-
lement les "fuites" (dépenses qui sortent
du territoire).
Retombées économiques et impact
économique : 2 notions différentes
7. Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 2018 7
Données de cadrage
étudiants et diplômes préparés dont masters
laboratoires de recherche et enseignants-chercheurs
publications et thèses en 2017
emplois
Effets économiques
Retombées économiques (dépenses sur le Morbihan)
dont 40 millions issus des dépenses des étudiants
Impact économique (création de richesses sur le territoire)
Contribution au développement du Morbihan
n Une université de proximité : des étudiants sont originaires
du Morbihan et résident chez leurs parents
n Un apport de compétences pour les entreprises locales : 48 %
des étudiants travaillent au cours de leurs études et s’insèrent
dans le département une fois leurs études achevées.
n Une contribution à la recherche dans les entreprises : en-
treprises partenaires sur les 3 dernières années dont dans le
Morbihan.
n Attractivité du territoire : des étudiants souhaitent rester
dans le Morbihan une fois leurs études achevées.
n Rayonnement international : accords de coopération avec
des établissements étrangers, étudiants étrangers sont en
moyenne accueillis chaque année.
n Animation du territoire : des étudiants et des sa-
lariés résident dans le Morbihan soit environ 15 000 personnes.
CHIFFRES
CLÉS
14
9600
250
308
1356
75,3 M€
55 M€
69 22
52
49%
26%
48%
23%
135
45%
130
37
53
96% 83%
8. Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 20188
9600 étudiants et 69 diplômes
Créée en 1995, l’UBS accueille aujourd’hui
9600 étudiants. Ils sont scolarisés sur les
sites de Vannes (52 %), Lorient (47 %) et Pon-
tivy (1 %).
Les effectifs de l’UBS représentent ainsi 54 %
de l’ensemble des étudiants du Morbihan
(CPGE, BTS, écoles paramédicales...).
Le Morbihan compte bien sûr un nombre d’étu-
diants à l’université sensiblement plus limité
que les départements voisins qui abritent des
sites universitaires "historiques" : Rennes,
Nantes ou Brest.
Les effectifs universitaires morbihannais sont
en revanche trois fois plus nombreux que ceux
du département des Côtes d’Armor.
Les étudiants de l’UBS sont scolarisés au sein
de 3 UFR (Unités de formation et de re-
cherche), 2 IUT et 1 école d’ingénieurs.
Les DUT et Licence représentent plus de 70 %
des étudiants de l’UBS. Les Masters et ingé-
nieurs regroupent 20 % des effectifs. Depuis
2009, le nombre d’étudiants à l'UBS a pro-
gressé de +15,9 %.
Source : AudéLor 2018
1 Données de cadrage :
9600 étudiants et 1356 salariés
>
Partie 1
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
9000
30-44 ans 45-59 ans plus de 60 ans
7771
13 149
ans
312
plus de 6
367
828 en formation continue
30-44 a
449
Perm
(FC sans
financement)
Initial
(étudiants
"classiques")
Apprentis
(formation
initiale en
alternance)
Auditeurs
libres (mis
par défaut
en formation
initiale)
Cont.
(FC avec
financement)
Contrat pro
(FC en
alternance)
0
Répartition des inscrits en avril 2018
selon le statut
Ille et Vilaine Morbihan Finistère Côtes
d'Armor
Loire
Atlantique
2009 2016
0
5000
10 000
15 000
20 000
25 000
30 000
35 000
40 000
45 000
50 000
Droits Sciences
économiques
Lettres Langues
Sciences Humaines
Sciences et
Technologies
2009 2016
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
Effectifs universitaires par département
Les effectifs de l’UBS par grand domaine
NB : y compris 1053 inscrits "en parallèle" (prépa...)
Source : Atlas régional des effectifs étudiants - Ministère de l’Enseigne-
ment supérieur (hors inscrits parallèle)
Source : Atlas régional des effectifs étudiants - Ministère de l’Enseigne-
ment supérieur (hors inscrits parallèle)
9. Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 2018 9
L’UBS prépare à 69 diplômes différents dont
22 Masters et 4 diplômes d’ingénieurs. Si on
comptabilise les spécialités (parcours), on en
dénombre 127.
à ces 69 diplômes peuvent également être
ajoutés :
n 4 CPGE
n 1 prépa PACES
n 1 préparation aux diplômes comptables
n 6 DU
La liste complète des diplômes préparés à
l’UBS figure en annexe page 24.
Les deux premières raisons citées par les étu-
diants pour le choix de l'UBS sont liées aux
formations proposées : "les formations corres-
pondent à mon projet professionnel" (60%) ;
"l'intérêt pour les formations proposées"
(47%).73% des étudiants sont satisfaits de la
formation suivie et 72% des enseignements
pédagogiques.
La recherche : 14 laboratoires
La recherche à l’UBS est structurée en 4
grands pôles qui regroupent 14 laboratoires
de recherche labellisés par le Ministère :
n Usage et société : 6 laboratoires
n Numérique : 3 laboratoires
n Matériaux et énergie : 1 laboratoire
n Homme, mer et littoral : 4 laboratoires.
Tous les laboratoires sont aujourd’hui ratta-
chés à plusieurs universités ou grandes
écoles. 6 laboratoires sont reconnus et soute-
nus par le CNRS.
Au total, les laboratoires emploient, au 1er jan-
vier 2018, 461 personnes dont 250 ensei-
gnants-chercheurs et plus de 144
doctorants.
Source : UBS-SRP
DUT Licence Licence
pro
Master Ingénieurs ESPE Doctorats
2009 2016
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
Effectifs à l’UBS en 2008/2009 et 2015/2016
DUT Licence
Licence
Pro
Master/
Ingénieur
Lettres, Langues,
Sciences Humaines
et sociales
5
(8 parcours)
1 8 (14)
Sciences et
technologies
7 3 (20)
15 (18) 6 (22)/4
Droit Economie
Gestion
2 2 (6)
8 (10)
6 (8)
Métiers de
l’enseignement
2 (7)
Total 9 10 (34) 24 (29) 22 (51) / 4
Nombre de diplômes préparés à l’UBS en 2017/2018
Source : UBS - AudéLor
Usage et
société
Numérique Matériaux
Énergie
Homme, mer
et littoral
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
101
159
134
67
Source : Atlas régional des effectifs étudiants- Ministère de l’Enseigne-
ment supérieur (hors inscrits parallèle)
Nombre d’emplois dans les 4 grands pôles
de laboratoires
10. Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 201810
L’activité de recherche de l’UBS peut être ap-
prochée par différents indicateurs :
n Les publications scientifiques : 308 en 2017,
n Les brevets déposés : 24 en 8 ans (dont
16 issus du Lab-STICC),
n Les thèses publiées : 52 en 2017.
La recherche en lien avec les entreprises
(contrats CIFFRE et partenariats) est dévelop-
pée page 17.
1356 emplois
En 2018, l’Université de Bretagne Sud em-
ploie 1356 salariés (soit 887 etp). Elle consti-
tue un des 1ers employeurs du département
après les centres hospitaliers de Vannes et de
Lorient (autour de 3000 emplois chacun), le
Conseil Général (2300 emplois) ou Naval
Group (2000 emplois). Ces 1356 salariés ne
constituent toutefois bien sûr qu’une faible
part (0,5 %) des salariés du Morbihan ou
même (1,5 %) de ceux du secteur administra-
tion, enseignement, santé et action sociale.
Pour 10 étudiants, on compte donc 1,4 emploi
direct. Un ratio très proche est observé à l’Univer-
sité de Bretagne Occidentale (1,3 emplois). Un
ratio un peu plus faible est constaté dans les uni-
versités rennaises (1 emploi pour 10 étudiants).
En ce qui concerne les recrutements, on peut
noter que 296 personnes ont signé un contrat
en 2017.
Partie 1
Usage et société
101 emplois dont 19 doctorants
Laboratoire en droit - Lab Lex
Laboratoire d’économie et de gestion de l’Ouest – LEGO
Laboratoire de Psychologie : Cognition, Comportement,
Communication - LP3C
Héritages Constructions dans le Texte et l'Image - HCTI
Plurilinguismes, Représentations, Expressions Francophones
Information, Communication, Sociolinguistique – PREFICS
Laboratoire d’Études et de Recherche en Sociologie -
LABERS
Numérique
159 emplois dont 52 doctorants
Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléa-
toires – IRISA*
Laboratoire en Sciences et Techniques de l'Information, de
la Communication et de la Connaissance – Lab-STICC*
Laboratoire de Mathématiques en Bretagne Atlantique –
LMBA*
Matériaux énergie
134 emplois dont 49 doctorants
Institut de Recherche Dupuy de Lôme – IRDL*
Homme, mer et littoral
67 emplois dont 24 doctorants
Laboratoire Temps, Mondes, Sociétés – TEMOS*
Géoarchitecture
Les 14 laboratoires de recherche de l’UBS
(*) : Reconnus par le CNRS Source : UBS-SRP
Source : UBS-SRP traitement AudéLor
Usage et
société
Numérique MatériauxHomme, mer
et littoral
0
20
40
60
80
100
120
140
Les publications par pôle
11. 11Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 2018
Les titulaires représentent 50,4 % des emplois
occupés à l’Université. Hors vacataire, le nom-
bre de salariés est de 963. En 2008 le nombre
d’emplois hors vacataire était de 837 (source
Strasbourg Conseil 2010). La progression sur
la période est identique à celle des effectifs
étudiants (+15 %).
Foncier et locaux
L’Université de Bretagne Sud est localisée sur 3
sites : Lorient, Vannes et Pontivy. La surface oc-
cupée est de 23,12 ha et les bâtiments comptent
95 600 m² de surface hors œuvre nette (shon).
Titulaire vacataireContractuel
279
393 684
Source : UBS
Répartition des emplois de l’UBS selon le statut
Source : UBS
Lorient Vannes Pontivy
superficie des terrains shon des bâtiments
0
20 000
40 000
60 000
80 000 74 759
55 730
105 236
33 682 34 312
4194
100 000
120 000
Répartition des surfaces entre les sites
12. Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 201812
1. Dépenses des étudiants : 51,2
millions dont 40,4 dans le Morbihan
Selon l’enquête réalisée par GECE et AudéLor
en 2018, les dépenses moyennes des étu-
diants de l’UBS sont de 613 € par mois.
Logiquement, la dépense moyenne varie forte-
ment suivant le degré d’indépendance dans le
logement. Elle est de :
n 292 € pour les "cohabitants" (étudiants qui
résident chez leurs parents),
n 684 € pour les décohabitants dits "semi
indépendants" (qui rentrent au moins deux
week-end par mois),
n 883 € pour les décohabitants indépendants.
Globalement, ce sont ainsi 51 millions d’€ qui
sont dépensés par les étudiants sur l’année
2017/2018. La grande majorité (79 %) de ces
dépenses se fait dans le Morbihan soit 40,4
millions d’euros.
Selon l'enquête, 61 % des étudiants de l’UBS
sont locataires :
n 42 % en location seul
n 8 % en location en couple
n 11 % en colocation.
26% des étudiants résident chez leurs parents
et 9% dans une résidence collective. Le loyer
moyen s’élève à 325 €. Il est inférieur au loyer
moyen étudiant au niveau national (401
euros). Le 1er poste de dépenses des étudiants
est constitué par les loyers (20,8 millions d’eu-
ros) auxquels ils faut ajouter les frais liés au lo-
gement (eau, électricité…) soit 2,45 millions.
La structure de dépenses est très proche de la
moyenne française. L’alimentation constitue le
2ème poste suivi de la voiture.
Les étudiants possédant une voiture ont
108 euros de frais par mois en moyenne.
2 Les retombées économiques
dans le Morbihan
>
Partie 2
150 200 250 300 35010050
Sport
Loisirs
Autres
Santé
Communication
Frais liés au logement 65 €
Alimentation 97 €
Voiture 108 €108 €
Loyer 325 €
Restaurant universitaire 56 €
Habillement hygiène 48,5 €
SSpoSpoSpoSpoo trtrtrtrtrt
Loisirs
SS tSorties 46 €
34 €
33 €
29 €
28 €
0
Dépenses mensuelles moyennes des étudiants concernés par chaque poste de dépenses
Source : enquête GECE-AudéLor
13. Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 2018 13
2. La masse salariale : 32,3 millions
injectés dans le Morbihan
En 2017, le budget de l’UBS est de 78 millions
d’euros dont 62,9 millions d’euros de masse
salariale globale.
Pour connaître la partie de ce montant qui est
injectée dans le Morbihan, il faut soustraire à
ce total :
n Les salaires versés hors du Morbihan (soit
13 %),
n Les cotisations patronales versées à des
organismes nationaux (40,8 %).
Au final, la masse salariale effectivement ver-
sée dans le Morbihan correspond à 32,3 mil-
lions d’euros.
3. Autres dépenses : 2,6 millions
dans le Morbihan
Les dépenses de l’UBS auprès de ses fournis-
seurs s’élèvent en 2017 à 9 263 140 €. (Il
s’agit d’un chiffre à minima car ne sont rete-
nus dans cette estimation que les paiements
au moins égaux à 10 000 €).
L’examen de la localisation des dépenses per-
met d’identifier la part effectivement dépen-
sée auprès d’entreprises morbihannaises.
Près de 2,6 millions d’euros (2 577 207 €)
sont dépensés dans le Morbihan (soit 27,8 %)
et bénéficient à l’économie morbihannaise.
Les dépenses effectuées dans l’ensemble des
départements bretons représentent 43 % des
dépenses totales.
Le total des retombées économiques dans le
Morbihan est de 75,3 millions d’euros .
Le ratio est de 7812 euros générés (tous types
de dépenses) par étudiant. à l’UBO, un chiffre
voisin a été estimé par l’Adeupa (8320 euros
par étudiant).
2
10
15
20
25
30
35
40
45
32,5
2,6
40,4
Masse salariale
versée dans le
Morbihan
Dépenses
fournisseurs
dans le Morbihan
Dépenses des
étudiants
dans le Morbihan
0
Les dépenses de l’université et des étudiants
effectuées dans le Morbihan
Source : UBS-GECE-AudéLor
14. Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 201814
Partie 3
L’impact économique correspond à la richesse
créée sur le territoire. Il reflète la différence
entre les entrées de flux financiers (ressources
provenant de l’extérieur, dépenses des étu-
diants non morbihannais…) et les flux sortants
du territoire.
Près de 68 millions de financement de l’UBS
proviennent de l’extérieur du Morbihan et cor-
respondent à des flux financiers entrants.
NB : Pour le FIL et FCL, les créations de richesse sont de 12,9
et 12 millions d’euros sur Lorient Agglomération ( AudéLor -
Communication 101 - Avril 2018).
3 L’impact économique>
Les financements de l’UBS extra morbihannais
en 2017 (en millions d’euros)
NB : ne sont pas pris en compte les financements issus de collectivités
ou organismes localisés dans le Morbihan telles que Lorient Agglomé-
ration, Golfe du Morbihan/Vannes Agglomération et Département du
Morbihan.
NB : pour la taxe d’apprentissage on a fait l’hypothèse que 60 % des
produits étaient issus de l’extérieur du Morbihan.
Flux entrants Flux sortants
Financement État 63,1
Cotisations
patronales
25,7
Financement Région 1,46
Salaires versés
hors du Morbihan
4,76
Financement Europe 0,6
Dépenses effectuées
hors du Morbihan
6,7
Autres 2,4
Dépenses des étudiants
non morbihannais (51 %)
20,6
Taxe apprentissage issue
de l’extérieur du Morbihan
0,63
Prestations effectuées
hors 56
4,1
Total 92,89 37,16
Les financements de l’UBS extra morbihannais
en 2017 (en millions d’euros)
Source : UBS- AudéLor
Fonctionnement Investissement Total
État 0,204
Conseil régional 1,3 1,46
Union Européenne 0,309 0,290 0,6
Autres (CIFRE, ANR,
CPER, Études, ADEME..)
2,4
Total 67.6
15. Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 2018 15
Partie 4
Au-delà des retombées et de l’impact écono-
mique, l’activité de l’université contribue au
développement du territoire. Tout d’abord par
ses missions fondamentales que sont la for-
mation et la recherche qui bénéficient de
façon significative aux habitants ou au tissu
économique départemental.
Au-delà, l’université contribue également à
l’animation du territoire et à son rayonnement
extérieur.
1. Contribution à la qualification des
Morbihannais
L’UBS est une université de proximité qui
contribue à former des jeunes et des actifs du
département. Environ la moitié (49 %) des étu-
diants en formation initiale comme des sta-
giaires de la formation continue (54 %) sont
originaires du Morbihan.
Formation initiale
La moitié (49 %) des étudiants de l’UBS sont ori-
ginaires du Morbihan ("L’origine" est appréciée
selon la localisation de leur lycée l’année du bac).
L’UBS permet à une partie d’entre eux d’accé-
der à l’enseignement supérieur. Le critère de
proximité (qui permet notamment de réduire
les coûts de formation) est un critère majeur
pour les étudiants ayant passé leur bac dans
le Morbihan. Il est cité par 62 % à 66 % d’en-
tre eux comme motif de choix de l’UBS. Ces
mêmes étudiants citent de 55 % à 61 % le fait
que ces formations correspondent à leur projet
professionnel.
26 % des étudiants de l’UBS habitent chez
leurs parents soit un chiffre un peu inférieur à
la moyenne nationale (31 %). En revanche, les
étudiants "décohabitants" rentrent plus fré-
quemment chez leurs parents le week-end
qu’en moyenne nationale (75 % contre 55 %).
Formation continue d’actifs
Au-delà de la formation initiale des étudiants,
l’UBS contribue à former des actifs en forma-
tion continue. 828 stagiaires ont ainsi été for-
més en 2018 :
n 149 en formation continue financée
n 312 en formation permanente,
n 367 en contrat de professionnalisation.
Ces stagiaires sont originaires pour moitié
(54 %) du Morbihan dont 17,5 % de l’agglo-
mération de Vannes et 22,2 % de l’agglomé-
ration de Lorient.
4 Contributions au développement économique
et social du Morbihan
>
Lorient
Agglomération Vannes
Agglomération
Golfe du Morbihan
Autres
EPCI 56 Autres
dept breton Hors
Bretagne
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
Répartition des étudiants de l’UBS selon
la localisation de leur lycée l’année du bac
Source : Enquête GECE-AudéLor
Morbihan
Côtes d'Armor France hors Bretagne Étranger
Finistère Ille et Vilaine
1%
21,1%
4,5%
5,6%
13,2% 54,6%
Source : UBS
Répartition des stagiaires selon leur
lieu de résidence
16. Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 201816
2. Apports de compétences aux en-
treprises locales
Les formations dispensées par l’UBS permet-
tent globalement une très bonne insertion sur
le marché du travail. Ainsi, pour les sortants
de 2014, le taux d’emploi est de 81% pour les
licences professionnelles et 85% pour les
masters.
Après leurs diplômes, environ un quart
(23,6%) des étudiants en emploi se sont in-
sérés dans le Morbihan. Les taux sont
proches entre les licences professionnelles et
les masters.
Pour ces deux diplômes, la part d'emploi dans
le Morbihan est plus élevée pour les lettres
sciences humaines (autour de 40 %) que pour
les étudiants en économie gestion (autour de
25 %) ou en sciences (autour de 18 %).
Par ailleurs, 48 % des étudiants de l’UBS tra-
vaillent au cours de leurs études dont 21 % en
emploi étudiant (source enquête GECE-Audé-
Lor). Les autres (27 %) sont en stage, en alter-
nance ou en vacation universitaire.
Stages et alternants
Les stages et les contrats en alternance contri-
buent à établir des liens entre l’université et
les entreprises. Cela est bénéfique pour les for-
mations en les rapprochant de la réalité des
entreprises. C’est également bénéfique pour
les entreprises locales en leur permettant de
disposer d’un vivier de compétences.
L’UBS assure deux types de formation en alter-
nance :
n Apprentissage : 449
n Contrat professionnalisation : 367
Au total, 816 personnes sont en alternance
soit 9,0 % du total des inscrits à l’UBS.
Hors alternance, les étudiants en formation ini-
tiale effectuent des stages en Licence 3, Li-
cence professionnelle, Master 1 et Master 2.
Cela correspond à 2661 étudiants soit 32,7 %
des effectifs en formation.
70 % des stages durent de 2 à 3 mois (source
enquête GECE - Audélor - 2018).
Taux d’emploi des sortants selon les
composantes de l’UBS
Partie 4
Source : UBS – sortants de 2014
Source : UBS - Champ : diplômés 2014 en emploi
Morbihan Reste de
la Bretagne
Reste de
la France
Étranger
0%
10%
20%
30%
40%
50%
23%
27%
48%
2%
Localisation des emplois occupés par les
diplômés de licence professionnelle
Source : UBS - Champ : diplômés 2014 en emploi
NB : 30% des diplômés des universités rennaises travaillent en Ille et Vi-
laine et près de 40% des diplômés de l’UBO travaillent dans le Finistère
Morbihan Reste de
la Bretagne
Reste de
la France
Étranger
0%
10%
20%
30%
40%
50%
24% 25%
47%
4%
Localisation des emplois occupés par les
diplômés de master
Licence
professionnelle
Master
DSEG - droit éco
et gestion
82% 82%
SSI 81% 78%
LLSHS – sciences
humaines
100% %
Métiers de
l’enseignement
82%
17. Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 2018 17
Créations d’entreprises
L’UBS développe des actions de développement
de l’entreprenariat étudiant en lien avec le dis-
positif Pepite Loire Bretagne. On peut citer :
n "24 heures pour entreprendre" : challenges
organisés sur Lorient et Vannes en partenariat
avec les structures d’accompagnement à la
création d’entreprise. Environ 140 étudiants
de l’UBS y participent.
n "Les entrepreneuriales" : challenge par
équipe sur 5 mois sur les campus de Vannes
et Lorient (autour de 10 équipes chaque
année). Le challenge est coordonné par les
technopoles de Lorient et Vannes.
n Le Diplôme universitaire D2E "Etudiant En-
trepreneur" (cours en ligne et présentiel) qui
est couplé au statut national d’étudiant entre-
preneur et a bénéficié à 18 étudiants au cours
des 3 dernières années.
Parmi les entreprises créées par des étu-
diants, on peut citer C’eap (services dans le
domaine de la sécurité), les deux sableu (pro-
duction et vente de biscuits à la spiruline), Ima-
gina (application mobile interactive), Cyril
Dejonghe (supports de communication), Eco-
mer (dépollution de l’eau de mer par un sys-
tème écologique) ou Puzzle lab (objets
interactifs).
3. Contribution à la recherche et à
l’innovation dans les entreprises
La stratégie de recherche de l’UBS s’appuie sur
un objectif de performance aussi bien sur le plan
fondamental que dans ses applications dans la
vie économique ou sociale. La recherche et l'in-
novation constituent un facteur d'attractivité
pour les entreprises. L'UBS s'inscrit également
dans un ensemble scientifique régional ainsi
qu’à l’international au travers d’échanges bila-
téraux entre laboratoires. Ses laboratoires sont
impliqués dans de nombreuses actions d’anima-
tion et de développements scientifiques. Elle
participe, dans le cadre de ses projets de re-
cherche, à l’activité des pôles de compétitivité
bretons à vocation mondiale (Mer, Images et ré-
seaux, automobile haut de gamme et EMC2) ou
nationale (Valorial).
De 2015 à 2018, les laboratoires de recherche
de l’UBS ont noué des relations de partenariat
avec 135 entreprises. Dans près de 60 % des
cas, ce partenariat prend la forme de contrats
de collaboration. 27 % le sont dans le cadre de
contrats CIFFRE (Conventions industrielles de
Formation par la Recherche) et 14 % dans le
cadre de prestations.
63 % des entreprises partenaires de l’UBS en
matière de recherche sont des TPE ou des
PME (moins de 250 salariés).
Le partenariat en matière de recherche s’ins-
crit bien sûr dans une logique de proximité :
27 % des entreprises partenaires sont locali-
sées dans le Morbihan. Mais, dans la plupart
des cas, ce partenariat se déroule à une
échelle plus large régionale ou nationale.
Répartition par taille des entreprises partenaires
de l’UBS de 2015 à 2018
TPE (moins de
10 salariés)
ETI (250
à 5000)
Plus de
5000 salariés
MultinationalePME
(10 à 250)
0
10
20
30
40
50
60
25
56
26
16
12
Source UBS - traitement AudéLor
Localisation des entreprises partenaires de l’UBS
de 2015 à 2018
37
29
36
31
2
Morbihan Ile de
France
Autres
France
EuropeAutre
Bretagne
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Source : UBS – traitement AudéLor
18. Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 201818
En 2017, l’activité contractuelle des labora-
toires est de 4,1 millions d’euros. Elle est en
progression par rapport à 2016 (2,8 milions
d'euros) et plus encore par rapport à 2009
(+87 %). En 2009, elle était en effet de 1,5 mil-
lions d’euros (Source Strasbourg Conseil).
La part du niveau national est fluctuante selon
les années et varie de 42 % à 70 %.
Les entreprises représentent 754 850 € de
prestations soit 18 % du total. Les parts les
plus importantes sont les collectivités (36 %)
suivies des organismes publics (27 %). L’Eu-
rope (8,5 %) contribue pour une part plus mo-
deste. Les prestations proviennent de plus en
plus d’appels à projets collaboratifs et de
moins en moins directement des entreprises.
Partie 4
Répartition géographique des entreprises partenaires des laboratoires de recherche 2015-2016-2017
Source : UBS-SRP traitement AudéLor
19. 4. Animation
du territoire
96 % des étudiants résident
dans le département du Mor-
bihan soit environ 9000 étu-
diants. Selon l’enquête GECE -
AudéLor, la très grande majo-
rité réside dans les agglomé-
rations de Vannes (48 %) et
Lorient (40 %)
Cette enquête montre égale-
ment une satisfaction des
étudiants concernant leur lo-
gement (note moyenne de
7,9 sur 10), la qualité de vie
en ville (7,6) et sur le site de
l’université (7,3).
80% des étudiants sont satis-
faits de la qualité de vie (27%
très satisfaits) et 70% se sen-
tent intégrés à la vie locale
(17% très intégrés).
Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 2018 19
Plateau ComposiTIC
Positionné auprès des acteurs de la recherche
publique (IRDL, Lab-STICC, LBCM), le plateau
ComposiTIC, situé sur le parc de Soye à Ploe-
mur, est dédié à la pré-industrialisation de so-
lutions technologiques innovantes et collabore
étroitement avec les entreprises de nom-
breuses filières (Défense, pêche, nautisme,
handicap). Parmi les entreprises du premier
cercle figurent notamment Coriolis Composite,
Naval Group, Thales, Engie-Inéo, CDK, Lorima,
Gsea Design, Heol, Multiplast, Turrini, Absolute
Dreamer, Seair, Nautix, Drone-Act… 150 entre-
prises font annuellement appel au plateau
ComposiTIC. La moitié d'entre-elles (48%) sont
localisées dans le Morbihan.
Pays de Lorient
France hors Bretagne
Autre Morbihan
Autre Bretagne
18%35,3%
16% 30,7%
Source : UBS
Lieu de résidence des étudiants de l’UBS
Source : Enquête GECE-AudéLor
Localisation des entreprises utilisant
20. Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 201820
La proximité du lieu d’études est réelle :
68 % des étudiants habitent dans la ville au
sein de laquelle ils étudient. Seuls 15 % des
étudiants habitent à plus de 10 km de leur
lieu d’études. Les bassins de vie des sites
universitaires de Lorient et Vannes se re-
coupent très peu comme on peut le voir sur
la carte ci-dessous.
Le temps de trajet moyen pour se rendre sur
leur lieu d’étude est de 17 minutes. Il est net-
tement inférieur à la moyenne française (29
minutes). 30 % d’entre eux mettent moins de
10 minutes et 68 % moins de 20 minutes.
Les étudiants utilisent d’abord la voiture (à
titre principal 43 % et 6 % en covoiturage)
puis la marche à pied (28 %) et le bus (16 %).
L’utilisation de la voiture est nettement plus
fréquente qu’au niveau national (49 % contre
22 % en moyenne française). Le transport en
commun est à l’inverse beaucoup plus rare
qu’en moyenne.
Partie 4
Lieu de résidence des étudiants de l’UBS
Mode de transport des étudiants de l’UBS pour se
voiture (hors
covoiturage)
marche
à pied
bus covoiturage vélo
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
à titre principalensemble
21. Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 2018 21
Quand ils n’habitent pas la ville d’étude,
l’usage de la voiture (y compris covoiturage)
s’élève au-delà de 72 %. L’usage du train n’ap-
parait de manière significative (11 %) que
quand la distance entre le lieu d’études et le
domicile dépasse 20 km.
L’usage du bus est relativement fréquent (au-
tour de 17 %) quand l’étudiant réside dans sa
ville d’études ou à moins de 10 km.
L’enquête a aussi permis de mettre en évi-
dence la participation des étudiants à l’anima-
tion des villes de Vannes et de Lorient : 80 %
des étudiants participent à des soirées étu-
diantes, 74 % vont au cinéma, 31 % visitent des
musées et expositions. Les taux de participa-
tion sont plus faibles pour les festivals (20 %),
les concerts (18 %) et le théâtre (12 %).
En outre, trois étudiants sur cinq déclarent s’in-
téresser à la vie locale.
La pratique du sport est fréquente avec 2283
étudiants qui le pratiquent en mode loisirs-en-
trainement et 1184 en enseignement évalué.
Les services de l’UBS bénéficient également à
171 étudiants d’autres établissements publics
d’enseignement supérieur dans le cadre de
conventions (dits "étudiants conventionnés") et
37 de haut niveau.
83 % des salariés résident
dans le Morbihan
à côté des étudiants, les sa-
lariés de l’université contri-
buent également à la
démographie locale et à
l’animation du territoire. En
effet, la grande majorité
(82,8 %) des salariés de
l’université résident dans le
département.
Les 1123 salariés résidant
dans le Morbihan se répartis-
sent comme suit
n 212 enseignants
chercheurs
n 197 ITRF Ingénieurs,
techniques, recherche
et formation
n 106 enseignants
2nd degré
n 302 vacataires
n 69 AEN ESR
Administration
éducation Nationale
Lieu de résidence des salariés de l’université
Source : UBS
Les communes comptant le plus de résidents
salariés de l’UBS sont Vannes (213), Lorient
(194), Ploemeur (64), Séné (43), Lanester (40),
Guidel (33), Saint Avé (28) et Hennebont (27).
22. Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 201822
5. Attractivité et rayonnement du
territoire
Le choix de l'UBS est le premier choix pour 82%
des étudiants. Les motivations de choix de
l'UBS ne sont pas en premier lieu des critères
liés à la proximité mais à l'offre de formation
proposée.
Au niveau national
L’UBS est, on l’a vu, une université de proximité.
Mais elle est également un facteur d’attracti-
vité et de rayonnement au-delà du départe-
ment. Cela se vérifie :
n pour les étudiants : 51 % viennent de l’ex-
térieur
n pour les stagiaires de la formation conti-
nue : 46 % viennent de l’extérieur
n pour les entreprises partenaires de la re-
cherche : 69 % sont situées en dehors du
Morbihan.
Le choix de l’UBS n’est pas un choix par dé-
faut : Il constitue le 1er choix pour 82 % des
étudiants et pour 73 % de ceux originaires
d’une autre région.
Cette attractivité se traduit fréquemment par un
attachement durable : selon l'enquête, 45 % des
étudiants souhaitent rester dans le Morbihan
une fois leurs études terminées. Le taux est plus
élevé pour les étudiants originaires du Morbihan
(entre 50 % et 64 %). Mais il est également signi-
ficatif pour les autres Bretons (30 %) et les non
Bretons (38 %).
à l’international
L’UBS compte plus de 130 accords de coopéra-
tion avec des établissements d’enseignement
supérieur dont 77 européens dans le cadre
d’Erasmus. L’UBS développe aussi des coopéra-
tions dans le cadre de la francophonie : Mada-
gascar, Maroc notamment. Des diplômes de
master sont délocalisés avec le Liban, le Maroc
et bientôt le Qatar. Un campus franco-sénégalais
est également à l’étude.
étudiants
Depuis 10 ans, 143 étudiants partent à
l’étranger en moyenne chaque année pour des
études (Erasmus et accords bilatéraux) et 226
pour des stages ou emplois. En 2015/2016,
Partie 4
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
SportSpSpSpoSpopo trtrtrttt
0
car les formations correspondent à mon projet professionnel
pour le dynamime du territoire
autre
pour être avec mes amis
car je n'ai pas pu aller dans une autre université
pour le coût de la vie peu élevé
pour le bon taux d'insertion de l'UBS
pour la proximité du littoral
pour la qualité du cadre de vie
car c'est une université à taille humaine
pour rester près de chez moi
par intérêt pour le contenu des formations proposées
Motivations de choix de l'UBS par les étudiants
Source : UBS
23. Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 2018 23
on recense 15 pays différents dont le Canada,
l’Espagne, l’Indonésie, l’Irlande, la République
Tchèque ou le Royaume Uni.
En sens inverse ("mobilité entrante"), de 2014
à 2018, 53 étudiants étrangers sont accueil-
lis en moyenne chaque année.
Recherche
110 chercheurs étrangers accueillis en 2017
et qui proviennent de 35 pays différents.
Selon les catégories de chercheurs, la durée
du séjour est variable :
n 38 doctorants pour une durée de 3 ans
n 18 Post doc pour 1 à 2 ans
n 44 enseignants chercheurs plutôt pour des
durées de 1 semaine à 15 jours
n 10 Master recherche pour 6 à 8 mois.
222
2013/14 2015/16 2016/17 2017/182014/15
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
86
39
42
63
37
Source : UBS
Mobilité entrante depuis 2013/2014
24. Communication N° 110 - AudéLor - Décembre 201824
annexe
Légende des tableaux
Localisation de la formation :
n L : Lorient
n V : Vannes
n P : Pontivy
Modalités de formation :
n Pr : Présentiel
n ALT : Alternance
n ALT2 : Alternance la 2ème année
n ALT3 : Alternance la 3ème année
n M2 : Master 2
n CS : Cours du soir
n FAD : Formation à distance
n FC : Formation continue