Amélioration de la productivité par les outils TIC/Internet - Recherche d'inf...Karim ATTOUMANI MOHAMED
Permettre à tout en chacun de comprendre (i) comment est conçu l'Internet, (ii) l'organisation des informations ainsi que (iii) les moteurs de recherches permettant de trouver tout ce que l'on cherche sur Internet
E-réputation,Nécéssité de gérer son image sur le web #wasexotweetup Numéro 5Stévy-Ferry WALLACE
ma présentation au #wasexotweetup 5
L'Association des blogueurs du Bénin (AB-Bénin), avec le soutien de Be Telecoms a le plaisir de vous inviter à la cinquième édition du #WasexoTweetup , ce samedi 28 Novembre 2015 à partir de 15 heures à la salle de conférence de Bénin Télécom SA à Ganhi.
Leaders d’opinion, consultants, Entrepreneurs, web-entrepreneurs, passionnés d'Internet, Freelancers, salariés du web,étudiants, acteurs politiques,curieux, etc, dans une ambiance décontractée, venez discuter avec nous autour du thème "E-réputation : de la nécessité de gérer son image sur le web".
Présentation de l'e-reputation aux entrepreneurs d'Axalp. Référencement spécifiques aux personnes présentant les techniques et outils permettant de bien se positionner dans les outils de recherche sur les requêtes de type "prénom nom"
Validation des informations sur Internet - Commission IST agropolis Internat...Agropolis International
Fiche pratique à destination des chercheurs, enseignants et étudiants rédigée par des documentalistes de la Commission IST Agropolis - Juin 2012 - révision décembre 2014
Auteurs : "Claire Amiel, Annabelle Filatre, Hanka Hensens, Christiane Roure, Dominique Villebrun / Contact : cist@agropolis.fr
Amélioration de la productivité par les outils TIC/Internet - Recherche d'inf...Karim ATTOUMANI MOHAMED
Permettre à tout en chacun de comprendre (i) comment est conçu l'Internet, (ii) l'organisation des informations ainsi que (iii) les moteurs de recherches permettant de trouver tout ce que l'on cherche sur Internet
E-réputation,Nécéssité de gérer son image sur le web #wasexotweetup Numéro 5Stévy-Ferry WALLACE
ma présentation au #wasexotweetup 5
L'Association des blogueurs du Bénin (AB-Bénin), avec le soutien de Be Telecoms a le plaisir de vous inviter à la cinquième édition du #WasexoTweetup , ce samedi 28 Novembre 2015 à partir de 15 heures à la salle de conférence de Bénin Télécom SA à Ganhi.
Leaders d’opinion, consultants, Entrepreneurs, web-entrepreneurs, passionnés d'Internet, Freelancers, salariés du web,étudiants, acteurs politiques,curieux, etc, dans une ambiance décontractée, venez discuter avec nous autour du thème "E-réputation : de la nécessité de gérer son image sur le web".
Présentation de l'e-reputation aux entrepreneurs d'Axalp. Référencement spécifiques aux personnes présentant les techniques et outils permettant de bien se positionner dans les outils de recherche sur les requêtes de type "prénom nom"
Validation des informations sur Internet - Commission IST agropolis Internat...Agropolis International
Fiche pratique à destination des chercheurs, enseignants et étudiants rédigée par des documentalistes de la Commission IST Agropolis - Juin 2012 - révision décembre 2014
Auteurs : "Claire Amiel, Annabelle Filatre, Hanka Hensens, Christiane Roure, Dominique Villebrun / Contact : cist@agropolis.fr
Ouverture d'une licence de Documentaliste audiovisuel à Lille3.
Plaquette de présentation de la licence Gestion et édition de fonds photographiques et audiovisuel
Contacts : damien.besegher@univ-lille3.fr
Définition, repères historiques, usages et fonctionnement de la curation ; panorama des outils; initiation à l'usage de Scoop.it; les questions juridiques et informationnelles soulevées par la curation
Pour finir mes études de mastère professionnel en Ingénierie des Systèmes d’Information à la Faculté des Sciences de Monastir. J’ai effectué un stage de 5 mois dans une société Tuniso-Belge situé à Monastir.
Ils m’ont confié le sujet suivant :
Conception et Développement d’une plateforme Mobile d’assistance et de planification pour les agents commerciaux (Mageco).
Support de formation à un atelier Canopé sur le thème de la publication et l'édition d'informations sur le portail documentaire E-sidoc à destination des professeurs documentalistes.
Support de formation à un atelier Canopé sur le thème de la veille documentaire et de la curation. Présentation des concepts de veille et de curation, analyse des outils existants et mise en place dans un établissement scolaire.
Ouverture d'une licence de Documentaliste audiovisuel à Lille3.
Plaquette de présentation de la licence Gestion et édition de fonds photographiques et audiovisuel
Contacts : damien.besegher@univ-lille3.fr
Définition, repères historiques, usages et fonctionnement de la curation ; panorama des outils; initiation à l'usage de Scoop.it; les questions juridiques et informationnelles soulevées par la curation
Pour finir mes études de mastère professionnel en Ingénierie des Systèmes d’Information à la Faculté des Sciences de Monastir. J’ai effectué un stage de 5 mois dans une société Tuniso-Belge situé à Monastir.
Ils m’ont confié le sujet suivant :
Conception et Développement d’une plateforme Mobile d’assistance et de planification pour les agents commerciaux (Mageco).
Support de formation à un atelier Canopé sur le thème de la publication et l'édition d'informations sur le portail documentaire E-sidoc à destination des professeurs documentalistes.
Support de formation à un atelier Canopé sur le thème de la veille documentaire et de la curation. Présentation des concepts de veille et de curation, analyse des outils existants et mise en place dans un établissement scolaire.
Détecter et éviter les fake news - Petit guide pratique pour combattre l'infoxFotso Fonkam
Techniques et astuces pour détecter les fake news, en retrouvant la source, techniques et outils pour vérifier l'autenticité d'une photo et d'une vidéo, et la réplacer dans son contexte
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
Validation Siteweb
1. Valider les sourcesLe cas d’un site web Pour une recherche efficace E. Montel-Roux – CDI Collège Jean Malrieu – 09/10
2. POURQUOI porter un regard critique sur l’information issue d’un site Web? Les informations disponibles sur Internet sont rédigées sous la responsabilité de leur auteur... mais sans garantie particulière vis à vis du lecteur. Tout internaute peut créer des pages web et les rendre disponibles, y compris des personnes qui ont des idées extrêmes ou qui veulent vendre, convaincre, etc. De ce fait le contenu d’une page web n’est pas toujours exact ni objectif . Il importe donc de bien vérifier la fiabilité et la validité d'une information, avant de la citer ou de la diffuser.
3. Sur la diapositive suivante, quatre sites vous sont proposés. Cliquez sur chacune des vignettes, naviguez sur chaque site et demandez-vous si les informations qu’ils proposent sont exactes. Observons des sites …
5. Intéressant ? Amusant ? Ces sites sont des sites canulars. De façon plus ou moins manifeste, l’inexactitude des informations apparaît au lecteur.
6. Mais est-ce toujours facile ? de distinguer : - le vrai du faux ? - Les informations vérifiées des affirmations sans fondement ?
7. Il est donc important de se questionner Examinons quelques uns des éléments à prendre en compte pour évaluer la qualité des informations sur un site Web.
8. Décortiquer l’adresse URL Comprendre les différents éléments d’une adresse URL (Uniform Resource Locator) permet d’avoir des indications sur le site consulté.
9. L’URL est composée des initiales du protocole de communication ici : HyperText Transfert Protocol suivies le plus souvent des 3w (initiales de World Wide Web ) http://www.netvibes.com/cdijeanmalrieu#Agenda puis des indications sur le domaine et, éventuellement, du chemin d'accès à une page particulière.
10. Le domaine : nom et suffixes indique qu’il s’agit d’un organisme gouvernemental Un exemple http://www.culture.gouv.fr Identifie l’organisme ou la personne à qui appartient le site web. indique qu’il s’agit d’un site hébergé en France
11. Le chemin d’accès du document : l’adresse URL d’un document doit pouvoir renvoyer à la page d’accueil du site http://www.ricochet-jeunes.org/notre-selection/livre/39915-petite-audrey Accès à une critique du livre « petite Audrey » http://www.ricochet-jeunes.org/notre-selection/livre/39915-petite-audrey http://www.ricochet-jeunes.org/notre-selection/livre Accès à l’ensemble des critiques http://www.ricochet-jeunes.org Accès la racine du site
12. A partir de l'adresse On peut donc identifier : l'origine géographique (où est hébergé le site ?), le statut de son propriétaire (institution, site personnel, site commercial...) la structure qui met les informations en ligne (si elle est connue ou pas, …)
13. Repérer les intentions du site Identifier les auteurs La page d’accueil d’un site donne des indices sur l’auteur ( organisme, individu,…) et ses intentions. Apprenez à les repérer pour éliminer les sites non pertinents.
16. Quel est le but du site ? Ce but est-il énoncé clairement ? Y a-t-il un résumé du contenu du site ? L’information est-elle gratuite ? Y a-t-il des publicités ? Ces publicités sont-elles en rapport avec les informations développées sur le site ? Les publicités sont-elles clairement séparées des articles ?
18. Contact Pourquoi ce site ? Copyright Comité de rédaction Informations légales
19. L’organisme et/ou l’auteur sont-ils clairement nommés ? Y a –t-il un moyen de vérifier le sérieux de l’organisme ou de l’auteur s’ils ne sont pas connus ? Peut-on les contacter par téléphone ? Par voie postale ? Par courrier électronique ? La fonction et/ou les compétences de l'auteur sont-elles mentionnées ? L’information est-elle protégée par un copyright ? Qui détient les droits ?
20. Internet permet de fournir des informations en temps réel. Mais quel recul alors pour confronter les informations recueillies ? La date d’un document permet de situer l’information / l’actualité de la recherche. Apprenez à la repérer pour éliminer les informations datées ou « sans âge ». Repérer la date
21. Date de mise à jour Date de création Date de parution Date d’actualisation
22. Quelle est la date de création du site ? Existe-t-il une date de mise à jour ? La fréquence des mises à jour est-elle indiquée ? Les liens proposés sont-ils opérationnels ? Existe-t-il beaucoup de liens rompus ?
23. Intention, auteur, date sont des éléments à prendre en compte pour évaluer la qualité d’un site. D’autres points sont également à vérifier : qualité du registre de langue (familier, scientifique,…), correction de la rédaction et de l’orthographe, identification des sources. La qualité d’un site repose sur son contenu et non sur son apparence. Une information fiable est une information que l’on peut vérifier : n’oubliez donc pas de citer vos sources (adresse de la page consultée et date du jour de consultation). Pour conclure
24. Les illustrations utilisées pour ce diaporama sont libres de droit dans un contexte éducatif. Sources des illustrations : Illustrations.fr http://www.illustrations.fr/ Bidulz http://www.bidulz.com/ Picto, banque d’illustrations gratuites http://www.picto.qc.ca/