Le document aborde les enjeux de l'utilisation d'Internet par les enfants et adolescents, soulignant à la fois les pratiques courantes et les dangers potentiels. Il insiste sur l'importance de l'éducation parentale et de l'accompagnement afin de garantir une utilisation sécurisée et responsable du web. Des conseils pratiques pour naviguer et dialoguer sur ces questions sont également proposés.

1. Internet et ses enjeux Comprendre et accompagner nos enfants sur Internet Faciliter la création de licences libres Lyon Saint Just : Jeudi 28 janvier 2010 Intervenants : Guy Pastre et Christian Combier

2. Déroulement Présentation de la [email_address] de Grigny 69 De quelle place on parle Tour de table : niveau de pratique et questions Pratique des publics (conduites à risque, dérives, potentiels) Ce qui pose question Positionnement éducatif Découverte d'espaces web Comprendre et accompagner nos publics sur Internet Faciliter la création de licences libres Lyon Saint Just : Jeudi 28 janvier 2010

3. Internet et ses enjeux Les usages Faciliter la création de licences libres Consommer Se divertir Communiquer Echanger Partager S'informer Se former Travailler Se cultiver Faire réseau Participer E-Citoyen

4. Internet, les jeux vidéos, le téléphone portable font partie de la vie des enfants. Ils se construisent avec

5. L'accès et les portes d'entrée à internet et son contenu sont multiples

6. Environ ¾ des enfants et des jeunes ont accès à internet que ce soit à la maison, à l'école, …

7. 4 h 44 c'est le temps consacré, en moyenne chaque jour, par les 8-19 ans aux activités multimédias Les constats aujourd'hui, Faciliter la création de licences libres

8. Faciliter la création de licences libres Quelques chiffres pour se repérer 8,9 millions de jeunes Français âgés de 8 à 19 ans sont « ultrabranchés » (pop totale ref insee : 9 526 596)

9. 59% possèdent un mobile

10. 61% un lecteur MP3

11. 76% une console de jeux

12. 89% sont connectés à Internet, ( contre 27% en 2000) Source: étude TNS Media Intelligence (2007). Etude ConsoJunior, Ado Techno Sapiens (2007)

13. Faciliter la création de licences libres Zoom sur les 12 17

14. Faciliter la création de licences libres Les pratiques chez les 8-19 ans 66% utilisent une messagerie instantanée de type MSN

15. 38% vont sur des forums

16. 38% ont déjà créé un blog

17. 25% participent à des communautés en ligne

18. 16% sont adeptes des jeux en réseau

19. 26% échangent des photos, partagent des fichiers

20. 20% écrivent de commentaires sur les blogs Source: étude TNS Media Intelligence (2007) L’étude Profiling 2008 (Institut IPSOS)

21. Faciliter la création de licences libres Les pratiques chez les 8-19 ans (suite) 40% regardent la télévision en ligne, des vidéos, des bandes annonces

22. 27% téléchargent de la (musique MP3, vidéos/films, jeux)

23. Les 8-19 ans envoient en moyenne 19 SMS par semaine Source: étude TNS Media Intelligence (2007) L’étude Profiling 2008 (Institut IPSOS)

24. Faciliter la création de licences libres ça commence comment ? Les enfants commencent à s'intéresser au web vers 8 ans.

25. Leurs pratiques restent scolaires ou calquées sur celles de leurs parents.

26. Vers l'âge de 11 ans (6°) ils vont commencer à utiliser différents outils leur permettant - de communiquer, de jouer à des jeux simples - de rester en contacts avec ses réseaux (copains) - de regarder des vidéos, d'écouter de la musique - de rechercher des informations pour l'école

27. Faciliter la création de licences libres Suivons quelques jeunes « type » dans leurs utilisations du net Benjamin 11 ans en classe de 6°

28. Martine 12 ans en classe de 5°