Le document traite des enjeux d'Internet pour les enfants, soulignant l'importance de l'accompagnement parental dans leur utilisation d'outils numériques. Il propose des conseils sur la sécurité, le temps d'écran, et la vérification des informations afin de promouvoir une utilisation responsable d'Internet. Les parents sont incités à engager un dialogue ouvert et à établir des règles claires pour guider leurs enfants en ligne.

1. Internet et ses enjeux Comprendre et accompagner nos enfants sur Internet Faciliter la création de licences libres Fête de la science : 15 et 16 octobre 2011 Intervenants : Christian Combier Guy Pastre

2. Internet et ses enjeux Ce que l'on peut faire sur Internet Faciliter la création de licences libres Consommer Se divertir Communiquer Echanger Partager S'informer Se former Travailler Se cultiver Faire réseau Participer E-Citoyen

3. Faciliter la création de licences libres Ce que font nos enfants Extrait de l'enquête de Fréquence Ecoles

4. Faciliter la création de licences libres Les jeux

5. Faciliter la création de licences libres Les vidéos

6. Faciliter la création de licences libres La musique

7. Faciliter la création de licences libres Recherches

8. Faciliter la création de licences libres Nous parents Les enfants commencent à s'intéresser au web vers 8 ans.

9. Installer l'ordinateur sur un lieu de passage

10. Réglementer les temps d'utilisation

11. Les accompagner dans la création de comptes

12. Les inciter à approfondir leurs recherches

13. Faciliter la création de licences libres Au collège

14. Faciliter la création de licences libres

15. Faciliter la création de licences libres Nous parents Echanger sur les informations publiées

16. Les inciter à lire les conditions légales et à en discuter avec vous

17. Discuter sur leur mise en scène

18. Echanger sur « leurs amis »

19. Repérer s'ils consomment, achètent

20. Faciliter la création de licences libres Zoom sur les 12-17

21. Faciliter la création de licences libres Quelques chiffres pour se repérer 62% possèdent un téléphone mobile

22. Internet c'est dangereux.

23. Internet ce n'est pas pour les enfants.

24. Internet ce n'est pas pour les adultes , c'est un outil de jeunes

25. Sur Internet on trouve tout et n'importe quoi et surtout n'importe quoi !

26. Internet c'est le royaume des pédophiles et de la pornographie...

27. .... Nous pourrions dire ceci Faciliter la création de licences libres

28. Faciliter la création de licences libres Mais nous pourrions aussi dire Internet c'est incontournable et nécessaire

29. Internet favorise le dialogue familial

30. Internet c'est intergénérationnel, chacun l'utilise avec ses compétences

31. Internet c'est le savoir et la connaissance à la portée de tous

32. Avec internet il n'y pas plus de risques que dans la rue ou devant la TV

33. ...

34. Faciliter la création de licences libres Ce qui pose question La nature et le temps passé sur le web, l'ordinateur, la console, le téléphone La personne humaine : intégrité et respect par rapport à elle-même, par rapport aux autres Les traces laissées sur internet, l'identité numérique La perception du légal, du pas légal La pornographie, la violence, accès aux contenus sans hiérarchie, labellisation, médiation La transmission entre pairs, sans prise de recul Le rapport à l'information Le rapport à la consommation Le sentiment de liberté totale ou d'impunité

35. Faciliter la création de licences libres La question centrale En tant qu'éducateurs, en quoi notre rôle et l'accompagnement des enfants sont-ils différents par rapport à d'autres activités ou d'autres médias ? ********** Nos règles ou repères de bon sens sont ils toujours valables avec Internet ou l'utilisation d'autres outils comme le téléphone mobile par exemple ? Vérifions !

36. Faciliter la création de licences libres Comprendre l'espace public Avec mon enfant Lorsque je suis dans la rue ou un espace public, je lui explique : Les dangers qu'il peut rencontrer

37. Je l'aide à comprendre et à choisir la conduite adaptée à la situation. Avec mon enfant et le Net Je lui demande (et je vérifie) : Qu'il identifie toujours les personnes avec qui il échange

38. Qu'il utilise des outils lui garantissant de ne choisir que ses amis.

39. Faciliter la création de licences libres Se protéger avec du bon sens Avec mon enfant Je lui apprends à : Ne pas partir à avec un inconnu qui pourrait l'accoster.

40. Ne pas laisser «traîner » ses noms, adresse et numéro de téléphone n'importe où et dans toutes mains ! Avec mon enfant et le Net Je vérifie en discutant avec lui qu'il ait compris que dialoguer à distance ou via un blog ne veut pas dire être assez en confiance pour se fixer un RDV et donner des infos privées et personnelles

41. Faciliter la création de licences libres Infos ou images choquantes Avec monenfant Quand il se trouve en présence d'images ou d'infos choquantes et/ ou violentes (à la TV par exemple) : Je prends le temps d'en discuter avec lui, pour voir comment il gère ce genre de situation Avec mon enfant et le Net Je discute et vérifie avec lui ce qu'il fait et ce qu'il voit sur le net

42. Pour m'aider (et me rassurer !), j'installe un système de contrôle parental dont je lui explique l'utilité et les paramétrages

43. Faciliter la création de licences libres Ressources pour les études Avec mon enfant Lorsque mon enfant lit ou s'informe pour le plaisir et/ou pour faire ses devoirs, je lui recommande: de vérifier ses sources

44. de ne pas recopier « bêtement » ce qu'il trouve dans les livres Avec mon enfant et le Net Je lui explique que tout n'est pas vrai sur le net

45. Je l'incite à recouper ses informations en allant sur plusieurs sites connus

46. Je vérifie qu'il ne fasse pas« bêtement » que du copier-coller

47. Faciliter la création de licences libres Savoir-vivre et savoir-être Avec mon enfant J'explique et je veille au respect de règles non négociables: Dans le cadre du respect de la loi et des réglementations (vol,...) Au niveau du savoir vivre ( politesse,...) Avec mon enfant et le Net Je parle avec lui des règles de base sur : Le respect des droits et règles liés aux médias (sur la copie, et surtout le téléchargement,...) La politesse et la correction dans ce qu'il écrit en utilisant Internet

48. Faciliter la création de licences libres Le temps passé devant ... Avec mon enfant Je gère et j'organise avec lui le temps qu'il consacre à ses activités (TV, loisir, devoirs,...)

49. Je contrôle, j'avertis et j'interviens lorsque lorsque il va trop loin en lui proposant autre chose... Avec mon enfant et le Net Je gère et j'organise avec lui le temps qu'il consacre à ses activités (PC,loisir,TV, devoirs...)

50. Je contrôle, j'avertis et j'interviens lorsque lorsque il va trop loin en lui proposant autre chose...

51. Faciliter la création de licences libres Pour finir quelques conseils ... Apprenez comment fonctionne Internet et ce qu’y font vos enfants

52. Établissez une entente familiale sur l’usage d’Internet

53. Accompagnez vos enfants lorsqu’ils apprennent à naviguer

54. Créez votre propre liste de bons sites

55. Apprenez à vos enfants à ne jamais divulguer d’informations personnelles

56. Faciliter la création de licences libres Quelques conseils (suite) Encouragez-les à respecter la nétiquette

57. Privilégiez un dialogue ouvert

58. Placez l’ordinateur branché sur Internet dans une pièce passante

59. Explorez les différents outils technologiques disponibles pour filtrer et contrôler l’accès à Internet

60. Vous trouverez toujours une oreille ou un conseil auprès d'un Espace Multimédia

61. Internet et ses enjeux Ressources Faciliter la création de licences libres Blog parents, éducateurs