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Etude pilote sur les
netbooks educatifs
    Riina Vuorikari, European Schoolnet
                             25/01/2010


       www.europeanschoolnet.org - www.eun.org
Grandes lignes de la présentation
 •   Que comprend cette étude?
     – Eléments sur le pilote en
       France et ailleurs
 • Quelles attentes au niveau
   des enseignants ?
 • Soutien pédagogique et
   technique
 • Calendrier de la phase pré-
   pilote
                                   www.netbooks.eun.org   2
Que comprend cette étude ?

 Eléments sur le pilote en
    France et ailleurs




                     www.netbooks.eun.org
Les pays participant au projet




                                 www.netbooks.eun.org   4
Acteurs dans chaque pilote national



                        2.
         4.     1.




    3.                       5.




                             www.netbooks.eun.org   5
Acteurs dans le pilote français



                          2.                   4.
               5.
      1.



      3.                          6.




                               www.netbooks.eun.org   6
Ecoles et Equipement

• Chaque école participante reçoit
  – Netbooks pour élèves (± 27)
  – Notebooks pour enseignants (5)
  – Ecole : desktop (mini server, wifi) + moniteur




                                           www.netbooks.eun.org
Calendrier

                                                    C’est vous !
• Pré-pilote: Janvier à Juin 2010
   –   10 classes par pays = 60 classes
   –   5 enseignants par classe = 50 enseignants par pays = 300
       enseignants impliqués


• Pilote: Septembre 2010 à Juin 2011
   –   50 classes par pays = 300 classes
   –   5 enseignants par classe
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       = 1500 enseignants impliqués


                                                   www.netbooks.eun.org
Cadre général de l’évaluation
• Netbooks : un nouveau phénomène dans le monde
  éducatif
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  l’apprentissage à l’école et en dehors de l’école ?
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     usage à l’école vs. en dehors de l’école
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                                               www.netbooks.eun.org
Quelle organisation?
                       Phase
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                                Communauté en
 Feedback sur netbooks        ligne & ressources
 Analyse des données &
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                                       www.netbooks.eun.org   10
Quelles attentes au
niveau des enseignants?




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Role et apport des enseignants?

Développer un projet pédagogique où enseignants et élèves
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•       Différentes possibilités:
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           disciplinaire (cross curricular) où les élèves utilisent les netbooks sur
           l’ensemble des matières.
    –      Chaque enseignant développe son propre projet pédagogique


•       Une variété de contextes:
    –      Utilisation des netbooks à l’école vs à la maison
    –      Utilisation individuelle vs utilisation collective


                                                                    www.netbooks.eun.org
Examples d’utilisation des netbooks à
l’école
•   Ressources d’apprentissage existantes (e.g.
    matériel de référence, expériences scientifiques,
    matériels d’apprentissage linguistique)
•   Création de nouvelles ressources pédagogiques
    (e.g. matériel multimédia, plans de cours)
•   Connection à un environnement virtuel d’apprentisgae
    (ENT)
•   Travailller avec les tableaux blancs interactifs (TBI)
•   Communiquer entre l’école et les parents


                                           www.netbooks.eun.org
Possibilités de collaboration

1. Entre élèves dans            2. Entre enseignants dans
•   une classe                  • une école
•   une école                   • pilote français
•   écoles françaises           • toutes les écoles pilotes
    (pilote français)              dans 5 pays
•   toutes les écoles pilotes   • une autre école
    dans les 5 autres pays
•   une autre école

3. Avec parents
et écoles


                                             www.netbooks.eun.org
Que peuvent faire les enseignants avec
les netbooks?
« Un laptop par enseignant» permet de soutenir
  l’enseignant dans des tâches comme:
• Tâches administratives
• Planification des cours
• Possibilités variées d’alterner
   –   L’enseignement d’une leçon
   –   La préparation à la maison
• Evaluation des élèves
• Communication avec les parents
                                     www.netbooks.eun.org   15
Soutien
pédagogique et technique




                   www.netbooks.eun.org
Soutien pédagogique et ressources

1.       Coordinateur pédagogique: Isabelle Hermouet
         Aide et soutient (en français) dans votre environnement éducatif.


2.       Website et une Communauté de pratique en ligne
     •      www.netbooks.eun.org
     •      Communication: email list acer-eun-fr@eun.org et le site Web


3.       Portail de ressources numériques




                                                              www.netbooks.eun.org
Support pédagogique et ressources
and resources




                           www.netbooks.eun.org
Support pédagogique et ressources

Communauté de pratique en ligne permettant de discuter et
d’échanger des idées avec d’autres enseignants sur:


• Gestion d’une classe avec des netbooks et leur utilisation
pédagogique
• Possibilités de partager des expériences et de présenter des
bonnes pratiques
• Création de scénarios pédagogiques “one-to-one”, i.e. Idées sur
comment commencer à utiliser facilement les netbooks dans la
classe.
• Information sur les autres écoles participant à l’étude.
•On line chats thématiques                              www.netbooks.eun.org
Support pédagogique et ressources
resources




                           www.netbooks.eun.org
Support pédagogique et ressources




                           www.netbooks.eun.org
Soutien technique et support

1.   Coordinateur technique : David Simon
     Aide et soutient (en français) dans votre environnement éducatif.


2.   Website et Communauté de pratique en ligne (pour
     problèmes techniques et questions liées à l’infrastructure)


3.   Support technique local ACER pendant la phase pilote




                                                          www.netbooks.eun.org
Soutien technique et support




                               www.netbooks.eun.org
Calendrier pour la phase pré-
            pilote




                      www.netbooks.eun.org
Calendrier de la phase pré-pilote

• Février 2010:
    –   Arrivée des netbooks
    –   Invitation à joindre la communauté de pratique en ligne
    –   Planification du projet pédagogique
• Mars, Avril, Mai 2010:
    –   Déroulement du/des projet(s) pédagogique(s)
    –   Participation à la communauté de pratique en ligne
    –   Création et documentation de scénarios pédagogiques (one to
        one)
• Fin Mai 2010: questionnaire (enseignants, parents), observation au
   sein de la classe, interview des personnes “support”
                                                          www.netbooks.eun.org
Intérêt principal de la phase pré - pilote

Préparer la phase de déploiement complète démarrant
  en Septembre 2010
• Feedback sur l’équipement
   –   Que faut-il améliorer pour un meilleur fonctionnement au sein de
       la classe?
   –   Quel type de software est nécessaire ?
   –   Quel type de support est nécessaire ?
• Vos idées pédagogiques
   –   Meilleur usage des netbooks
• Evaluation
                                                     www.netbooks.eun.org
Questions?
www.netbooks.eun.org

 Contacts en France
 isabelle.hermouet@ac-nancy-metz.fr
           dsimon@2safety.fr



    Contacts à EUN
      riina.vuorikari@eun.org
     caroline.kearney@eun.org



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Acer-EUN etude pilot sur les netbooks educatifs, kickoff - Nancy, Fr

  • 1. Etude pilote sur les netbooks educatifs Riina Vuorikari, European Schoolnet 25/01/2010 www.europeanschoolnet.org - www.eun.org
  • 2. Grandes lignes de la présentation • Que comprend cette étude? – Eléments sur le pilote en France et ailleurs • Quelles attentes au niveau des enseignants ? • Soutien pédagogique et technique • Calendrier de la phase pré- pilote www.netbooks.eun.org 2
  • 3. Que comprend cette étude ? Eléments sur le pilote en France et ailleurs www.netbooks.eun.org
  • 4. Les pays participant au projet www.netbooks.eun.org 4
  • 5. Acteurs dans chaque pilote national 2. 4. 1. 3. 5. www.netbooks.eun.org 5
  • 6. Acteurs dans le pilote français 2. 4. 5. 1. 3. 6. www.netbooks.eun.org 6
  • 7. Ecoles et Equipement • Chaque école participante reçoit – Netbooks pour élèves (± 27) – Notebooks pour enseignants (5) – Ecole : desktop (mini server, wifi) + moniteur www.netbooks.eun.org
  • 8. Calendrier C’est vous ! • Pré-pilote: Janvier à Juin 2010 – 10 classes par pays = 60 classes – 5 enseignants par classe = 50 enseignants par pays = 300 enseignants impliqués • Pilote: Septembre 2010 à Juin 2011 – 50 classes par pays = 300 classes – 5 enseignants par classe = 250 enseignants par pays = 1500 enseignants impliqués www.netbooks.eun.org
  • 9. Cadre général de l’évaluation • Netbooks : un nouveau phénomène dans le monde éducatif • Les netbooks peuvent-ils améliorer l’enseignement et l’apprentissage à l’école et en dehors de l’école ? • Comment sont-ils utilisés dans un environnement éducatif ? : usage à l’école vs. en dehors de l’école usage individuel vs. usage collaboratif usage éducatif vs usage récréatif www.netbooks.eun.org
  • 10. Quelle organisation? Phase Pré - pilote déploiement total Préparation du cadre Equipement écoles Rapport et études de & formation d’évaluation & cas approfondies utilisateurs nouvelles écoles Communauté en Feedback sur netbooks ligne & ressources Analyse des données & & scénarios évaluation pédagogiques www.netbooks.eun.org 10
  • 11. Quelles attentes au niveau des enseignants? www.netbooks.eun.org
  • 12. Role et apport des enseignants? Développer un projet pédagogique où enseignants et élèves utilisent les netbooks dans un environnement éducatif • Différentes possibilités: – 2 enseignants (ou plus) travaillent ensemble pour créer un projet trans disciplinaire (cross curricular) où les élèves utilisent les netbooks sur l’ensemble des matières. – Chaque enseignant développe son propre projet pédagogique • Une variété de contextes: – Utilisation des netbooks à l’école vs à la maison – Utilisation individuelle vs utilisation collective www.netbooks.eun.org
  • 13. Examples d’utilisation des netbooks à l’école • Ressources d’apprentissage existantes (e.g. matériel de référence, expériences scientifiques, matériels d’apprentissage linguistique) • Création de nouvelles ressources pédagogiques (e.g. matériel multimédia, plans de cours) • Connection à un environnement virtuel d’apprentisgae (ENT) • Travailller avec les tableaux blancs interactifs (TBI) • Communiquer entre l’école et les parents www.netbooks.eun.org
  • 14. Possibilités de collaboration 1. Entre élèves dans 2. Entre enseignants dans • une classe • une école • une école • pilote français • écoles françaises • toutes les écoles pilotes (pilote français) dans 5 pays • toutes les écoles pilotes • une autre école dans les 5 autres pays • une autre école 3. Avec parents et écoles www.netbooks.eun.org
  • 15. Que peuvent faire les enseignants avec les netbooks? « Un laptop par enseignant» permet de soutenir l’enseignant dans des tâches comme: • Tâches administratives • Planification des cours • Possibilités variées d’alterner – L’enseignement d’une leçon – La préparation à la maison • Evaluation des élèves • Communication avec les parents www.netbooks.eun.org 15
  • 16. Soutien pédagogique et technique www.netbooks.eun.org
  • 17. Soutien pédagogique et ressources 1. Coordinateur pédagogique: Isabelle Hermouet Aide et soutient (en français) dans votre environnement éducatif. 2. Website et une Communauté de pratique en ligne • www.netbooks.eun.org • Communication: email list acer-eun-fr@eun.org et le site Web 3. Portail de ressources numériques www.netbooks.eun.org
  • 18. Support pédagogique et ressources and resources www.netbooks.eun.org
  • 19. Support pédagogique et ressources Communauté de pratique en ligne permettant de discuter et d’échanger des idées avec d’autres enseignants sur: • Gestion d’une classe avec des netbooks et leur utilisation pédagogique • Possibilités de partager des expériences et de présenter des bonnes pratiques • Création de scénarios pédagogiques “one-to-one”, i.e. Idées sur comment commencer à utiliser facilement les netbooks dans la classe. • Information sur les autres écoles participant à l’étude. •On line chats thématiques www.netbooks.eun.org
  • 20. Support pédagogique et ressources resources www.netbooks.eun.org
  • 21. Support pédagogique et ressources www.netbooks.eun.org
  • 22. Soutien technique et support 1. Coordinateur technique : David Simon Aide et soutient (en français) dans votre environnement éducatif. 2. Website et Communauté de pratique en ligne (pour problèmes techniques et questions liées à l’infrastructure) 3. Support technique local ACER pendant la phase pilote www.netbooks.eun.org
  • 23. Soutien technique et support www.netbooks.eun.org
  • 24. Calendrier pour la phase pré- pilote www.netbooks.eun.org
  • 25. Calendrier de la phase pré-pilote • Février 2010: – Arrivée des netbooks – Invitation à joindre la communauté de pratique en ligne – Planification du projet pédagogique • Mars, Avril, Mai 2010: – Déroulement du/des projet(s) pédagogique(s) – Participation à la communauté de pratique en ligne – Création et documentation de scénarios pédagogiques (one to one) • Fin Mai 2010: questionnaire (enseignants, parents), observation au sein de la classe, interview des personnes “support” www.netbooks.eun.org
  • 26. Intérêt principal de la phase pré - pilote Préparer la phase de déploiement complète démarrant en Septembre 2010 • Feedback sur l’équipement – Que faut-il améliorer pour un meilleur fonctionnement au sein de la classe? – Quel type de software est nécessaire ? – Quel type de support est nécessaire ? • Vos idées pédagogiques – Meilleur usage des netbooks • Evaluation www.netbooks.eun.org
  • 27. Questions? www.netbooks.eun.org Contacts en France isabelle.hermouet@ac-nancy-metz.fr dsimon@2safety.fr Contacts à EUN riina.vuorikari@eun.org caroline.kearney@eun.org www.netbooks.eun.org