Présentation de Cyril Bossard, CERV, et de Roland Toullec, GNFA, aux 13es rencontres du FFFOD à Saint-Brieuc le 17/11/2015.

1. 13ème Rencontres FFFOD Saint-Brieuc
cyril.bossard@univ-brest.fr FFFOD 2015
Les Formations Virtuelles :
Analyse de l’activité, conception et usages.
Cyril BOSSARD
Maître de Conférences – UBO
Centre Européen de Réalité Virtuelle
CREAD EA 3875
17 novembre 2015
UBO /CREAD/CERV 1

2. Centre Européen de Réalité Virtuelle
Modéliser la complexité
Concevoir des Environnements Virtuels…. de Formation
Analyser l’activité humaine en situation naturelle
= aide (ou préalable) à la conception
cyril.bossard@univ-brest.fr UBO /CREAD/CERV 2
EAST SécuRéVi
Contexte scientifique
Intro Contexte
FFFOD 2015

3. Objectifs
Les Enjeux
cyril.bossard@univ-brest.fr
o Terminologique :
Apporter des compléments d’information
Réalité Virtuelle ?
Formation ?
o Méthodologique :
Accompagner la conception pour la formation
Quoi ?
Comment ?
Intro
UBO /CREAD/CERV 3FFFOD 2015

4. cyril.bossard@univ-brest.fr UBO /CREAD/CERV 4
Intro Plan
Démarche ergonomique
• Simulation
• Evaluation• Expérimentation
• Conception• Analyse et
modélisation
Activité réelle
Modèle
informatique
Environnement
Virtuel =
Instrument
Dispositif
FFFOD 2015

5. In situ : 3 niveaux
cyril.bossard@univ-brest.fr UBO /CREAD/CERV 5
1. Analyse activité Exemples
o Chef d’agrès sapeurs-pompiers (Cardin, 2015)
Décision intuitive
Compréhension partagée
o Equipe de sapeurs-pompiers (Cardin, 2015)
o Formateurs sapeurs-pompiers : Cardin (2015)
Régulations des formateurs
o Ecole de Football (Kermarrec & Bossard, 2015)
o Formateurs métiers de l’automobile (MILES)
FFFOD 2015

6. Nombreux concepts
cyril.bossard@univ-brest.fr
Environnement Virtuel
Réalité Virtuelle (RV)
Virtual Reality (VR)
Environnement Virtuel pour
l’Apprentissage Humain
Environnement virtuel de formation
Classe Virtuelle –
Virtual Classroom
Massive Online Open Courses
Mondes Virtuels
Serious Game
Distant Learning
Apprentissage en ligne
Virtual Worlds
Virtual
Environment for
training
Online Learning
E-learning
2. Conception Quoi ?
UBO /CREAD/CERV 6FFFOD 2015

7. Deux orientations
cyril.bossard@univ-brest.fr
Environnement Virtuel
Réalité Virtuelle (RV)
Virtual Reality (VR)
Environnement Virtuel pour
l’Apprentissage Humain
Environnement virtuel de formation
Classe Virtuelle –
Virtual Classroom
Massive Online Open Courses
Serious Game Distant Learning
Apprentissage en ligne
Virtual Worlds
Virtual
Environment for
training
Online Learning
E-learning
Virtuel
Simulation « Ailleurs »
2. Conception Quoi ?
UBO /CREAD/CERV 7FFFOD 2015

8. Environnement virtuel pour la formation
cyril.bossard@univ-brest.fr
2. Conception Exemples
UBO /CREAD/CERV 8FFFOD 2015

9. Les principes de la réalité virtuelle
cyril.bossard@univ-brest.fr
virus informatique
interaction
cinéma 3D
simulateur de transport
jeu vidéo
autonomie
1
théâtre virtuel
fiction interactive
réalité
virtuelle
immersion
0 1
1
3. Simulation Principes
UBO /CREAD/CERV 9FFFOD 2015

10. Simulation comme support de cours
cyril.bossard@univ-brest.fr
3. Simulation Exemples
UBO /CREAD/CERV 10FFFOD 2015

11. Évaluation
Quantitative Qualitative
Serious gameSerious gameSimulateur de conduite
o Présence (IPQ)
o Acceptabilité (TAM)
o Présence (IPQ)
o Autonomie (Echelle)
o + traces performances
80 pers.
o Apprentissage
o Ergonomie
o Acceptabilité
10 pers.
La réalité virtuelle : un nouvel outil d’expérimentation
4. Expérimentation Dispositif
200 pers.
UBO /CREAD/CERV 11cyril.bossard@univ-brest.fr FFFOD 2015

12. Évaluation
Quantitative
Simulateur de conduite
o Présence (IPQ)
o Autonomie (Echelle)
o + traces « performances »
200 pers.
o Expérimentations de janvier à
juillet 1015.
La réalité virtuelle : un nouvel outil d’expérimentation
4. Expérimentation Dispositif
UBO /CREAD/CERV 12cyril.bossard@univ-brest.fr FFFOD 2015

13. Évaluation
Quantitative
Serious game
o Présence (IPQ)
o Acceptabilité (TAM)
o Phase pilote (8 pers.)
o Phase expé (depuis fév. 2015) :
o Novices (47 pers.)
o Population cible (36 pers.)
Module de formation à la
reprise véhicule d’occasion
La réalité virtuelle : un nouvel outil d’expérimentation
4. Expérimentation Dispositif
UBO /CREAD/CERV 13cyril.bossard@univ-brest.fr FFFOD 2015

14. Évaluation
Qualitative
Serious game
o Apprentissage
o Ergonomie
o Acceptabilité
10 pers.
o Analyse de l’activité des apprenants
Module de formation à la
reprise véhicule d’occasion
La réalité virtuelle : un nouvel outil d’expérimentation
4. Expérimentation Dispositif
UBO /CREAD/CERV 14cyril.bossard@univ-brest.fr FFFOD 2015

15. Évaluation
Quantitative Qualitative
Serious gameSerious gameSimulateur de conduite
o Présence (IPQ)
o Acceptabilité (TAM)
o Présence (IPQ)
o Autonomie (Echelle)
o + traces performances
150 pers. + 36 pers. 80 pers.
o Apprentissage
o Ergonomie
o Acceptabilité
10 pers.
La réalité virtuelle : un nouvel outil d’expérimentation
4. Expérimentation Dispositif
UBO /CREAD/CERV 15cyril.bossard@univ-brest.fr FFFOD 2015

16. Quel(s) intérêt(s) pour la formation ?
cyril.bossard@univ-brest.fr
Conclusion
Exploiter les propriétés de la RV
o Interagir ou agir sans risques
o Rejouer les situations (à l’identique ou modifiée)
o Observer les conséquences de ses actes
o Utiliser la réalité augmentée
o Apprentissage collaboratif (humains/virtuels)
o Visualiser/agir avec un système complexe
• Aide à la formation/conception :
Exemple Réalité augmentée
Bilan
UBO /CREAD/CERV 16FFFOD 2015

17. Quelle démarche ?
cyril.bossard@univ-brest.fr
A retenir !
Quel est l’objectif de la
formation ?
Quelles compétences
veut-on développer ?
Choix du dispositif de formation
Quels sont les besoins des formés ?
Quels sont les opportunités de formation à saisir ?
Analyse de
l’activité
Conception
Choix des outils technologiques
UTILISATEURCONCEPTEUR
Conclusion
UBO /CREAD/CERV 17FFFOD 2015

18. cyril.bossard@univ-brest.fr
Des questions ?
UBO /CREAD/CERV 18
Les Formations Virtuelles :
Analyse de l’activité, conception et usages.
Cyril BOSSARD
Maître de Conférences – UBO
Centre Européen de Réalité Virtuelle
CREAD EA 3875
17 novembre 2015
FFFOD 2015