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15/04/2020
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(Y) CRITICITE
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INCERTITUDE
Incertain Incertain
(++)
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Non Critique
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1. Choisissez un sujet, faites une liste d’incertitudes pour ce sujet: « Dans le contexte futur, quels facteurs/éléments sont impossibles à prévoir ou à contrôler ? »
2. « Quels facteurs menacent votre réussite et/ou la réussite collective ? » Hiérarchisez ces facteurs critiques
3. En fonction de vos expériences, sélectionnez les 2 éléments : le plus incertain et le plus critique qui menacent votre futur, et placez-les sur la matrice X/Y ci-jointe
(X: du moins incertain vers le plus incertain/Y: du moins critique vers le plus critique)
4. Ecrivez en quelques mots ce scénario le plus incertain et le plus critique, appelons-le « scénario catastrophe ». Donnez à ce scénario un nom qui accroche (ex.
film, livre, citation…). Bonne pratique : 3min individuel + partage + décision collective
5. Voici la définition des 4 futurs : futur possible, futur plausible, futur probable et futur préférable. Nous vous invitons à prendre connaissance.
6. Imaginez votre futur préférable. Comment est il ? À quoi vous voyez/les autres voient que c’est un futur préférable et souhaitable
7. Votre mission, si vous acceptez, est de définir comment influencer le futur par l’action (présente et dans les jours, semaines qui viennent) pour le rendre
préférable. Pour ce faire, imaginez les stratégies possibles
8. Débriefing : Maintenant, prenez du recul, et partagez entre vous les résultats sous-forme des 3W : what, so what, now what
5min
5min
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10min
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L’atelier – 1h
Sujet 1 : Quelles
stratégies face à
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sur les métiers
présents et futurs ?
Sujet 2 : quels avenirs
souhaitons nous pour le
Lean-Agile ?
Sujet 3 : quelles
stratégies pour adopter
de nouvelles manières
de travailler, compte
tenu du contexte futur
du travail (digitalisation,
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Sujet 4 : quelles stratégies face à
la question du climat ? (la
transition vers les énergies
renouvelables…) en terme
durabilité environnementale, de
responsabilité sociale et
d’efficacité énergétique.
Sujet 5 : Quel (s) choix
d’investissements financiers
compte tenu des différents
contextes complexes
(économiques, sociétaux,
politiques, climatiques…)
Sujet 6 : un autre sujet de votre
choix
Liste des sujets possibles
WHAT ? QUOI ?
Qu’est-ce qui s’est passé
? Qu’avez-vous remarqué,
quels faits ou observations
sont apparus ?
SO WHAT ET ALORS...
Pourquoi est-ce important
? Quelles conclusions
pouvez-vous en tirer ?
Quelles hypothèses
pouvez-vous faire ?
NOW WHAT ? ET
MAINTENANT QUOI ?
Quelles actions suivent
logiquement ?
3 W
Source : Peter Horvath – adaptation du modèle de Voros (2001)
Aujourd’hui
Temps
Les “futurs possibles” ceux dont nous pensons qu’ils « pourraient » se produire sur la base de connaissances futures que
nous ne possédons pas encore, mais que nous pourrions posséder un jour (ex. existence d’autres ‘terres’ dans l’univers)
Les futurs “plausibles” sont ceux dont nous pensons qu’ils « pourraient » se produire sur la base de nos connaissances
actuelles (lois physiques, processus sociaux, etc.).
Les “futurs probables” ceux que nous pensons « susceptibles » de se produire sur la base des tendances actuelles.
Les “futurs préférables” ceux dont nous pensons qu’ils « devraient » se produire ou qu’on « aimerait » qu’ils se produisent
(ex. éradication de la faim dans le monde), par opposition aux futurs ‘non préférés’ qui ne devraient pas/jamais être
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(Y) CRITICITE
(X)
INCERTITUDE
FUTURS
POSSIBLES
Incertain Incertain
(++)
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Non Critique
Critique
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POSSIBLES
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  • 1.
  • 5. TOUS CONFINÉS !! 1 2 30/06/2021 20/09/2023 17/03/2020  La France déclare la guerre au coronavirus  Nous sommes en plein milieu du 1er confinement  Second confinement  Le port du masque toujours obligatoire  Vaccins …..  Les événements culturels reprennent  Les voyages sont de nouveau autorisés  NOTRE ATELIER 15/04/2020 30/10/2020 TOUS DÉCONFINÉS !!
  • 7. 1. Choisissez un sujet, faites une liste d’incertitudes pour ce sujet: « Dans le contexte futur, quels facteurs/éléments sont impossibles à prévoir ou à contrôler ? » 2. « Quels facteurs menacent votre réussite et/ou la réussite collective ? » Hiérarchisez ces facteurs critiques 3. En fonction de vos expériences, sélectionnez les 2 éléments : le plus incertain et le plus critique qui menacent votre futur, et placez-les sur la matrice X/Y ci-jointe (X: du moins incertain vers le plus incertain/Y: du moins critique vers le plus critique) 4. Ecrivez en quelques mots ce scénario le plus incertain et le plus critique, appelons-le « scénario catastrophe ». Donnez à ce scénario un nom qui accroche (ex. film, livre, citation…). Bonne pratique : 3min individuel + partage + décision collective 5. Voici la définition des 4 futurs : futur possible, futur plausible, futur probable et futur préférable. Nous vous invitons à prendre connaissance. 6. Imaginez votre futur préférable. Comment est il ? À quoi vous voyez/les autres voient que c’est un futur préférable et souhaitable 7. Votre mission, si vous acceptez, est de définir comment influencer le futur par l’action (présente et dans les jours, semaines qui viennent) pour le rendre préférable. Pour ce faire, imaginez les stratégies possibles 8. Débriefing : Maintenant, prenez du recul, et partagez entre vous les résultats sous-forme des 3W : what, so what, now what 5min 5min 5min 10min 5min 10min 10min 5min L’atelier – 1h
  • 8. Sujet 1 : Quelles stratégies face à l’impact de ChatGPT sur les métiers présents et futurs ? Sujet 2 : quels avenirs souhaitons nous pour le Lean-Agile ? Sujet 3 : quelles stratégies pour adopter de nouvelles manières de travailler, compte tenu du contexte futur du travail (digitalisation, IA, hybridation…) Sujet 4 : quelles stratégies face à la question du climat ? (la transition vers les énergies renouvelables…) en terme durabilité environnementale, de responsabilité sociale et d’efficacité énergétique. Sujet 5 : Quel (s) choix d’investissements financiers compte tenu des différents contextes complexes (économiques, sociétaux, politiques, climatiques…) Sujet 6 : un autre sujet de votre choix Liste des sujets possibles
  • 9. WHAT ? QUOI ? Qu’est-ce qui s’est passé ? Qu’avez-vous remarqué, quels faits ou observations sont apparus ? SO WHAT ET ALORS... Pourquoi est-ce important ? Quelles conclusions pouvez-vous en tirer ? Quelles hypothèses pouvez-vous faire ? NOW WHAT ? ET MAINTENANT QUOI ? Quelles actions suivent logiquement ? 3 W
  • 10. Source : Peter Horvath – adaptation du modèle de Voros (2001) Aujourd’hui Temps Les “futurs possibles” ceux dont nous pensons qu’ils « pourraient » se produire sur la base de connaissances futures que nous ne possédons pas encore, mais que nous pourrions posséder un jour (ex. existence d’autres ‘terres’ dans l’univers) Les futurs “plausibles” sont ceux dont nous pensons qu’ils « pourraient » se produire sur la base de nos connaissances actuelles (lois physiques, processus sociaux, etc.). Les “futurs probables” ceux que nous pensons « susceptibles » de se produire sur la base des tendances actuelles. Les “futurs préférables” ceux dont nous pensons qu’ils « devraient » se produire ou qu’on « aimerait » qu’ils se produisent (ex. éradication de la faim dans le monde), par opposition aux futurs ‘non préférés’ qui ne devraient pas/jamais être autorisés à se produire (ex. une 3ème guerre mondiale).
  • 11. • Partage collectif : 3 min/groupe • Pensez à nous donner votre feedback – ROTI EXPRESS
  • 13.

Notes de l'éditeur

  1. Qu’est ce qui selon vous était impossible à prévoir ou à contrôler ? Quels éléments critiques menaçaient le plus le cours de votre vie ? Sélectionnez les 2 éléments : le plus critique et le plus incertain et placez-vous sur la matrice au sol
  2. À partir de ces éléments de réponse, placez-vous sur la matrice au sol Les éventuels retardataires : observer et se poser les mêmes questions + ce que ça m’évoque
  3. - Pendant le partage collectif, notez sur paperboard les enseignements/tips
  4. - Pendant le partage collectif, notez sur paperboard les enseignements/tips
  5. - Pendant le partage collectif, notez sur paperboard les enseignements/tips
  6. À imprimer au format A3