Romane Scabello et Morgane Theron TD3

1. LES CONTENUS WEB DESTINÉS
AUX ENFANTS

2. En quoi les applications destinées aux enfants
allient-elles contenu attrayant et sécurisant et
quelles en sont les dérives possibles ?

3. MESSENGER KIDS
● Application de messagerie en ligne, spécialement dédiée aux enfants, pour leur permettre de communiquer avec leurs proches.
● Propose un panel assez large d’effets visuels interactifs et ludiques pour les plus jeunes : masques, Gifs adaptés, autocollants…
● Depuis leur propre compte Facebook, les parents contrôlent la liste de contacts et peuvent accéder à l’historique des
conversations de leurs enfants.
● Aucune publicité.

5. KIDDLE (Le Google des enfants)
● Mise sur des illustrations très colorées et
ludiques : la police d'écriture et les images
sont plus grandes que sur Google.
● Les résultats de recherches : mots et images,
sont sécurisés.
● Les données de navigations ne sont pas
collectées.
● Les liens suggérés une fois la recherche
effectuée, sont certifiés et filtrés par des
outils tiers ou par les créateurs de Kiddle eux
mêmes.

6. YOUTUBE KIDS
● Propose aux enfants une
plateforme avec des vidéos
filtrées : adaptés aux enfants.
● On y trouve des contenus
ludiques et éducatifs, des
comptines, dessins animés,
cours de dessins ou encore des
émissions scientifiques.
● Ni commentaires, ni options de
partage.
● Le parent peut déterminer le
temps de visionnage, enlever la
fonction “recherche” ou
signaler certaines vidéos.

7. the Next Web
BBC news
Extraits du corpus médias
Limites et dérives : Kiddle

9. Kiddle, moteur de recherche gratuit, se
rémunère grâce aux publicitées.
Les enfants sont donc exposés à des produits
à valeur marchande, et qui plus est, parfois
très choquant : camgirls, rencontres pour
adultes…

10. Limites et dérives : Messenger Kids
France 24
The Guardian
Extraits du corpus médias

11. Extrait d’une lettre de la CCFC demandant à Mark Zuckerberg la suppression immédiate de l’application.
“Younger children are simply not ready to have social medias accounts”

12. 20 Minutes
Cnet

13. Limites et dérives : Youtube Kids
Extrait du corpus médias
Daily Mail
Philip De Franco(youtubeur)

14. Scandale de l’Elsagate : néologisme né des vidéos controversées sur
Youtube Kids

15. “Les technologies basées sur les écrans ont en effet bouleversé nos
relations aux savoirs, aux apprentissages, à la construction de
l’identité et à la sociabilité, et nous manquons souvent de repères !”
Dans son ouvrage ““Les écrans,
apprendre à s’en passer, apprendre à
s’en servir”, 3-6-9-12 apprivoiser les
écrans”, Serge Tisseron propose des
conseils pratiques aux parents
concernant l’utilisation des écrans.
“ Mieux vaut apprendre à utiliser les outils numériques pour tout ce
qu’ils peuvent nous donner, ne pas leur demander ce qu’ils ne
peuvent pas nous donner, et nous protéger de leurs dangers, que
leurs fabricants ne dénoncent pas suffisamment”
Serge Tisseron, 2016
La plupart de ces applications prétendent répondre aux besoins des parents en
proposant des contenus sécurisés, cela démontre que ces derniers n’ont peut
être pas conscience qu’ils sont le point de départ d’un usage sain des écrans
par leurs enfants.

16. BIBLIOGRAPHIE
● Serge Tisseron, Les écrans, apprendre à s’en passer, apprendre à s’en servir, ”3-6-9-12
apprivoiser les écrans”, Erès, 2017.
● Élodie Hommel, « Sylvie Octobre, Deux pouces et des neurones », Lectures [En ligne], Les
comptes rendus, 2015, mis en ligne le 03 février 2015, consulté le 09 janvier 2019.
● Gazzaley, A. & Rosen, L.D. (2016) The distracted mind: Ancient brains in a high-tech world.
Cambridge, MA: MIT Press