Journée des chercheurs en HE - initiatives citoyennes de Transition

1. Haute Ecole Libre Mosane
Projet de recherche ICT
Les Initiatives citoyennes de Transition
SYNHERA (Journée des chercheurs)
Présentation du PR ICT HELMo
Le 23 novembre 2017
Bénédicte Schoonbroodt
Robin Hublart
Maître-assistants
© Laetitia Theunis

2. OBJECTIF GENERAL ET SPECIFIQUE
2SYNHERA (Journée des chercheurs du 23/11/2017) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart
OG: Contribuer au développement durable et à
l’accélération de la Transition écologique au travers
l’exploration du potentiel « développementaliste » des
« Initiatives citoyennes de Transition » (ICT)
OS: Décrire, comprendre et analyser le profil du
mouvement citoyen des Initiative citoyennes de
Transition (ICT), le potentiel d’amélioration des
conditions de vie et du bien-être ainsi que de
développement des sociétés au sein des ICT.
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3. CONTEXTE DU PROJET
3SYNHERA (Journée des chercheurs du 23/11/2017) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart
 La Transition, « un mouvement de citoyens qui se réunissent pour ré-
imaginer et reconstruire le monde » (Transition International
Network)
 La Transition comme « passage d’une société fondée sur une
consommation abondante d’énergie fossile à une société plus sobre
en énergie et un mode de vie et de fonctionnement plus résilient »
 Impulsée par Rob Hopkins en 2006, la Transition essaime en
Belgique depuis 2010. Les projets se multiplient dans des domaines
variés :
 Alimentation et agriculture
 Modes consommatoires
 Habitat
 Energie et mobilité
 Education et démocratie
 Economie (monnaies complémentaires, SEL, etc.)
 Intérêt grandissant pour cet nouvel forme d’entrepreneuriat social
 Projets locaux construits sur une pensée systémique
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4. RESULTATS
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R1: L’histoire, le profil socio-économique, culturel et politique du
mouvement des ICT, le fonctionnement et la structuration des
ICT sont documentés et définis
R2: L’impact des ICT sur les conditions de vie et le bien-être
individuel et collectif des citoyens est exploré, documenté,
évalué et mieux connu
R3: La capacité développementaliste et de changement social du
mouvement des ICT est explorée, documentée, évaluée et
mieux connue
R4: Les résultats de la recherche sont valorisés et capitalisés dans
une perspective de renforcement de la performance de
multiple acteurs (économie sociale et solidaire, éducation et
recherche, coopération au développement et pouvoirs publics)
RT: Les points forts et les limites du mouvement des ICT ainsi que
ses formes diversifiées dans différentes régions du globe sont
identifiés
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5. RESULTATS (2)
Résultat 1
Qu’est ce que la Transition et les Initiatives citoyennes de Transition ?
 Origine, objectifs, corpus idéologique, etc. du mouvement des ICT ? Structuration
et fonctionnement du mouvement ? Projets locaux, domaines d’activités, modes
de gouvernance outils et méthodes participatives,…?
Quel(s) est/sont le(s) profil(s) socio-économiques, politiques, culturelles, etc. des
citoyens et ménages qui s’impliquent dans les projets locaux et des leaders du
mouvement ?
 Quelles sont ses limites en termes de représentation et mobilisation de la
population ?
Quel(s) rapports le mouvement des ICT entretient-il avec le politique, les acteurs
institutionnels et autres mouvements citoyens dans son environnement ?
 Perception du mouvement dans l’espace public (préjugés, etc.), position dans le
paysage et la diversité des mouvements porteurs d’alternatives. Points de
convergence et enjeux de divergences entre ces mouvements citoyens ?
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6. RESULTATS (3)
Résultat 2
En quoi et comment (par quel processus) les ICT (les projets locaux de transition)
améliorent-elles le bien-être et les conditions de vie des ménages et citoyens qui s’y
impliquent à l’échelle locale ainsi que « la vie en société » sur un territoire donné ?
 Perception des citoyens de l’impact des ICT sur leur bien-être et leurs conditions
de vie ?
 Aspects de la vie quotidienne et facteurs du bien-être impactés par les projets
locaux ? Impact sur le K éco ? Aspects et/ou facteurs (inclusion et cohésion
sociale, sécurité, connaissance mutuelle, entraide, etc.) du « vivre ensemble » qui
sont impactés ?
 A quels besoins individuels, relationnels et collectifs partiellement comblés ou non
par la société actuelle les projets locaux de transition apportent-ils des réponses ?
Résultat 3
En quoi et comment les ICT contribuent-elles à la prospérité socio-économique et
environnementale d’un territoire donné ?
Quel est la capacité des ICT à pousser à des réorganisations de la vie en collectivité
(réorganisations de la vie sociale, économique et culturelle à l’échelle de la rue, du quartier, du
village, de la ville, de la région et de la nation) ?
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7. METHODOLOGIE
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 Démarche de recherche socio-anthropologique empirique
 Synthèse de littérature grise et scientifique
 Sondage quali-quantitatif
(citoyens impliqués dans les ICT / acteurs témoins et opinion publique / etc.)
 Entretiens individuels et collectifs
(citoyens et leaders des ICT / acteurs témoins et leaders d’autres mouvements / etc.)
 Immersion et observation participante
 Etude de cas d’ICT en Belgique et à l’étranger
 Perspective d’étude globale et comparative
 Résultat 1, 2 et 3 poursuivis dans une perspective plus globale et comparative
qui inclut l’étude de cas d’ICT réussies dans des pays européens récemment
touchés par des crises économiques, des pays en développement ou
émergents.
 Promotion, discussion et accessibilité des résultats du projet
 Utilisation des outils photographiques et audiovisuel dans la récolte et la mise
en valeur des données de terrain + méthodes employées dans le milieu du
reportage (portraits d’acteurs, témoignages, etc.)
 Organisation d’ateliers publics de présentation-discussion des résultats
 Participation à diverses émissions médiatiques, workshops, etc.

8. 8HELMo Bac 1. Coop Internationale – Socio-anthropologie du dvlp – Cours oraux (2015) – Pr. Robin Hublart
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PERSPECTIVES ET FACTEURS D’IMPACT
Eclairage scientifique et apport d’expertise
 Forces, faiblesses et limites des ICT et autres mouvements sociaux
 Outils et processus participatifs de mobilisation, gouvernance, planification et
conception de projets, animation de l’intelligence collective et de la résilience
 Conditions et motivations du changements social
 Besoins non comblés par les trajectoires de développement actuelles
 Modes de gouvernance et voies de développement innovantes
Renforcement et valorisation de multiples acteurs
 Acteurs de la transition citoyennes et de l’économie sociale et solidaire
(compréhension des forces, faiblesses, dépassement des limites)
 ONG et acteurs de la coopération au développement (source d’inspiration pour
l’opérationnalisation de nouvelles approches et de nouveaux outils en vue de l’amélioration
de l’appropriation, durabilité et efficacité des programmes)
 Hautes Ecoles dans leur triple mission d’éducation, de recherche et de services
à la société (perspectives de formation, renforcement des connaissances et de leur
position dans le monde de la recherche en partenariat avec divers acteurs académiques et
associatifs)
 Acteurs du public (compréhension des aspirations, attentes et motivations des citoyens
actifs dans les ICT et information sur de potentielles voies de développement et pistes de
solution pour accélérer la transition écologique et le développement durable en Belgique).
© Robin Hublart
SYNHERA (Journée des chercheurs du 23/11/2017) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart

9. 9HELMo Bac 1. Coop Internationale – Socio-anthropologie du dvlp – Cours oraux (2015) – Pr. Robin Hublart
Merci pour votre attention
SYNHERA (Journée des chercheurs du 23/11/2017)
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