Créé par les élèves du lycée professionnel Claret de Toulon

1. Journée Internationale des
droits de l’enfant
* 20 Novembre 1989

2. *Les droits de l’enfant,
un concept récent
*Les enfants n’ont pas toujours occupé la place
qu’ils occupent actuellement dans notre
société.
*Pendant des siècles, ils ont été exploités,
abandonnés, vendus en toute impunité, et
aujourd’hui encore dans certains pays.
*Il a fallu attendre des siècles pour que l’enfant
soit considéré comme un être à part entière.

3. * Le 20 novembre 1989, la
convention relative aux droits de
l’Enfant est adoptée à l’unanimité
par l’ONU
*Parce que les enfants sont plus vulnérables que les
adultes,
*Parce qu’ils n’ont ni le droit de vote, ni influence
politique ou économique,
*Parce que le développement sain des enfants est crucial
pour l’avenir de toute société,
*Les dirigeants de la planète s’engagent à construire un
monde digne des enfants,
*Des droits fondamentaux, obligatoires et non négociables

4. *Aujourd’hui encore dans
le monde
*• 385 millions d’enfants vivent dans l’extrême pauvreté ;
*• 264 millions d’enfants et de jeunes ne vont pas à l’école ;
*• 5,6 millions d’enfants de moins de 5 ans sont morts l’an
dernier de causes évitables.
* Un quart des tout-petits présente un retard de croissance lié à
une malnutrition chronique ;
* à travers le monde, des enfants sont exposés à des degrés
effrayants de maltraitance physique, sexuelle et émotionnelle.

5. *En France aussi
*Même si la France est un pays développé, il y
a encore beaucoup d’enfants qui sont en
danger ou « laissés pour compte » dans notre
pays. Le manque de moyens des familles,
les problèmes familiaux, la crise
économique, etc. Sont à l’origine de ces
inégalités.

6. * Voici des exemples de situations
dangereuses :
*Les enfants témoins de violences au sein de
leur famille ;
*Les enfants délaissés par leurs parents ;
*Les enfants victimes de sectes ;
*Les enfants victimes de violences physiques ou
de privation de soins.
*Il faut savoir que la plupart des enfants
victimes de maltraitances le sont dans un cadre
familial ;
*L’aide sociale à l’enfance doit assurer une prise
en charge de ces enfants.

7. *Qui appeler ?
*Le 119 est un numéro vert gratuit qui
permet de parler anonymement à
quelqu’un afin de raconter une situation
de danger personnelle ou qui concerne
son entourage.
*Chaque enfant peut s’adresser au Défenseur
des enfants, nommé par le Président de la
République.

8. *Quels sont ces droits ?
*Les enfants et les jeunes, en tant que
détenteurs de droits, doivent être en mesure
de les défendre et donc de les connaitre,
*Afin de garantir, à leur tour, le respect des
droits des autres enfants,

9. *54 articles, énonçant notamment…
*Par exemple :
*Le droit d’avoir un nom, une nationalité, une identité
*Le droit d’être soigné, protégé des maladies, d’avoir une
alimentation suffisante et équilibrée
*Le droit d’aller à l’école …
*4 principes fondamentaux…
*La non-discrimination
*L’intérêt supérieur de l’enfant
*Le droit de vivre, survivre, se développer
*Le respect des opinions de l’enfant

10. *Les droits civils garantissent
* le droit à la vie
* le droit d’avoir un nom et une nationalité
* le droit à la vie privée
* le droit d’accéder à la justice
* le droit à la protection des enfants handicapés
* le droit à la non-discrimination

11. *Les droits économiques
garantissent
le droit à un niveau de
vie suffisant
le droit à la protection
contre l’exploitation au
travail (le travail forcé)
le droit à la sécurité
sociale

12. *Les droits politiques
garantissent
le droit d’avoir des opinions et de les
exprimer (liberté d’association et de réunion, liberté
d’expression, liberté de pensée, de conscience et de
religion)
le droit à la protection contre les mauvais
traitements (mauvais traitements et torture)
le droit à la protection contre la privation,
ou la restriction de certaines libertés

13. *Les droits sociaux garantissent
le droit d’être nourri et soigné par des médecins
le droit à la protection contre toutes les formes
d’exploitation (notamment l’exploitation sexuelle),
l’enlèvement et la drogue
le droit à la protection en cas de guerre (interdiction
d’être soldat avant 15 ans)

14. *Les droits culturels
garantissent
le droit d’être éduqué (l’enseignement primaire doit
être gratuit et obligatoire pour tous)
le droit à une information appropriée - le droit aux
loisirs (jeux, culture, activités artistiques).

15. *Enfants ? Sommes-nous
concernés ?
La majorité est à 18 ans, jusque-là, nous ne sommes pas
entièrement capables au regard de la loi .
Tous les enfants ont les mêmes droits.
Tous les droits sont liés entre eux et ont une importance égale.
Les enfants doivent respecter les droits des autres et
notamment ceux de leurs parents.

16. *Petit historique
*Janusz Korczak fut le pionnier des droits de l'enfant,
précurseur de l'éducation non violente. Ses premiers
écrits datent de 1915.
*En 1959, l’Assemblée Générale des Nations Unies adopte
la Déclaration des Droits de l’Enfant. C’est le premier
grand consensus international sur les principes
fondamentaux des Droits des Enfants.
*Au lendemain de la première guerre mondiale, en 1924,
la Société des Nations proposait le premier texte
international sur les droits de l'enfant, La Déclaration des
droits de Genève.
*Le 20 novembre 1989, sur la recommandation de la
Commission des Affaires sociales et humanitaires,
l’Assemblée Générale des Nations Unies adopte
la Convention relative aux Droits de l’Enfant et l’ouvre à
la signature, à la ratification et à l’adhésion des États.

17. *Épuisement des ressources, réchauffement
climatique, guerres, conflits…
*Il y a urgence à agir pour notre avenir, pour nos
enfants et pour l’avenir de la planète.
*Le développement durable est un développement
qui améliore les conditions de vie du présent sans
compromettre les ressources pour les générations
futures.
*L’ONU a définit 17 Objectifs Mondiaux pour un
Développement durable (les OMD). Les droits des
enfants doivent s’inscrire dans ces OMD.

18. * Qui agit ?
L’ONU, l’UNICEF, les ONG,
les associations, chacun !
*L’UNICEF est une agence de l’ONU. C’est une
Organisation Intergouvernementale ou OIG
*Exemples d’ONG (Organisations non
gouvernementales) : Médecins sans frontières,
ATD Quart monde, Amnesty international,
Action contre la faim
*La CIDE ou Convention Internationale des Droits
de l’Enfant est la « colonne vertébrale » de
l’UNICEF
*Grâce aussi aux associations,

19. *Des résultats positifs
chiffrables
Le nombre d’enfants de moins de 5 ans qui meurent
chaque année a été presque divisé par deux, passant
de 12 millions à 6 millions
- La scolarisation des jeunes enfants a progressé de
plus de 30% dans le monde
- Le nombre d’enfants et d’adolescents de moins de
17 ans qui travaillent a diminué de près d’un tiers
L’enfant qui arrive au monde aujourd’hui a de
biens meilleures chances que celui né en 1989 de
survivre, de s'épanouir, d’apprendre, de grandir.

20. *Devenir Ambassadeur
Unicef
*Chacun peut représenter l’UNICEF dans son
entourage et faire connaître ses missions sur le
terrain en France et à l'international

21. *Ou comme Malala,
*" Cette récompense n’est pas seulement pour moi.
Elle est pour tous les enfants oubliés qui veulent une
éducation. Pour tous les enfants effrayés qui veulent
la paix. Pour tous les enfants sans voix qui souhaitent
le changement. (…) Même si j’ai l’air de n’être
qu’une fille, qu’une personne d’1 m 57 – si on compte
mes talons – je ne suis pas une seule voix, je suis
plusieurs voix. Je suis Shazia, je suis Kainat Riaz, je
suis Kainat Somro, je suis Mezon. Je suis Amina. Je
suis l’une de ces 66 millions de filles qui sont privées
d’école. " Malala Yousafzai
*Prix Nobel de la Paix, 2014

22. *Dans quel monde voulons-nous vivre ?

23. *Merci de votre
attention
*Lilia
*Maria
*Rania
*Margaux
*Mehdi
*Sarah
*Kristen
*Ashlee
*Kamal
*Mayssa
*Gena
*Océane