2. Salut, je m’appelle
Clara. J’ai six ans et je
rentre à l’école
primaire.

3. Salut, je
m’appelle
Viktoria. J’ai
douze ans et je
vais à la
Realschule.

4. Bonjour, je
m‘appelle Léon.
J‘ai comme
Viktoria 12 ans
et je vais à la
Gesamtschule.

5. Salut, je m’appelle
Paul. J’ai quatorze
ans et je vais à la
Hauptschule.

6. Salut. Je m’appelle
Sophia. J’ai dix-sept
ans. Je vais au lycée.

7. Salut, je m’appelle
Victor. J’ai dix-sept ans
et je suis apprenti.

8. Bonjour, je m‘appelle
Carmen. J‘ai 20 ans et
j‘étudie la chimie à Aix-LaChapelle.

9. 



En Allemagne, l’éducation relève de la compétence
des Länder.
Le système scolaire est organisé selon les lois de
chaque Land.
Ainsi, on peut donc trouver des variations
importantes selon les lois de chaque Land.
L’école publique est gratuite et obligatoire jusqu’à
18 ans.

10. „Bildung“ et
épanouissement de
la personnalité de
l‘enfant du
Kindergarten jusqu‘à
l‘enseignement
supérieur!
Wilhelm von
Humboldt
1767-1835

13. 



Ils accueillent les enfants à partir de 3 ans.
Depuis 1999, chaque enfant a droit dès l‘âge de
trois ans et jusqu‘à son entrée en école primaire
à une place dans un jardin d‘enfants.
L‘inscription à un jardin d‘enfant n‘est pas
obligatoire.
Les jardins d‘enfant sont gérés par les
municipalités, par les églises ou encore de
manière privée.

14. 


Chaque élève reçoit lors de
son tout premier jour
d’école un cône surprise
rempli de fournitures
scolaires et de bonbons.
L’école primaire dure quatre
ans et après les élèves
reçoivent un avis
d’orientation soit pour le
lycée, la Realschule ou
encore la Hauptschule.
A l’école primaire, on fait
beaucoup de fêtes, comme
par exemple Sankt-Martin.

15. 



Une école qui comprend les
classes 5 à 9 ou 10.
Elle propose une formation
générale composée de cours
théoriques et de nombreux
cours pratiques.
En général, les élèves
apprennent l’anglais.
La Hauptschule a pour
objectif de préparer les élèves
à un apprentissage
professionnel.

16. •
•
•
•
•
Elle commence en classe 5 (env. 10 ans) et se poursuit
jusqu’à la classe 10 (jusqu’à 16 ans).
L’enseignement est général, plus complet et plus
approfondi que celui dispensé à la Hauptschule.
En général, les élèves apprennent l’anglais en
première langue.
En 7e, il est également possible d’orienter sa
formation vers les sciences/l’économie/ les langues
vivantes (LV2, souvent français, espagnol ou chez
nous, à Erkelenz, néerlandais).
Après la Realschule, les élèves peuvent aller au Lycée
d’enseignement général (Gymnasium), dans les lycées
techniques (Fachoberschule), dans les écoles
professionnelles (Berufsschule) ou faire un
apprentissage en alternance en entreprise.

17. 





Le Gymnasium correspond au système français
collège/lycée.
Il propose une formation générale qui dure selon
les Länder 8 ou 9 ans (de la classe 5 à la classe
12/13).
L’examen final s’appelle l’Abitur (Allgemeine
Hochschulreife).
Durant les deux dernières années, les élèves
peuvent se spécialiser dans certaines matières
tout en continuant d’autres matières
obligatoires (maths, allemand, histoire,...).
Cette spécialisation ("Leistungskurse") a pour
fonction de faciliter l’accès à l’enseignement
supérieur.
Les règlements concernant le choix des cours
intensifs et les matières obligatoires au bac
varient fortement entre les Länder.

18. 




Ce type d’école réunit les trois filières scolaires (Hauptschule,
Realschule et Gymnasium).
Selon leurs facultés individuelles, les élèves suivent à partir
de la 4e, puis à a partir de la 6e classe des cours de niveaux
différents dans certaines matières (maths, allemand,
anglais,...).
Les élèves peuvent également approfondir leurs connaissances
selon leurs intérêts et points forts et choisir parmi des options
obligatoires (langues vivantes, sciences naturelles,
technologie, musique, arts plastiques).
Les autres matières sont enseignées à toute la classe.
Cette forme d’école a pour but d’éviter une orientation trop
précoce.

19. 

Hauptschule : Le "Hauptschulabschluss" permet
d’accéder soit à une formation professionnelle soit de
commencer à travailler. On peut aussi avoir la
„Mittlere Reife“.
Realschule : La « Mittlere Reife » qu’on appelle en
NRW la « Fachoberschulreife » permet:





d’accéder aux lycées techniques (Fachoberschule),
de passer dans des filières de formation qui conduisent à
une qualification professionnelle (Berufschule),
de faire un apprentissage en alternance.
Les élèves qui ont un bon niveau « die Qualifikation », ont
également la possibilité d’aller au lycée et de passer le bac.
Gymnasium : Das Abitur (baccalauréat)

20. 
La répartition des vacances varie
selon les Länder. En NRW, nous avons :
 en
hiver, deux semaines (Weihnachtsferien),
 au printemps, deux semaines (Osterferien),
 en été, six semaines (Sommerferien),
 en automne, deux semaines (Herbstferien).

En été, les vacances scolaires sont échelonnées
dans le temps.

21. © Cidal

22. 



Une filière choisie en majorité par les diplômés de la
Hauptschule et de la Realschule.
Les formations proposées sont:
 L‘apprentissage en alternance pendant 2 à 3 ans avec une
indemnité fixée selon les conventions collectives (p.e. un
apprenti „Bürokaufmann“ touche la 1e année de 693€ à
772 €, la 2e année de 758€ à 836€ et la 3e année de 839 à
915€.
Après l’apprentissage, les jeunes sont des travailleurs
qualifiés.
C’est un mode de qualification professionnelle très répandu.

23. 


En Allemagne, il n‘y a ni de grandes écoles ni des
universités d‘élite.
Il y a deux possibilités:
 Les Fachhochschulen : universités des sciences
appliquées, trés axées sur la pratique.
 Les Hochschulen : Elles ont une double vocation
d‘enseignement et de recherche (Humboldt).
Depuis 1999 et en vue d‘une reconnaissance des diplômes
au niveau européen, il y a maintenant comme en France
le Bac+3 (Bachelor), le Bac+5 (Master) et le Bac+8
(Doctorate).

25. 
En 2012-2013
 Il

 il



 il

y a environ
670 000 enseignants dans l‘enseignement général (70% de
femmes) et 125 000 dans l‘enseignement professionnel
(48% de femmes) et dans l‘enseignement des métiers de la
santé 8000 (74% de femmes)
y a environ 11,3 millions d‘élèves
8,7 millions en enseignement général
2,6 millions en enseignement professionnel
env. 7,7 % d‘élèves étrangers
y a environ 2,5 millions d‘étudiants
env. 12,7 % d‘étudiants étrangers

26. 
Cidal: le système éducatif en Allemagne, avril 2013,
http://download.diplo.de/Paris/Systeme-educatif.pdf


Planet Beruf, mein Start in die Ausbildung,
Bundesagentur für Arbeit, http://www.Planet-Beruf.de
Statistisches Bundesamt : Bildung, Forschung und
Kultur
https://www.destatis.de/DE/ZahlenFakten/GesellschaftStaat/BildungForschungK
ultur/Kennzahlen.html;
https://www.destatis.de/DE/Publikationen/Thematisch/BildungForschungKultur
/Hochschulen/StudierendeHochschulenVorb2110410138004.pdf?
__blob=publicationFile


Studien- & Berufswahl 2012/2013, Bundesagentur für
Arbeit, http://www.studienwahl.de
Tagesspiegel: Weniger Schüler in Deutschland,
http://www.tagesspiegel.de/wissen/weniger-schueler-indeutschland/6356628.html