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FRANCAS 2008-2009 Développement durable POSITIONNEMENT STRUCTURE P R O J E T E N F A N T ACCOMPAGNEMENT TERRITOIRE FORMATION D’ANIMATEURS – LE BP JEPS : LTP

A - Quelle structuration pour le BP ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],A - Quelle structuration pour le BP ?

Les 10 unités capitalisables du BP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Les 10 unités capitalisables du BP

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Les 10 unités capitalisables du BP

C - …à l’unité capitalisable d’adaptation : « animateur aux conduites de développement durable » ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Structuration de la formation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Structuration de la formation

L’action de formation : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],1- La formation est structurée autour d’une logique d’exercice professionnel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2- L’alternance ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3- Le développement des compétences ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Contexte formatif L’animateur est au cœur du système Contexte incitatif Construction de la compétence Contexte facilitateur

LA FORMATION une organisation en module favorisant la construction des compétences professionnelles

[object Object],Module 1 : « Concevoir des projets et développer l’action éducative locale par le biais de la structure d’accueil» Module 4 : « Concevoir pour un public enfance jeunesse un projet d’animation aux conduites de développement durable, en mettant en œuvre une démarche favorisant l’engagement citoyen. » Module 3 : « Accompagner des projets d’enfants et de jeunes » Module 2 : « Conduire des temps d’animation en direction d’un public enfance jeunesse » 100 heures En centre de formation 180 heures En centre de formation 210 heures En centre de formation 210 heures En centre de formation 230 heures En entreprise 220 heures En entreprise 200 heures En entreprise 150 heures En entreprise UC 10 UC 7 UC 5 uc 1 UC 6 UC 8 UC 9 UC 4 UC 2 UC 3 Permet de se présenter à la validation de : Permet de se présenter à la validation de : Permet de se présenter à la validation de : Permet de se présenter à la validation de :

Le processus d’évaluation certificative ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Le processus d’évaluation certificative

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