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Atouts du eLearning et de la FOAD pour les entreprises
eLearning, FOAD : atouts pour les entreprises
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E learning v2008 nouveaux-cours
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Petit déjeuner du numérique – 8 février 2013
Le E-Learning Ou la formation par le web 2.0
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Présentation réalisée aux Jardins de l'innovation, Orange, le 29 mars 2013.
Moocs et e learning
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Christine Vaufrey
Foire aux questions sur la prise en charge financière des formation ouvertes et/ou à distance après la loi du 5 mars 2014. Si, après avoir consulté la FAQ du FFFOD, vous avez d'autres questions qui n'ont pas été traitées, vous pouvez les poser dans le groupe FFFOD de Linkedin en commentaire de la discussion ouverte par Loïc Tournedouet : https://www.linkedin.com/groups/4160675/4160675-6153078001325129731 Nous tenterons d'y répondre.
La FAQ du FFFOD
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Web-conférence du 13 décembre 2016 avec Magali Prost et Christophe Jeunesse, maitres de conférence en sciences de l'éducation à l'université Paris Nanterre : La demande actuelle du marché de l’emploi dans le domaine de la formation et la réponse de l'université Paris Nanterre
Le marché de l’emploi formation et l'université Paris Nanterre -Webinar #fffod
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Présentation du webinaire FFFOD du 11/10/2016 "L’innovation et le numérique dans le contexte de la réforme de la formation professionnelle" avec Dominique Gros et Jean Vanderspelden et animé par Jean-Luc Peuvrier
L’innovation et le numérique dans le contexte de la réforme - Webinaire 11/10...
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7 tendances du e-learning : rapid-learning, mobile-learning, blended-learning, 70-20-10, seriousgame, outils auteurs et social-learning ! Intervention au Forum e-Learning Tunisie 2012 - par Xavier Van Dieren - NOW.be - info@now.be
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Cette présentation concerne une étude pratique sur la plateforme E-Front et contenant aussi une comparaison entre cette platefrome et Moodle.
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La branche professionnelle de l’Immobilier, représentée par la CEFI, Commission Paritaire Nationale de l'Emploi et de la Formation professionnelle, et accompagnée depuis 1992 par AGEFOS PME, premier gestionnaire des fonds de la formation professionnelle en France, publie son bilan annuel en matière de formation.
Immobilier : 23 000 salariés formés en 2014
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Articles sur l'investissement Loi Pinel à Brest et l'éco construction dans le Finistère http://www.courtier-brest.fr/
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3e édition du baromètre Crédit Foncier/CSA sur le moral des professionnels de l’immobilier. Plus de six professionnels sur dix (63 %) se déclarent optimistes pour l’avenir du marché du logement, soit une amélioration continue depuis le début de l’année : ils étaient 59 % à être optimistes en mai et seulement 35 % en janvier 2015. A contrario, le niveau de pessimisme n’a cessé de baisser pour atteindre aujourd’hui les 34 % (contre 64 % en janvier 2015). www.creditfoncier.com
LE MORAL DES PROFESSIONNELS DE L'IMMOBILIER
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Darstellung der Ziele, Zielgruppen, Inhalte und Vorteile des Coachings von Managern in leitenden Funktionen, Führungskräften und Projektteams. Beschreibung der Vorgehensweisen im Rahmen des Coachings von Winfried Kempfle Marketing Services.
Coaching - Begleitung von Managern in leitenden Funktionen, Führungskräften u...
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MARCO GERARDO MONROY CABRA Ex presidente de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos. Ex representante alterno de Colombia ante la Organización de Estados Americanos. Ex magistrado. Catedrático y primer vicepresidente de la Academia Colombiana de Jurisprudencia, miembro de la American Society of International Law, de la Sociedad de Legislación Comparada de París, y del Instituto Iberoamericano de Derecho Procesal. Miembro correspondiente de la Academia Argentina de Derecho Internacional. Ex decano de la Facultad de Jurisprudencia del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario y magistrado de la Corte Constitucional
DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO -MARCO GERARDO MONROY CABRA
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Avec la digitalisation, la formation est en train de vivre une mutation plus forte et plus profonde que les spécialistes ne l’avaient imaginé. En effet, le digital ne se résume pas aux simples formations en e-learning, qui est l’un des dispositifs de formation. Quand on parle de digitalisation de la formation, cela couvre une réalité plus globale, de l’analyse en amont des objectifs pédagogiques en passant par l’ingénierie de la formation, sa conception, l’usage des ressources, et enfin la mesure et le pilotage de la formation. MIEUX COMPRENDRE LA DIGITALISATION Alors que le numérique n’est qu’un moyen, l’objectif est bien évidemment d’améliorer la qualité et l’efficacité de la formation des apprenants. Animé par cette perspective purement pédagogique, le responsable de formation veille à mener une véritable réflexion stratégique autour des bénéfices de la digitalisation. Comment ? En se posant une série de questions telles que : - Quels contenus puis-je numériser ? - Comment rendre ces contenus accessibles dans des environnements distantiels et/ou présentiels ? - Quels formats puis-je donner à ces ressources - Qui va créer ces contenus ? - Comment en assurer la maintenance ? - Quelles technologies vais-je choisir ? - Mes formateurs doivent-ils devenir des concepteurs ? Par ailleurs, les usages numériques du grand public sont tellement avancés qu’ils conditionnent ceux des entreprises. On constate une inversion de la charge d’innovation avec des consommateurs de plus en plus exigeants quant aux solutions de formation. En effet, les apprenants souhaitent désormais pouvoir bénéficier de vidéos, intégrer des communautés pour interagir avec leurs pairs, ou encore choisir les moments pour se former… Enfin, selon la réalité du terrain, le temps dont disposent les apprenants ou encore la situation géographique, ou encore des impératifs financiers, le responsable de formation va opérer des arbitrages et des combinaisons (blended-learning) entre la formation présentielle et la formation à distance. Si le numérique n’a pas vocation à se substituer au présentiel il permet d’en optimiser la durée et le ré-interroge sur sa « productivité pédagogique »… ET DEMAIN ? À QUOI S’ATTENDRE ? Le numérique va continuer à imprégner les dispositifs de formation, avec une conséquence directe : le fait de rajouter des possibilités est susceptible d’augmenter la complexité. Tout l’enjeu pour les responsables de formation sera d’œuvrer à la simplification des interfaces pour une expérience utilisateur encore plus intuitive et efficace. Pour télécharger le livre blanc : http://il-di.com/publications/livre-blanc-reussir-lintroduction-du-digital-demarche-globale-formation/
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A DISTANCE A TRAVERS LE DIF Osiris Le Projet Sigma
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Notre Projet c’est
le Votre Nous espérons vivement avoir répondu à vos attentes. La FOAD va permettre à toutes les parties d’avoir un objectif et un résultat commun pour le bien de tous. Nous vous souhaitons une bonne formation.
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