Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.
La Perle
Une séquence créative pour apprendre à percevoir autrement

Par Pascal DUBOIS
Consultant Formateur en Management ...
Quel est l’objectif ?
> Apprendre à
percevoir un objet,
un problème, sous un
angle différent.
> Stimuler son
imagination
Comment ça marche ?
Très simple,
l’exercice
se déroule en

4

étapes…
Etape N°1
Le formateur remet
aux participants une
photo (la même pour
tous) assez abstraite
pour stimuler
l’imagination
(e...
Etape N°2
Le formateur distribue à
chaque participant un
billet sur lequel figure le
nom d’un personnage
réel ou imaginair...
Etape N°3
Chaque participant
se met dans la peau
de son personnage et
imagine ce que ce
dernier verrait en
regardant la ph...
Etape N°4

Hic !

Tour de table : chaque
participant raconte ce qu’il
voit à travers les yeux de
son personnage, sans
révé...
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

La Perle, un jeu sérieux pour stimuler l'imagination.

10 108 vues

Publié le

La première étape d’une recherche créative consiste à changer sa perception des choses. Pour s’entraîner à cette aptitude, j’ai conçu une petite séquence ludique, "la Perle", destinée aux personnes souhaitant développer leur créativité. Cet exercice très facile à animer peut aussi servir d’Ice Breaking au début d’une formation.

Publié dans : Formation

La Perle, un jeu sérieux pour stimuler l'imagination.

  1. 1. La Perle Une séquence créative pour apprendre à percevoir autrement Par Pascal DUBOIS Consultant Formateur en Management de la Créativité pascalfrancoisdubois@dbmail.com
  2. 2. Quel est l’objectif ? > Apprendre à percevoir un objet, un problème, sous un angle différent. > Stimuler son imagination
  3. 3. Comment ça marche ? Très simple, l’exercice se déroule en 4 étapes…
  4. 4. Etape N°1 Le formateur remet aux participants une photo (la même pour tous) assez abstraite pour stimuler l’imagination (exemple ci-contre).
  5. 5. Etape N°2 Le formateur distribue à chaque participant un billet sur lequel figure le nom d’un personnage réel ou imaginaire. Le participant en prend connaissance à l’abri du regard des autres
  6. 6. Etape N°3 Chaque participant se met dans la peau de son personnage et imagine ce que ce dernier verrait en regardant la photo.
  7. 7. Etape N°4 Hic ! Tour de table : chaque participant raconte ce qu’il voit à travers les yeux de son personnage, sans révéler son identité. Exemple : « Je vois une goutte de whisky dans le désert » (1). Les autres participants doivent deviner de qui il s’agit. Le premier qui trouve a gagné ! (1) Vous avez bien sûr reconnu le Capitaine Haddock !

×