42 ouvre sa vision aux entreprises avec la création de 42Labs ! Des formations professionnelles où le développement des compétences vont vous pousser à l'innovation, car la transformation digitale n'est plus une option. Formations : -C -C++ -JAVA -Javascript -PHP -Python-Django -Ruby -Swift - IOS Pour plus d'infos, contactez moi.

2. 2
La mission de 42 a été de mettre en place le virage de la transformation du
numérique en France et d’atteindre sa réelle place de leader mondial du nu-
mérique.
Dans un premier temps 42 a mis en place la structure nécessaire pour former les talents de
demain de la France. Cette première étape étant remplie, 42 lance 42 Labs qui a pour vocation
d’optimiser la transformation numérique au sein des entreprises.

3. 3
AIDER LES ENTREPRISES
À PRENDRE LE VIRAGE
DU NUMÉRIQUE
Avec sa pédagogie innovante, le peer-learning, 42 se démarque en formant
dans le domaine du numérique au-delà de la technologie. Le matériel, les
langages, les outils, sont amenés à être rapidement obsolètes. De tels ap-
prentissages sont voués à ne porter leurs fruits que durant quelques mois
ou années.
Aujourd’hui nous n’avons plus besoin de simples informaticiens formés
avec des méthodes du passé mais d’informaticiens capables d’innover,
d’inventer dans un univers créatif et collaboratif.
42 Labs vous propose des formations s’adressant aux développeurs mais
aussi aux acteurs de la transformation digitale au sein des sociétés. Un
360° en somme pour permettre à vos entreprises d’aborder les change-
ments qui bouleversent notre économie.

4. 4
Le travail collaboratif
D’une part, le monde évolue, les rapports entre les gens prennent de
nouvelles formes, mettant à mal le monopole de la structure hiérar-
chique forte. Dans l’entreprise comme sur les réseaux sociaux, nous
faisons partie désormais de multiples cercles aux centres d’intérêts
variés dans lesquels nous jouons des rôles différents. D’autre part,
l’explosion du volume d’information disponible induit une constante
augmentation des données à filtrer, traiter, manipuler, et rend de
moins en moins possible la maitrise d’un sujet par une unique per-
sonne. Ces deux facteurs imposent une collaboration grandissante
au sein des multiples équipes auxquelles chacun est confronté. L’in-
novation individuelle est dépassée, le futur du numérique passe par
la co-créativité.
LE GÉNIE INDIVIDUEL
EST DÉPASSÉ

5. 5
La capacité d’adaptation et de résolution
de problèmes
L’obsolescence à court terme des technologies, et les
bouleversements sociaux et culturels que provoque
la vague du numérique, génère de nombreuses in-
certitudes sur ce que sera l’avenir. L’ubérisation éco-
nomique implique de s’adapter à des changements
profonds plutôt qu’à les subir. Un ensemble donné
de savoir-faire enseignés durant un parcours scolaire
ne suffit plus à remplir toute une carrière profes-
sionnelle. Des problèmes nouveaux apparaissent, et
demandent à être résolus. C’est tout un nouvel état
d’esprit qui est demandé pour affronter le monde qui
s’ouvre désormais à nous.
ANTICIPER L’UBÉRISATION
PLUTÔT QUE LA SUBIR

6. 6

7. 7
L’autonomie dans la démarche
La passivité, la simple obéissance aux ordres, quitte peu à peu le
modèle social de l’entreprise, notamment dans une économie tour-
née de plus en plus vers les services. Les collaborateurs se doivent
d’être autonomes, à l’initiative, force de proposition, autant sur les
tâches confiées que sur les problèmes et challenges à résoudre. Ils
doivent maitriser leur organisation personnelle, tout en la conciliant
avec leur rôle au sein des différents groupes de travail.
La pensée divergente et la créativité
L’innovation est un élément clef dans le marché du numérique. Elle
ne se décrète pas mais se cultive, elle émerge d’un subtil mélange
d’état d’esprit des salariés, de collaboration, de culture d’entreprise,
de stratégie de formations, de co-créativité.
42 propose 5 formations, toutes axées sur le développe-
ment de ces mêmes compétences, mais permettant de
satisfaire le goût, la curiosité, ou le niveau de chacun.
CASSONS LES CERTITUDES,
CONSTRUISONS UNE COMPRÉHENSION DU
TRAVAIL COLLABORATIF

8. 8
DÉROULÉ OPÉRATIONNEL
D’UNE FORMATION
Sur une durée minimum conseillée de deux semaines (soit 10 jours), vont se succéder des projets, challenges
technologiques de difficulté et de complexité croissante. Immédiatement, les compétences sont sollicitées : un
problème doit être résolu, sans support initial fourni.
Chaque participant doit mettre en œuvre une démarche active pour chercher de l’information, échanger et
collaborer avec les autres afin de formuler des hypothèses, les tester, et recommencer le processus jusqu’à
la réalisation complète du logiciel demandé. Aucune solution n’est privilégiée, dès lors qu’elle atteint l’objec-
tif, favorisant ainsi la diversité des points de vue. L’évaluation suit lui aussi un processus collaboratif (dit de
peer-correcting). Chaque participant est évalué par 3 à 5 de ses pairs, et doit à son tour évaluer 3 à 5 projets,
renforçant à nouveau l’échange et la diversité, et permettant la prise de recul pour aborder plus sereinement
les prochaines difficultés.
L’enjeu d’un tel format est avant tout une évolution des pratiques et des méthodes de travail, et non la trans-
mission d’une liste exhaustive de points techniques précis d’un langage ou d’un outil informatique.
.
Une formation 42 implique une
immersion. Les compétences
visées doivent se vivre pour
commencer à se développer.