Yamilett Tejada completed training in Adult First Aid/CPR/AED through June 17, 2016, Nurse Assistant Training, and Home Health Aide Training conducted by the American Red Cross. The trainings were instructed by Kathleen M Curran-Nigl and Yamilett's ID is 0Y4KKF.
The document outlines an English lesson plan that includes practicing reading, speaking, listening, and vocabulary skills. The lesson plan focuses on using and identifying adjective clauses, previewing a unit, and identifying and using vocabulary related to taking responsibility, expressing compassion, and helping people in need.
The document discusses the target audience for a music magazine media product. Through a survey, the author determined that their target audience would be individuals aged 16-25 who enjoy indie rock music. As someone in that age group themselves, the author feels they understand the interests and preferences of that demographic. They aimed to make the magazine appealing to both male and female readers within that age range. Factors like cost, entertainment value, and inclusion of music instruction were considered to attract both working and non-working readers who enjoy playing instruments. The target audience is summarized as people aged 16-25 of either gender who like indie rock music and playing instruments.
This document certifies that Mario MJ Perron has been awarded a Silver Membership with the International Association of NLP and Coaching for their Life Coaching Diploma. The membership was granted on June 20, 2016 and expires on September 30, 2016 based on Mario MJ Perron demonstrating suitable knowledge in the practice of life coaching through examination of their credentials and qualifications by the organization's officers.
This document contains an agenda for an English lesson that includes three activities: speaking practice about food passions, learning expressions to decline food offers, and learning about negative yes/no questions. It provides definitions and structures for yes/no questions and negative yes/no questions, stating that yes/no questions can be answered with "yes" or "no" and include an auxiliary verb plus the main verb plus a question mark, while negative yes/no questions replace the auxiliary verb with "not".
Dianna L. Ralston has over 15 years of experience in laboratory work, quality assurance, and business ownership. She has a BS in Chemical Engineering from Iowa State University and incomplete BS degrees in Biochemistry and Chemical Engineering from Oregon State University. Her experience includes laboratory technician roles focusing on genetics, PCR amplification, and data analysis at the USDA, Oregon State University, and Iowa State University. She also has experience in quality assurance and assembly of air conditioners. Most recently, she owned and operated a jewelry business for 7 years, gaining experience in marketing, sales, and business development. She is proficient in laboratory techniques and software including MS Office, Matlab, and has advanced process safety skills.
The document discusses the use of "too" and "enough" when bargaining for a lower price. It explains that "too" implies difficulty, as in "it's too cold to go outside." Examples are given such as "the giraffe is too tall to dance with the rabbit." In contrast, "enough" implies sufficiency, as in "you've done enough work." Exercises are provided to practice distinguishing between the uses of "too" and "enough."
Yamilett Tejada completed training in Adult First Aid/CPR/AED through June 17, 2016, Nurse Assistant Training, and Home Health Aide Training conducted by the American Red Cross. The trainings were instructed by Kathleen M Curran-Nigl and Yamilett's ID is 0Y4KKF.
The document outlines an English lesson plan that includes practicing reading, speaking, listening, and vocabulary skills. The lesson plan focuses on using and identifying adjective clauses, previewing a unit, and identifying and using vocabulary related to taking responsibility, expressing compassion, and helping people in need.
The document discusses the target audience for a music magazine media product. Through a survey, the author determined that their target audience would be individuals aged 16-25 who enjoy indie rock music. As someone in that age group themselves, the author feels they understand the interests and preferences of that demographic. They aimed to make the magazine appealing to both male and female readers within that age range. Factors like cost, entertainment value, and inclusion of music instruction were considered to attract both working and non-working readers who enjoy playing instruments. The target audience is summarized as people aged 16-25 of either gender who like indie rock music and playing instruments.
This document certifies that Mario MJ Perron has been awarded a Silver Membership with the International Association of NLP and Coaching for their Life Coaching Diploma. The membership was granted on June 20, 2016 and expires on September 30, 2016 based on Mario MJ Perron demonstrating suitable knowledge in the practice of life coaching through examination of their credentials and qualifications by the organization's officers.
This document contains an agenda for an English lesson that includes three activities: speaking practice about food passions, learning expressions to decline food offers, and learning about negative yes/no questions. It provides definitions and structures for yes/no questions and negative yes/no questions, stating that yes/no questions can be answered with "yes" or "no" and include an auxiliary verb plus the main verb plus a question mark, while negative yes/no questions replace the auxiliary verb with "not".
Dianna L. Ralston has over 15 years of experience in laboratory work, quality assurance, and business ownership. She has a BS in Chemical Engineering from Iowa State University and incomplete BS degrees in Biochemistry and Chemical Engineering from Oregon State University. Her experience includes laboratory technician roles focusing on genetics, PCR amplification, and data analysis at the USDA, Oregon State University, and Iowa State University. She also has experience in quality assurance and assembly of air conditioners. Most recently, she owned and operated a jewelry business for 7 years, gaining experience in marketing, sales, and business development. She is proficient in laboratory techniques and software including MS Office, Matlab, and has advanced process safety skills.
The document discusses the use of "too" and "enough" when bargaining for a lower price. It explains that "too" implies difficulty, as in "it's too cold to go outside." Examples are given such as "the giraffe is too tall to dance with the rabbit." In contrast, "enough" implies sufficiency, as in "you've done enough work." Exercises are provided to practice distinguishing between the uses of "too" and "enough."
Information, Communication et Intelligence Territoriale - Cyril Masselot, 2016Territorial Intelligence
Cyril Masselot présente l'Intelligence Territoriale, le réseau GDRI INTI, la méthode Catalyse et le rôle des sciences de l'information et de la communication dans la gouvernance terrioriale, lors du colloque Gouvernance et Communication territoriales 2016 à Mahdia, Tunisie, réseau LOTH.
Cours Analyse de documents géographiques_Intro sur GéographieIbrahima Sylla
Cet élément est fait en introduction du cours sur l'analyse de documents géographiques. Elle porte sur une présentation, en grandes lignes, de la géographie. Elle est destinée aux étudiants de la Licence 1 de géographie et à tout autre public intéressé.
La culture pour tous - Des solutions pour la démocratisation ? par Jean-Miche...La French Team
A-t-on vraiment tout tenté pour accueillir un public plus diversifié dans des institutions culturelles encore réservées à des privilégiés ? Jean-Michel Tobelem répond en formulant des propositions concrètes et nouvelles. Oui, une plus grande démocratisation culturelle est possible !
L’essai de Jean-Michel Tobelem relance la réflexion sur la démocratisation de l’accès aux institutions culturelles en France. Qui composent aujourd’hui leur public ? Quand 2 % à 3 % seulement d’ouvriers fréquentent les musées, lieux laissés ainsi libres aux seuls « habitués de la culture », comment rétablir de l’égalité ? Comment améliorer la capacité des institutions culturelles à accueillir un public à la sociologie diversifiée ?
L’auteur s’attache à montrer les limites des moyens politiques existants et à indiquer des pistes de réflexion afin d’agir plus efficacement pour la démocratisation de l’accès aux lieux de culture et l’élargissement du spectre sociologique du public culturel.
Organisé par les laboratoire Sic.lab (Sciences de l'Information et de la Communication) et le GRM (Sciences de Gestion), un workshop a eu lieu à la MSH de Nice le vendredi 29 juin 2018, rassemblant praticiens et universitaires autour d’une problématique commune : les « Pratiques collaboratives et réseaux d’acteurs dans les territoires ».
Cette problématique se décline en trois axes :
1er axe : Gouvernance et réseaux : réseaux d’acteurs de l’innovation, réseaux numériques, pratiques collaboratives,
2ème axe : Identité et valorisation des territoires : esthétique, design, patrimoine et communication
3ème axe Gestion de projets territoriaux : mise en œuvre, engagement des parties prenantes, organisation collaborative.
L'objectif était de présenter une vision SIC de l’intelligence collective territoriale.
Rapport décrivant dans le cadre d'un atelier sur la Mobilité et les Mode de vie, à la demande de l'institut de recherche Forum vies Mobiles, les nouvelles façon de vivre ou plutôt celle qui sont les plus observées. Les étudiantes en Master 2 section Urbanisme, au Panthéon-Sorbonne ont effectuées des interview qui ont permis de réaliséer cette étude.
Bonne lecture
Usages des archives : définitions, théories et typologiesSimon Côté-Lapointe
Depuis l’avènement de l’ère numérique et du Web, les usages des archives se sont élargis et les usagers multipliés. À travers les bouleversements du contexte d’organisation et de diffusion des archives occasionnés par la révolution numérique et le Web et la critique postmoderne en archivistique se dessine une nouvelle vision archivistique plus axée sur les usages des archives et leur exploitation que sur leur conservation. Cependant, les fondements théoriques des usages des archives sont peu couverts en archivistique. Dans l’objectif de repenser la conception des usages, nous proposons de faire le point sur leur situation actuelle afin d’en faire ressortir les enjeux principaux. Basée sur une synthèse de la littérature en archivistique, en sciences de l’information et en sociologie des usages, notre analyse critique des notions et concepts connexes à celle d’usage permet de mettre en perspective et de repenser la façon d’envisager les usages des archives en archivistique. Les types et typologies ainsi que les théories et modèles liés aux usages des archives sont ensuite explorées comme autant de pistes de solutions pour fonder une vision renouvelée des usages en archivistique.
Abstract
Having conducted a study in 2013, this article examines the effects of the developments of visitor research within the cultural sector in France and Spain. Today there is a great debate about audience-oriented policies and the responsibilities of cultural institutions towards its public (Caillet , 2007; Davallon 1992 ; Donnat, 2010 ; Tobelem, 2010); but, what is actually the role of public? How do we know them? How do we use visitor research data? In line with this debate, we have developed a comparative research program whose purpose is to analyse the consequences of visitors’ research as production of knowledge into contemporary art museums. Conducting visitor research becomes a way to approach public policies of social action - including democratizing access to contemporary culture (Eidelman, 2008) - but also to define the strategic planning of each cultural institution in a economical and touristic context.
Pour une documentologie digitale : La vie numérique de Robert Escarpit de 200...Amar LAKEL, PhD
Conférence donnée en 2017 sur la question épistémologique de la nature du document numérique. En quoi ce document numérique nous révèle sur les nouvelles performences communicationnelles et plus loin sur la fabrique des espaces publics numérics.
#ADBU2016 Utilisation des Personas dans le schéma directeur des services du f...ADBU
Marc Scherer est chargé de mission sur le développement des services aux publics pour le Campus Condorcet. Il anime et met en place des groupes et des structures de travail collaboratif et participe aux études d’implantation et d’aménagement des espaces publics dans le cadre du projet architectural.
Information, Communication et Intelligence Territoriale - Cyril Masselot, 2016Territorial Intelligence
Cyril Masselot présente l'Intelligence Territoriale, le réseau GDRI INTI, la méthode Catalyse et le rôle des sciences de l'information et de la communication dans la gouvernance terrioriale, lors du colloque Gouvernance et Communication territoriales 2016 à Mahdia, Tunisie, réseau LOTH.
Cours Analyse de documents géographiques_Intro sur GéographieIbrahima Sylla
Cet élément est fait en introduction du cours sur l'analyse de documents géographiques. Elle porte sur une présentation, en grandes lignes, de la géographie. Elle est destinée aux étudiants de la Licence 1 de géographie et à tout autre public intéressé.
La culture pour tous - Des solutions pour la démocratisation ? par Jean-Miche...La French Team
A-t-on vraiment tout tenté pour accueillir un public plus diversifié dans des institutions culturelles encore réservées à des privilégiés ? Jean-Michel Tobelem répond en formulant des propositions concrètes et nouvelles. Oui, une plus grande démocratisation culturelle est possible !
L’essai de Jean-Michel Tobelem relance la réflexion sur la démocratisation de l’accès aux institutions culturelles en France. Qui composent aujourd’hui leur public ? Quand 2 % à 3 % seulement d’ouvriers fréquentent les musées, lieux laissés ainsi libres aux seuls « habitués de la culture », comment rétablir de l’égalité ? Comment améliorer la capacité des institutions culturelles à accueillir un public à la sociologie diversifiée ?
L’auteur s’attache à montrer les limites des moyens politiques existants et à indiquer des pistes de réflexion afin d’agir plus efficacement pour la démocratisation de l’accès aux lieux de culture et l’élargissement du spectre sociologique du public culturel.
Organisé par les laboratoire Sic.lab (Sciences de l'Information et de la Communication) et le GRM (Sciences de Gestion), un workshop a eu lieu à la MSH de Nice le vendredi 29 juin 2018, rassemblant praticiens et universitaires autour d’une problématique commune : les « Pratiques collaboratives et réseaux d’acteurs dans les territoires ».
Cette problématique se décline en trois axes :
1er axe : Gouvernance et réseaux : réseaux d’acteurs de l’innovation, réseaux numériques, pratiques collaboratives,
2ème axe : Identité et valorisation des territoires : esthétique, design, patrimoine et communication
3ème axe Gestion de projets territoriaux : mise en œuvre, engagement des parties prenantes, organisation collaborative.
L'objectif était de présenter une vision SIC de l’intelligence collective territoriale.
Rapport décrivant dans le cadre d'un atelier sur la Mobilité et les Mode de vie, à la demande de l'institut de recherche Forum vies Mobiles, les nouvelles façon de vivre ou plutôt celle qui sont les plus observées. Les étudiantes en Master 2 section Urbanisme, au Panthéon-Sorbonne ont effectuées des interview qui ont permis de réaliséer cette étude.
Bonne lecture
Usages des archives : définitions, théories et typologiesSimon Côté-Lapointe
Depuis l’avènement de l’ère numérique et du Web, les usages des archives se sont élargis et les usagers multipliés. À travers les bouleversements du contexte d’organisation et de diffusion des archives occasionnés par la révolution numérique et le Web et la critique postmoderne en archivistique se dessine une nouvelle vision archivistique plus axée sur les usages des archives et leur exploitation que sur leur conservation. Cependant, les fondements théoriques des usages des archives sont peu couverts en archivistique. Dans l’objectif de repenser la conception des usages, nous proposons de faire le point sur leur situation actuelle afin d’en faire ressortir les enjeux principaux. Basée sur une synthèse de la littérature en archivistique, en sciences de l’information et en sociologie des usages, notre analyse critique des notions et concepts connexes à celle d’usage permet de mettre en perspective et de repenser la façon d’envisager les usages des archives en archivistique. Les types et typologies ainsi que les théories et modèles liés aux usages des archives sont ensuite explorées comme autant de pistes de solutions pour fonder une vision renouvelée des usages en archivistique.
Abstract
Having conducted a study in 2013, this article examines the effects of the developments of visitor research within the cultural sector in France and Spain. Today there is a great debate about audience-oriented policies and the responsibilities of cultural institutions towards its public (Caillet , 2007; Davallon 1992 ; Donnat, 2010 ; Tobelem, 2010); but, what is actually the role of public? How do we know them? How do we use visitor research data? In line with this debate, we have developed a comparative research program whose purpose is to analyse the consequences of visitors’ research as production of knowledge into contemporary art museums. Conducting visitor research becomes a way to approach public policies of social action - including democratizing access to contemporary culture (Eidelman, 2008) - but also to define the strategic planning of each cultural institution in a economical and touristic context.
Pour une documentologie digitale : La vie numérique de Robert Escarpit de 200...Amar LAKEL, PhD
Conférence donnée en 2017 sur la question épistémologique de la nature du document numérique. En quoi ce document numérique nous révèle sur les nouvelles performences communicationnelles et plus loin sur la fabrique des espaces publics numérics.
#ADBU2016 Utilisation des Personas dans le schéma directeur des services du f...ADBU
Marc Scherer est chargé de mission sur le développement des services aux publics pour le Campus Condorcet. Il anime et met en place des groupes et des structures de travail collaboratif et participe aux études d’implantation et d’aménagement des espaces publics dans le cadre du projet architectural.
1. UNIVERSITE FERHAT ABBAS SETIF 1
INSTITUT D’ARCHITECTURE ET DES SCIENCES DE LA
TERRE
:
• Kermali ramzi abdellah
• Ghames islem
• Kermali rasha
• Kaarouch hanene
• Tebib imen
• Houmoura sara
• Souici chahinez
Mr Chouadra.S
Mr Asfirrane
2. Plan de travail :
• Introduction
• Définition et Étymologie
• Historique et Ecoles
• Méthode :comment faire ?
• Objectif :pourquoi faire
• Synthèse .
• Etude d’un exemple .
QUOI ?
COMMENT ?
POURQUOI ?
3. ANALYSE
URBAINE
• EXAMINER
• ETUDIER
• COMPRENDRE
• HISTORIQUE
• MORPHOLOGIQUE
• FONCIONNEL
• PAYSAGERE
• ANTROPO-SPATIAL
DECOMPOSITION
URBAINE
UN CONTEXTE
A TRAVERS
DES APPROCHES
INTRODUCTION
APPROCHE ANTROPO-SPATIAL
Anthropologie : est une branche qui étudier l être humain sous tous ces aspects a la fois physique , culturelle , elle
tend a définir l humanité en faisant une synthèse des différentes sciences. On distingue deux types d’anthropologie
L'Anthropologie
spatial
L’anthropologie
urbaine
4. Étymologie de Anthropologie
Dictionnaire érudit de la langue Française, page 596, colonne I
Anthropologie composé de deux parties :
du grec "anthropos", être humain l’homme
du grec "logos" (la science, le discours)
Historique de l'approche
Dans les années 20 et 30 les chercheurs de l’écoles de Chicago ont produit un ensemble de travaux empiriques et d’outils
théoriques qui permettent de les considérer comme le groupe « fondateur » de la recherche urbaine dans les sciences
sociales et en anthropologie .
Les ECOLES
Ecole de Chicago : son travail s’oriente aux marginaux, nomades , sans abris, Hannerz,Raulin,Burgess
…etc. sont des noms rattachés a cette école.,,
Ecole de Manchester : son apparition est due aux études de fouilles des villes africaines et coloniales,
l’école s’oriente a un niveau plus petit « le microsociale » le changement et l’acculturation, et
l’exploration des relations personnelles, parmi ces chercheurs :Max Glukman , Kuper, Victor Turner ,,etc.
Ecole post-moderne (M. Castel) : clarifie le rapport entre innovations, nouvelles technologie et territoires
.
6. L’étude d’un espace public en termes ANTHROPOLOGIQUE peut s’énoncer de la manière suivante :quelle population
fréquente le territoire et comment s’y comporte-t-elle ?
Période d’observation :
En premier lieu, ne pas être pressé de faire des relevés, des graphiques et des quantifications. Donc le
chercheur notera sur son journal tout ce qui lui semblera présenter un certain intérêt dans le but d’être
familiarisé avec le milieu et en repérer les traits les plus pertinents qui seront à approfondir.
Étude éco descriptive du territoire :
le chercheur doit avoir une idée globale sur le territoire et si des plans détaillés existent cela facilitera le
travail, c’est généralement le cas en France et l’on peut s’en procurer au service d’urbanisme ou au service
géographique . Étude macroscopique des flux, déplacements et stationnements:
Ensuite pourra se faire une étude macroscopique de la population, de ses déplacements et de ses
variations diurnes et hebdomadaires. Des relevés de flux par comptages échantillonnés permettront de
mettre en évidence les variations significatives. Mais elles seront complétées par des observations
qualitatives, puisque la nature de la population peut varier grandement selon les heures et les jours .
Observation participante et entretiens:
Enfin, les données recueillies seront utilement enrichies d’enregistrement de conversations libres tenues
avec les personnes rencontrées aléatoirement ou d’entretiens plus systématiques avec des informateurs
choisis pour leur représentativité ou leur compétence (commerçants, policiers, garçons de café, vendeurs
7. La méthode questionnaire de l’approche anthropo-spatial
• QUI: oui est concerné par ce pratique ?quelles sont les personnes concerné par l’utilisation
de l’espace? ;il s’agit par exemple de savoir quelles sont les acteurs .
• Quoi: la description de l’action ;l’utilisation ;et la pratique de l’espace .
• Ou: a quel endroit ?le lieu .
• Quand: la période.
• Comment: comment se déroule cette pratique? (la processus et les étapes d’utilisation
• de l’espace )
• Pourquoi: quel est le but de cette action? Quel est le résultat .
Thése:Approche anthropo-spatial de la réhabilitation des sites
industriel pollues
8.
9. • Comprendre comment lespace est pratiqué .
• Comprendre les branche d’age qui fréquente lespace et les raisons .
• Comprendre les sociétés et ses besoins .
• Mis en évidence la diversité des organisation spatial.
• Montrer que l’espace est un ensemble des relations qui unissent l’homme
à leur environnement .
• Ressortir le caractère pluriel social ;alors on distingue les élément
d’identité de la société.
• Tendre vers une réalisation adapté aux besoins de l’homme et qui a
durée long temps .
10. BIBLIOGRAPHIE
• Dictionnaire érudit de la langue Française, page 596, colonne I
• Michel Agier, « Les savoirs urbains de l’anthropologie », Enquête [En ligne], 4 | 1996, mis en ligne le 11 juillet
2013,consulté le 20 octobre 2015. URL : http://enquete.revues.org/683 ; DOI : 10.4000/enquete.683
• L’analyse spatiale : introduction, Cl. Grasland, Th. Saint-Julien, Ecole d’été
« Statistiques, Cartographies et Analyse spatiale » Yaoundé 2006
• P. panerai, jean Charle Depaule, Marcelle Demorgon «Analyse urbaine ». Chapitre7: la pratique de l’espace «
effectué en 1975 » .
Nicolas Belorgey – EAPB Séance n°7 (18 décembre 2003) : l’analyse anthropol ogique de la ville.
• Dictionnaire érudit de la langue Française, page 596, colonne I
• Michel Agier, « Les savoirs urbains de l’anthropologie », Enquête [En ligne], 4 | 1996, mis en ligne le 11 juillet
2013,consulté le 20 octobre 2015. URL : http://enquete.revues.org/683 ; DOI : 10.4000/enquete.683
• L’analyse spatiale : introduction, Cl. Grasland, Th. Saint-Julien, Ecole d’été
« Statistiques, Cartographies et Analyse spatiale » Yaoundé 2006
• P. panerai, jean Charle Depaule, Marcelle Demorgon «Analyse urbaine ». Chapitre7: la pratique de l’espace «
effectué en 1975 » .
Nicolas Belorgey – EAPB Séance n°7 (18 décembre 2003) : l’analyse anthropol ogique de la ville.
• L’espace urbain en méthodes, Sous la direction de Michèle Grosjean Jean-Paul Thibaud , Éditions
Parenthèses