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Les bibliothèques aujourd’hui
Missions et services
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Source : Observatoire de la lecture publique
En 2013, il y avait en moyenne 14 fois plus de fréquentation (visites)
que d’emprunteurs dans les bibliothèques françaises
Evolution du rôle attendu
des bibliothèques
Le rôle des bibliothèques
4
« L’affranchissement intellectuel d’un peuple comporte deux stades :
• premièrement, l’école publique, gratuite et laïque ;
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Eugène MOREL, 1910
Un service de base :
Le rôle des bibliothèques
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• « La bibliothèque, à vrai dire, n’est pas à l’échelle de la lecture
individuelle. Pour atteindre son seuil critique, il faut que la
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simple lecture. La bibliothèque n’existe que par la communauté ».
Michel MELOT, 2004
Un service qui concerne le collectif autant sinon plus
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• « Si quiconque, entrant dans une bibliothèque, n'y décèle rien qui lui
soit déjà familier, alors il lui est signifié, j'ose dire avec violence, que
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Un service qui se doit de s’adresser à tous, en prenant
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publique relatives à l'information, l'alphabétisation,
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Créer et renforcer l'habitude de lire
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Médiathèque Olympe-de-Gouges,
Strasbourg
Espace « Formation-emploi »,
BEI, Cegy-Pontoise (95)
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d’aujourd’hui
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43
1. Plus de temps passé avec le
public, moins de temps passé
en travail interne
2. Plus de collaborations diverses
(réseaux professionnels,
réseaux sociaux, apports des
usagers, développement des
partenariats)
3. Mise en avant du rôle de
médiateur du bibliothécaire, en
priorité sur celui d’expert
Développement des compétences
44
1. Développement des
compétences relationnelles
2. Développement des
compétences numériques
3. Développement des
compétences pédagogiques
45
 « La bibliothèque reste un service pour tous où chacun doit pouvoir se 
sauver tout seul. Le bibliothécaire ne prend la place de personne, ni 
du père, ni du professeur, ni du patron. Pour le lecteur, il ne doit être 
qu’une présence, un regard, une oreille attentive. Il doit savoir lui dire 
sans dureté ni compassion qu’il ne fera pas la route à sa place. Au 
lecteur  impatient,  le  bibliothécaire  répond : « Non, je n’ai pas la
réponse à votre question. Mais vous en trouverez ici plusieurs parmi
lesquelles vous trouverez peut-être la vôtre. Le lecteur est un Sisyphe
que le bibliothécaire doit rendre heureux »
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  • 2. 2 Source : Observatoire de la lecture publique En 2013, il y avait en moyenne 14 fois plus de fréquentation (visites) que d’emprunteurs dans les bibliothèques françaises
  • 3. Evolution du rôle attendu des bibliothèques
  • 4. Le rôle des bibliothèques 4 « L’affranchissement intellectuel d’un peuple comporte deux stades : • premièrement, l’école publique, gratuite et laïque ; • deuxièmement, la bibliothèque publique, gratuite et laïque » Eugène MOREL, 1910 Un service de base :
  • 5. Le rôle des bibliothèques 5 • « La bibliothèque, à vrai dire, n’est pas à l’échelle de la lecture individuelle. Pour atteindre son seuil critique, il faut que la bibliothèque ait de nombreux lecteurs et bien d’autres usages que la simple lecture. La bibliothèque n’existe que par la communauté ». Michel MELOT, 2004 Un service qui concerne le collectif autant sinon plus que l’individu :
  • 6. Le rôle des bibliothèques 6 • « Si quiconque, entrant dans une bibliothèque, n'y décèle rien qui lui soit déjà familier, alors il lui est signifié, j'ose dire avec violence, que cet endroit n'est pas pour lui ». Dominique LAHARY, 2003 Un service qui se doit de s’adresser à tous, en prenant en compte les besoins de chacun :
  • 7. La bibliothèque d’aujourd’hui est bâtie sur 3 piliers : 7 Source : Bibliothèques de Montréal
  • 8. 8 S’adapter aux nouveaux besoins des usagers 1. Moins d’emprunt de documents mais plus de fréquentation 2. Plus de temps passé à la bibliothèque 3. Plus de variété dans les demandes (travail, formation, rencontre, découverte, détente…) BCI Library (Londres)
  • 9. 9 D’autres types d’espaces Bibliothèque de Ploufragan (22) The Arlington Heights Public Library (Illinois, USA)
  • 10. 10 D’autres types d’espaces New York Public Library-Hamilton Grange Teen Center (Architectes : Rice+Lipka)
  • 11. 11 D’autres types d’espaces New York Public Library-Hamilton Grange Teen Center (Architectes : Rice+Lipka)
  • 12. 12 D’autres types d’espaces James B.Hunt Library- Raleigh NC (Architectes : Snøhetta and Pearce Brinkley Cease + Lee)
  • 13. 13 D’autres types d’espaces 1. Lumière 2. Décloisonnement 3. Modularité 4. Convivialité 5. Côtoiement des usages et des générations Bibliothèque de Ploufragan (22)
  • 14. 14 Adaptation des services 1. Plus d’espace d’accueil et de circulation 2. Plus de lieux et de moments de rencontres et de partage 3. Plus de place faite aux nouvelles technologies 4. Moins de collections physiques Bibliothèque de Condé-sur-Noireau (14)
  • 15. 15 Les nouvelles priorités des bibliothèques 1. L’accueil 2. La communication 3. La médiation et la formation 4. Le travail en réseau 5. L’utilisation des outils et ressources numériquesMédiathèque de Saint-Aubin-du-Pavail (35)
  • 16. Les missions définies par l’UNESCO, dans le contexte des années 2010 • « ll faut tenir compte des missions-clés de la bibliothèque publique relatives à l'information, l'alphabétisation, l'éducation et la culture, qui sont les suivantes… » Manifeste de l’UNESCO sur la bibliothèque publique © 2000
  • 17. Créer et renforcer l'habitude de lire chez les enfants, dès leur plus jeune âge 17 Espace petite enfance, Bibliothèque Louise- Michel, Paris Festival littérature jeunesse, Clamart
  • 18. Soutenir à la fois l'auto-formation, ainsi que l'enseignement conventionnel à tous les niveaux 18 Formation à la lecture, Montréal Formation au numérique, Antilles
  • 19. Fournir à chaque personne les moyens d'évoluer de manière créative 19 Atelier jeux multimedias . Ludomédiathèque de Saint- Médard-en-Jalles (33) Atelier d’improvisation théâtrale, Bibliothèque Vaclav-Havel, Paris
  • 20. Stimuler l'imagination et la créativité des enfants et des jeunes 20 Atelier bricolage, Tinchebray (14) Espace de jeux, Fosses (95) Jeux dans le jardin de la ludomédiathèque de Saint-Médard-en-Jalles (33)
  • 21. Développer le sens du patrimoine culturel, le goût des arts, des réalisations et des innovations scientifiques 21 Hackaton, Danemark Exposition, Delft (Pays-Bas)
  • 22. Développer le sens du patrimoine culturel, le goût des arts, des réalisations et des innovations scientifiques 22
  • 23. Développer le sens du patrimoine culturel, le goût des arts, des réalisations et des innovations scientifiques 23
  • 24. Assurer l'accès aux différentes formes d'expression culturelle des arts du spectacle 24 Concert, Saint-Malo (35) Théâtre, Les Ulis (91)
  • 25. Développer le dialogue inter-culturel et favoriser la diversité culturelle 25 Heure du conte multiculturelle, Québec Atelier Melting Popotes, Romans-sur-Isère (26)
  • 26. Soutenir la tradition orale 26 Atelier personnes âgées, IdeaStore, Londres Conte musical, Danemark
  • 27. Assurer l'accès des citoyens aux informations de toutes catégories issues des collectivités locales 27 Débats citoyens, Médiathèque Elsa-Triolet, Plaine commune (93) Rencontres Emploi, BEI, Cergy-Pontoise (95)
  • 28. Fournir aux entreprises locales, aux associations et aux groupes d'intérêt les services d'information adéquats 28 Atelier associations et entreprises, Québec Accueil d’associations du champ social, Bpi
  • 29. Faciliter le développement des compétences de base pour utiliser l'information et l'informatique 29 Atelier numérique jeunesse, St Aubin du Pavail (35) Formation tablettes numériques, Rennes (35)
  • 30. Soutenir les activités et les programmes d'alphabétisation en faveur de toutes les classes d'âge, y participer, et mettre en œuvre de telles activités, si nécessaire. 30 Accompagnement à l’apprentissage de la lecture, Québec) Permanences d’écrivain public, Bpi
  • 32. S’installer dans les lieux de vie 32 Bibliothèque-Café-Restaurant, Saint-Pierre-de-Trivisy (Tarn, 628 hab) https://www.youtube.com/watch?v=47YBkJ87c9M#t=22 Bibliothèque éphémère, Quimperlé
  • 33. S’adapter aux déplacements des publics 33 Bibliomobile, Le Havre Bibliambule, Paris
  • 34. S’adapter aux rythmes de vie 34 Bibliothèque de plage, Ile de Ré Bibliothèque dans le métro, Madrid
  • 35. Etre présent partout même avec peu de moyens 35 IdeaBox, Bibliothèques sans Frontière Bibliothèque dans un container, Brunstatt (68)
  • 36. Accueillir la création artistique 36 Création musicale, Helsinki (FIN) Atelier de peinture pour publics handicapés mentaux, Melun (77)
  • 37. Proposer des conseils documentaires ciblés 37 Bibliothérapie de rue, Bibliothèque Vaclav-Havel, Paris Conseils aux familles de la cité, Clamart (92) Médiathèque Lorient : Je ne sais pas quoi lire http://www.jenesaispasquoilire.net/indexJNSPQL.html
  • 38. Proposer un service de réponses sur mesure 38 Guichet du Savoir, Bibliothèque municipale de Lyon Service de questions-réponses en franco-belgo-québécois, lancé par la BPI
  • 39. Proposer une offre documentaire ciblée et accompagnée 39 Espace « Egalité des genres », Médiathèque Olympe-de-Gouges, Strasbourg Espace « Formation-emploi », BEI, Cegy-Pontoise (95)
  • 40. Faire circuler les collections à l’extérieur de la bibliothèque 40 Distributeur de livres, USA Bibliothèque partagée, Issy-les-Moulineaux (92)
  • 41. Offrir des services à distance 41 E-Médiathèque, Saint-Quentin-en-Yvelines (78) Page Facebook, Saverne (67)
  • 42. Rôle et compétences du bibliothécaire d’aujourd’hui
  • 43. Adaptation de l’organisation 43 1. Plus de temps passé avec le public, moins de temps passé en travail interne 2. Plus de collaborations diverses (réseaux professionnels, réseaux sociaux, apports des usagers, développement des partenariats) 3. Mise en avant du rôle de médiateur du bibliothécaire, en priorité sur celui d’expert
  • 44. Développement des compétences 44 1. Développement des compétences relationnelles 2. Développement des compétences numériques 3. Développement des compétences pédagogiques
  • 46. Bref ! Je suis bibliothécaire https://www.youtube.com/watch?v=WHeAqB9bZU0