Le document traite de l'évaluation et de la mise en œuvre d'un parcours hybride en e-formation musicale. Il aborde des aspects tels que les objectifs de formation, les modalités d'accompagnement, ainsi que l'ergonomie et la diversité des supports utilisés. Enfin, il invite à partager des suggestions pour améliorer la qualité du parcours.

1. Parcours hybride :
de la formation
à la mise en oeuvre
Module évaluation
Groupe académique
e-formationMusique du générique : Hicham Chahidi http://www.musicscreen.be

2. Groupe académique
e-formation
Evaluer votre parcours

3. Groupe académique
e-formation
Formation collaborative :
Etre capable de partager des analyses
croisées, les connaissances acquises, les
découvertes, les intérêts... des uns et des
autres pour améliorer son propre parcours

4. Groupe académique
e-formation
Formation collaborative :
→ Déposer un document d'analyse
→ Analyser en présentiel

5. Groupe académique
e-formation
Sur quels critères ?

6. Groupe académique
e-formation
L'objectif général du parcours
Le but de la formation :
clair et simple ?

7. Groupe académique
e-formation
Les objectifs intermédiaires
Définis par unité d'enseignement ?
Clairement explicités ?

8. Groupe académique
e-formation
Construction de parcours et des
Unités d'Enseignement.
Introduction
Unité formative
Evaluation
Clôture

9. Groupe académique
e-formation
Accompagnement - tutorat
Pro-actif prévu
Modalités d'accompagnement
Réactif
Quels supports

10. Groupe académique
e-formation
Articulation
ressources/activités
Présente
Pertinente

11. Groupe académique
e-formation
Droits et règles juridiques
Vérification
Document type
Droits de paternité

12. Groupe académique
e-formation
Ergonomie,
diversité des supports
Textes, images, audio, vidéo
Supports variés et diversifiés
Qualité de présentation

13. Groupe académique
e-formation
Evaluation des temps de formation
Durée de prise de connaissance des
ressources
Durée des activités
Durée des productions

14. Groupe académique
e-formation
Evaluation du parcours
Questionnaire de satisfaction
Lieu de débat
Prolongement

15. Groupe académique
e-formation
Vos propositions
Quels domaines à vérifier pour améliorer encore la
qualité du parcours ?

16. Groupe académique
e-formation
Merci de votre attention