Le document présente un bilan positif du travail des universités numériques et des recommandations pour mieux soutenir leur développement. Il évoque des initiatives pour améliorer l'orientation des lycéens et l'intégration des étudiants, ainsi que des projets spécifiques visant à adapter les parcours d'apprentissage. Sont également abordées des réflexions sur les modèles économiques et la mutualisation des ressources pédagogiques.

2. Bienvenue au deuxième
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3. Un peu d’histoire : FAN 2016
 Rapport IGAENR n° 2016-032
 Attendu avec quelque angoisse
 Un bilan positif du travail des UNT
 Des recommandations à destination des UNT, des
établissements, de la tutelle
 Clarifier
 Communiquer
 Mutualiser
 Soutenir

4. Mutualiser
 Création de l’association L’Université Numérique
 Interlocutrice privilégiée du Ministère
 Réunions régulières (et fructueuses !)
 Réflexion sur les licences
 Réflexion autour des modèles économiques
 …

5. Communiquer
 Organisation d’événements
 Présence aux événements nationaux et internationaux
 Site commun univ-numerique.fr
 Réalisation de supports de communication communs
 Réalisation de clips de partage d’usages

6. Mais encore, diffuser et valoriser nos ressources…
 Portail national sup.numerique.fr
 Lien avec les bibliothèques
 Canal U
 Travail sur l’indexation et sur les
normes

7. …et développer des projets
 Des projets communs
 CAPA, accessibilité des contenus pédagogiques pour les étudiants en situation de
handicap
 PERICLES, l’évaluation des ressources pédagogiques, des enseignements et des
formations par les étudiants et les apprenants afin de personnaliser les parcours
d’apprentissage
 Des projets « individuels » qui irriguent notre communauté
 NCU
 AMI MIPNES
 IDEFI-N
 DUNE
 …

8. L’actualité : le Plan étudiants
 Orientation
 MOOC de présentation des formations
universitaires
 Tests de positionnement
 Remédiation
 Construction de Licences 0 à partir de nos
ressources
 Flexibilisation des parcours
 Adaptation des rythmes d’apprentissage à chaque
étudiant

9. FAN 2017 : un programme bouleversé par l’actualité !!!
10h15 – 11h15 : Aider les établissements à mettre en place des prérequis
11h15 – 12h15 : Pour une orientation immersive des lycéens
12h15 – 12h30 : Intervention vidéo de la Ministre Frédérique Vidal
12h30 – 14h00 : Déjeuner au Restaurant Universitaire de la Barge
14h00 – 15h00 : Des dispositifs favorisant l’intégration des primo-entrants
• Informer activement les lycéens pour une meilleure orientation : l’exemple de la sociologie.
• Faq2sciences au service de la transition L-1/L+1
• MIEL, un banque de quiz au service de la transition secondaire – enseignement technologique supérieur
15h – 15h45 : Des initiatives pour développer la formation continue
• IT3E : rôle de la formation à distance pour renforcer la capacité des « décideurs » en matière de Développement Durable
• Réutilisation des ressources : de la conception pédagogique à l’optimisation des parcours en distanciel
Exemple de l’École nationale des sciences géographiques
15h45 – 16h45 : Des exemples de mise à distance de formations grâce aux ressources des UNT
• L’amphi inversé en STAPS : Un dispositif hybride pour faire face à la massification de l’enseignement supérieur
• Intégration de ressources vidéos externes gratuites et fabrication de ressources vidéo low cost pour la formation en ligne et la
formation présentielle.