Gestion d'archives audiovisuelles et les principes archivistiques. Florian Delabie
Présentation effectuée le 01er juillet 2014 aux Archives Générales du Royaume dans le cadre de la visite des archivistes des Archives Nationales de France.
structuration des métadonnées de pérennisationPascal Romain
Présentation dans le cadre de l'association PIN abordant la question des métadonnées dans le modèle OAIS et des différents schémas ou concepts de représentation de l'information dans le contexte de l'archivage électronique
Analyse archivistique : étape essentielle de la description archivistique, qui consiste à présenter, sous une forme normalisée, concise et précise, les informations d'ordre historique et diplomatique contenues dans un document ou dans un ensemble de documents.
La gestion documentaire est définie selon la norme AFNOR comme un processus qualité qui définit les règles du cycle de vie des documents (nommage, stockage, archives) afin d’optimiser le management de son organisation.
Gestion d'archives audiovisuelles et les principes archivistiques. Florian Delabie
Présentation effectuée le 01er juillet 2014 aux Archives Générales du Royaume dans le cadre de la visite des archivistes des Archives Nationales de France.
structuration des métadonnées de pérennisationPascal Romain
Présentation dans le cadre de l'association PIN abordant la question des métadonnées dans le modèle OAIS et des différents schémas ou concepts de représentation de l'information dans le contexte de l'archivage électronique
Analyse archivistique : étape essentielle de la description archivistique, qui consiste à présenter, sous une forme normalisée, concise et précise, les informations d'ordre historique et diplomatique contenues dans un document ou dans un ensemble de documents.
La gestion documentaire est définie selon la norme AFNOR comme un processus qualité qui définit les règles du cycle de vie des documents (nommage, stockage, archives) afin d’optimiser le management de son organisation.
Une méthodologie de classement d'un dossier d'archives utile notamment pour la préparation du concours de chargé d'études documentaires du ministère de la Culture.
1) O documento descreve conceitos fundamentais da arquivologia como documento, arquivo, fundo e itens documentais.
2) Apresenta os princípios arquivísticos como proveniência, organicidade, unicidade e cumulatividade que regem a organização de arquivos.
3) Explica os processos de arranjo e descrição que são essenciais para a organização e recuperação da informação nos arquivos.
Les humains apprennent mal les leçons et surtout celle en relation avec un objet dont l’utilisation a cessée (on l’appelle DECHET). Pourtant, il le réhabilitent et le réutilisent pour beaucoup de fois et dans autant de procédé.
La survie de notre environnement implique la nôtre. L’objet, ici, désigné par produit, c’est l’objet initial ayant, à lui seul déclenché, le procédé en question.
Ce cours s'intéresse à une partie du traitement documentaire : l'indexation. Il s'est adressé à des étudiants en CAPES Documentation. Les résumés ne sont pas abordés dans ce cours.
Este documento presenta el resumen ejecutivo de un estudio definitivo para la construcción de la carretera entre Desvío Quilca y Matarani en Perú. El estudio fue encargado por el Ministerio de Transportes y Comunicaciones a dos empresas de consultoría para mejorar la vía existente de 92.5 km de longitud. El documento describe la ubicación y centros poblados cercanos a la carretera, así como los antecedentes de estudios previos realizados para mejorar la conectividad en la región costera entre las ciudades de Camaná
Une méthodologie de classement d'un dossier d'archives utile notamment pour la préparation du concours de chargé d'études documentaires du ministère de la Culture.
1) O documento descreve conceitos fundamentais da arquivologia como documento, arquivo, fundo e itens documentais.
2) Apresenta os princípios arquivísticos como proveniência, organicidade, unicidade e cumulatividade que regem a organização de arquivos.
3) Explica os processos de arranjo e descrição que são essenciais para a organização e recuperação da informação nos arquivos.
Les humains apprennent mal les leçons et surtout celle en relation avec un objet dont l’utilisation a cessée (on l’appelle DECHET). Pourtant, il le réhabilitent et le réutilisent pour beaucoup de fois et dans autant de procédé.
La survie de notre environnement implique la nôtre. L’objet, ici, désigné par produit, c’est l’objet initial ayant, à lui seul déclenché, le procédé en question.
Ce cours s'intéresse à une partie du traitement documentaire : l'indexation. Il s'est adressé à des étudiants en CAPES Documentation. Les résumés ne sont pas abordés dans ce cours.
Este documento presenta el resumen ejecutivo de un estudio definitivo para la construcción de la carretera entre Desvío Quilca y Matarani en Perú. El estudio fue encargado por el Ministerio de Transportes y Comunicaciones a dos empresas de consultoría para mejorar la vía existente de 92.5 km de longitud. El documento describe la ubicación y centros poblados cercanos a la carretera, así como los antecedentes de estudios previos realizados para mejorar la conectividad en la región costera entre las ciudades de Camaná
EcoMateriales produce y vende materiales de construcción ecológicos y económicos como tejas de microconcreto, cemento puzolánico, bloques de hormigón y adoquines. Opera en Nicaragua y ofrece estos productos a precios más bajos que la competencia mientras cumple con las normas de calidad. En sus primeros seis meses de operación continua, EcoMateriales logró estabilidad económica al acumular existencias de sus productos, amortizar parte del costo de los equipos e infraestructura, y obtener una util
La escuela secundaria técnica No. 90 se encuentra en Amozoc, Puebla. La observación mostró que los estudiantes son revisados para verificar su uniforme y peinado. La maestra de química utilizó varios métodos interactivos como lluvia de ideas y mapas conceptuales. Un cuarto de los estudiantes reprobaron el examen debido a faltas o falta de atención. La escuela tiene buenas instalaciones pero carece de recursos multimedia en las aulas.
Este documento describe los procedimientos para la movilización y desmovilización de equipos para la construcción de una carretera en Perú. Explica que el equipo pesado será transportado por camión y el liviano por sus propios medios, y que se requerirá permiso para circular. Detalla que el contratista será responsable del equipo y deberá cumplir con los programas ambientales de cierre. El pago será global una vez el equipo esté disponible y otra parte cuando sea retirado, previa autorización.
Informacion & links sobre Christian Felber y la Economía del Bien ComúnOscar Ayala
El documento presenta el modelo económico de la Economía del Bien Común (EBC) desarrollado por Christian Felber. La EBC propone una alternativa al capitalismo basada en valores como la dignidad humana, la solidaridad y la justicia social. Las empresas serían evaluadas utilizando un Balance del Bien Común que mide su contribución a estos valores. Aquellas con mejores resultados recibirían incentivos legales que las harían más competitivas. El objetivo es que la economía funcione de forma cooperativa y que el éxito de las empresas se defina por
1. El documento describe los componentes y tipos de portafolios electrónicos, incluyendo portafolios de estudiantes y profesores.
2. Explica los pasos para elaborar un portafolio electrónico, como decidir el formato, objetivos, contenido y criterios de evaluación.
3. También proporciona ejemplos y recursos para explorar portafolios electrónicos existentes.
Tutoriel pour apprendre à créer un poisson d'Avril sur Illustrator. Comment dessiner un poisson sur Illustrator ? Comment créer un motif Illustrator ? Comment utiliser l'outil Pathfinder Exclusion sur Illustrator ?
El documento describe el proceso de creación de la Unión Europea desde 1951 hasta la actualidad, incluyendo los tratados clave y objetivos. También resume las principales instituciones de la UE, la población, las políticas agraria y pesquera, e industrias.
Proyecto De Ordenanza Para La PreservacióN Del EdificioSilvanaCorso
Este documento propone declarar Monumento Histórico Nacional a la casa ubicada en José Luis Cantilo 4500 en Buenos Aires, que perteneció a Francisco Beiró, un importante político argentino. El proyecto destaca la importancia histórica, arquitectónica y urbanística del edificio. Resalta su estilo arquitectónico ecléctico del siglo XIX y la necesidad de preservar los pocos ejemplos que quedan de la historia y la cultura de Buenos Aires. Solicita al gobierno que declare el inmueble
De les accions del Govern del president Montilla detallem:
* Tripliquem la col·laboració amb les entitats socials
* Suport a la lluita contra el canvi climàtic des del món local
* Ajuts perquè tothom pugui veure la televisió
També accions específiques territorials:
* Alt Pirineu i l’Aran
* Osona
* Segrià
Créer un trèfle à quatre feuilles sur IllustratorVotre Assistante
Tutoriel pour apprendre à créer un trèfle à quatre feuilles sur Illustrator. Comment créer un trèfle sur Illustrator ? Comment utiliser les outils rotation, déplacement, pathfinder, dégradé et plume sur Illustrator pour créer un trèfle ?
Este documento discute la perspectiva antropológica sobre la diversidad cultural y su aplicación en la educación. Argumenta que desde esta perspectiva, toda sociedad y grupo es diverso, no homogéneo, y que ver la diversidad como una desventaja limita su potencial. Propone en cambio que la diversidad es inherente a todos los seres humanos y motora para la comunicación e intercambio social.
La escuela secundaria técnica No. 90 se encuentra en Amozoc, Puebla. El autor observó varias clases, incluyendo química, matemáticas e inglés. Notó que la maestra de química usaba diferentes métodos interactivos y conocía a sus estudiantes. Sin embargo, el maestro sustituto de matemáticas no mantuvo la atención de los estudiantes. La coordinadora motivó a los estudiantes. El autor también describió las características del edificio escolar y las interacciones entre estudiant
De les accions del Govern del president Montilla detallem:
* Ajuts concrets per pal·liar els efectes de la nevada
* Una llei per evitar nous casos Millet
* Més garanties pels qui no poden pagar la vivenda
* Un espai per la memòria dels qui han lluitat per la democràcia
* Accelerem el planejament urbanístic a tot Catalunya
També accions específiques territorials:
* Comarques Gironines
* Comarques de Muntanya
* Vallès Occidental
Este documento presenta información sobre la historia y evolución del sistema educativo en El Salvador. Comienza explicando los orígenes de la educación en los períodos precolombinos y durante la colonia. Luego resume las principales reformas educativas de 1940, 1968 y 1995, y describe brevemente la estructura actual del sistema educativo salvadoreño, incluyendo los niveles de educación parvularia, básica, media y superior. Finalmente, incluye algunos detalles sobre la formación del magisterio y su participación en la historia educativa del
Présentation des concepts derrière le cycle de vie de l'informationPascal Romain
Présentation effectuée en 2013 dans le cadre de l'association PIN sur le cycle de vie de l'information et l'organisation des records dans les organisations
Former aux fonctions de la eCulture, Profils de fonction professionnels, recommandations de formation, (Version Française . Document édité par l'Observatoire International des Métiers Internet
Comment conceptualiser et implanter un plan de classification et un calendrie...NadjaDesRoches
Projet d'intervention réalisé au Musée d'art contemporain des Laurentides.
Voici les étapes suivies pour la conceptualisation et l'implantation d'un Guide de gestion des documents dans un organisme dont la gestion documentaire était déficiente et sans uniformité.
Séminaire de formation du personnel cadre et d’appui de la Conférence des Ministres de la Jeunesse et des Sports de la Francophonie (CONFEJES).
05 mai 2018 à Dakar (Sénégal)
Les chercheurs sont parfois confrontés à la nécessité d'écrire un protocole pour réaliser un projet. Dans cette note pédagogique, sont abordés les différents éléments constitutifs d'un protocole de recherche : introduction, définition des objectifs, méthodologie, aspects, éthiques, planification de l'étude. De plus, sont proposées ci-dessous, quelques remarques générales sur les principaux problèmes à envisager et sur différents points critiques pour lesquels le recours à l'avis d'un spécialiste est généralement conseillé.
Un protocole de recherche est un document écrit, élaboré dès le début du projet, éventuellement modifié avant d'être adopté et qui sert de référence pendant toute la réalisation des opérations de recherche. Ce document écrit est indispensable à toute étude pour trois grandes raisons
Mots clés: Protocole, recherche, méthodologie, éthique.
Du papier au numérique : coexistence, enjeux et perspectives Journée de la section des archivistes des établissements de santé Archives départementales de la Gironde Bordeaux, 5 octobre 2018
Power point d'un cours d'info-doc dispensé en 2015 à des étudiants de Licence pro Ressources numériques de l'ITIC de Montpellier (Université Montpellier III)
1. Gestion Electronique de Documents et automatisation
de processus métiers
Formation en Archivistique
et en Records Management
en Tunisie
Du 18 au 29 Mai 2015
Gestio
La maîtrise de vos archives,
c’est notre metier !
2. Module 1 ................................................................................................................................ 3
« Introduction à l’archivistique et au Records Management » .................................. 3
Objectifs ............................................................................................................................ 3
Plan du module .............................................................................................................. 3
Module 2 ................................................................................................................................ 4
« Typologie des documents administratifs et fonctions d’entreprise » .................... 4
Objectifs ............................................................................................................................ 4
Plan du module .............................................................................................................. 4
Module 3 ................................................................................................................................5
« Gestion des archives courantes » ................................................................................... 5
Objectifs ............................................................................................................................ 5
Plan du module .............................................................................................................. 5
Module 4 ................................................................................................................................6
« Calendrier de conservation et gestion des archives intermédiaires » .................... 6
Objectifs ............................................................................................................................ 6
Plan du module .............................................................................................................. 6
Module 5 ................................................................................................................................7
« Gestion des Archives définitives » ................................................................................ 7
Objectifs ............................................................................................................................ 7
Plan du module .............................................................................................................. 7
Bulletin individuel d’inscription aux formations Archivistique et Records
Management ...................................................................................................................... 8
TABLES DES
MATIÈRES
3. 4
A la suite de ce module, chaque participant sera en mesure de :
• Fournir une introduction à l’archivistique et au records management
• Se familiariser avec les notions et les théories de base en archivistique
• Comprendre la définition de l’archive, de l’archivistique, du Records Man-
agement et leurs grandes fonctions
• Définir les différents concepts et théories relatifs, à ces deux disciplines
• Connaitre la définition et les assises d’une politique de gestion des doc-
uments et des archives
• Participer à la mise en place d’un programme de gestion des documents
et des archives
OBJECTIFS
PROGRAMME
> Introduction générale
> Chapitre 1 : Introduction à l’archivistique
- Aperçu / historique
- Approches théoriques
> Chapitre 2 : Concepts de base de l’archivistique
- Informations, données, documents d’archives
- Approches théoriques
- Cycle de vie du document d’archives
- Valeur et évaluation
> Chapitre 3 : L’archivistique et les sciences connexes
- Comparaison avec la bibliothéconomie et la documentation
- Spécificités des documents archivistiques
- Archives et information
> Chapitre 4 : Notions fondamentales en archivistique
- Respect du fonds
- Théorie des trois âges
> Chapitre 5 : Politique de gestion des documents d’archives
- Définition et objectifs de la politique
- Fondements et éléments de base
> Chapitre 6 : Programme de gestion des documents d’archives
- Définition
- Composantes
- Fonctions et procédures
3
INTRODUCTION À L’ARCHIVISTIQUE ET AU RECORDS MANAGEMENT
4. Permettre à l’apprenant :
• De comprendre l’organisation et le fonctionnement des services
d’archives
• D’identifier les fonctions principales et les documents /dossiers y
afférents
• Connaître les caractéristiques physiques et de contenu des
documents/dossiers d’une organisation
• D’être capable de rattacher un document/dossier à une unité ou
fonction de l’organisation
OBJECTIFS
4
PROGRAMME
> Chapitre 1 : Typologie et caractéristiques des documents d’archives
- Forme et présentation d’un document d’archives
- Supports documentaires
- Valeurs d’usage
- Quelques exemples de Documents supports et justificatifs de l’action
et de la décision
> Chapitre 2 : Introduction aux structures organiques
- Précisions terminologiques
- Notions de fonction et d’organe
- Fonctions principales et sous fonctions
- Les documents permettant de comprendre et d’analyser les
structures organiques
> Chapitre 3 : Les liaisons organiques
- Définition Définition et types de liaisons
> Chapitre 4 :Fonctions, structures et typologie des documents
communs d’une entreprise
> Chapitre 5 : Type de fonctions, structures et typologie des documents
dans une entreprise
Chapitre 6 : Étude des documents de quelques types d’entreprises
spécifiques
TYPOLOGIE DES DOCUMENTS ADMINISTRATIFS ET
FONCTIONS D’ENTREPRISE
5. Permettre à l’apprenant de :
• Acquérir les règles, méthodes et outils lui permettant de maîtriser les
procédures de gestion des documents au niveau des milieux de travail.
• Connaître le mouvement des documents entre les unités
• Contrôler les flux entrants et sortants des documents et des informations
(ex. : organisation et fonctionnement du bureau d’ordre)
• S’initier à la conception, à la mise en place, à l’audit et à la mise à jour
d’un système de gestion des archives courantes ;
• Préparer les documents au tri, au transfert et l’élimination
OBJECTIFS
5
PROGRAMME
> Chapitre 1 : Introduction : place et importance des archives
courantes
- Définition des documents d’archives, des archives courantes
- Importance caractéristiques des documents d’archives courantes
- La gestion des archives courantes : principes de base, principaux acteurs
- Procédures administratives et cycle de vie des documents administratifs
> Chapitre 2 : Cartographie documentaire : Inventaire et réalisation et
méthodologie d’un répertoire des documents types
> Chapitre 3 :Classification des archives courantes
- Définition de la classification fonctionnelle
- Finalités de la classification fonctionnelle
- Caractéristiques des plans de classification fonctionnelle
Principes d’élaboration de plan de classification fonctionnelle
- Classification des documents communs et des documents spécifiques
d’une organisation
- Conception de guide d’usage d’un plan de classification
> Chapitre 4 : Recherche, repérage et rappel des documents
administratifs
- Outils de recherche, de rappel et de repérage des documents
administratifs
> Chapitre 5 : Gestion des archives vitales
- Définition et gestion (principes et méthodes) des archives vitales
> Chapitre 6 : Préparation des archives courantes au tri, transfert et
élimination
- Définition et finalité du calendrier de conservation
- Procédure de transfert et d’élimination des archives courantes
GESTION DES ARCHIVES COURANTES
6. Ce module permettra à chaque participant de :
- Définir la fonction «évaluation » des archives
- Identifier des critères d’évaluation des archives
- Comprendre le processus de développement et d’application du calendri-
er de conservation
- Rédiger des règles de conservation
- Utiliser les modes d’élimination appropriés aux types de documents à
détruire
- Identifier les différents aspects de la gestion des archives intermédiaires
- Appliquer les pratiques de gestion des archives intermédiaires
- Appliquer les directives relatives à la communicabilité des archives inter-
médiaires
OBJECTIFS
6
PROGRAMME
> Chapitre 1 : L’évaluation des documents d’archives
- Définition, typologie et principes directeurs de l’évaluation
> Chapitre 2 : La notion et typologie de valeur
> Chapitre 3 : Les critères d’évaluation
> Chapitre 4 : Le calendrier de conservation
> Chapitre 5 :L’élaboration d’un calendrier de conservation
- Connaissance du contexte organique/ dossiers et des documents
- Établissement de la cartographie documentaire
- Identification des légales et archivistiques
- Constitution des dossiers des règles de conservation
- Approbation des règles
> Chapitre 6 : Application du Calendrier de conservation
> Chapitre 7 : Étude détaillée et travaux sur le CC des documents
communs (Le calendrier de conservation et son contenu
> PARTIE 2 : les archives intermédiaires
> Chapitre 8. Introduction et contexte
- Le lien avec les archives courantes : importance et rôle de la fonction
« relais archives » ou « document Controller »
- Lien avec les archives définitives
> Chapitre 9. Objectifs et avantages attendus de la gestion des archives
intermédiaires
> Chapitre 10 : Éléments pour la conception et la mise en place d’un
système de gestion des archives intermédiaires
> Chapitre 11 : Procédures et outils de gestion des archives intermédiaires
CALENDRIER DE CONSERVATION ET GESTION DES ARCHIVES
INTERMÉDIAIRES
7. A la fin du module, l’apprenant devrait être capable de maitriser :
- Les notions de base et les concepts propres à la gestion des archives
définitives.
- Les procédures et les normes liées aux différentes phases de gestion des
archives définitives.
- Les différents modes de valorisation des archives définitives.
OBJECTIFS
7
GESTION DES ARCHIVES DÉFINITIVES
PROGRAMME
> Chapitre 1 : Concepts liés aux archives définitives
- Définitions et utilisations des archives définitives
- Gestion des archives définitives : définition et justification
> Chapitre 2 : Modes et principes d’acquisition des archives définitives
- L’acquisition des archives publiques :
- Archives publiques : Définition
- Versement : Définition, principes, outils et modalités.
o Versements régis par un calendrier de conservation
o Versements des archives publiques non régis par un calendrier de conser-
vation
- L’acquisition des archives privées :
- Archives publiques :
- Principes d’acquisition
- Les différents modes d’acquisition des archives publiques
> Chapitre 3 : Le traitement des archives définitives
- Traitement : définition, avantages
- Le traitement matériel
- Le traitement intellectuel
> Chapitre 4 : Valorisation des archives définitives
- Valorisation par l’élaboration des instruments de recherche
- Instrument de recherche : définition et utilité
- Principes généraux régissant l’élaboration des instruments de recherche
- Typologie des instruments de recherche
- Valorisation par l’organisation des expositions
- Valorisation par les actions pédagogiques
8. Bulletin individuel d’inscription à la formation Archivistique et Records Management
Nos conseillers sont à votre écoute du lundi au vendredi, les horaires pour les inscriptions sont de 9h30 à 17h30
Tél : +216 71 194 662 - Fax : +216 71 194 663 - E-mail : training@archiveYourDocs.com
Adresse : ArchiveYourDocs® Rue du Riyal Les Berges du Lac 2
1053 TunisRegistre de commerce (RC): B24141612009 , Code TVA: 1115003/V/A/M/000 , Numéro de l’agrément: 11/1246/13
Le règlement sera effectué : par le demandeur par le participant
Demandeur Facture
Participant
Envoi de la convocation au participant à l’adresse du demandeur Oui Non
Formation Prix de la formationDate
®ArchiveyourdocS
ACHIEVE .
Conditions générales d’inscription
1.Le centre de formation ArchiveYourDocs® se réserve le droit d’annuler une session lorsque le nombre de candidats
est insuffisant, une semaine avant la date prévue.
2.ArchiveYourDocs® se réserve la possibilité de faire évoluer le contenu de la formation ou de changer d’intervenant.
3.Si par la suite de circonstances majeures, ArchiveYourDocs® ne pouvait assurer à la date prévue la tenue du stage, elle
s’engage à proposer de nouvelles dates de remplacement.
4.En cas d’absence du participant, les frais de formation lui seront dus dans leur totalité. Cependant, il a la possibilité de
se faire remplacer.
5. Tout désistement doit être notifié au moins une semaine avant la date de début de la session de formation. En cas
d’annulation une semaine avant la date du début de la formation, les frais s’élèveront à 25% du montant prévu. Et au-
delà de ce délai, le montant prévu vous sera intégralement facturé.
6.Toute représentation ou reproduction du support de cours, remis gratuitement aux inscrits, par quelque procédé que
ce soit est interdite. Les supports sont protégés par le copyright.
Mode de règlement
Le règlement s’effectue:
> Par virement à la banque Amen Bank, compte n° 07 033 001 010 110 145 658 , libellé au nom d’ArchiveYourDocs (en
indiquant l’intitulé de la session de formation et le nom du participant).
Organisation des formations
> La formation se deroulera du 18 au 29 Mai 2015
> L’inscription se fait par courrier, téléphone, fax ou internet et ne sera définitive qu’après réception par fax ou par
courriel du bulletin d’inscription et d’un bon de commande.
> Une fois le paiement effectué, une convocation vous sera fournie précisant le lieu et les horaires de la formation .
> Au terme de la formation, une attestation vous sera remise.
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Pays :
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