Espace numérique de travail :
- définition MEN
- l'écho système de services numériques
- les projets des collectivités
- les dispositifs de formation
- quelques indicateurs significatifs de fréquentation
Support de présentation utilisé lors de l'atelier d'échange de pratiques à propos de l'ENT Lilie. Intertice Essonne, 1 avril, à l'atelier CANOPÉ Essonne.
Le lundi 9 mars 2015, de 09h00 à 12h00, le collège Alphonse Daudet de Draveil a accueilli une formation "Pilotage de l'EPLE à l'ère de l'ENT" à destination des chefs d'établissements du département de l'Essonne.
Support de présentation utilisé lors de l'atelier d'échange de pratiques à propos de l'ENT Lilie. Intertice Yvelines, 8 avril, médiathèque des Mureaux.
Présentation de l'ENT www.laclasse.com, développé par le Centre Erasme, mission TIC du Département du Rhône. Généralités sur les fonctions de l'Espace numérique de travail et présentation des outils de laclasse.com. année 2009.
Espace numérique de travail :
- définition MEN
- l'écho système de services numériques
- les projets des collectivités
- les dispositifs de formation
- quelques indicateurs significatifs de fréquentation
Support de présentation utilisé lors de l'atelier d'échange de pratiques à propos de l'ENT Lilie. Intertice Essonne, 1 avril, à l'atelier CANOPÉ Essonne.
Le lundi 9 mars 2015, de 09h00 à 12h00, le collège Alphonse Daudet de Draveil a accueilli une formation "Pilotage de l'EPLE à l'ère de l'ENT" à destination des chefs d'établissements du département de l'Essonne.
Support de présentation utilisé lors de l'atelier d'échange de pratiques à propos de l'ENT Lilie. Intertice Yvelines, 8 avril, médiathèque des Mureaux.
Présentation de l'ENT www.laclasse.com, développé par le Centre Erasme, mission TIC du Département du Rhône. Généralités sur les fonctions de l'Espace numérique de travail et présentation des outils de laclasse.com. année 2009.
Résumé de l'atelier d'Édith Guilbeault sur les applications mobiles qui a été offert au colloque de l'AQIFGA, à Trois-Rivières, le 27 avril 2012.
La présentation est originellement une présentation kaynote
Présentation de Serge Miranda (Professeur en informatique – Université de Nice Sophia Antipolis – Directeur du master MBDS) au colloque Mobile Education et Médiation, 5-6 décembre 2013
Les slides de ma présentation lors de la réunion de l'ANDCP Savoie à l'ESC Chambery. Certains slides ont été retiré pour des raisons de confidentialité.
Smartphones, tablettes, ces nouveaux appareils ont véritablement bousculé nos habitudes, nos exigences et la façon dont on utilise notre temps. Dans la suite logique de ces tendances « tout à la liberté » et « tout à la mobilité », la formation doit elle aussi embrasser ces nouvelles attitudes et les technologies s’adapter pour mieux y répondre.
Comment se comporte le secteur de la formation face à ces pressions ? Quelles sont les incidences sur le mobile learning ? Quelles sont les technologies qui permettent de soutenir cette nouvelle tendance dans la formation ?
Mandaté par MOS – MindOnSite, IL&DI (International Learning and Development Institute), cabinet indépendant spécialisé en conseil et stratégie auprès des organismes et des professionnels de la formation, dresse un tableau précis de la mobilité dans le monde de la formation, dans son tout dernier livre blanc « mobile-learning ».
Du contexte économique et socio-culturel propice qui a vu éclore et s’installer le mobile learning aux futures évolutions des technologies, IL&DI fait un arrêt sur image, passe en revue les technologies de la formation, et parcourt l’influence du mobile learning sur la conception et la diffusion du contenu, ainsi que sur l’évaluation de l’apprentissage.
Pour télécharger le livre blanc : http://il-di.com/publications/livre-blanc-mobile-learning/
The document discusses eLearning in higher education and training. It provides examples of different forms of eLearning like learning management systems, Moodle, browser-based training, Open University, and distance learning. It also discusses the positives of eLearning in increasing access and student engagement, and the challenges of eLearning like student and instructor skills, technical issues, and managing student motivation in distance learning.
Web2.0 : litéracie numérique et formation d'ingénieursJean-Marie Gilliot
présentation dans le cadre du CEFI, le 9 juillet 2010. quels liens entre web2.0 et formation d'ingénieurs ?
résumé dans un post de blog : http://tipes.wordpress.com/2010/07/13/ecolesingenieursetweb2/
Résumé de l'atelier d'Édith Guilbeault sur les applications mobiles qui a été offert au colloque de l'AQIFGA, à Trois-Rivières, le 27 avril 2012.
La présentation est originellement une présentation kaynote
Présentation de Serge Miranda (Professeur en informatique – Université de Nice Sophia Antipolis – Directeur du master MBDS) au colloque Mobile Education et Médiation, 5-6 décembre 2013
Les slides de ma présentation lors de la réunion de l'ANDCP Savoie à l'ESC Chambery. Certains slides ont été retiré pour des raisons de confidentialité.
Smartphones, tablettes, ces nouveaux appareils ont véritablement bousculé nos habitudes, nos exigences et la façon dont on utilise notre temps. Dans la suite logique de ces tendances « tout à la liberté » et « tout à la mobilité », la formation doit elle aussi embrasser ces nouvelles attitudes et les technologies s’adapter pour mieux y répondre.
Comment se comporte le secteur de la formation face à ces pressions ? Quelles sont les incidences sur le mobile learning ? Quelles sont les technologies qui permettent de soutenir cette nouvelle tendance dans la formation ?
Mandaté par MOS – MindOnSite, IL&DI (International Learning and Development Institute), cabinet indépendant spécialisé en conseil et stratégie auprès des organismes et des professionnels de la formation, dresse un tableau précis de la mobilité dans le monde de la formation, dans son tout dernier livre blanc « mobile-learning ».
Du contexte économique et socio-culturel propice qui a vu éclore et s’installer le mobile learning aux futures évolutions des technologies, IL&DI fait un arrêt sur image, passe en revue les technologies de la formation, et parcourt l’influence du mobile learning sur la conception et la diffusion du contenu, ainsi que sur l’évaluation de l’apprentissage.
Pour télécharger le livre blanc : http://il-di.com/publications/livre-blanc-mobile-learning/
The document discusses eLearning in higher education and training. It provides examples of different forms of eLearning like learning management systems, Moodle, browser-based training, Open University, and distance learning. It also discusses the positives of eLearning in increasing access and student engagement, and the challenges of eLearning like student and instructor skills, technical issues, and managing student motivation in distance learning.
Web2.0 : litéracie numérique et formation d'ingénieursJean-Marie Gilliot
présentation dans le cadre du CEFI, le 9 juillet 2010. quels liens entre web2.0 et formation d'ingénieurs ?
résumé dans un post de blog : http://tipes.wordpress.com/2010/07/13/ecolesingenieursetweb2/
Démo: InnoTube, une plateforme learning 2.0Thierry Nabeth
Démo de InoTube présenté par Marco Luccini lors de la Table Ronde: Nouveaux enjeux, nouvelles pratiques de formation.
Présentation pour les rencontres du e-Learning et de la formation mixte. Paris, Hotel Saint-James & Albany, le 3 Decembre 2009
ENT
Metiers de demain au Fenua
retrouver la vidéo de cette présentation:
https://www.youtube.com/watch?v=PITi4nITZeU
Pour compléter mes propos
http://www.inrp.fr/vst/Recherches/DetailThese.php?these=670
On lit notamment : « Les déploiements d’ENT ne sont pas fondés sur une volonté a priori de changement pédagogique, mais davantage dans une perspective d’infrastructure et d’aménagement territorial. (p.427) »
Cette approche critique semble encore bien actuelle. tout comme les lignes écrites un peu plus loin : « Les premiers ENT déployés souffrent d’une pauvreté de leur cadre fonctionnel, en particulier relativement aux environnements habituels ordinateur personnel, réseau local, services Internet. Ils n’apparaissent pas aux usagers comme une solution substitutive des environnements habituels, mais comme un ensemble de services d’information que l’on peut utiliser autant que de besoin. La part d’usage dans le temps scolaire reste très limitée, voire inexistante ; les usages identifiés par la CDC relèvent davantage de la sphère domestique. »(p.428)
Similaire à JEL 2012 - Thierry Merlin - "Les mondes virtuel à L'Université Lyon3" (20)
Intervention de Jean Heutte aux Journées du E-Learning 2012 - "L'enfance de l'Art" - "Démarches ePortfolio dans l'enseignement supérieur : Outiller la mobilité des étudiants"
Intervention de Michel Dupuis aux Journées du E-Learning 2012 - "L'enfance de l'Art" - "Le droit d’auteur sur l’oeuvre multimédia pédagogique : un casse-tête"
Intervention de Jean-Michel Fourgous et Véronique Saguez aux Journées du E-Learning 2012 - "L'enfance de l'Art" - "L’enjeu du jeu : cadres juridiques et aspects économiques"
1. erlin
Thierry M que
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Journées du e-learning - Université Lyon 3
2. Des outils complémentaires du e-learning :
les mondes virtuels
Les Mondes Virtuels et Lyon3
Journées du e-learning - Université Lyon 3
3. Des outils complémentaires du e-learning :
les mondes virtuels
Expo virtuelle d’une exposition réelle
Journées du e-learning - Université Lyon 3
4. Des outils complémentaires du e-learning :
les mondes virtuels
Exemple de cours sur SL
Droit des affaires Canadien & Québécois par Me Dobah Carre
(Enseignante de l’université de Montréal)
Journées du e-learning - Université Lyon 3
5. Des outils complémentaires du e-learning :
les mondes virtuels
Des Colloques
Mai 2010 : Droit et philosophie dans Second Life
Juin 2010 : Les 5éme Journées du E-learning
Janvier 2011 : Droit et Économie dans Second Life
Juin 2011 : Les 6éme Journées du E-learning
Juin 2012 : : Les 7éme Journées du E-learning
Journées du e-learning - Université Lyon 3
6. Des outils complémentaires du e-learning :
les mondes virtuels
EducSimulation L’open-source de secondlife
En Septembre 2011, la FDV a fait l’acquisition d’un serveur, me permettant
de mettre en fonction, notre propre Open-Simulator : EducSimulation (un
monde virtuel dédié à l’éducation).
Malgré les difficultés rencontrées, à ce jour une douzaine de sims sont déjà en
place, bien qu’il reste encore du travail, entre autre, pour y intégrer la « voice »
et finaliser l’insertion de « sloodle ».
Journées du e-learning - Université Lyon 3
7. Des outils complémentaires du e-learning :
les mondes virtuels
Les projets
Simulation de procès avec le Pr Hervé Croze (Ecole de Droit de Lyon -
Lyon 3): prévue pour septembre 2012 sur SecondLife ou
EducSimulation.
Je pense proposer à l’ADELY (association étudiante) la possibilité
d’intégrer au sein d’un environnement virtuel son concours de plaidoirie.
Journées du e-learning - Université Lyon 3
8. Des outils complémentaires du e-learning :
les mondes virtuels
EducSimulation – Les Payottes pour l’UAG
Afin de ne pas conserver cette technologie seulement pour la FDV mais de partager les
moyens et leurs mises en œuvre, j’ai d’ores et déjà réservé une Sim (région) pour le Pr
Jérôme Guerlotté, enseignant de l’Université Antilles - Guyane.
Journées du e-learning - Université Lyon 3
9. Des outils complémentaires du e-learning :
les mondes virtuels
D’autres projets ?
Toujours dans la même optique, la dizaine de Sim (région) restantes,
pourront être utilisée pour des actions d’enseignement (avec l’autorisation de la FDV)
par d’autres établissements dans le cadre de projets éducatifs, Je pense par exemple
aux urgentistes de Toulouse, qui organisent depuis un an des mises en situation sur
SecondLife…
Journées du e-learning - Université Lyon 3
10. Des outils complémentaires du e-learning :
les mondes virtuels
Les Contraintes
- Le coût d’une Sim (une région de 256 m2) sur SecondLife est de 1760$ soit environ
1300€ annuel + les frais bancaires.
-Il y a aussi des coûts engendrés occasionnellement, comme par exemple, l’importation des
PPT ou des textures pour la décoration.
-Les services comptables des universités ont du mal à concevoir le virtuel et encore plus à
payer des prestations en $, d’où la nécessité de facturer des services par le biais d’une
association.
-Les difficultés, face aux SI (services informatiques) qui ne connaissent de SecondLife que
la vision des médias, et sont donc peu enclins à « ouvrir » les réseaux informatiques des
universités.
-Les difficultés techniques car il faut maitriser de nombreuses technologies, que ce soit au
sein des mondes virtuels qu’il faut apprendre à maitriser (gestion de l’avatar, scripts et
interfaces utilisateurs) mais aussi les logiciels externes (gestion de réseau, outils
graphiques, vidéos, audio etc.)…
-La formation initiale des utilisateurs quant à l’installation et l’utilisations d’un client SL, de la
voice.
-Les contraintes temporels car tout cela est chronophage.
Journées du e-learning - Université Lyon 3
11. Des outils complémentaires du e-learning :
les mondes virtuels
La mutualisation: la solution
Le monde de SecondLife est bien plus riche que celui
d’EducSimulation, en raison des pouvoirs créatifs de ces nombreux
utilisateurs mais tout cela est soumis à l’économie et a donc un coût
non négligeable.
Ce qui m’amène à penser, qu’au lieu de continuer chacun de son coté,
nous aurions véritablement intérêt à travailler ensemble, que ce soit sur
le plan technique, créatif et éducatif mais aussi afin de persuader nos
DSI de prendre nos actions plus au sérieux et de nous donner enfin les
moyens de nos ambitions.
D’où mon désir de créer et de mutualiser EducSimulation (le
secondLife à but éducatif) !
Journées du e-learning - Université Lyon 3
Notes de l'éditeur
SecondLife est un moteur 3d qui permet a l’aide d’un avatar de se promener dans un monde virtuel ou l’on retrouve toutes les sortes de supports déjà présents sur la toile (des documents écris: pdf, des images des vidéos et textes audio …. ) Il ne s’agit pas de se soustraire a ce qui est déjà existant mais bien d’y intégrer une valeur ajoutée … l’avatar remplaçant la souris.
La présence de L’Université jean Moulin Lyon3 sur SecondLife remonte à 2009. Et grâce à la FDV s’y déroule depuis de multiples activités et évènement. Etant présent sur SL lors du buzz médiatique, j’ai recrée le bâtiments de la bibliothèque du site de la manufacture pour y organiser l’exposition virtuelle d’une exposition réelle : les œuvres des personnels de Lyon3, C’est alors que la FDV, afin de test, m’a demandé de mettre en place un parcours pédagogique basé sur les cours de Mr Oulahbib (enseignant a Lyon3 en Sciences politiques) et ce grâce a l’utilisation de Sloodle qui permet de reproduire dans secondLife ce qui est sur une plateforme éducative basée sur Moodle, De manière générale, on retrouve l’ensemble des modules que ce soit des cours, des qcm, etc, enfin tous ce que comprends Moodle mais a la différance que l’on se promène avec un avatar dans un univers en 3 dimensions.
Depuis, une région est entièrement dédiée a FDV et on y trouve entre autres les cours de Dobha Carre dont les participants sont de plusieurs pays (Canada, Quebec, différentes régions de France, mais aussi des pays africains francophones). Les participants se sont vu remettre une certification officielle de l’université Lyon3. Et cette année l’opération est renouvelée.
Depuis deux ans nous avons retransmis en direct et de manière interactive des colloques de la FDV et les journées du e-learning organisées par le CDNT (centre de droit et des nouvelles technologie).
Afin de réduire les couts et de ne pas dépendre d’uns société tiers, il est possible de mettre en place la version openSource de SecondLife, Pour cela En Septembre 2011, la FDV à fait l’acquisition d’un serveur, me permettant de mettre en fonction, notre propre Open-Simulator : EducSimulation (un monde virtuel dédié à l’éducation). Malgré les difficultés rencontrées, à ce jour une douzaine de sims sont déjà en places, bien qu’il reste encore du travail, en autre, pour y intégrer la « voice » et finalisé l’insertion de « sloodle ». Encore une fois je rencontre de nombreuses « difficultés » liés a la sécurisation du réseau de l’université : Accès interne mais pas externes Accès externe mais plus internes Intégration des medias Mise en place d’un serveur de Voice Mise en place d’un serveur SMTP Adjonction de serveurs externes (afin d’ajouter les régions pour d’autres établissements de l’enseignement). Cela a pour conséquence de ma ralentir dans mes avancées techniques mais aussi et surtout a démotiver les amis qui étaient prêt a s’investir. Face a l’ensembles des difficultés rencontrées la seule solution rapide est l’ hebergement externe du serveur physique. (projet en cours de réalisation).
Le projet principal est de permettre a des étudiants de la fac de droit de mettre en place une simulation de procès (il difficile d’utiliser une salle d’audience pour mettre en situation ce qu’il a été apprit).