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QUESTIONS D’IDENTITÉS
?...
PLAN
Identités individuelles (Qui suis-je ?)
Identités socio-historiques
Mémoires noires : Histoire d’un continent
Mémoires rouges : Premières Nations
Mémoires grises : De l’Acadie à la Louisianne
Identités brisées : Le Rwanda / Le Cambodge
IDENTITÉS
individuelles et sociales
Problématique identitaire : qui suis-je ?
Votre nom (Qc, Haïti, d’A.Dumas, de Malcolm)
L ’identité varie selon les lieux, les milieux,
les époques, l’histoire. Repose sur les
origines et un héritage commun.
C ’est l ’appartenance à un territoire, une
province, une région etc..
IDENTITÉ sociale
Lien étroit existant entre langues et
identités (exemples : Acadiens, Québécois, Wallons) mais
également avec la religion, la culture et
l’histoire (Liban).
Elle peut être multiple: ( Belges, Québécois de souche
versus néo-Québécois, toi, moi, vous, etc.)
Mémoires noires
Convoi d'esclaves, enchaînés et captifs de
jougs de bois / 19e siècle / Afrique centrale
Esclaves en fond de cale d'un navire négrier
/ 1827
Esclaves dans une plantation de cannes à sucre /
19e siècle
Punitions publiques
Mémoires noires (suite)
Émergence d’une langue, d’une culture,
d’une identité nouvelle (musiques,
religions, cuisines, traditions orales…)
Le vaudou, arme de résistance
Textes de référence :
de D. Lafférière : “ Un pays sans chapeau”(extrait, cf
atelier).
Billet d’humeur BDL: “Ce qu’est vraiment le vaudou”
(extrait, cf atelier)
Jusqu’au bout des cheveux
Les messages des tresses
Mémoires noires-fin
Mémoires rouges
L’extermination
L’évangélisation
Identité volée
https://www.monamiblanc.org/pub-tv/
Mon ami Emile (1mn 42)
Mimi (1mn 32)
Et d’autres…
ACADIE :
PAYS RÉEL, PAYS RÊVÉ
Vidéo
Le français aux 1000 visages -1- 6’30-
Les Maritimes
LE GRAND DERANGEMENT
(Beau, 1755)
ORDRE DE DEPORTATION
(Picard)
ACADIE DISPERSION
(Craig 1755 )
LES INCENDIES
(Picard )
LOUISBOURG
1758- 1ere grande défaite de la France
PLAINE D ’ABRAHAM1759
LE RETOUR
Fusion…
Crevettes au gombo
… et choc-
Richard GUIDRY : Hallo, gramma’s fine, an y’all ?- Extrait.
IDENTITÉ SOCIALE
Mémoire du groupe (tradition orale, écrite)
Culture (écrivains, chansonniers,
historiens, chroniqueurs, griots etc..)
Les médias, les associations religieuses,
politiques, culturelles etc...)
Devoir de mémoire
Rwanda 94-Louise Mushikiwabo OIF-2018-
RWANDA, repères historiques
superficie: 26.000 km2
population: 7.940.000 (déc.1993)
Hutus (85%) Tutsis (14%) Twas (1%)
langue officielle: Français
Autres: - Kinyarwanda et Swahili
Autopsie d’un génocide
Définition du mot génocide:
Intention de détruire, en tout ou en partie, un
groupe national, ethnique , racial ou
religieux, comme tel. (Définition juridique issue de
l ’article 2 de la Convention sur la prévention et la
répression de crime de génocide du 9 décembre 1948).
Exemples de génocides: Le génocide juif,
arménien, cambodgien.
Autopsie d’un génocide (2)
guerre ethnique ?
Au Rwanda, les Hutus et les Tutsis ont la
même langue, la même religion, le même
territoire et/ou la même culture.
Pour parler d'ethnie, il devrait exister
entre les deux groupes, une opposition de
langue, et/ou de culture, et/ou de
religion, et/ou de territoire.
Autopsie d’un génocide (3)
Identité falsifiée
Bwoko (kinyarw.) ou ubwoko (kirundi)
signifie variété, catégorie
L’élevage (la vache) et l’agriculture
Hutus/Tutsi = référence à une identité
sociale et non ethnique
Le mot "ethnie" ne s'applique donc pas
aux différences internes aux sociétés
rwandaises et burundaises." ("Rwanda,
généalogie d'un génocide" D. Franche. 1997. Les petits libres.)
Le choc…
Quand l’identité tue…
Mais la guerre civile au Rwanda et au
Burundi a débouché sur le génocide
rwandais de 1994, c'est à dire sur
l'élimination programmée d'une population
désignée comme une race ou une
ethnie par le pouvoir en place.
… des identités (2)
Comment en est-on passé d'une
catégorisation identitaire mouvante qui ne
paraît pas avoir posé problème au début
du siècle, à une entreprise d'extermination
raciste ?
Mesures anthropomorphiques
Les causes du génocide
- Le passé colonial
- Le rôle de l ’église
- La complicité française
-La nature despotique du régime
- Les médias de la haine
-Le laxisme de la communauté
internationale
Aujourd’hui
Reconstruire la vie sur 1 million de morts
La rage et la douleur s’exorcisent par les
tribunaux, les livres, le sport, le théâtre, la
chanson, les films, les documentaires et le
temps...
Vivre aujourd’hui en anglais
Yolande MUKAGASANA
Une auteure témoigne de l’intérieur…
N’aie pas peur de savoir
Ed robert Laffont , 1999, Paris.
Réflexions et vidéos
Préparation pour l’atelier 2
Formation des groupes
Vous devrez lire les textes correspondants au choix de
votre atelier, éventuellement prendre des notes de façon
à ce que l’atelier qui aura lieu en classe soit géré -au
niveau temps- de façon efficace.
Nota Bene : Le nombre de documents est à peu près équivalent d’un
atelier à l’autre ; cependant, le niveau de difficulté peut varier. Dans ce cas,
il y a moins de textes à lire… Choisissez votre atelier en fonction de vos
intérêts !
Autour de l’identité (pistes de réflexions) 1..
Sans révolte ?
Réflexion sur l’identité québécoise, acadienne, franco-canadienne. De quoi
est-elle faite ? Se veut-elle une société distincte ? Peut-on parler de clivage
ethnique version occidentale ? Votre opinion, votre expérience, votre
réflexion.
SUPPORTS: Sans révolte/ Qu’est-ce qu’un Québécois ?/ Lettre à Ouajdi
Mouawad.
Le difficile voyage du métissage
Réflexion sur le métissage amené par l’exil et l’identité. Parfois le métis
n’arrive plus à se situer, à savoir qui il est. Parfois, il s’enrichit de sa double
triple quadruple identité. Question de l’exil, du fait d’être marginal, de
l’espérance et de l’avenir. Votre opinion, votre expérience, votre réflexion.
SUPPORTS: Ici et là-bas/ L’exil en soi / Les 1eres Nations : l’Autochtone au
Qc. (Voir, éventuellement, les textes dans « Le regard de l’autre »)
Autour de l’identité (pistes de réflexions) 2..
Les revendications identitaires
Qu’est-ce qui peut justifier la violence face aux revendications identitaires ?
Qu’est-ce qui se cache derrière de telles actions ? Comment survivre ?
Votre opinion, votre expérience, votre réflexion.
SUPPORTS: Le racisme expliqué à ma fille/ Le vaudou de Lafferière, celui
de BDL et un texte explicatif sur le vaudou.
Langues et identités
En quoi la langue construit-elle ? En quoi constitue-t-elle notre identité,
comment ? Pourquoi la question de la langue (Au Qc, au Canada, en
Afrique, en Asie, ailleurs) est-elle si importante ? Votre opinion, votre
expérience, votre réflexion.
SUPPORTS: Dans la gueule du loup/ Gamma’s fine/ Mots et culture
ALN’diaye
Autour de l’identité- (pistes de réflexions) 3
L’autre qui me regarde
C’est le regard d’un petit truand qui a fui le Sénégal, son pays en
Afrique pour échouer sur les côtes de l ’Amérique du Nord, aux États-
Unis. Le monde de l’Amérique blanche confrontée au regard mordant
de l’Africain, devenu afro-américain par la force des choses. C’est
également le regard de l’afro-américain sur lui-même et ses propres
congénères. Celui d’un auteur de la diaspora francophone au pays
des anglophones.
Avez-vous déjà vécu quelque chose de similaire (Au Qc, au Canada,
en Europe, en Afrique, en Asie, ailleurs)? Un choc culturel ?
Commentez. Votre opinion, votre expérience, votre réflexion.
SUPPORTS: Exil et racines- L’Amérique Noire- Mémoire de cajou.
ALN’diaye (Voir, éventuellement, les textes dans « Le difficile voyage du
métissage ».
Les textes
Jacques Godbout : Qu’est-ce qu’un Québécois ?
Marcelle Bourque : Sans révolte
Lettre à Ouajdi Mouawad par G. Cousineau-Forget (sur les Qc/(atelier d’écriture)
Sergio Kokis : Ici et là-bas
Mireille Lissouba : L’exil en soi… (atelier d’écriture)
Mauricio Gatti (extrait de son anthologie sur les amérindiens francophones)
Tahar Ben Jelloun : Dis papa, c’est quoi le racisme ?
Le vaudou à Haïti par Eric Sarner
BDL : Qu’est-ce que le vaudou ?
Danny Lafferière : Un pays sans chapeau ( extrait sur le vaudou)
Kateb Yacine : Dans la gueule du loup
La musique dernière arme en Louisianne, entretien avec Zacharie Richard, par
JC Demari.
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Abdou Latif N’Diaye : Mémoire de cajou

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Lidentité en question a travers l'histoire

  • 2. PLAN Identités individuelles (Qui suis-je ?) Identités socio-historiques Mémoires noires : Histoire d’un continent Mémoires rouges : Premières Nations Mémoires grises : De l’Acadie à la Louisianne Identités brisées : Le Rwanda / Le Cambodge
  • 3. IDENTITÉS individuelles et sociales Problématique identitaire : qui suis-je ? Votre nom (Qc, Haïti, d’A.Dumas, de Malcolm) L ’identité varie selon les lieux, les milieux, les époques, l’histoire. Repose sur les origines et un héritage commun. C ’est l ’appartenance à un territoire, une province, une région etc..
  • 4. IDENTITÉ sociale Lien étroit existant entre langues et identités (exemples : Acadiens, Québécois, Wallons) mais également avec la religion, la culture et l’histoire (Liban). Elle peut être multiple: ( Belges, Québécois de souche versus néo-Québécois, toi, moi, vous, etc.)
  • 6. Convoi d'esclaves, enchaînés et captifs de jougs de bois / 19e siècle / Afrique centrale
  • 7. Esclaves en fond de cale d'un navire négrier / 1827
  • 8. Esclaves dans une plantation de cannes à sucre / 19e siècle
  • 10. Mémoires noires (suite) Émergence d’une langue, d’une culture, d’une identité nouvelle (musiques, religions, cuisines, traditions orales…) Le vaudou, arme de résistance Textes de référence : de D. Lafférière : “ Un pays sans chapeau”(extrait, cf atelier). Billet d’humeur BDL: “Ce qu’est vraiment le vaudou” (extrait, cf atelier)
  • 12. Les messages des tresses
  • 18. https://www.monamiblanc.org/pub-tv/ Mon ami Emile (1mn 42) Mimi (1mn 32) Et d’autres…
  • 19. ACADIE : PAYS RÉEL, PAYS RÊVÉ Vidéo Le français aux 1000 visages -1- 6’30-
  • 20.
  • 21.
  • 27. LOUISBOURG 1758- 1ere grande défaite de la France
  • 31. … et choc- Richard GUIDRY : Hallo, gramma’s fine, an y’all ?- Extrait.
  • 32. IDENTITÉ SOCIALE Mémoire du groupe (tradition orale, écrite) Culture (écrivains, chansonniers, historiens, chroniqueurs, griots etc..) Les médias, les associations religieuses, politiques, culturelles etc...)
  • 33. Devoir de mémoire Rwanda 94-Louise Mushikiwabo OIF-2018-
  • 34.
  • 35. RWANDA, repères historiques superficie: 26.000 km2 population: 7.940.000 (déc.1993) Hutus (85%) Tutsis (14%) Twas (1%) langue officielle: Français Autres: - Kinyarwanda et Swahili
  • 36. Autopsie d’un génocide Définition du mot génocide: Intention de détruire, en tout ou en partie, un groupe national, ethnique , racial ou religieux, comme tel. (Définition juridique issue de l ’article 2 de la Convention sur la prévention et la répression de crime de génocide du 9 décembre 1948). Exemples de génocides: Le génocide juif, arménien, cambodgien.
  • 37. Autopsie d’un génocide (2) guerre ethnique ? Au Rwanda, les Hutus et les Tutsis ont la même langue, la même religion, le même territoire et/ou la même culture. Pour parler d'ethnie, il devrait exister entre les deux groupes, une opposition de langue, et/ou de culture, et/ou de religion, et/ou de territoire.
  • 38. Autopsie d’un génocide (3) Identité falsifiée Bwoko (kinyarw.) ou ubwoko (kirundi) signifie variété, catégorie L’élevage (la vache) et l’agriculture Hutus/Tutsi = référence à une identité sociale et non ethnique Le mot "ethnie" ne s'applique donc pas aux différences internes aux sociétés rwandaises et burundaises." ("Rwanda, généalogie d'un génocide" D. Franche. 1997. Les petits libres.)
  • 39. Le choc… Quand l’identité tue… Mais la guerre civile au Rwanda et au Burundi a débouché sur le génocide rwandais de 1994, c'est à dire sur l'élimination programmée d'une population désignée comme une race ou une ethnie par le pouvoir en place.
  • 40.
  • 41. … des identités (2) Comment en est-on passé d'une catégorisation identitaire mouvante qui ne paraît pas avoir posé problème au début du siècle, à une entreprise d'extermination raciste ?
  • 43. Les causes du génocide - Le passé colonial - Le rôle de l ’église - La complicité française -La nature despotique du régime - Les médias de la haine -Le laxisme de la communauté internationale
  • 44. Aujourd’hui Reconstruire la vie sur 1 million de morts La rage et la douleur s’exorcisent par les tribunaux, les livres, le sport, le théâtre, la chanson, les films, les documentaires et le temps... Vivre aujourd’hui en anglais
  • 45. Yolande MUKAGASANA Une auteure témoigne de l’intérieur… N’aie pas peur de savoir Ed robert Laffont , 1999, Paris.
  • 47. Préparation pour l’atelier 2 Formation des groupes Vous devrez lire les textes correspondants au choix de votre atelier, éventuellement prendre des notes de façon à ce que l’atelier qui aura lieu en classe soit géré -au niveau temps- de façon efficace. Nota Bene : Le nombre de documents est à peu près équivalent d’un atelier à l’autre ; cependant, le niveau de difficulté peut varier. Dans ce cas, il y a moins de textes à lire… Choisissez votre atelier en fonction de vos intérêts !
  • 48. Autour de l’identité (pistes de réflexions) 1.. Sans révolte ? Réflexion sur l’identité québécoise, acadienne, franco-canadienne. De quoi est-elle faite ? Se veut-elle une société distincte ? Peut-on parler de clivage ethnique version occidentale ? Votre opinion, votre expérience, votre réflexion. SUPPORTS: Sans révolte/ Qu’est-ce qu’un Québécois ?/ Lettre à Ouajdi Mouawad. Le difficile voyage du métissage Réflexion sur le métissage amené par l’exil et l’identité. Parfois le métis n’arrive plus à se situer, à savoir qui il est. Parfois, il s’enrichit de sa double triple quadruple identité. Question de l’exil, du fait d’être marginal, de l’espérance et de l’avenir. Votre opinion, votre expérience, votre réflexion. SUPPORTS: Ici et là-bas/ L’exil en soi / Les 1eres Nations : l’Autochtone au Qc. (Voir, éventuellement, les textes dans « Le regard de l’autre »)
  • 49. Autour de l’identité (pistes de réflexions) 2.. Les revendications identitaires Qu’est-ce qui peut justifier la violence face aux revendications identitaires ? Qu’est-ce qui se cache derrière de telles actions ? Comment survivre ? Votre opinion, votre expérience, votre réflexion. SUPPORTS: Le racisme expliqué à ma fille/ Le vaudou de Lafferière, celui de BDL et un texte explicatif sur le vaudou. Langues et identités En quoi la langue construit-elle ? En quoi constitue-t-elle notre identité, comment ? Pourquoi la question de la langue (Au Qc, au Canada, en Afrique, en Asie, ailleurs) est-elle si importante ? Votre opinion, votre expérience, votre réflexion. SUPPORTS: Dans la gueule du loup/ Gamma’s fine/ Mots et culture ALN’diaye
  • 50. Autour de l’identité- (pistes de réflexions) 3 L’autre qui me regarde C’est le regard d’un petit truand qui a fui le Sénégal, son pays en Afrique pour échouer sur les côtes de l ’Amérique du Nord, aux États- Unis. Le monde de l’Amérique blanche confrontée au regard mordant de l’Africain, devenu afro-américain par la force des choses. C’est également le regard de l’afro-américain sur lui-même et ses propres congénères. Celui d’un auteur de la diaspora francophone au pays des anglophones. Avez-vous déjà vécu quelque chose de similaire (Au Qc, au Canada, en Europe, en Afrique, en Asie, ailleurs)? Un choc culturel ? Commentez. Votre opinion, votre expérience, votre réflexion. SUPPORTS: Exil et racines- L’Amérique Noire- Mémoire de cajou. ALN’diaye (Voir, éventuellement, les textes dans « Le difficile voyage du métissage ».
  • 51. Les textes Jacques Godbout : Qu’est-ce qu’un Québécois ? Marcelle Bourque : Sans révolte Lettre à Ouajdi Mouawad par G. Cousineau-Forget (sur les Qc/(atelier d’écriture) Sergio Kokis : Ici et là-bas Mireille Lissouba : L’exil en soi… (atelier d’écriture) Mauricio Gatti (extrait de son anthologie sur les amérindiens francophones) Tahar Ben Jelloun : Dis papa, c’est quoi le racisme ? Le vaudou à Haïti par Eric Sarner BDL : Qu’est-ce que le vaudou ? Danny Lafferière : Un pays sans chapeau ( extrait sur le vaudou) Kateb Yacine : Dans la gueule du loup La musique dernière arme en Louisianne, entretien avec Zacharie Richard, par JC Demari. Richard Guidry : Hallo, gramma’s fine… Abdou Latif N’Diaye : Mémoire de cajou

Notes de l'éditeur

  1. , chaque