SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
Télécharger pour lire hors ligne
ETUDE DE CAS
Ressources
numériques
éducatives libres
XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris
Tél: +33 (0)1 45 42 40 90
Fax: +33 (0)9 59 26 92 14
Email: contact@xwiki.com
Site web: www.xwiki.com
2
Le projet Sankoré, lancé en 2009 avec le soutien du gouvernement français, vise à rendre
l'éducation numérique accessible pour les pays en développement (en particulier le continent
africain). Plusieurs actions ont été lancées afin d'atteindre cet objectif.
Un programme d'équipement en classes numériques en Afrique a été démarré, un logiciel
d'enseignement sur tableau numérique a été développé et une plateforme ouverte à tous les
enseignants pour la création, la diffusion et le partage de ressources éducatives numériques libres
et gratuites a été créée. Il s'agit de Planète Sankoré, basé sur XWiki.
Contexte et enjeux
Le GIP ENA est un groupement d'intérêt public ayant pour objet de promouvoir l'éducation numérique
en Afrique par l'utilisation de logiciels et de ressources éducatives libres.
Ayant le projet de créer une bibliothèque contributive d'objets pédagogiques organisés et validés à
posteriori par un comité éditorial et par des pairs, elle a souhaité se faire accompagner par un
prestataire, en l'occurrence la société Webdoc.
La collaboration s'est organisée en 2 étapes principales :
 considération des besoins initiaux : la bibliothèque devait fonctionner grâce aux contenus
apportés par les utilisateurs en intégrant des fonctions d'indexation et de recherche puissantes.
Les utilisateurs pouvaient être anonymes pour les recherches et la récupération d'information
ou d'objets pédagogiques et identifiés pour les pédagogues qui repèrent ou déposent des
ressources (validées par les modérateurs et évaluateurs des objets déposés) et la diversité des
Secteur : éducation
Besoin : créer une
communauté en ligne et
soutenir le développement et
la diffusion de ressources
Solution : éducation -
communauté en ligne
Produits : XWiki Enterprise
XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris
Tél: +33 (0)1 45 42 40 90
Fax: +33 (0)9 59 26 92 14
Email: contact@xwiki.com
Site web: www.xwiki.com
3
objets (image, son, vidéo, collection d'images ou de cartes, ressource organisée pour une
séance comportant plusieurs activités…)
 étude menée par Webdoc et visant à identifier des sites de référence pouvant servir de base à
la conception du cahier des charges
Parmi les sites répertoriés figurait le site de Curriki.org. Ce dernier a été choisi comme site de référence
par Webdoc (plus de 45 000 OER disponibles, modèle contributif, puissance du moteur de recherche
multicritères, ...) et approuvé par leur client, le GIP ENA.
Webdoc a donc choisi XWiki pour ce projet.
Les besoins et contraintes
Pour mener à bien ce projet, Webdoc a souhaité avoir recours à une solution qui avait déjà fait ses
preuves. Il fallait entre autres que l'entreprise chargée de réaliser le site soit susceptible de comprendre
la demande, de mobiliser de l'expérience et de s'adapter au mode de pilotage du projet Sankoré en
fournissant un service de qualité (délais, ajustement aux besoins...)
Les principales contraintes étaient :
 utiliser un logiciel libre qui soit déjà fiabilisé (même si son développement se prolonge)
 disposer d'un moteur d'indexation utilisable par des non-spécialistes tant pour des signets que
pour des objets pédagogiques
 intégrer les normes de description d'objets d'apprentissage (LOM Fr pour l'école-> Learning
Object Metadata)
 s'interfacer avec des bases de données structurées (de type ORI/OAI) : projet en cours en
Février 2013
La solution
Plateforme XCLAMS/Curriki
Le site Planète Sankoré est construit sur la plateforme XCLAMS déjà utilisé par le Curriki.org.
XCLAMS (XWiki Collaborative Learning Asset Management System) est une solution XWiki dédiée à
l'éducation et construite sur la base du produit XWiki Entreprise. Ses fonctionnalités majeures sont :
XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris
Tél: +33 (0)1 45 42 40 90
Fax: +33 (0)9 59 26 92 14
Email: contact@xwiki.com
Site web: www.xwiki.com
4
 interface innovante d'ajout de ressources éducatives au format wiki, HTML, zip, vidéo et bien
plus encore
 visualisation des parcours de connaissances et des ressources éducatives grâce à une interface
de navigation intuitive
 moteur de recherche basé sur XWiki Lucene permettant de retrouver rapidement une ressource
 espace personnel avancé pour chaque utilisateur
 fonctionnalités dédiées à la collaboration au sein d'un groupe incluant le blog, la messagerie,
le wiki et le partage de parcours de connaissances
 le site planete.sankore.org est une base de ressources numériques d'enseignement libres (RNEL) ou
non (RNE)
Planète Sankoré est une base de RNEL et de RNE
L'ajout de ressources dans la base peut se faire dans différents formats, en particulier au format .ubz qui
correspond à des ressources interactives créées avec le logiciel Sankoré 3.1.
Chaque ressource est décrite par des métadonnées (Niveau éducatif, sujet abordé, type de ressource), qui
permettent de les organiser efficacement et donc de les retrouver rapidement. Les ressources peuvent
également être regroupées en parcours de connaissances destinés à traiter un sujet particulier et/ou à adresser
une catégorie d'élèves (cours de mathématiques classe de 6e).
Le site met à disposition un moteur de recherche multicritères puissant pour trouver, évaluer et partager les
meilleures ressources présentes dans la base.
Le site est ouvert à tous en consultation et nécessite une inscription préalable pour contribuer.
Les prestations réalisées par XWiki SAS en collaboration avec WebDoc
Dans le cadre de ce projet, WebDoc et XWiki SAS ont réalisé les prestations de services suivantes :
 adaptation du code initial aux requis du projet
 adaptation ergonomique
 adaptation de la charte graphique (avec de grosses contraintes)
 expertise dans la gestion des nomenclatures et de l'application des normes
 intégration de dispositif d'internationalisation des schémas de données
 mise à disposition du code source du logiciel
XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris
Tél: +33 (0)1 45 42 40 90
Fax: +33 (0)9 59 26 92 14
Email: contact@xwiki.com
Site web: www.xwiki.com
5
Quelques exemples de fonctionnalités mises en place
Ci-dessous vous trouverez quelques-unes des fonctionnalités ayant été mises en place dans le cadre
de ce projet :
Trouvez, partagez, évaluez les ressources :
 trouvez d'innombrables ressources numériques d’enseignement libres et gratuites avec un moteur de
recherche avancé qui utilise les métadonnées
 mutualisez vos ressources produites avec le logiciel Open-Sankoré et rendez-les disponibles à la
communauté
 évaluez les ressources numériques d’enseignement libres disponibles sur le web avec un bookmarklet
 créez des groupes d'intérêt thématiques
XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris
Tél: +33 (0)1 45 42 40 90
Fax: +33 (0)9 59 26 92 14
Email: contact@xwiki.com
Site web: www.xwiki.com
6
 visualisez directement la ressource en ligne dans un grand nombre de formats
Les administrateurs ont eux aussi leur lot de fonctionnalités :
 gestion des métadonnées des ressources tel que les niveaux éducatifs, les thématiques, les disciplines
et évidemment le tout par pays car ils ont des systèmes éducatifs différents
 gestion des groupes avec la possibilité de communiquer avec eux pour faire des animations
 système d'évaluation des ressources afin d'améliorer la qualité des données présentes pour la
communauté
Le succès est au rendez-vous
Voici une liste répertoriant les facteurs clé de succès du projet :
 effectivité de la mise en œuvre dans le délai et les budgets donnés
 adaptation à une ligne graphique précise
 processus de recherche et de saisie d'information simplifiés adaptés aux utilisateurs
XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris
Tél: +33 (0)1 45 42 40 90
Fax: +33 (0)9 59 26 92 14
Email: contact@xwiki.com
Site web: www.xwiki.com
7
 intégration avec la publication depuis le logiciel libre Open-Sankoré (avec un processus simplifié
de publication)
 initiative modélisante pour d'autres projets (dans l'éducation ou la formation continue)
Résultats constatés
Quelques statistiques sur le site http://planete.sankore.org/ :
 117 ressources libres créées avec le logiciel Open-Sankoré
 5 136 ressources numériques d'enseignement
 300 vu / jour de semaine
 200 vu / jour de week-end
 taux de rebond : 40%
 durée moyenne de visite : 4min
 2 400 utilisateurs

Contenu connexe

Tendances

Wikipédia : quels usages pédagogiques dans une démarche d'éducation aux médias ?
Wikipédia : quels usages pédagogiques dans une démarche d'éducation aux médias ?Wikipédia : quels usages pédagogiques dans une démarche d'éducation aux médias ?
Wikipédia : quels usages pédagogiques dans une démarche d'éducation aux médias ?Perrine Le Dûs
 
Le numérique dans une école d'ingénieurs
Le numérique dans une école d'ingénieursLe numérique dans une école d'ingénieurs
Le numérique dans une école d'ingénieursJean-Marie Gilliot
 
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internet
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internetPromouvoir un usage raisonné et éthique d'internet
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internetPerrine Le Dûs
 
Wikipédia : quels usages pédagogiques dans le cadre de l'éducation aux médias
Wikipédia : quels usages pédagogiques dans le cadre de l'éducation aux médiasWikipédia : quels usages pédagogiques dans le cadre de l'éducation aux médias
Wikipédia : quels usages pédagogiques dans le cadre de l'éducation aux médiasPerrine Le Dûs
 
Le projet ECO et les MOOCs français du projet
Le projet ECO et les MOOCs français du projetLe projet ECO et les MOOCs français du projet
Le projet ECO et les MOOCs français du projetAdeline Bossu
 
Atelier : Publier en ligne avec les élèves
Atelier : Publier en ligne avec les élèvesAtelier : Publier en ligne avec les élèves
Atelier : Publier en ligne avec les élèvesPerrine Le Dûs
 

Tendances (7)

Wikipédia : quels usages pédagogiques dans une démarche d'éducation aux médias ?
Wikipédia : quels usages pédagogiques dans une démarche d'éducation aux médias ?Wikipédia : quels usages pédagogiques dans une démarche d'éducation aux médias ?
Wikipédia : quels usages pédagogiques dans une démarche d'éducation aux médias ?
 
Le numérique dans une école d'ingénieurs
Le numérique dans une école d'ingénieursLe numérique dans une école d'ingénieurs
Le numérique dans une école d'ingénieurs
 
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internet
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internetPromouvoir un usage raisonné et éthique d'internet
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internet
 
Wikipédia : quels usages pédagogiques dans le cadre de l'éducation aux médias
Wikipédia : quels usages pédagogiques dans le cadre de l'éducation aux médiasWikipédia : quels usages pédagogiques dans le cadre de l'éducation aux médias
Wikipédia : quels usages pédagogiques dans le cadre de l'éducation aux médias
 
Présentation de l'Urfist
Présentation de l'UrfistPrésentation de l'Urfist
Présentation de l'Urfist
 
Le projet ECO et les MOOCs français du projet
Le projet ECO et les MOOCs français du projetLe projet ECO et les MOOCs français du projet
Le projet ECO et les MOOCs français du projet
 
Atelier : Publier en ligne avec les élèves
Atelier : Publier en ligne avec les élèvesAtelier : Publier en ligne avec les élèves
Atelier : Publier en ligne avec les élèves
 

En vedette

Présentation profession bilbao 2015 def
Présentation profession bilbao 2015 defPrésentation profession bilbao 2015 def
Présentation profession bilbao 2015 defxurme
 
Arxtech Canada Line card v3
Arxtech Canada Line card v3Arxtech Canada Line card v3
Arxtech Canada Line card v3Arxtech Canada
 
Open Sourcing liste ingrédients sucrés
Open Sourcing liste ingrédients sucrésOpen Sourcing liste ingrédients sucrés
Open Sourcing liste ingrédients sucrésHughes Brabant
 
Presentacinmodeloproyectos 111109100919-phpapp01
Presentacinmodeloproyectos 111109100919-phpapp01Presentacinmodeloproyectos 111109100919-phpapp01
Presentacinmodeloproyectos 111109100919-phpapp01javiher82
 
Sistema de prevención de corrupción en el sector privado de Chile
Sistema de prevención de corrupción en el sector privado de ChileSistema de prevención de corrupción en el sector privado de Chile
Sistema de prevención de corrupción en el sector privado de ChileTransparenciaporColombia
 
L Lhistoire Des Techniques De TéLéVision
L Lhistoire Des Techniques De TéLéVisionL Lhistoire Des Techniques De TéLéVision
L Lhistoire Des Techniques De TéLéVisionComune di San Prospero
 
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur publicLivre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur publicXWiki
 
Open Diplomacy - Les Français et la COP21 - Par OpinionWay - octobre 2015
Open Diplomacy - Les Français et la COP21 - Par OpinionWay - octobre 2015Open Diplomacy - Les Français et la COP21 - Par OpinionWay - octobre 2015
Open Diplomacy - Les Français et la COP21 - Par OpinionWay - octobre 2015OpinionWay
 
Mansa systems_success_stories
 Mansa systems_success_stories Mansa systems_success_stories
Mansa systems_success_storiesMansa Systems
 
2011 02-08-ms tech-days-sdl-sgi-v02
2011 02-08-ms tech-days-sdl-sgi-v022011 02-08-ms tech-days-sdl-sgi-v02
2011 02-08-ms tech-days-sdl-sgi-v02Sébastien GIORIA
 
Reu 7042015 site
Reu 7042015 siteReu 7042015 site
Reu 7042015 sitePierreSnaet
 
Frameworks php - Solutions Linux 2008
Frameworks php - Solutions Linux 2008Frameworks php - Solutions Linux 2008
Frameworks php - Solutions Linux 2008Eric D.
 
Observatorios al Concejo de Barranquilla y la Asamblea del Atlántico
Observatorios al Concejo de Barranquilla y la Asamblea del Atlántico Observatorios al Concejo de Barranquilla y la Asamblea del Atlántico
Observatorios al Concejo de Barranquilla y la Asamblea del Atlántico TransparenciaporColombia
 
Qualit'ENR - Les Français et les énergies renouvelables - par OpinionWay - ja...
Qualit'ENR - Les Français et les énergies renouvelables - par OpinionWay - ja...Qualit'ENR - Les Français et les énergies renouvelables - par OpinionWay - ja...
Qualit'ENR - Les Français et les énergies renouvelables - par OpinionWay - ja...OpinionWay
 

En vedette (20)

5 incas
5 incas5 incas
5 incas
 
Présentation profession bilbao 2015 def
Présentation profession bilbao 2015 defPrésentation profession bilbao 2015 def
Présentation profession bilbao 2015 def
 
Arxtech Canada Line card v3
Arxtech Canada Line card v3Arxtech Canada Line card v3
Arxtech Canada Line card v3
 
Open Sourcing liste ingrédients sucrés
Open Sourcing liste ingrédients sucrésOpen Sourcing liste ingrédients sucrés
Open Sourcing liste ingrédients sucrés
 
Presentacinmodeloproyectos 111109100919-phpapp01
Presentacinmodeloproyectos 111109100919-phpapp01Presentacinmodeloproyectos 111109100919-phpapp01
Presentacinmodeloproyectos 111109100919-phpapp01
 
Sistema de prevención de corrupción en el sector privado de Chile
Sistema de prevención de corrupción en el sector privado de ChileSistema de prevención de corrupción en el sector privado de Chile
Sistema de prevención de corrupción en el sector privado de Chile
 
staples
staplesstaples
staples
 
westside
westsidewestside
westside
 
L Lhistoire Des Techniques De TéLéVision
L Lhistoire Des Techniques De TéLéVisionL Lhistoire Des Techniques De TéLéVision
L Lhistoire Des Techniques De TéLéVision
 
Richar
RicharRichar
Richar
 
Histoire de hockey
Histoire de hockeyHistoire de hockey
Histoire de hockey
 
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur publicLivre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
 
Open Diplomacy - Les Français et la COP21 - Par OpinionWay - octobre 2015
Open Diplomacy - Les Français et la COP21 - Par OpinionWay - octobre 2015Open Diplomacy - Les Français et la COP21 - Par OpinionWay - octobre 2015
Open Diplomacy - Les Français et la COP21 - Par OpinionWay - octobre 2015
 
Mansa systems_success_stories
 Mansa systems_success_stories Mansa systems_success_stories
Mansa systems_success_stories
 
2011 02-08-ms tech-days-sdl-sgi-v02
2011 02-08-ms tech-days-sdl-sgi-v022011 02-08-ms tech-days-sdl-sgi-v02
2011 02-08-ms tech-days-sdl-sgi-v02
 
Reu 7042015 site
Reu 7042015 siteReu 7042015 site
Reu 7042015 site
 
Seminario 7
Seminario 7Seminario 7
Seminario 7
 
Frameworks php - Solutions Linux 2008
Frameworks php - Solutions Linux 2008Frameworks php - Solutions Linux 2008
Frameworks php - Solutions Linux 2008
 
Observatorios al Concejo de Barranquilla y la Asamblea del Atlántico
Observatorios al Concejo de Barranquilla y la Asamblea del Atlántico Observatorios al Concejo de Barranquilla y la Asamblea del Atlántico
Observatorios al Concejo de Barranquilla y la Asamblea del Atlántico
 
Qualit'ENR - Les Français et les énergies renouvelables - par OpinionWay - ja...
Qualit'ENR - Les Français et les énergies renouvelables - par OpinionWay - ja...Qualit'ENR - Les Français et les énergies renouvelables - par OpinionWay - ja...
Qualit'ENR - Les Français et les énergies renouvelables - par OpinionWay - ja...
 

Similaire à Mise à disposition de ressources numériques éducatives : le cas Planète Sankore

L'intranet collaboratif Aelia : l'étude de cas
L'intranet collaboratif Aelia : l'étude de casL'intranet collaboratif Aelia : l'étude de cas
L'intranet collaboratif Aelia : l'étude de casXWiki
 
Documentation produit : le cas Easyvista
Documentation produit : le cas EasyvistaDocumentation produit : le cas Easyvista
Documentation produit : le cas EasyvistaXWiki
 
La mise en place d'un centre de ressources : le cas XWiki / FOPH
La mise en place d'un centre de ressources : le cas XWiki / FOPHLa mise en place d'un centre de ressources : le cas XWiki / FOPH
La mise en place d'un centre de ressources : le cas XWiki / FOPHXWiki
 
L'intranet collaboratif Fidelia Assistance
L'intranet collaboratif Fidelia AssistanceL'intranet collaboratif Fidelia Assistance
L'intranet collaboratif Fidelia AssistanceXWiki
 
Ressources pédagogiques en ligne
Ressources pédagogiques en ligneRessources pédagogiques en ligne
Ressources pédagogiques en ligneXWiki
 
Base de connaissance métier en ligne - Voyage Privé et XWiki
Base de connaissance métier en ligne - Voyage Privé et XWikiBase de connaissance métier en ligne - Voyage Privé et XWiki
Base de connaissance métier en ligne - Voyage Privé et XWikiXWiki
 
Formation découvrabilité ISOC Québec - 30 avril 2021 | metaD.media
Formation découvrabilité ISOC Québec - 30 avril 2021 | metaD.mediaFormation découvrabilité ISOC Québec - 30 avril 2021 | metaD.media
Formation découvrabilité ISOC Québec - 30 avril 2021 | metaD.mediaJean-Robert Bisaillon
 
Une solution de veille partagée et collaborative : le cas de l'AFP
Une solution de veille partagée et collaborative : le cas de l'AFPUne solution de veille partagée et collaborative : le cas de l'AFP
Une solution de veille partagée et collaborative : le cas de l'AFPXWiki
 
OWF12/Open source web applications on the cloud x wiki sas
OWF12/Open source web applications on the cloud   x wiki sasOWF12/Open source web applications on the cloud   x wiki sas
OWF12/Open source web applications on the cloud x wiki sasParis Open Source Summit
 
Open Source Web Applications on the Cloud - XWiki SAS
Open Source Web Applications  on the Cloud - XWiki SASOpen Source Web Applications  on the Cloud - XWiki SAS
Open Source Web Applications on the Cloud - XWiki SASXWiki
 
Créer ses applications métier : le cas DCNS
Créer ses applications métier : le cas DCNSCréer ses applications métier : le cas DCNS
Créer ses applications métier : le cas DCNSXWiki
 
xAPIi, le standard de l'après-SCORM - 13R
xAPIi, le standard de l'après-SCORM - 13RxAPIi, le standard de l'après-SCORM - 13R
xAPIi, le standard de l'après-SCORM - 13RFFFOD
 
Bipop Arras
Bipop ArrasBipop Arras
Bipop ArrasGeemik
 
E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)
E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)
E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)beffly
 
La plateforme IWA : retour d'expérience
La plateforme IWA : retour d'expérienceLa plateforme IWA : retour d'expérience
La plateforme IWA : retour d'expérienceXWiki
 
Datalift, une plateforme Linked Data, Retour d'expériences
Datalift, une plateforme Linked Data, Retour d'expériencesDatalift, une plateforme Linked Data, Retour d'expériences
Datalift, une plateforme Linked Data, Retour d'expériencesSemWebPro
 
L'intranet Support de Meetic
L'intranet Support de MeeticL'intranet Support de Meetic
L'intranet Support de MeeticXWiki
 

Similaire à Mise à disposition de ressources numériques éducatives : le cas Planète Sankore (20)

L'intranet collaboratif Aelia : l'étude de cas
L'intranet collaboratif Aelia : l'étude de casL'intranet collaboratif Aelia : l'étude de cas
L'intranet collaboratif Aelia : l'étude de cas
 
Documentation produit : le cas Easyvista
Documentation produit : le cas EasyvistaDocumentation produit : le cas Easyvista
Documentation produit : le cas Easyvista
 
La mise en place d'un centre de ressources : le cas XWiki / FOPH
La mise en place d'un centre de ressources : le cas XWiki / FOPHLa mise en place d'un centre de ressources : le cas XWiki / FOPH
La mise en place d'un centre de ressources : le cas XWiki / FOPH
 
L'intranet collaboratif Fidelia Assistance
L'intranet collaboratif Fidelia AssistanceL'intranet collaboratif Fidelia Assistance
L'intranet collaboratif Fidelia Assistance
 
Ressources pédagogiques en ligne
Ressources pédagogiques en ligneRessources pédagogiques en ligne
Ressources pédagogiques en ligne
 
Base de connaissance métier en ligne - Voyage Privé et XWiki
Base de connaissance métier en ligne - Voyage Privé et XWikiBase de connaissance métier en ligne - Voyage Privé et XWiki
Base de connaissance métier en ligne - Voyage Privé et XWiki
 
Formation découvrabilité ISOC Québec - 30 avril 2021 | metaD.media
Formation découvrabilité ISOC Québec - 30 avril 2021 | metaD.mediaFormation découvrabilité ISOC Québec - 30 avril 2021 | metaD.media
Formation découvrabilité ISOC Québec - 30 avril 2021 | metaD.media
 
Ressouces Éducatives
Ressouces ÉducativesRessouces Éducatives
Ressouces Éducatives
 
Une solution de veille partagée et collaborative : le cas de l'AFP
Une solution de veille partagée et collaborative : le cas de l'AFPUne solution de veille partagée et collaborative : le cas de l'AFP
Une solution de veille partagée et collaborative : le cas de l'AFP
 
OWF12/Open source web applications on the cloud x wiki sas
OWF12/Open source web applications on the cloud   x wiki sasOWF12/Open source web applications on the cloud   x wiki sas
OWF12/Open source web applications on the cloud x wiki sas
 
Open Source Web Applications on the Cloud - XWiki SAS
Open Source Web Applications  on the Cloud - XWiki SASOpen Source Web Applications  on the Cloud - XWiki SAS
Open Source Web Applications on the Cloud - XWiki SAS
 
Créer ses applications métier : le cas DCNS
Créer ses applications métier : le cas DCNSCréer ses applications métier : le cas DCNS
Créer ses applications métier : le cas DCNS
 
xAPIi, le standard de l'après-SCORM - 13R
xAPIi, le standard de l'après-SCORM - 13RxAPIi, le standard de l'après-SCORM - 13R
xAPIi, le standard de l'après-SCORM - 13R
 
Bipop arras
Bipop arrasBipop arras
Bipop arras
 
Bipop Arras
Bipop ArrasBipop Arras
Bipop Arras
 
Bibop Arras 03 2009
Bibop Arras 03 2009Bibop Arras 03 2009
Bibop Arras 03 2009
 
E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)
E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)
E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)
 
La plateforme IWA : retour d'expérience
La plateforme IWA : retour d'expérienceLa plateforme IWA : retour d'expérience
La plateforme IWA : retour d'expérience
 
Datalift, une plateforme Linked Data, Retour d'expériences
Datalift, une plateforme Linked Data, Retour d'expériencesDatalift, une plateforme Linked Data, Retour d'expériences
Datalift, une plateforme Linked Data, Retour d'expériences
 
L'intranet Support de Meetic
L'intranet Support de MeeticL'intranet Support de Meetic
L'intranet Support de Meetic
 

Plus de XWiki

Applications Open Source pour Entreprise
Applications Open Source pour EntrepriseApplications Open Source pour Entreprise
Applications Open Source pour EntrepriseXWiki
 
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur publicLivre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur publicXWiki
 
An collaborative intranet: the Aelia case study
An collaborative intranet: the Aelia case studyAn collaborative intranet: the Aelia case study
An collaborative intranet: the Aelia case studyXWiki
 
La base de connaissance de la FNAB
La base de connaissance de la FNABLa base de connaissance de la FNAB
La base de connaissance de la FNABXWiki
 
Collaborative Watch: the AFP case study
Collaborative Watch: the AFP case studyCollaborative Watch: the AFP case study
Collaborative Watch: the AFP case studyXWiki
 
Documentation of an application revamping program: the Capgemini case study
Documentation of an application revamping program: the Capgemini case studyDocumentation of an application revamping program: the Capgemini case study
Documentation of an application revamping program: the Capgemini case studyXWiki
 
Documentation d'un programme de rénovation applicative : le cas Capgemini
Documentation d'un programme de rénovation applicative : le cas CapgeminiDocumentation d'un programme de rénovation applicative : le cas Capgemini
Documentation d'un programme de rénovation applicative : le cas CapgeminiXWiki
 
Base de connaissance : le cas CAPHC
Base de connaissance : le cas CAPHCBase de connaissance : le cas CAPHC
Base de connaissance : le cas CAPHCXWiki
 
Knowledge Exchange Network: the CAPHC use case
Knowledge Exchange Network: the CAPHC use caseKnowledge Exchange Network: the CAPHC use case
Knowledge Exchange Network: the CAPHC use caseXWiki
 
How DCNS creates its own business applications
How DCNS creates its own business applicationsHow DCNS creates its own business applications
How DCNS creates its own business applicationsXWiki
 
Documentation and Knowledge management: the EasyVista's use case
Documentation and Knowledge management: the EasyVista's use caseDocumentation and Knowledge management: the EasyVista's use case
Documentation and Knowledge management: the EasyVista's use caseXWiki
 
Collaborative intranet: the Fidelia Assistance case study
Collaborative intranet: the Fidelia Assistance case studyCollaborative intranet: the Fidelia Assistance case study
Collaborative intranet: the Fidelia Assistance case studyXWiki
 
L'intranet Numéricable / SFR
L'intranet Numéricable / SFRL'intranet Numéricable / SFR
L'intranet Numéricable / SFRXWiki
 
How to implement a resource center: the FOPH/XWiki case study
How to implement a resource center: the FOPH/XWiki case studyHow to implement a resource center: the FOPH/XWiki case study
How to implement a resource center: the FOPH/XWiki case studyXWiki
 
Capitalize the employees' knowledge
Capitalize the employees' knowledgeCapitalize the employees' knowledge
Capitalize the employees' knowledgeXWiki
 
The SFR / Numéricable intranet
The SFR / Numéricable intranetThe SFR / Numéricable intranet
The SFR / Numéricable intranetXWiki
 
A global platform for the water communicaty
A global platform for the water communicatyA global platform for the water communicaty
A global platform for the water communicatyXWiki
 
How to share digital educational resources: the Planète Sankoré's use case
How to share digital educational resources: the Planète Sankoré's use caseHow to share digital educational resources: the Planète Sankoré's use case
How to share digital educational resources: the Planète Sankoré's use caseXWiki
 
Resource center: the USH case study
Resource center: the USH case studyResource center: the USH case study
Resource center: the USH case studyXWiki
 

Plus de XWiki (19)

Applications Open Source pour Entreprise
Applications Open Source pour EntrepriseApplications Open Source pour Entreprise
Applications Open Source pour Entreprise
 
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur publicLivre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
 
An collaborative intranet: the Aelia case study
An collaborative intranet: the Aelia case studyAn collaborative intranet: the Aelia case study
An collaborative intranet: the Aelia case study
 
La base de connaissance de la FNAB
La base de connaissance de la FNABLa base de connaissance de la FNAB
La base de connaissance de la FNAB
 
Collaborative Watch: the AFP case study
Collaborative Watch: the AFP case studyCollaborative Watch: the AFP case study
Collaborative Watch: the AFP case study
 
Documentation of an application revamping program: the Capgemini case study
Documentation of an application revamping program: the Capgemini case studyDocumentation of an application revamping program: the Capgemini case study
Documentation of an application revamping program: the Capgemini case study
 
Documentation d'un programme de rénovation applicative : le cas Capgemini
Documentation d'un programme de rénovation applicative : le cas CapgeminiDocumentation d'un programme de rénovation applicative : le cas Capgemini
Documentation d'un programme de rénovation applicative : le cas Capgemini
 
Base de connaissance : le cas CAPHC
Base de connaissance : le cas CAPHCBase de connaissance : le cas CAPHC
Base de connaissance : le cas CAPHC
 
Knowledge Exchange Network: the CAPHC use case
Knowledge Exchange Network: the CAPHC use caseKnowledge Exchange Network: the CAPHC use case
Knowledge Exchange Network: the CAPHC use case
 
How DCNS creates its own business applications
How DCNS creates its own business applicationsHow DCNS creates its own business applications
How DCNS creates its own business applications
 
Documentation and Knowledge management: the EasyVista's use case
Documentation and Knowledge management: the EasyVista's use caseDocumentation and Knowledge management: the EasyVista's use case
Documentation and Knowledge management: the EasyVista's use case
 
Collaborative intranet: the Fidelia Assistance case study
Collaborative intranet: the Fidelia Assistance case studyCollaborative intranet: the Fidelia Assistance case study
Collaborative intranet: the Fidelia Assistance case study
 
L'intranet Numéricable / SFR
L'intranet Numéricable / SFRL'intranet Numéricable / SFR
L'intranet Numéricable / SFR
 
How to implement a resource center: the FOPH/XWiki case study
How to implement a resource center: the FOPH/XWiki case studyHow to implement a resource center: the FOPH/XWiki case study
How to implement a resource center: the FOPH/XWiki case study
 
Capitalize the employees' knowledge
Capitalize the employees' knowledgeCapitalize the employees' knowledge
Capitalize the employees' knowledge
 
The SFR / Numéricable intranet
The SFR / Numéricable intranetThe SFR / Numéricable intranet
The SFR / Numéricable intranet
 
A global platform for the water communicaty
A global platform for the water communicatyA global platform for the water communicaty
A global platform for the water communicaty
 
How to share digital educational resources: the Planète Sankoré's use case
How to share digital educational resources: the Planète Sankoré's use caseHow to share digital educational resources: the Planète Sankoré's use case
How to share digital educational resources: the Planète Sankoré's use case
 
Resource center: the USH case study
Resource center: the USH case studyResource center: the USH case study
Resource center: the USH case study
 

Dernier

Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptxSAID MASHATE
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertChristianMbip
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEBONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEgharebikram98
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 

Dernier (14)

Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expert
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEBONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 

Mise à disposition de ressources numériques éducatives : le cas Planète Sankore

  • 2. XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris Tél: +33 (0)1 45 42 40 90 Fax: +33 (0)9 59 26 92 14 Email: contact@xwiki.com Site web: www.xwiki.com 2 Le projet Sankoré, lancé en 2009 avec le soutien du gouvernement français, vise à rendre l'éducation numérique accessible pour les pays en développement (en particulier le continent africain). Plusieurs actions ont été lancées afin d'atteindre cet objectif. Un programme d'équipement en classes numériques en Afrique a été démarré, un logiciel d'enseignement sur tableau numérique a été développé et une plateforme ouverte à tous les enseignants pour la création, la diffusion et le partage de ressources éducatives numériques libres et gratuites a été créée. Il s'agit de Planète Sankoré, basé sur XWiki. Contexte et enjeux Le GIP ENA est un groupement d'intérêt public ayant pour objet de promouvoir l'éducation numérique en Afrique par l'utilisation de logiciels et de ressources éducatives libres. Ayant le projet de créer une bibliothèque contributive d'objets pédagogiques organisés et validés à posteriori par un comité éditorial et par des pairs, elle a souhaité se faire accompagner par un prestataire, en l'occurrence la société Webdoc. La collaboration s'est organisée en 2 étapes principales :  considération des besoins initiaux : la bibliothèque devait fonctionner grâce aux contenus apportés par les utilisateurs en intégrant des fonctions d'indexation et de recherche puissantes. Les utilisateurs pouvaient être anonymes pour les recherches et la récupération d'information ou d'objets pédagogiques et identifiés pour les pédagogues qui repèrent ou déposent des ressources (validées par les modérateurs et évaluateurs des objets déposés) et la diversité des Secteur : éducation Besoin : créer une communauté en ligne et soutenir le développement et la diffusion de ressources Solution : éducation - communauté en ligne Produits : XWiki Enterprise
  • 3. XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris Tél: +33 (0)1 45 42 40 90 Fax: +33 (0)9 59 26 92 14 Email: contact@xwiki.com Site web: www.xwiki.com 3 objets (image, son, vidéo, collection d'images ou de cartes, ressource organisée pour une séance comportant plusieurs activités…)  étude menée par Webdoc et visant à identifier des sites de référence pouvant servir de base à la conception du cahier des charges Parmi les sites répertoriés figurait le site de Curriki.org. Ce dernier a été choisi comme site de référence par Webdoc (plus de 45 000 OER disponibles, modèle contributif, puissance du moteur de recherche multicritères, ...) et approuvé par leur client, le GIP ENA. Webdoc a donc choisi XWiki pour ce projet. Les besoins et contraintes Pour mener à bien ce projet, Webdoc a souhaité avoir recours à une solution qui avait déjà fait ses preuves. Il fallait entre autres que l'entreprise chargée de réaliser le site soit susceptible de comprendre la demande, de mobiliser de l'expérience et de s'adapter au mode de pilotage du projet Sankoré en fournissant un service de qualité (délais, ajustement aux besoins...) Les principales contraintes étaient :  utiliser un logiciel libre qui soit déjà fiabilisé (même si son développement se prolonge)  disposer d'un moteur d'indexation utilisable par des non-spécialistes tant pour des signets que pour des objets pédagogiques  intégrer les normes de description d'objets d'apprentissage (LOM Fr pour l'école-> Learning Object Metadata)  s'interfacer avec des bases de données structurées (de type ORI/OAI) : projet en cours en Février 2013 La solution Plateforme XCLAMS/Curriki Le site Planète Sankoré est construit sur la plateforme XCLAMS déjà utilisé par le Curriki.org. XCLAMS (XWiki Collaborative Learning Asset Management System) est une solution XWiki dédiée à l'éducation et construite sur la base du produit XWiki Entreprise. Ses fonctionnalités majeures sont :
  • 4. XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris Tél: +33 (0)1 45 42 40 90 Fax: +33 (0)9 59 26 92 14 Email: contact@xwiki.com Site web: www.xwiki.com 4  interface innovante d'ajout de ressources éducatives au format wiki, HTML, zip, vidéo et bien plus encore  visualisation des parcours de connaissances et des ressources éducatives grâce à une interface de navigation intuitive  moteur de recherche basé sur XWiki Lucene permettant de retrouver rapidement une ressource  espace personnel avancé pour chaque utilisateur  fonctionnalités dédiées à la collaboration au sein d'un groupe incluant le blog, la messagerie, le wiki et le partage de parcours de connaissances  le site planete.sankore.org est une base de ressources numériques d'enseignement libres (RNEL) ou non (RNE) Planète Sankoré est une base de RNEL et de RNE L'ajout de ressources dans la base peut se faire dans différents formats, en particulier au format .ubz qui correspond à des ressources interactives créées avec le logiciel Sankoré 3.1. Chaque ressource est décrite par des métadonnées (Niveau éducatif, sujet abordé, type de ressource), qui permettent de les organiser efficacement et donc de les retrouver rapidement. Les ressources peuvent également être regroupées en parcours de connaissances destinés à traiter un sujet particulier et/ou à adresser une catégorie d'élèves (cours de mathématiques classe de 6e). Le site met à disposition un moteur de recherche multicritères puissant pour trouver, évaluer et partager les meilleures ressources présentes dans la base. Le site est ouvert à tous en consultation et nécessite une inscription préalable pour contribuer. Les prestations réalisées par XWiki SAS en collaboration avec WebDoc Dans le cadre de ce projet, WebDoc et XWiki SAS ont réalisé les prestations de services suivantes :  adaptation du code initial aux requis du projet  adaptation ergonomique  adaptation de la charte graphique (avec de grosses contraintes)  expertise dans la gestion des nomenclatures et de l'application des normes  intégration de dispositif d'internationalisation des schémas de données  mise à disposition du code source du logiciel
  • 5. XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris Tél: +33 (0)1 45 42 40 90 Fax: +33 (0)9 59 26 92 14 Email: contact@xwiki.com Site web: www.xwiki.com 5 Quelques exemples de fonctionnalités mises en place Ci-dessous vous trouverez quelques-unes des fonctionnalités ayant été mises en place dans le cadre de ce projet : Trouvez, partagez, évaluez les ressources :  trouvez d'innombrables ressources numériques d’enseignement libres et gratuites avec un moteur de recherche avancé qui utilise les métadonnées  mutualisez vos ressources produites avec le logiciel Open-Sankoré et rendez-les disponibles à la communauté  évaluez les ressources numériques d’enseignement libres disponibles sur le web avec un bookmarklet  créez des groupes d'intérêt thématiques
  • 6. XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris Tél: +33 (0)1 45 42 40 90 Fax: +33 (0)9 59 26 92 14 Email: contact@xwiki.com Site web: www.xwiki.com 6  visualisez directement la ressource en ligne dans un grand nombre de formats Les administrateurs ont eux aussi leur lot de fonctionnalités :  gestion des métadonnées des ressources tel que les niveaux éducatifs, les thématiques, les disciplines et évidemment le tout par pays car ils ont des systèmes éducatifs différents  gestion des groupes avec la possibilité de communiquer avec eux pour faire des animations  système d'évaluation des ressources afin d'améliorer la qualité des données présentes pour la communauté Le succès est au rendez-vous Voici une liste répertoriant les facteurs clé de succès du projet :  effectivité de la mise en œuvre dans le délai et les budgets donnés  adaptation à une ligne graphique précise  processus de recherche et de saisie d'information simplifiés adaptés aux utilisateurs
  • 7. XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris Tél: +33 (0)1 45 42 40 90 Fax: +33 (0)9 59 26 92 14 Email: contact@xwiki.com Site web: www.xwiki.com 7  intégration avec la publication depuis le logiciel libre Open-Sankoré (avec un processus simplifié de publication)  initiative modélisante pour d'autres projets (dans l'éducation ou la formation continue) Résultats constatés Quelques statistiques sur le site http://planete.sankore.org/ :  117 ressources libres créées avec le logiciel Open-Sankoré  5 136 ressources numériques d'enseignement  300 vu / jour de semaine  200 vu / jour de week-end  taux de rebond : 40%  durée moyenne de visite : 4min  2 400 utilisateurs