SlideShare une entreprise Scribd logo
ETUDE DE CAS
Ressources
numériques
éducatives libres
XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris
Tél: +33 (0)1 45 42 40 90
Fax: +33 (0)9 59 26 92 14
Email: contact@xwiki.com
Site web: www.xwiki.com
2
Le projet Sankoré, lancé en 2009 avec le soutien du gouvernement français, vise à rendre
l'éducation numérique accessible pour les pays en développement (en particulier le continent
africain). Plusieurs actions ont été lancées afin d'atteindre cet objectif.
Un programme d'équipement en classes numériques en Afrique a été démarré, un logiciel
d'enseignement sur tableau numérique a été développé et une plateforme ouverte à tous les
enseignants pour la création, la diffusion et le partage de ressources éducatives numériques libres
et gratuites a été créée. Il s'agit de Planète Sankoré, basé sur XWiki.
Contexte et enjeux
Le GIP ENA est un groupement d'intérêt public ayant pour objet de promouvoir l'éducation numérique
en Afrique par l'utilisation de logiciels et de ressources éducatives libres.
Ayant le projet de créer une bibliothèque contributive d'objets pédagogiques organisés et validés à
posteriori par un comité éditorial et par des pairs, elle a souhaité se faire accompagner par un
prestataire, en l'occurrence la société Webdoc.
La collaboration s'est organisée en 2 étapes principales :
 considération des besoins initiaux : la bibliothèque devait fonctionner grâce aux contenus
apportés par les utilisateurs en intégrant des fonctions d'indexation et de recherche puissantes.
Les utilisateurs pouvaient être anonymes pour les recherches et la récupération d'information
ou d'objets pédagogiques et identifiés pour les pédagogues qui repèrent ou déposent des
ressources (validées par les modérateurs et évaluateurs des objets déposés) et la diversité des
Secteur : éducation
Besoin : créer une
communauté en ligne et
soutenir le développement et
la diffusion de ressources
Solution : éducation -
communauté en ligne
Produits : XWiki Enterprise
XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris
Tél: +33 (0)1 45 42 40 90
Fax: +33 (0)9 59 26 92 14
Email: contact@xwiki.com
Site web: www.xwiki.com
3
objets (image, son, vidéo, collection d'images ou de cartes, ressource organisée pour une
séance comportant plusieurs activités…)
 étude menée par Webdoc et visant à identifier des sites de référence pouvant servir de base à
la conception du cahier des charges
Parmi les sites répertoriés figurait le site de Curriki.org. Ce dernier a été choisi comme site de référence
par Webdoc (plus de 45 000 OER disponibles, modèle contributif, puissance du moteur de recherche
multicritères, ...) et approuvé par leur client, le GIP ENA.
Webdoc a donc choisi XWiki pour ce projet.
Les besoins et contraintes
Pour mener à bien ce projet, Webdoc a souhaité avoir recours à une solution qui avait déjà fait ses
preuves. Il fallait entre autres que l'entreprise chargée de réaliser le site soit susceptible de comprendre
la demande, de mobiliser de l'expérience et de s'adapter au mode de pilotage du projet Sankoré en
fournissant un service de qualité (délais, ajustement aux besoins...)
Les principales contraintes étaient :
 utiliser un logiciel libre qui soit déjà fiabilisé (même si son développement se prolonge)
 disposer d'un moteur d'indexation utilisable par des non-spécialistes tant pour des signets que
pour des objets pédagogiques
 intégrer les normes de description d'objets d'apprentissage (LOM Fr pour l'école-> Learning
Object Metadata)
 s'interfacer avec des bases de données structurées (de type ORI/OAI) : projet en cours en
Février 2013
La solution
Plateforme XCLAMS/Curriki
Le site Planète Sankoré est construit sur la plateforme XCLAMS déjà utilisé par le Curriki.org.
XCLAMS (XWiki Collaborative Learning Asset Management System) est une solution XWiki dédiée à
l'éducation et construite sur la base du produit XWiki Entreprise. Ses fonctionnalités majeures sont :
XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris
Tél: +33 (0)1 45 42 40 90
Fax: +33 (0)9 59 26 92 14
Email: contact@xwiki.com
Site web: www.xwiki.com
4
 interface innovante d'ajout de ressources éducatives au format wiki, HTML, zip, vidéo et bien
plus encore
 visualisation des parcours de connaissances et des ressources éducatives grâce à une interface
de navigation intuitive
 moteur de recherche basé sur XWiki Lucene permettant de retrouver rapidement une ressource
 espace personnel avancé pour chaque utilisateur
 fonctionnalités dédiées à la collaboration au sein d'un groupe incluant le blog, la messagerie,
le wiki et le partage de parcours de connaissances
 le site planete.sankore.org est une base de ressources numériques d'enseignement libres (RNEL) ou
non (RNE)
Planète Sankoré est une base de RNEL et de RNE
L'ajout de ressources dans la base peut se faire dans différents formats, en particulier au format .ubz qui
correspond à des ressources interactives créées avec le logiciel Sankoré 3.1.
Chaque ressource est décrite par des métadonnées (Niveau éducatif, sujet abordé, type de ressource), qui
permettent de les organiser efficacement et donc de les retrouver rapidement. Les ressources peuvent
également être regroupées en parcours de connaissances destinés à traiter un sujet particulier et/ou à adresser
une catégorie d'élèves (cours de mathématiques classe de 6e).
Le site met à disposition un moteur de recherche multicritères puissant pour trouver, évaluer et partager les
meilleures ressources présentes dans la base.
Le site est ouvert à tous en consultation et nécessite une inscription préalable pour contribuer.
Les prestations réalisées par XWiki SAS en collaboration avec WebDoc
Dans le cadre de ce projet, WebDoc et XWiki SAS ont réalisé les prestations de services suivantes :
 adaptation du code initial aux requis du projet
 adaptation ergonomique
 adaptation de la charte graphique (avec de grosses contraintes)
 expertise dans la gestion des nomenclatures et de l'application des normes
 intégration de dispositif d'internationalisation des schémas de données
 mise à disposition du code source du logiciel
XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris
Tél: +33 (0)1 45 42 40 90
Fax: +33 (0)9 59 26 92 14
Email: contact@xwiki.com
Site web: www.xwiki.com
5
Quelques exemples de fonctionnalités mises en place
Ci-dessous vous trouverez quelques-unes des fonctionnalités ayant été mises en place dans le cadre
de ce projet :
Trouvez, partagez, évaluez les ressources :
 trouvez d'innombrables ressources numériques d’enseignement libres et gratuites avec un moteur de
recherche avancé qui utilise les métadonnées
 mutualisez vos ressources produites avec le logiciel Open-Sankoré et rendez-les disponibles à la
communauté
 évaluez les ressources numériques d’enseignement libres disponibles sur le web avec un bookmarklet
 créez des groupes d'intérêt thématiques
XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris
Tél: +33 (0)1 45 42 40 90
Fax: +33 (0)9 59 26 92 14
Email: contact@xwiki.com
Site web: www.xwiki.com
6
 visualisez directement la ressource en ligne dans un grand nombre de formats
Les administrateurs ont eux aussi leur lot de fonctionnalités :
 gestion des métadonnées des ressources tel que les niveaux éducatifs, les thématiques, les disciplines
et évidemment le tout par pays car ils ont des systèmes éducatifs différents
 gestion des groupes avec la possibilité de communiquer avec eux pour faire des animations
 système d'évaluation des ressources afin d'améliorer la qualité des données présentes pour la
communauté
Le succès est au rendez-vous
Voici une liste répertoriant les facteurs clé de succès du projet :
 effectivité de la mise en œuvre dans le délai et les budgets donnés
 adaptation à une ligne graphique précise
 processus de recherche et de saisie d'information simplifiés adaptés aux utilisateurs
XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris
Tél: +33 (0)1 45 42 40 90
Fax: +33 (0)9 59 26 92 14
Email: contact@xwiki.com
Site web: www.xwiki.com
7
 intégration avec la publication depuis le logiciel libre Open-Sankoré (avec un processus simplifié
de publication)
 initiative modélisante pour d'autres projets (dans l'éducation ou la formation continue)
Résultats constatés
Quelques statistiques sur le site http://planete.sankore.org/ :
 117 ressources libres créées avec le logiciel Open-Sankoré
 5 136 ressources numériques d'enseignement
 300 vu / jour de semaine
 200 vu / jour de week-end
 taux de rebond : 40%
 durée moyenne de visite : 4min
 2 400 utilisateurs

Contenu connexe

Tendances

Wikipédia : quels usages pédagogiques dans une démarche d'éducation aux médias ?
Wikipédia : quels usages pédagogiques dans une démarche d'éducation aux médias ?Wikipédia : quels usages pédagogiques dans une démarche d'éducation aux médias ?
Wikipédia : quels usages pédagogiques dans une démarche d'éducation aux médias ?
Perrine Le Dûs
 
Le numérique dans une école d'ingénieurs
Le numérique dans une école d'ingénieursLe numérique dans une école d'ingénieurs
Le numérique dans une école d'ingénieurs
Jean-Marie Gilliot
 
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internet
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internetPromouvoir un usage raisonné et éthique d'internet
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internet
Perrine Le Dûs
 
Wikipédia : quels usages pédagogiques dans le cadre de l'éducation aux médias
Wikipédia : quels usages pédagogiques dans le cadre de l'éducation aux médiasWikipédia : quels usages pédagogiques dans le cadre de l'éducation aux médias
Wikipédia : quels usages pédagogiques dans le cadre de l'éducation aux médias
Perrine Le Dûs
 
Présentation de l'Urfist
Présentation de l'UrfistPrésentation de l'Urfist
Présentation de l'Urfist
Michel Roland-Guill
 
Le projet ECO et les MOOCs français du projet
Le projet ECO et les MOOCs français du projetLe projet ECO et les MOOCs français du projet
Le projet ECO et les MOOCs français du projet
Adeline Bossu
 
Atelier : Publier en ligne avec les élèves
Atelier : Publier en ligne avec les élèvesAtelier : Publier en ligne avec les élèves
Atelier : Publier en ligne avec les élèves
Perrine Le Dûs
 

Tendances (7)

Wikipédia : quels usages pédagogiques dans une démarche d'éducation aux médias ?
Wikipédia : quels usages pédagogiques dans une démarche d'éducation aux médias ?Wikipédia : quels usages pédagogiques dans une démarche d'éducation aux médias ?
Wikipédia : quels usages pédagogiques dans une démarche d'éducation aux médias ?
 
Le numérique dans une école d'ingénieurs
Le numérique dans une école d'ingénieursLe numérique dans une école d'ingénieurs
Le numérique dans une école d'ingénieurs
 
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internet
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internetPromouvoir un usage raisonné et éthique d'internet
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internet
 
Wikipédia : quels usages pédagogiques dans le cadre de l'éducation aux médias
Wikipédia : quels usages pédagogiques dans le cadre de l'éducation aux médiasWikipédia : quels usages pédagogiques dans le cadre de l'éducation aux médias
Wikipédia : quels usages pédagogiques dans le cadre de l'éducation aux médias
 
Présentation de l'Urfist
Présentation de l'UrfistPrésentation de l'Urfist
Présentation de l'Urfist
 
Le projet ECO et les MOOCs français du projet
Le projet ECO et les MOOCs français du projetLe projet ECO et les MOOCs français du projet
Le projet ECO et les MOOCs français du projet
 
Atelier : Publier en ligne avec les élèves
Atelier : Publier en ligne avec les élèvesAtelier : Publier en ligne avec les élèves
Atelier : Publier en ligne avec les élèves
 

En vedette

5 incas
5 incas5 incas
Présentation profession bilbao 2015 def
Présentation profession bilbao 2015 defPrésentation profession bilbao 2015 def
Présentation profession bilbao 2015 def
xurme
 
Arxtech Canada Line card v3
Arxtech Canada Line card v3Arxtech Canada Line card v3
Arxtech Canada Line card v3
Arxtech Canada
 
Open Sourcing liste ingrédients sucrés
Open Sourcing liste ingrédients sucrésOpen Sourcing liste ingrédients sucrés
Open Sourcing liste ingrédients sucrés
Hughes Brabant
 
Presentacinmodeloproyectos 111109100919-phpapp01
Presentacinmodeloproyectos 111109100919-phpapp01Presentacinmodeloproyectos 111109100919-phpapp01
Presentacinmodeloproyectos 111109100919-phpapp01
javiher82
 
Sistema de prevención de corrupción en el sector privado de Chile
Sistema de prevención de corrupción en el sector privado de ChileSistema de prevención de corrupción en el sector privado de Chile
Sistema de prevención de corrupción en el sector privado de Chile
TransparenciaporColombia
 
L Lhistoire Des Techniques De TéLéVision
L Lhistoire Des Techniques De TéLéVisionL Lhistoire Des Techniques De TéLéVision
L Lhistoire Des Techniques De TéLéVision
Comune di San Prospero
 
Richar
RicharRichar
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur publicLivre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
XWiki
 
Open Diplomacy - Les Français et la COP21 - Par OpinionWay - octobre 2015
Open Diplomacy - Les Français et la COP21 - Par OpinionWay - octobre 2015Open Diplomacy - Les Français et la COP21 - Par OpinionWay - octobre 2015
Open Diplomacy - Les Français et la COP21 - Par OpinionWay - octobre 2015
OpinionWay
 
Mansa systems_success_stories
 Mansa systems_success_stories Mansa systems_success_stories
Mansa systems_success_stories
Mansa Systems
 
2011 02-08-ms tech-days-sdl-sgi-v02
2011 02-08-ms tech-days-sdl-sgi-v022011 02-08-ms tech-days-sdl-sgi-v02
2011 02-08-ms tech-days-sdl-sgi-v02
Sébastien GIORIA
 
Reu 7042015 site
Reu 7042015 siteReu 7042015 site
Reu 7042015 site
PierreSnaet
 
Seminario 7
Seminario 7Seminario 7
Seminario 7
Gustavo Monasterio
 
Frameworks php - Solutions Linux 2008
Frameworks php - Solutions Linux 2008Frameworks php - Solutions Linux 2008
Frameworks php - Solutions Linux 2008
Eric D.
 
Observatorios al Concejo de Barranquilla y la Asamblea del Atlántico
Observatorios al Concejo de Barranquilla y la Asamblea del Atlántico Observatorios al Concejo de Barranquilla y la Asamblea del Atlántico
Observatorios al Concejo de Barranquilla y la Asamblea del Atlántico
TransparenciaporColombia
 
Qualit'ENR - Les Français et les énergies renouvelables - par OpinionWay - ja...
Qualit'ENR - Les Français et les énergies renouvelables - par OpinionWay - ja...Qualit'ENR - Les Français et les énergies renouvelables - par OpinionWay - ja...
Qualit'ENR - Les Français et les énergies renouvelables - par OpinionWay - ja...
OpinionWay
 

En vedette (20)

5 incas
5 incas5 incas
5 incas
 
Présentation profession bilbao 2015 def
Présentation profession bilbao 2015 defPrésentation profession bilbao 2015 def
Présentation profession bilbao 2015 def
 
Arxtech Canada Line card v3
Arxtech Canada Line card v3Arxtech Canada Line card v3
Arxtech Canada Line card v3
 
Open Sourcing liste ingrédients sucrés
Open Sourcing liste ingrédients sucrésOpen Sourcing liste ingrédients sucrés
Open Sourcing liste ingrédients sucrés
 
Presentacinmodeloproyectos 111109100919-phpapp01
Presentacinmodeloproyectos 111109100919-phpapp01Presentacinmodeloproyectos 111109100919-phpapp01
Presentacinmodeloproyectos 111109100919-phpapp01
 
Sistema de prevención de corrupción en el sector privado de Chile
Sistema de prevención de corrupción en el sector privado de ChileSistema de prevención de corrupción en el sector privado de Chile
Sistema de prevención de corrupción en el sector privado de Chile
 
staples
staplesstaples
staples
 
westside
westsidewestside
westside
 
L Lhistoire Des Techniques De TéLéVision
L Lhistoire Des Techniques De TéLéVisionL Lhistoire Des Techniques De TéLéVision
L Lhistoire Des Techniques De TéLéVision
 
Richar
RicharRichar
Richar
 
Histoire de hockey
Histoire de hockeyHistoire de hockey
Histoire de hockey
 
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur publicLivre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
 
Open Diplomacy - Les Français et la COP21 - Par OpinionWay - octobre 2015
Open Diplomacy - Les Français et la COP21 - Par OpinionWay - octobre 2015Open Diplomacy - Les Français et la COP21 - Par OpinionWay - octobre 2015
Open Diplomacy - Les Français et la COP21 - Par OpinionWay - octobre 2015
 
Mansa systems_success_stories
 Mansa systems_success_stories Mansa systems_success_stories
Mansa systems_success_stories
 
2011 02-08-ms tech-days-sdl-sgi-v02
2011 02-08-ms tech-days-sdl-sgi-v022011 02-08-ms tech-days-sdl-sgi-v02
2011 02-08-ms tech-days-sdl-sgi-v02
 
Reu 7042015 site
Reu 7042015 siteReu 7042015 site
Reu 7042015 site
 
Seminario 7
Seminario 7Seminario 7
Seminario 7
 
Frameworks php - Solutions Linux 2008
Frameworks php - Solutions Linux 2008Frameworks php - Solutions Linux 2008
Frameworks php - Solutions Linux 2008
 
Observatorios al Concejo de Barranquilla y la Asamblea del Atlántico
Observatorios al Concejo de Barranquilla y la Asamblea del Atlántico Observatorios al Concejo de Barranquilla y la Asamblea del Atlántico
Observatorios al Concejo de Barranquilla y la Asamblea del Atlántico
 
Qualit'ENR - Les Français et les énergies renouvelables - par OpinionWay - ja...
Qualit'ENR - Les Français et les énergies renouvelables - par OpinionWay - ja...Qualit'ENR - Les Français et les énergies renouvelables - par OpinionWay - ja...
Qualit'ENR - Les Français et les énergies renouvelables - par OpinionWay - ja...
 

Similaire à Mise à disposition de ressources numériques éducatives : le cas Planète Sankore

L'intranet collaboratif Aelia : l'étude de cas
L'intranet collaboratif Aelia : l'étude de casL'intranet collaboratif Aelia : l'étude de cas
L'intranet collaboratif Aelia : l'étude de cas
XWiki
 
Documentation produit : le cas Easyvista
Documentation produit : le cas EasyvistaDocumentation produit : le cas Easyvista
Documentation produit : le cas Easyvista
XWiki
 
La mise en place d'un centre de ressources : le cas XWiki / FOPH
La mise en place d'un centre de ressources : le cas XWiki / FOPHLa mise en place d'un centre de ressources : le cas XWiki / FOPH
La mise en place d'un centre de ressources : le cas XWiki / FOPH
XWiki
 
L'intranet collaboratif Fidelia Assistance
L'intranet collaboratif Fidelia AssistanceL'intranet collaboratif Fidelia Assistance
L'intranet collaboratif Fidelia Assistance
XWiki
 
Ressources pédagogiques en ligne
Ressources pédagogiques en ligneRessources pédagogiques en ligne
Ressources pédagogiques en ligne
XWiki
 
Base de connaissance métier en ligne - Voyage Privé et XWiki
Base de connaissance métier en ligne - Voyage Privé et XWikiBase de connaissance métier en ligne - Voyage Privé et XWiki
Base de connaissance métier en ligne - Voyage Privé et XWiki
XWiki
 
Formation découvrabilité ISOC Québec - 30 avril 2021 | metaD.media
Formation découvrabilité ISOC Québec - 30 avril 2021 | metaD.mediaFormation découvrabilité ISOC Québec - 30 avril 2021 | metaD.media
Formation découvrabilité ISOC Québec - 30 avril 2021 | metaD.media
Jean-Robert Bisaillon
 
Ressouces Éducatives
Ressouces ÉducativesRessouces Éducatives
Ressouces Éducatives
Mokhtar Ben Henda
 
Une solution de veille partagée et collaborative : le cas de l'AFP
Une solution de veille partagée et collaborative : le cas de l'AFPUne solution de veille partagée et collaborative : le cas de l'AFP
Une solution de veille partagée et collaborative : le cas de l'AFP
XWiki
 
OWF12/Open source web applications on the cloud x wiki sas
OWF12/Open source web applications on the cloud   x wiki sasOWF12/Open source web applications on the cloud   x wiki sas
OWF12/Open source web applications on the cloud x wiki sas
Paris Open Source Summit
 
Open Source Web Applications on the Cloud - XWiki SAS
Open Source Web Applications  on the Cloud - XWiki SASOpen Source Web Applications  on the Cloud - XWiki SAS
Open Source Web Applications on the Cloud - XWiki SAS
XWiki
 
Créer ses applications métier : le cas DCNS
Créer ses applications métier : le cas DCNSCréer ses applications métier : le cas DCNS
Créer ses applications métier : le cas DCNS
XWiki
 
xAPIi, le standard de l'après-SCORM - 13R
xAPIi, le standard de l'après-SCORM - 13RxAPIi, le standard de l'après-SCORM - 13R
xAPIi, le standard de l'après-SCORM - 13R
FFFOD
 
Bipop Arras
Bipop ArrasBipop Arras
Bipop Arras
Geemik
 
E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)
E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)
E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)
beffly
 
La plateforme IWA : retour d'expérience
La plateforme IWA : retour d'expérienceLa plateforme IWA : retour d'expérience
La plateforme IWA : retour d'expérience
XWiki
 
Datalift, une plateforme Linked Data, Retour d'expériences
Datalift, une plateforme Linked Data, Retour d'expériencesDatalift, une plateforme Linked Data, Retour d'expériences
Datalift, une plateforme Linked Data, Retour d'expériences
SemWebPro
 
L'intranet Support de Meetic
L'intranet Support de MeeticL'intranet Support de Meetic
L'intranet Support de Meetic
XWiki
 

Similaire à Mise à disposition de ressources numériques éducatives : le cas Planète Sankore (20)

L'intranet collaboratif Aelia : l'étude de cas
L'intranet collaboratif Aelia : l'étude de casL'intranet collaboratif Aelia : l'étude de cas
L'intranet collaboratif Aelia : l'étude de cas
 
Documentation produit : le cas Easyvista
Documentation produit : le cas EasyvistaDocumentation produit : le cas Easyvista
Documentation produit : le cas Easyvista
 
La mise en place d'un centre de ressources : le cas XWiki / FOPH
La mise en place d'un centre de ressources : le cas XWiki / FOPHLa mise en place d'un centre de ressources : le cas XWiki / FOPH
La mise en place d'un centre de ressources : le cas XWiki / FOPH
 
L'intranet collaboratif Fidelia Assistance
L'intranet collaboratif Fidelia AssistanceL'intranet collaboratif Fidelia Assistance
L'intranet collaboratif Fidelia Assistance
 
Ressources pédagogiques en ligne
Ressources pédagogiques en ligneRessources pédagogiques en ligne
Ressources pédagogiques en ligne
 
Base de connaissance métier en ligne - Voyage Privé et XWiki
Base de connaissance métier en ligne - Voyage Privé et XWikiBase de connaissance métier en ligne - Voyage Privé et XWiki
Base de connaissance métier en ligne - Voyage Privé et XWiki
 
Formation découvrabilité ISOC Québec - 30 avril 2021 | metaD.media
Formation découvrabilité ISOC Québec - 30 avril 2021 | metaD.mediaFormation découvrabilité ISOC Québec - 30 avril 2021 | metaD.media
Formation découvrabilité ISOC Québec - 30 avril 2021 | metaD.media
 
Ressouces Éducatives
Ressouces ÉducativesRessouces Éducatives
Ressouces Éducatives
 
Une solution de veille partagée et collaborative : le cas de l'AFP
Une solution de veille partagée et collaborative : le cas de l'AFPUne solution de veille partagée et collaborative : le cas de l'AFP
Une solution de veille partagée et collaborative : le cas de l'AFP
 
OWF12/Open source web applications on the cloud x wiki sas
OWF12/Open source web applications on the cloud   x wiki sasOWF12/Open source web applications on the cloud   x wiki sas
OWF12/Open source web applications on the cloud x wiki sas
 
Open Source Web Applications on the Cloud - XWiki SAS
Open Source Web Applications  on the Cloud - XWiki SASOpen Source Web Applications  on the Cloud - XWiki SAS
Open Source Web Applications on the Cloud - XWiki SAS
 
Créer ses applications métier : le cas DCNS
Créer ses applications métier : le cas DCNSCréer ses applications métier : le cas DCNS
Créer ses applications métier : le cas DCNS
 
xAPIi, le standard de l'après-SCORM - 13R
xAPIi, le standard de l'après-SCORM - 13RxAPIi, le standard de l'après-SCORM - 13R
xAPIi, le standard de l'après-SCORM - 13R
 
Bipop arras
Bipop arrasBipop arras
Bipop arras
 
Bipop Arras
Bipop ArrasBipop Arras
Bipop Arras
 
Bibop Arras 03 2009
Bibop Arras 03 2009Bibop Arras 03 2009
Bibop Arras 03 2009
 
E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)
E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)
E-sidoc et pédagogie (BEFFLY 2013)
 
La plateforme IWA : retour d'expérience
La plateforme IWA : retour d'expérienceLa plateforme IWA : retour d'expérience
La plateforme IWA : retour d'expérience
 
Datalift, une plateforme Linked Data, Retour d'expériences
Datalift, une plateforme Linked Data, Retour d'expériencesDatalift, une plateforme Linked Data, Retour d'expériences
Datalift, une plateforme Linked Data, Retour d'expériences
 
L'intranet Support de Meetic
L'intranet Support de MeeticL'intranet Support de Meetic
L'intranet Support de Meetic
 

Plus de XWiki

Applications Open Source pour Entreprise
Applications Open Source pour EntrepriseApplications Open Source pour Entreprise
Applications Open Source pour Entreprise
XWiki
 
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur publicLivre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
XWiki
 
An collaborative intranet: the Aelia case study
An collaborative intranet: the Aelia case studyAn collaborative intranet: the Aelia case study
An collaborative intranet: the Aelia case study
XWiki
 
La base de connaissance de la FNAB
La base de connaissance de la FNABLa base de connaissance de la FNAB
La base de connaissance de la FNAB
XWiki
 
Collaborative Watch: the AFP case study
Collaborative Watch: the AFP case studyCollaborative Watch: the AFP case study
Collaborative Watch: the AFP case study
XWiki
 
Documentation of an application revamping program: the Capgemini case study
Documentation of an application revamping program: the Capgemini case studyDocumentation of an application revamping program: the Capgemini case study
Documentation of an application revamping program: the Capgemini case study
XWiki
 
Documentation d'un programme de rénovation applicative : le cas Capgemini
Documentation d'un programme de rénovation applicative : le cas CapgeminiDocumentation d'un programme de rénovation applicative : le cas Capgemini
Documentation d'un programme de rénovation applicative : le cas Capgemini
XWiki
 
Base de connaissance : le cas CAPHC
Base de connaissance : le cas CAPHCBase de connaissance : le cas CAPHC
Base de connaissance : le cas CAPHC
XWiki
 
Knowledge Exchange Network: the CAPHC use case
Knowledge Exchange Network: the CAPHC use caseKnowledge Exchange Network: the CAPHC use case
Knowledge Exchange Network: the CAPHC use case
XWiki
 
How DCNS creates its own business applications
How DCNS creates its own business applicationsHow DCNS creates its own business applications
How DCNS creates its own business applications
XWiki
 
Documentation and Knowledge management: the EasyVista's use case
Documentation and Knowledge management: the EasyVista's use caseDocumentation and Knowledge management: the EasyVista's use case
Documentation and Knowledge management: the EasyVista's use case
XWiki
 
Collaborative intranet: the Fidelia Assistance case study
Collaborative intranet: the Fidelia Assistance case studyCollaborative intranet: the Fidelia Assistance case study
Collaborative intranet: the Fidelia Assistance case study
XWiki
 
L'intranet Numéricable / SFR
L'intranet Numéricable / SFRL'intranet Numéricable / SFR
L'intranet Numéricable / SFR
XWiki
 
How to implement a resource center: the FOPH/XWiki case study
How to implement a resource center: the FOPH/XWiki case studyHow to implement a resource center: the FOPH/XWiki case study
How to implement a resource center: the FOPH/XWiki case study
XWiki
 
Capitalize the employees' knowledge
Capitalize the employees' knowledgeCapitalize the employees' knowledge
Capitalize the employees' knowledge
XWiki
 
The SFR / Numéricable intranet
The SFR / Numéricable intranetThe SFR / Numéricable intranet
The SFR / Numéricable intranet
XWiki
 
A global platform for the water communicaty
A global platform for the water communicatyA global platform for the water communicaty
A global platform for the water communicaty
XWiki
 
How to share digital educational resources: the Planète Sankoré's use case
How to share digital educational resources: the Planète Sankoré's use caseHow to share digital educational resources: the Planète Sankoré's use case
How to share digital educational resources: the Planète Sankoré's use case
XWiki
 
Resource center: the USH case study
Resource center: the USH case studyResource center: the USH case study
Resource center: the USH case study
XWiki
 

Plus de XWiki (19)

Applications Open Source pour Entreprise
Applications Open Source pour EntrepriseApplications Open Source pour Entreprise
Applications Open Source pour Entreprise
 
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur publicLivre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
Livre blanc : gestion collaborative de contenus dans le secteur public
 
An collaborative intranet: the Aelia case study
An collaborative intranet: the Aelia case studyAn collaborative intranet: the Aelia case study
An collaborative intranet: the Aelia case study
 
La base de connaissance de la FNAB
La base de connaissance de la FNABLa base de connaissance de la FNAB
La base de connaissance de la FNAB
 
Collaborative Watch: the AFP case study
Collaborative Watch: the AFP case studyCollaborative Watch: the AFP case study
Collaborative Watch: the AFP case study
 
Documentation of an application revamping program: the Capgemini case study
Documentation of an application revamping program: the Capgemini case studyDocumentation of an application revamping program: the Capgemini case study
Documentation of an application revamping program: the Capgemini case study
 
Documentation d'un programme de rénovation applicative : le cas Capgemini
Documentation d'un programme de rénovation applicative : le cas CapgeminiDocumentation d'un programme de rénovation applicative : le cas Capgemini
Documentation d'un programme de rénovation applicative : le cas Capgemini
 
Base de connaissance : le cas CAPHC
Base de connaissance : le cas CAPHCBase de connaissance : le cas CAPHC
Base de connaissance : le cas CAPHC
 
Knowledge Exchange Network: the CAPHC use case
Knowledge Exchange Network: the CAPHC use caseKnowledge Exchange Network: the CAPHC use case
Knowledge Exchange Network: the CAPHC use case
 
How DCNS creates its own business applications
How DCNS creates its own business applicationsHow DCNS creates its own business applications
How DCNS creates its own business applications
 
Documentation and Knowledge management: the EasyVista's use case
Documentation and Knowledge management: the EasyVista's use caseDocumentation and Knowledge management: the EasyVista's use case
Documentation and Knowledge management: the EasyVista's use case
 
Collaborative intranet: the Fidelia Assistance case study
Collaborative intranet: the Fidelia Assistance case studyCollaborative intranet: the Fidelia Assistance case study
Collaborative intranet: the Fidelia Assistance case study
 
L'intranet Numéricable / SFR
L'intranet Numéricable / SFRL'intranet Numéricable / SFR
L'intranet Numéricable / SFR
 
How to implement a resource center: the FOPH/XWiki case study
How to implement a resource center: the FOPH/XWiki case studyHow to implement a resource center: the FOPH/XWiki case study
How to implement a resource center: the FOPH/XWiki case study
 
Capitalize the employees' knowledge
Capitalize the employees' knowledgeCapitalize the employees' knowledge
Capitalize the employees' knowledge
 
The SFR / Numéricable intranet
The SFR / Numéricable intranetThe SFR / Numéricable intranet
The SFR / Numéricable intranet
 
A global platform for the water communicaty
A global platform for the water communicatyA global platform for the water communicaty
A global platform for the water communicaty
 
How to share digital educational resources: the Planète Sankoré's use case
How to share digital educational resources: the Planète Sankoré's use caseHow to share digital educational resources: the Planète Sankoré's use case
How to share digital educational resources: the Planète Sankoré's use case
 
Resource center: the USH case study
Resource center: the USH case studyResource center: the USH case study
Resource center: the USH case study
 

Dernier

1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
NadineHG
 
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGESGUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
DjibrilToure5
 
Auguste Herbin.pptx Peintre français
Auguste   Herbin.pptx Peintre   françaisAuguste   Herbin.pptx Peintre   français
Auguste Herbin.pptx Peintre français
Txaruka
 
A1- Compréhension orale - présentations.pdf
A1- Compréhension orale - présentations.pdfA1- Compréhension orale - présentations.pdf
A1- Compréhension orale - présentations.pdf
lebaobabbleu
 
Droits et devoirs, éthique universitaire..
Droits et devoirs, éthique universitaire..Droits et devoirs, éthique universitaire..
Droits et devoirs, éthique universitaire..
TarikBouchala
 
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
Zineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaineZineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaine
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
Txaruka
 
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
Editions La Dondaine
 
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Friends of African Village Libraries
 
1e geo metropolisation metropolisation x
1e geo metropolisation metropolisation x1e geo metropolisation metropolisation x
1e geo metropolisation metropolisation x
NadineHG
 
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdfMÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
lebaobabbleu
 

Dernier (10)

1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
 
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGESGUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
 
Auguste Herbin.pptx Peintre français
Auguste   Herbin.pptx Peintre   françaisAuguste   Herbin.pptx Peintre   français
Auguste Herbin.pptx Peintre français
 
A1- Compréhension orale - présentations.pdf
A1- Compréhension orale - présentations.pdfA1- Compréhension orale - présentations.pdf
A1- Compréhension orale - présentations.pdf
 
Droits et devoirs, éthique universitaire..
Droits et devoirs, éthique universitaire..Droits et devoirs, éthique universitaire..
Droits et devoirs, éthique universitaire..
 
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
Zineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaineZineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaine
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
 
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
 
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
 
1e geo metropolisation metropolisation x
1e geo metropolisation metropolisation x1e geo metropolisation metropolisation x
1e geo metropolisation metropolisation x
 
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdfMÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
 

Mise à disposition de ressources numériques éducatives : le cas Planète Sankore

  • 2. XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris Tél: +33 (0)1 45 42 40 90 Fax: +33 (0)9 59 26 92 14 Email: contact@xwiki.com Site web: www.xwiki.com 2 Le projet Sankoré, lancé en 2009 avec le soutien du gouvernement français, vise à rendre l'éducation numérique accessible pour les pays en développement (en particulier le continent africain). Plusieurs actions ont été lancées afin d'atteindre cet objectif. Un programme d'équipement en classes numériques en Afrique a été démarré, un logiciel d'enseignement sur tableau numérique a été développé et une plateforme ouverte à tous les enseignants pour la création, la diffusion et le partage de ressources éducatives numériques libres et gratuites a été créée. Il s'agit de Planète Sankoré, basé sur XWiki. Contexte et enjeux Le GIP ENA est un groupement d'intérêt public ayant pour objet de promouvoir l'éducation numérique en Afrique par l'utilisation de logiciels et de ressources éducatives libres. Ayant le projet de créer une bibliothèque contributive d'objets pédagogiques organisés et validés à posteriori par un comité éditorial et par des pairs, elle a souhaité se faire accompagner par un prestataire, en l'occurrence la société Webdoc. La collaboration s'est organisée en 2 étapes principales :  considération des besoins initiaux : la bibliothèque devait fonctionner grâce aux contenus apportés par les utilisateurs en intégrant des fonctions d'indexation et de recherche puissantes. Les utilisateurs pouvaient être anonymes pour les recherches et la récupération d'information ou d'objets pédagogiques et identifiés pour les pédagogues qui repèrent ou déposent des ressources (validées par les modérateurs et évaluateurs des objets déposés) et la diversité des Secteur : éducation Besoin : créer une communauté en ligne et soutenir le développement et la diffusion de ressources Solution : éducation - communauté en ligne Produits : XWiki Enterprise
  • 3. XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris Tél: +33 (0)1 45 42 40 90 Fax: +33 (0)9 59 26 92 14 Email: contact@xwiki.com Site web: www.xwiki.com 3 objets (image, son, vidéo, collection d'images ou de cartes, ressource organisée pour une séance comportant plusieurs activités…)  étude menée par Webdoc et visant à identifier des sites de référence pouvant servir de base à la conception du cahier des charges Parmi les sites répertoriés figurait le site de Curriki.org. Ce dernier a été choisi comme site de référence par Webdoc (plus de 45 000 OER disponibles, modèle contributif, puissance du moteur de recherche multicritères, ...) et approuvé par leur client, le GIP ENA. Webdoc a donc choisi XWiki pour ce projet. Les besoins et contraintes Pour mener à bien ce projet, Webdoc a souhaité avoir recours à une solution qui avait déjà fait ses preuves. Il fallait entre autres que l'entreprise chargée de réaliser le site soit susceptible de comprendre la demande, de mobiliser de l'expérience et de s'adapter au mode de pilotage du projet Sankoré en fournissant un service de qualité (délais, ajustement aux besoins...) Les principales contraintes étaient :  utiliser un logiciel libre qui soit déjà fiabilisé (même si son développement se prolonge)  disposer d'un moteur d'indexation utilisable par des non-spécialistes tant pour des signets que pour des objets pédagogiques  intégrer les normes de description d'objets d'apprentissage (LOM Fr pour l'école-> Learning Object Metadata)  s'interfacer avec des bases de données structurées (de type ORI/OAI) : projet en cours en Février 2013 La solution Plateforme XCLAMS/Curriki Le site Planète Sankoré est construit sur la plateforme XCLAMS déjà utilisé par le Curriki.org. XCLAMS (XWiki Collaborative Learning Asset Management System) est une solution XWiki dédiée à l'éducation et construite sur la base du produit XWiki Entreprise. Ses fonctionnalités majeures sont :
  • 4. XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris Tél: +33 (0)1 45 42 40 90 Fax: +33 (0)9 59 26 92 14 Email: contact@xwiki.com Site web: www.xwiki.com 4  interface innovante d'ajout de ressources éducatives au format wiki, HTML, zip, vidéo et bien plus encore  visualisation des parcours de connaissances et des ressources éducatives grâce à une interface de navigation intuitive  moteur de recherche basé sur XWiki Lucene permettant de retrouver rapidement une ressource  espace personnel avancé pour chaque utilisateur  fonctionnalités dédiées à la collaboration au sein d'un groupe incluant le blog, la messagerie, le wiki et le partage de parcours de connaissances  le site planete.sankore.org est une base de ressources numériques d'enseignement libres (RNEL) ou non (RNE) Planète Sankoré est une base de RNEL et de RNE L'ajout de ressources dans la base peut se faire dans différents formats, en particulier au format .ubz qui correspond à des ressources interactives créées avec le logiciel Sankoré 3.1. Chaque ressource est décrite par des métadonnées (Niveau éducatif, sujet abordé, type de ressource), qui permettent de les organiser efficacement et donc de les retrouver rapidement. Les ressources peuvent également être regroupées en parcours de connaissances destinés à traiter un sujet particulier et/ou à adresser une catégorie d'élèves (cours de mathématiques classe de 6e). Le site met à disposition un moteur de recherche multicritères puissant pour trouver, évaluer et partager les meilleures ressources présentes dans la base. Le site est ouvert à tous en consultation et nécessite une inscription préalable pour contribuer. Les prestations réalisées par XWiki SAS en collaboration avec WebDoc Dans le cadre de ce projet, WebDoc et XWiki SAS ont réalisé les prestations de services suivantes :  adaptation du code initial aux requis du projet  adaptation ergonomique  adaptation de la charte graphique (avec de grosses contraintes)  expertise dans la gestion des nomenclatures et de l'application des normes  intégration de dispositif d'internationalisation des schémas de données  mise à disposition du code source du logiciel
  • 5. XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris Tél: +33 (0)1 45 42 40 90 Fax: +33 (0)9 59 26 92 14 Email: contact@xwiki.com Site web: www.xwiki.com 5 Quelques exemples de fonctionnalités mises en place Ci-dessous vous trouverez quelques-unes des fonctionnalités ayant été mises en place dans le cadre de ce projet : Trouvez, partagez, évaluez les ressources :  trouvez d'innombrables ressources numériques d’enseignement libres et gratuites avec un moteur de recherche avancé qui utilise les métadonnées  mutualisez vos ressources produites avec le logiciel Open-Sankoré et rendez-les disponibles à la communauté  évaluez les ressources numériques d’enseignement libres disponibles sur le web avec un bookmarklet  créez des groupes d'intérêt thématiques
  • 6. XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris Tél: +33 (0)1 45 42 40 90 Fax: +33 (0)9 59 26 92 14 Email: contact@xwiki.com Site web: www.xwiki.com 6  visualisez directement la ressource en ligne dans un grand nombre de formats Les administrateurs ont eux aussi leur lot de fonctionnalités :  gestion des métadonnées des ressources tel que les niveaux éducatifs, les thématiques, les disciplines et évidemment le tout par pays car ils ont des systèmes éducatifs différents  gestion des groupes avec la possibilité de communiquer avec eux pour faire des animations  système d'évaluation des ressources afin d'améliorer la qualité des données présentes pour la communauté Le succès est au rendez-vous Voici une liste répertoriant les facteurs clé de succès du projet :  effectivité de la mise en œuvre dans le délai et les budgets donnés  adaptation à une ligne graphique précise  processus de recherche et de saisie d'information simplifiés adaptés aux utilisateurs
  • 7. XWiki SAS - 35/37, rue Beaubourg - 75003 Paris Tél: +33 (0)1 45 42 40 90 Fax: +33 (0)9 59 26 92 14 Email: contact@xwiki.com Site web: www.xwiki.com 7  intégration avec la publication depuis le logiciel libre Open-Sankoré (avec un processus simplifié de publication)  initiative modélisante pour d'autres projets (dans l'éducation ou la formation continue) Résultats constatés Quelques statistiques sur le site http://planete.sankore.org/ :  117 ressources libres créées avec le logiciel Open-Sankoré  5 136 ressources numériques d'enseignement  300 vu / jour de semaine  200 vu / jour de week-end  taux de rebond : 40%  durée moyenne de visite : 4min  2 400 utilisateurs