Cette présentation propose une organisation en trinome pour réaliser les projets du club STORM. Chacun prend un rôle, de pilote, de navigateur et de reporter pur construire ses connaissances avec des ECUs. Les ecus sont des tutoriels simplifié.

1. Nouvelle Organisation
de l’atelier SCRATCH
Avec une démarche Créative,
Collaborative et Exploratoire
Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH 1

2. Choisir un rôle
• Le pilote :
– tient le clavier et la souris. C’est lui qui
assemblera les scripts.
• Le navigateur :
– suit le support de formation et indique le
mode opératoire du tutoriel, lors de la
première itération.
• Le Reporter :
– Reporte les points positifs, les points négatifs
et ce qui a été appris pour préparer les ECUs
(échanges de connaissances utiles). Vérifie le
temps de l’itération.
Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH 2

3. Le navigateur
• Son rôle : Cartographier comment y aller en
établissant un plan d’action
• Son verbe : Explorer
• Ses outils : Mindmaps, tableaux blancs, cartes
pour mettre de l’ordre dans les idées
• En interaction avec le reporter et le pilote
Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH 3

4. Le reporter
• Son rôle : Celui qui collecte l’information, les
documents, les idées
• Son verbe : Combiner
• Ses outils : SPRI, QQCOQP
• En interaction avec le pilote et le navigateur
Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH 4

5. Le Pilote
• Son rôle : Suivre le plan du navigateur, décider
où aller, personnaliser et imaginer les
solutions
• Son verbe : Transformer
• Ses outils : le matériel informatique ou
robotique
• En interaction avec le reporter et le navigateur
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6. Permuter régulièrement les rôles
20 à 30
minutes
20 à 30
minutes
Nouvelle organisation des équipes pour
6
2013

7. Les notes du Reporter
o Les notes qu’il reporte servent
o À créer les « écus » Echanges
Connaissances
o Situation / Problème identifié Utiles.
o Résolutions proposées !
o À poser des questions Situation
Problème
o Situation / Problème identifié Résolution
o Informations recherchées ? Informations
Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH 7

8. A quoi serve les ECUs ?
• Les écus servent à obtenir des insignes de
compétences.
• 3 écus = un badge JAUNE/BASIC
• 3 écus suivants = un badge BLEU/JUNIOR
• 3 suivants = un badge ROUGE/SENIOR
• 3 derniers = un badge NOIR/MAITRE
Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH 8

9. A quoi servent les ECUs
• Vous construisez vos connaissances,
• Vous les partagez avec les autres,
• Vous enrichissez les autres de vos échanges de
connaissances utiles (ECUs)
Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH 9

10. Comment faire des ECUs et obtenir
des badges ?
• En fin de séance, chacun à pris en charge le
rôle du reporter
– Il peut reporter ses notes sur un support et
préparer
• Son ECU
• Ses questions
– Qu’il posera sur le tableau suivant 
Nouvelle organisation des équipes pour
10
2013

11. Je peux vous apprendre J’aimerais apprendre
comment … comment …
Comment
détecter une
Comment lancer collision ?
des missiles ? Romane
Joris
Les ECUs Les Questions
Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH 11

12. Qui
Je peux vous apprendre J’aimerais apprendre
comment … Sait comment …
Quoi
Stan
Yohan
? Romane
Yohan
Albane
Stan
Tom
Joris
Romane
Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH 12

13. Auto-organisation des ateliers
d’échange en fin de séance
Priorité Salle 1 Salle 2
Priorité1 Qui : Yohan Yohan
Qui : Joris Joris
Chris
Quoi : utilisation des Quoi : secret de
capteurs de couleurs l’aléatoire.
Priorité 2 Qui : Stan Stan Qui : Romane ???
Quoi : gérer les arrières- Quoi : animer ses
plans bonhommes
Priorité 3 Qui : ???
Qui : ???
Quoi : Quoi :
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14. Construire les fondations de nouvelles
compétences
Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH 14

15. Avec un trio SCRATCH
Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH 15