Un plan numérique pour l’éducation : quels enjeux pour la formation des enseignants ?
1. Réunion plénière
des formateurs
du Pôle
Numérique
Atelier Canopé du Val-de-Marne
16 septembre 2015
Un plan numérique pour l’éducation : quels enjeux
pour la formation des enseignants ?
2. Un plan numérique pour l’éducation : quels enjeux
pour la formation des enseignants ?
2012
2015
3. Un plan numérique pour l’éducation : quels enjeux
pour la formation des enseignants ?
4. Un plan numérique pour l’éducation : quels enjeux
pour la formation des enseignants ?
• Doter chaque élève des
compétences nécessaires pour
évoluer dans le monde connecté
d’aujourd'hui.
• Réduire l'écart entre les élèves défavorisés et
les autres.
• Encourager des pédagogies actives centrées
sur un enseignement explicite.
5. Un plan numérique pour l’éducation : quels enjeux
pour la formation des enseignants ?
6. Un plan numérique pour l’éducation : quels enjeux
pour la formation des enseignants ?
http://www.education-revue-afae.fr/index.php
7. • Une année pour préparer et préfigurer le plan numérique
Un plan numérique pour l’éducation : quels enjeux
pour la formation des enseignants ?
2014 / 2015 : Grande concertation nationale sur le numérique à l’école
http://ecolenumerique.education.gouv.fr
Mai 2015 : Annonce du Plan Numérique par le Président de la République
Phase opérationnelle de déploiement :
o Préfiguration dès la rentrée 2015
• 17 collèges
• 44 écoles élémentaires
o Déploiement de 2016 à 2018 (réforme des collèges, nouveaux
programmes)
8. • Phase de préfiguration
Un plan numérique pour l’éducation : quels enjeux
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17 collèges retenus (220 au niveau national)
o 9 en Seine-Saint-Denis
o 8 dans le Val-de-Marne
44 écoles retenues (350 au
niveau national)
9. • Phase de déploiement national
Un plan numérique pour l’éducation : quels enjeux
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Nouvel appel à projets lancé début 2016
Soutien à l’investissement des collectivités territoriales (conseils
départementaux)
10. • Un effort exceptionnel de formation au numérique
Un plan numérique pour l’éducation : quels enjeux
pour la formation des enseignants ?
Trois jours de formation dédiés au numérique, en articulation avec le plan
de formation sur la réforme du collège et les nouveaux programmes qui
intègrent aussi une dimension numérique.
o Formations hybrides organisés dans tous
les établissements de l’académie
o Priorité aux collèges, et notamment aux
collèges préfigurateurs
o Modules communs à tous les
établissements
o Modules optionnels négociés avec les chefs d’établissement et les référents
numériques
11. • Un effort exceptionnel de formation au numérique
Un plan numérique pour l’éducation : quels enjeux
pour la formation des enseignants ?
Mobiliser et former l’encadrement
Elargir le vivier des formateurs
Appuyer l’ingéniérie de la formation sur un groupe d’experts
Amplifier la formation de formateurs
Développer de nouvelles modalités de formation
12. • Quelques objectifs de formation
Un plan numérique pour l’éducation : quels enjeux
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Pratiques numériques
Publication, création, collaboration
Ressources numériques
Interdisciplinarité
Réussite de tous
Notes de l'éditeur
15 candidatures en 77
20 candidatures en 93
12 candidatures en 94
Critères de sélection :
Qualité et pertinence du projet
Respect des préconisations matérielles
Cohérence des infrastructures et des services qui seront déployés (continuité péda., usages enrichis du num.)
Capacité à accélérer le développement des usages et la personnalisation des activités dans et hors établ.
Capacité d'essaimage et de transfert pour faire de l'établ. un pôle de formation et de ress.
Qualité du partenariat tripartite et de la conduite du projet
Qualité du processus d'évaluation
625 enseignants dont près de 470 de collège
9000 élèves dont 2300 collégiens
Dotés d’équipements mobiles et de ressources numériques
Subvention aux CT : 380€ par élève et par enseignant pour l’EIM
Subvention aux établissements : 30€ par élève pour l’achat de ressources
Aborder le numérique par la formation, la clé de la réussite
Scénariser les apprentissages avec le numérique cela s'apprend.
Des formations plus horizontales, collaboratives, hybrides, par essaimage, par les pairs
Le numérique une opportunité pour développer les projets interdisciplinaires dans le cadre de la réforme du collège