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  • 6. Un plan numérique pour l’éducation : quels enjeux pour la formation des enseignants ? http://www.education-revue-afae.fr/index.php
  • 7. • Une année pour préparer et préfigurer le plan numérique Un plan numérique pour l’éducation : quels enjeux pour la formation des enseignants ?  2014 / 2015 : Grande concertation nationale sur le numérique à l’école http://ecolenumerique.education.gouv.fr  Mai 2015 : Annonce du Plan Numérique par le Président de la République  Phase opérationnelle de déploiement : o Préfiguration dès la rentrée 2015 • 17 collèges • 44 écoles élémentaires o Déploiement de 2016 à 2018 (réforme des collèges, nouveaux programmes)
  • 8. • Phase de préfiguration Un plan numérique pour l’éducation : quels enjeux pour la formation des enseignants ?  17 collèges retenus (220 au niveau national) o 9 en Seine-Saint-Denis o 8 dans le Val-de-Marne  44 écoles retenues (350 au niveau national)
  • 9. • Phase de déploiement national Un plan numérique pour l’éducation : quels enjeux pour la formation des enseignants ?  Nouvel appel à projets lancé début 2016  Soutien à l’investissement des collectivités territoriales (conseils départementaux)
  • 10. • Un effort exceptionnel de formation au numérique Un plan numérique pour l’éducation : quels enjeux pour la formation des enseignants ?  Trois jours de formation dédiés au numérique, en articulation avec le plan de formation sur la réforme du collège et les nouveaux programmes qui intègrent aussi une dimension numérique. o Formations hybrides organisés dans tous les établissements de l’académie o Priorité aux collèges, et notamment aux collèges préfigurateurs o Modules communs à tous les établissements o Modules optionnels négociés avec les chefs d’établissement et les référents numériques
  • 11. • Un effort exceptionnel de formation au numérique Un plan numérique pour l’éducation : quels enjeux pour la formation des enseignants ?  Mobiliser et former l’encadrement  Elargir le vivier des formateurs  Appuyer l’ingéniérie de la formation sur un groupe d’experts  Amplifier la formation de formateurs  Développer de nouvelles modalités de formation
  • 12. • Quelques objectifs de formation Un plan numérique pour l’éducation : quels enjeux pour la formation des enseignants ?  Pratiques numériques  Publication, création, collaboration  Ressources numériques  Interdisciplinarité  Réussite de tous

Notes de l'éditeur

  1. 15 candidatures en 77 20 candidatures en 93 12 candidatures en 94 Critères de sélection : Qualité et pertinence du projet Respect des préconisations matérielles Cohérence des infrastructures et des services qui seront déployés (continuité péda., usages enrichis du num.) Capacité à accélérer le développement des usages et la personnalisation des activités dans et hors établ. Capacité d'essaimage et de transfert pour faire de l'établ. un pôle de formation et de ress. Qualité du partenariat tripartite et de la conduite du projet Qualité du processus d'évaluation 625 enseignants dont près de 470 de collège 9000 élèves dont 2300 collégiens Dotés d’équipements mobiles et de ressources numériques Subvention aux CT : 380€ par élève et par enseignant pour l’EIM Subvention aux établissements : 30€ par élève pour l’achat de ressources
  2. Aborder le numérique par la formation, la clé de la réussite Scénariser les apprentissages avec le numérique cela s'apprend. Des formations plus horizontales, collaboratives, hybrides, par essaimage, par les pairs Le numérique une opportunité pour développer les projets interdisciplinaires dans le cadre de la réforme du collège