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prévention
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Jérôme WILLIG
Programme
Le nouvel embauché, qui est-il ?
Comment organiser son accueil ?
Comment évaluer ses acquis en Santé
et Sécurité...
Le nouvel embauché,
qui est-il ?
Par nouveau on entend tout nouvel embauché
dans l’entreprise:
- premier ou nouvel emploi,
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- mutation intern...
Les jeunes de 18 à 24 ans ont à peu près
2 fois plus d’accidents du travail
que l’ensemble des salariés
Le nouvel embauché...
Près d’un quart des accidents du travail
concernent des salariés ayant
moins d’un an d’ancienneté dans l’entreprise.
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Le nouvel embauché, qui est-il ? : La sinistralité
Sur 10 000 accidents recensés dans
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Le nouvel embauché, qui est-il ? : La sinistralité
Age
Ancienneté
dans l’entreprise
16-29 ans > 29 ans Tous âges
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Les partenaires sociaux de la Carsat Alsace-Moselle considèrent que
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Pour que ces préoccupations de santé et sécurité au travail deviennent
effectives, il faut qu'elles soient portées par un ...
Comment organiser son accueil ?
Comment organiser son accueil ? : La préparation de l’accueil
1) Une démarche:
- Un accueil se prépare (documents, message...
Comment organiser son accueil ? : Exemple d’une démarche
Etapes de l’accueil Pilote de l’action Moyens d’action
possibles
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Comment organiser son accueil ? : Exemple d’une démarche
Etapes de l’accueil Pilote de l’action Moyens d’action
possibles
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Comment évaluer ses acquis en
Santé et Sécurité au Travail (S&ST) ?
Comment évaluer ses acquis en S&ST : SYNERGIE
Permettre l’acquisition de connaissances en santé au travail en assurant un
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Comment évaluer ses acquis en S&ST : SYNERGIE
« Synergie pédagogique » destiné à l’école
Synergie pédagogique vise à favor...
Comment évaluer ses acquis en S&ST : un outil possible
« Synergie accueil maintenance » vous permet, en tant que personne
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http://www.esst-inrs.fr/synergie/
Quelles perspectives?
Quelles perspectives ? : Formation tuteurs
OBJECTIFS
Identifier les enjeux en santé et sécurité au travail de la fonction ...
Quelles perspectives ? : AFS Tuteurs
Inciter les entreprises à agir par des incitations financières notamment, par les Aid...
Quelles perspectives ? : AFS Tuteurs
pour les entreprises de 1 à 49 salariés, Vous souhaitez que la formation de votre
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Liste indicative des organismes de formation :
1. Votre activité est inscrite dans les métiers du BTP :
Chambre des Métier...
Merci de votre attention
Echanges autour de l’accueil du nouveau
Questions / Réponses
Quelques liens:
Pour le guide de rédaction du livret d’accueil :
https://www.carsat-pl.fr/entreprises/prevenir-vos-risques...
Quelques liens:
Pour la Note Technique pour bien réussir l’accueil d’un nouveau :
http://www.carsat-alsacemoselle.fr/sites...
Matinée de la prévention (avril 2015): Nouveau au poste ! Attention à l'accident...
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Matinée de la prévention (avril 2015): Nouveau au poste ! Attention à l'accident...

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Matinée de la prévention (avril 2015): Nouveau au poste ! Attention à l'accident...

  1. 1. Matinées de la prévention Nouveau au poste ! attention à l'accident... Jérôme WILLIG
  2. 2. Programme Le nouvel embauché, qui est-il ? Comment organiser son accueil ? Comment évaluer ses acquis en Santé et Sécurité au Travail (S&ST) ? Quelles perspectives ?
  3. 3. Le nouvel embauché, qui est-il ?
  4. 4. Par nouveau on entend tout nouvel embauché dans l’entreprise: - premier ou nouvel emploi, - intérimaire, - mutation interne… Le nouvel embauché, qui est-il ? : Définition
  5. 5. Les jeunes de 18 à 24 ans ont à peu près 2 fois plus d’accidents du travail que l’ensemble des salariés Le nouvel embauché, qui est-il ? : La sinistralité
  6. 6. Près d’un quart des accidents du travail concernent des salariés ayant moins d’un an d’ancienneté dans l’entreprise. Le nouvel embauché, qui est-il ? : La sinistralité
  7. 7. Le nouvel embauché, qui est-il ? : La sinistralité Sur 10 000 accidents recensés dans la base EPICEA de l’INRS près de 14% concernent des salariés ayant moins de 3 mois d’ancienneté dans l’entreprise.
  8. 8. Le nouvel embauché, qui est-il ? : La sinistralité Age Ancienneté dans l’entreprise 16-29 ans > 29 ans Tous âges < à 1 an d’ancienneté 117,9 99,2 108,8 > à 1 an d’ancienneté 44,3 26,4 29,4 Toutes anciennetés 61,2 32,7 39,0 Indices de fréquence en fonction de l ’âge et de l’ancienneté
  9. 9. Les partenaires sociaux de la Carsat Alsace-Moselle considèrent que l’acquisition de connaissances et de compétences sur les questions de santé et sécurité au travail au cours du parcours qui va de l’école à l’entreprise, est un moyen essentiel pour réduire cette vulnérabilité face aux risques. Pour toucher ces populations, il faut agir à la fois : - Au niveau de l’école en favorisant l’acquisition de connaissances et de compétences de base en santé et sécurité au travail dans le cadre des enseignements. - Au niveau de l’entreprise, en accueillant et accompagnant ces personnes en parcours vers l’emploi, pour leur permettre d’acquérir les compétences nécessaires et complémentaires ainsi que les bonnes pratiques de prévention et de parachever ainsi leur formation. Le nouvel embauché, qui est-il ? : Le constat
  10. 10. Pour que ces préoccupations de santé et sécurité au travail deviennent effectives, il faut qu'elles soient portées par un acteur clairement désigné par le chef d’entreprise au sein de l’entreprise. Ce dernier aura pour fonction d'accueillir et d'accompagner au sein de l'entreprise les populations en parcours vers l'emploi (stagiaires, apprentis, contrats de professionnalisation, contrats d'insertion…). Les formations des accueillants et des tuteurs mises en place dans le cadre des accords de branche devront prendre en compte la dimension santé et sécurité au travail. Le nouvel embauché, qui est-il ? : Le constat
  11. 11. Comment organiser son accueil ?
  12. 12. Comment organiser son accueil ? : La préparation de l’accueil 1) Une démarche: - Un accueil se prépare (documents, messages, évaluation…) - Un livret d’accueil trouve une réelle utilité, et apporte une traçabilité. 2) L’accueillant: - Le choix du ou des accueillant(s) est primordial. - Avoir un interlocuteur privilégié (tuteur…) peut être une solution intéressante pour accompagner dans la durée un nouvel embauché. - Ne pas oublier de prendre le temps nécessaire. 3) Contenu et transmission des messages: - Certaines informations sont à ne pas oublier : La procédure de signalisation des accidents et des situations dangereuses, le Service de Santé au Travail, l’organisation des secours, présentation du CHSCT / de l’animateur sécurité… 4) Suivi: - Mettre en place des moyens afin de vérifier la bonne compréhension du message, cette vérification sera renouvelée après une période d’activité…
  13. 13. Comment organiser son accueil ? : Exemple d’une démarche Etapes de l’accueil Pilote de l’action Moyens d’action possibles Evaluation à postériori 1) Arrivée dans l’entreprise Chef d’entreprise ou son représentant Réception dans le bureau Dialogue avec le nouveau 2) Présentation de l’entreprise Chef d’entreprise ou son représentant Organigramme/photos des produits fabriqués/site Internet/etc. 3) Visite des locaux: 3.1 Visite de l’usine 3.2 Visite de l’atelier de destination 3.3 Poste de travail Chef d’atelier Chef d’atelier Tuteur / Chef d’équipe … Equipement du salarié, autres ateliers, consignes générales, affichage, vestiaires… Flux de production, organigramme de l’atelier, collègues, consignes générales, zones de circulation, zones à risques particuliers, plan d’évacuation, point de ralliement, organisation des premiers secours Environnement immédiat, machine d’affectation Questionnaire Questionnaire Questionnaire, vérification du port effectif des EPI
  14. 14. Comment organiser son accueil ? : Exemple d’une démarche Etapes de l’accueil Pilote de l’action Moyens d’action possibles Evaluation à postériori 4) Remise de documents Chef d’atelier Livret d’accueil/documents généraux d’information (par exemple documents (CARSAT, INRS, OPPBTP, etc.) Signature du livret d’accueil 5) Libre échange Chef d’atelier Discussion avec le nouveau Consignation des questions 6) Acquisition des messages Chef d’entreprise ou son représentant Entretien un mois après l’arrivée Modification éventuelle de la démarche d’accueil
  15. 15. Comment évaluer ses acquis en Santé et Sécurité au Travail (S&ST) ?
  16. 16. Comment évaluer ses acquis en S&ST : SYNERGIE Permettre l’acquisition de connaissances en santé au travail en assurant un continuum entre les apports de l’école et ceux de l’entreprise, tel est l’objectif de Synergie, outil pédagogique « fédérateur » qui intègre deux dimensions complémentaires : un « Synergie pédagogique » destiné à l’école et un « Synergie Accueil » destiné à l’entreprise. Dans ce cadre d’un partenariat avec l’Éducation Nationale et les organisations professionnelles concernés, l’Assurance Maladie Risques professionnels développe Synergie Ecole-entreprise dans quatre secteurs d’activité : le BTP, la logistique, la maintenance industrielle, la réparation automobile.
  17. 17. Comment évaluer ses acquis en S&ST : SYNERGIE « Synergie pédagogique » destiné à l’école Synergie pédagogique vise à favoriser une meilleure prise en compte des questions de santé au travail pendant la formation initiale. C’est un outil qui permet de fournir aux apprenants les connaissances sur les risques professionnels et leur prévention, lors des périodes de formation en entreprise (PFMP ou alternance en entreprise). « Synergie accueil » destiné à l’entreprise Synergie accueil est destiné aux tuteurs, maîtres d’apprentissage, maître de stage chargés de l’accueil et de l’accompagnement des apprenants et des nouveaux dans l’entreprise. C’est un outil de dialogue et d’évaluation des savoirs faire de prudence et des acquis en prévention sur les questions de santé au travail des nouveaux et des apprenants.
  18. 18. Comment évaluer ses acquis en S&ST : un outil possible « Synergie accueil maintenance » vous permet, en tant que personne chargée de l’accueil (tuteur, maître d’apprentissage ou accueillant) de : vérifier, au travers d’exercices, les connaissances en matière de santé et de sécurité au travail d’un nouvel arrivant (jeune en stage ou en apprentissage, intérimaire, nouvel embauché de tout âge…) ;  préconiser ou mettre en place, en cas de lacunes, des actions d’information, de sensibilisation, de formation ou d’accompagnement pour compléter ses connaissances en matière de prévention. « Synergie accueil maintenance »
  19. 19. http://www.esst-inrs.fr/synergie/
  20. 20. Quelles perspectives?
  21. 21. Quelles perspectives ? : Formation tuteurs OBJECTIFS Identifier les enjeux en santé et sécurité au travail de la fonction de tuteur. Acquérir des notions en santé et sécurité au travail (S&ST). Evaluer les compétences et connaissances S&ST du nouveau. Construire le parcours d’acquisition de savoirs/savoir-faire en S&ST du nouveau, l’ajuster si besoin. Transmettre les savoirs/savoir-faire en S&ST du ressort du tuteur. Acquérir les compétences en prévention des risques professionnels dans sa fonction de tuteur en santé au travail
  22. 22. Quelles perspectives ? : AFS Tuteurs Inciter les entreprises à agir par des incitations financières notamment, par les Aides Financières Simplifiées (AFS) pour les petites entreprises, en les invitant à former des accueillants ou tuteurs : formation initiale de nouveaux accueillants ou tuteurs dans le cadre d’un programme complet intégrant le module santé et sécurité au travail d’une journée, formation spécifique d’accueillants ou de tuteurs en santé et sécurité au travail (module de formation d’une journée) en complément d’une formation initiale de tuteur déjà suivie.
  23. 23. Quelles perspectives ? : AFS Tuteurs pour les entreprises de 1 à 49 salariés, Vous souhaitez que la formation de votre ou vos tuteurs-accueillants intègrent le volet santé-sécurité au travail (S&ST) selon les conditions suivantes : 1.Le programme de formation du Tuteur Accueillant est reconnu par les partenaires sociaux en région (notamment via le CPREF…)*, 2. Le volet S&ST répond au socle d’exigences élaborés par le réseau Assurance Maladie Risques Professionnels*, •vous trouverez ci-dessous une liste indicative d’organismes de formation répondant aux exigences attendues auprès de qui s’inscrire. Vous pouvez alors bénéficier d’une aide forfaitaire de 1500€ par tuteur- accueillant formé (dans la limite de 2 par entreprise)
  24. 24. Liste indicative des organismes de formation : 1. Votre activité est inscrite dans les métiers du BTP : Chambre des Métiers d’Alsace (CMA) CTAI IFRBTP 2. Votre activité appartient à l’un des 4 champs professionnels suivants (métiers de bouche - métiers d’aide et de service à la personne - métiers d’activité industrielle et de maintenance - métiers du commerce et de la logistique) : Pour la formation Tuteur : Chambre des métiers d’Alsace (CMA) Pour le volet S&ST : Pôle Formation de la Carsat Alsace Moselle Nota : sont également éligible pour l’aide financière, les entreprises dont le personnel s’engage à suivre la formation S&ST (volet 2) et pouvant justifier avoir déjà suivi la formation de tuteur (volet 1) selon les conditions annoncées ci-dessus. Quelles perspectives ? : AFS Tuteurs
  25. 25. Merci de votre attention
  26. 26. Echanges autour de l’accueil du nouveau Questions / Réponses
  27. 27. Quelques liens: Pour le guide de rédaction du livret d’accueil : https://www.carsat-pl.fr/entreprises/prevenir-vos-risques-professionnels/les- risques-les-themes/interim.html Pour les documents de l’OPPBPT : http://www.preventionbtp.fr/ Pour la brochure INRS concernant la formation à la sécurité : http://www.inrs.fr/media.html?refINRS=ED%20832
  28. 28. Quelques liens: Pour la Note Technique pour bien réussir l’accueil d’un nouveau : http://www.carsat-alsacemoselle.fr/sites/carsat- alsacemoselle.fr/files/nt332007.pdf Pour le catalogue de formation de la CARSAT Alsace-Moselle: http://www.carsat-alsacemoselle.fr/sites/carsat- alsacemoselle.fr/files/catalogue_formation_region_2015web122014_0.pdf Pour l’Aide Financière Simplifiée Tuteur-Accueillant S&ST en entreprise : http://www.carsat-alsacemoselle.fr/aide-financiere-simplifiee-afs-dun-tuteur- accueillant-sst-dans-les-petites-entreprises

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