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Stratégie Marketing, Communication & e-business http://mkgcom.unige.ch/ DAS Diplôme de Formation Continue Année de spécialisation  Executive MBA
1. Par une veille stratégique permanente 13 . 1/ L’OVSM (et le diplôme) fondé par les dirigeants de :  2/ Un réseau international de compétences-clé 3/ Un site de production de savoir : esens.unige.ch Signaux prospectifs du monde économique : le besoin de chefs de projets stratèges Détection et fidélisation de professeurs et de conférenciers les plus up to date en Europe L’étudiant est un « producteur de savoir » et non un « consommateur de connaissances »
13 . 2.  Grace à une pédagogie interactive Ainsi, notre mode de production d’un véritable savoir Web permet aujourd’hui au site  http://esens.unige.ch/  de faire référence. Il est encadré par :   •  Pierre Jean Benghozi , professeur à l’Ecole polytechnique, en charge de la Chaire Innovation et Régulation des services numériques.  •  Michelle Bergadaà , directrice des formations, Directrice de l’Observatoire de Vente et Stratégie Marketing de Genève (OVSM) •  Le Club des mentors de e-sens  dont les membres sont cooptés sur base de leur expérience confirmée dans leur champ d’activité.
13 . 3. Avec une formation adaptée Module 1 : Audit marketing et la création de valeur Module 2 : Mutation Web et e-business models Moduel 3 : Nouveaux outils du web et recherche marketing Module 6 : La conduite d’un projet marketing Module 9 : e-commerce et e-droit Module 4 : e-commerce  Module 5 : Knowledge Management et Intelligence collective Module 7 : Communication virtuelle et commerciale Module 8 : L’identité de la marque et sa dynamique Module 10 : Economie et e-business Mémoire : Projet de site de contenu et travail collaboratif Contenu Méthodes Action
13 . 3.  Par une pédagogie interactive Analogie Analogie 1 - OUTILS DE BASE 2 - MODELE CONCEPTUEL 3. MISE EN SITUATION 4. EXPERIENCE REELLE Apprentissage avec  l'enseignant et les  supports de travail  Restitution orale en  cours par discussion  interactive Mises en situation,  travaux sur cas, en  sous- groupe, etc. Réalisation des projets en équipe  Comprendre Transférer Appliquer
13 . Pour tout renseignement Direction pédagogique  : Prof.  Michelle Bergadaà Adresse  :  [email_address] Téléphone  : + 41 22 798 42 04 Direction administrative  : Mme Cecilia Sainz Adresse  :  [email_address] Téléphone  :  +41 22 379 88 49 Site des étudiants :  http://esens.unige.ch/ © Bergadaà, OVSM 2011

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  • 2. 1. Par une veille stratégique permanente 13 . 1/ L’OVSM (et le diplôme) fondé par les dirigeants de : 2/ Un réseau international de compétences-clé 3/ Un site de production de savoir : esens.unige.ch Signaux prospectifs du monde économique : le besoin de chefs de projets stratèges Détection et fidélisation de professeurs et de conférenciers les plus up to date en Europe L’étudiant est un « producteur de savoir » et non un « consommateur de connaissances »
  • 3. 13 . 2. Grace à une pédagogie interactive Ainsi, notre mode de production d’un véritable savoir Web permet aujourd’hui au site http://esens.unige.ch/ de faire référence. Il est encadré par :   • Pierre Jean Benghozi , professeur à l’Ecole polytechnique, en charge de la Chaire Innovation et Régulation des services numériques. • Michelle Bergadaà , directrice des formations, Directrice de l’Observatoire de Vente et Stratégie Marketing de Genève (OVSM) • Le Club des mentors de e-sens dont les membres sont cooptés sur base de leur expérience confirmée dans leur champ d’activité.
  • 4. 13 . 3. Avec une formation adaptée Module 1 : Audit marketing et la création de valeur Module 2 : Mutation Web et e-business models Moduel 3 : Nouveaux outils du web et recherche marketing Module 6 : La conduite d’un projet marketing Module 9 : e-commerce et e-droit Module 4 : e-commerce Module 5 : Knowledge Management et Intelligence collective Module 7 : Communication virtuelle et commerciale Module 8 : L’identité de la marque et sa dynamique Module 10 : Economie et e-business Mémoire : Projet de site de contenu et travail collaboratif Contenu Méthodes Action
  • 5. 13 . 3. Par une pédagogie interactive Analogie Analogie 1 - OUTILS DE BASE 2 - MODELE CONCEPTUEL 3. MISE EN SITUATION 4. EXPERIENCE REELLE Apprentissage avec l'enseignant et les supports de travail Restitution orale en cours par discussion interactive Mises en situation, travaux sur cas, en sous- groupe, etc. Réalisation des projets en équipe Comprendre Transférer Appliquer
  • 6. 13 . Pour tout renseignement Direction pédagogique : Prof. Michelle Bergadaà Adresse : [email_address] Téléphone : + 41 22 798 42 04 Direction administrative : Mme Cecilia Sainz Adresse : [email_address] Téléphone : +41 22 379 88 49 Site des étudiants : http://esens.unige.ch/ © Bergadaà, OVSM 2011