« Place de la Palabre »Rendez-vous chaque 1er jeudi du mois à 20h00 à lamédiathèque de Nègrepelisse un genre de ciné/café...
Le Pacte Civique• Un diagnostic : une crise, des possibles.• Une approche nouvelle du changement :– changements des compor...
Patrick Viveret“le vrai sens du mot consensus, c’est de construire dusens commun.Et pour cela, il faut passer par la diver...
Règles du jeuPrêter attention à la façon dont se passentles échanges :– d’abord essayer d’exprimer son point de vue(et pas...
Les « Palabres »1. Précédentes1. La création monétaire, la finance, la dette2. La « TVA Sociale », la fiscalité3. Démocrat...
Le sujet du jourComment être parents aujourdhui ?• Enfants, ados, adultes, parents, grands-parents... quelles relations?• ...
Un mot nouveau ?
DéfinitionsParentalité• fonction d’être parent dans ses aspects juridiques, politiques, socio-économiques,culturels et ins...
CitationsBoris Cyrulnik« Un enfant na jamais les parents dont il rêve.Seuls les enfants sans parents ont des parentsde rêv...
Lecture(s)Catherine Sellenet, La parentalité décryptée :pertinence et dérive dun conceptParis, lHarmattan, 2007, 188 p., 1...
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Placedela palabre 2013_6_commentetreparents

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Comment être parents aujourd'hui ?
Enfants, ados, adultes, parents, grands-parents... quelles relations ?
Que faisons-nous ensemble ? Quels temps nous donnons nous ? Quelle est la place que chacun se donne et reconnait à l'autre ?
On dit qu'un enfant se construit grâce aux adultes, mais l'adulte ne se construit-il pas tout autant dans son rapport aux enfants ?
Quelles sont les représentations des différents âges et de leurs rapports dans notre société ?
Ninon Bives, institutrice, se questionne et nous questionne à travers sa pratique. Par des entretiens longs entre enfants et parents, elle a pu les observer se découvrir et petit à petit se parler vrai.

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Placedela palabre 2013_6_commentetreparents

  1. 1. « Place de la Palabre »Rendez-vous chaque 1er jeudi du mois à 20h00 à lamédiathèque de Nègrepelisse un genre de ciné/café-débat/philo... agiter des idées. regarder dans les marges.Dans l’esprit du Pacte Civique, lancé en 2008
  2. 2. Le Pacte Civique• Un diagnostic : une crise, des possibles.• Une approche nouvelle du changement :– changements des comportements personnels ;– des modes de fonctionnements des organisations ;– des régulations institutionnelles et politiques.• Ces trois formes de changement se conditionnentmutuellement, aucune n’est suffisante à elle seule• Une démarche fondée sur lengagement et lacoopération– 32 engagements– www.pacte-civique.org
  3. 3. Patrick Viveret“le vrai sens du mot consensus, c’est de construire dusens commun.Et pour cela, il faut passer par la divergence et ladifférence.La délibération doit être un processus qui faitque la qualité du désaccord de sortie est trèssupérieure à la qualité du désaccord d’entrée.On ne peut plus avoir une vision purement quantitative dela démocratie.La qualité de la démocratie consiste avant tout àconsidérer l’altérité comme une ressource.”
  4. 4. Règles du jeuPrêter attention à la façon dont se passentles échanges :– d’abord essayer d’exprimer son point de vue(et pas une généralité),– écouter,• SANS réagir, sans se demander si l’on est d’accordou pas d’accord,• Nous ne sommes pas habitués, mais « débattre » et« se contredire », ce n’est pas la même chose !– ralentir le rythme,– permettre à tous de s’exprimer.
  5. 5. Les « Palabres »1. Précédentes1. La création monétaire, la finance, la dette2. La « TVA Sociale », la fiscalité3. Démocratie, vote et tirage au sort4. Qui est riche, qui est pauvre ?5. Pic pétrolier et pic des ressources6. Simplicité volontaire et décroissance7. L’éducation populaire, Monsieur, ils n’en n’ont pas voulu… (avec la Compagnie Mise enŒuvre)8. Quels passages et rites de passage liés aux cycles de vie ? (avec l’association JADES)9. Pourquoi et comment sengager dans notre époque (autour des écrits de MiguelBenasayag)10. Un emploi ou un travail ?11. La gratuité na pas de prix.12. Autour du livre de Tim Jackson "Prospérité sans croissance"13. Avril : La morale, tabou ou calcul ? (avec Nicolas Guiraudet)14. Mai : Circuits courts, commerce et distribution : de la fourche à la fourchette ?2. Suivantes1. Juin : Comment être parents aujourdhui ? (avec Ninon Bives)2. Juillet : La démocratie directe, comment ?3. Septembre : L’école : à quoi ça sert ?
  6. 6. Le sujet du jourComment être parents aujourdhui ?• Enfants, ados, adultes, parents, grands-parents... quelles relations?• Que faisons-nous ensemble ? Quels temps nous donnons nous ?Quelle est la place que chacun se donne et reconnait à lautre ?• On dit quun enfant se construit grâce aux adultes, mais ladulte nese construit-il pas tout autant dans son rapport aux enfants ?• Quelles sont les représentations des différents âges et de leursrapports dans notre société ?• Ninon Bives, institutrice, se questionne et nous questionne à traverssa pratique. Par des entretiens longs entre enfants et parents, elle apu les observer se découvrir et petit à petit se parler vrai.
  7. 7. Un mot nouveau ?
  8. 8. DéfinitionsParentalité• fonction d’être parent dans ses aspects juridiques, politiques, socio-économiques,culturels et institutionnels.• « l’ensemble des savoir-être et savoir-faire qui se déclinent au fil des situationsquotidiennes en paroles, actes, partages, émotions et plaisirs, en reconnaissancede l’enfant, mais également, en autorité, exigence, cohérence et continuité »Parenté• relation sociale (et majoritairement de sang) privilégiée fondée sur lexistence,réelle ou supposée, dune filiation commune, dune alliance ou sur une adoption.Selon les sociétés, elle est le fondement de droits et dobligations particulières.La parentèle se complexifie dans le cadre des familles recomposées, des famillespluriparentales, des foyers monoparentaux ; la parenté traditionnelle se complèteau travers de la beau-parentalité, de la parentalité adoptive, de l’homoparentalité,de la procréation médicalement assistée qui spécifie le statut de parentbiologique et de parent social. Cela conduit à un certain vide juridique et donnelieu à de nombreuses interrogations dordre juridique, comme par exemple laquestion de lautorité parentale.
  9. 9. CitationsBoris Cyrulnik« Un enfant na jamais les parents dont il rêve.Seuls les enfants sans parents ont des parentsde rêve. »« Nous devrions réfléchir un peu plus à lamanière dont nous avons peur aussi de nosenfants tout en vivant dans une culture quiprétend toujours les protéger. »« Le paradoxe de la condition humaine, cestquon ne peut devenir soi-même que souslinfluence des autres. »
  10. 10. Lecture(s)Catherine Sellenet, La parentalité décryptée :pertinence et dérive dun conceptParis, lHarmattan, 2007, 188 p., 17 €
  11. 11. Liens• Comment les enfants voient le monde.Entretien avec Boris Cyrulnik• http://www.scienceshumaines.com/comment-les-enfants-voien• L’école des parents• http://www.ecoledesparents31.org• La parentalité en questions, perspectivessociologiques : rapport pour le Haut conseilde la population et de la famille• http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/03400
  12. 12. • Merci

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