Présentation d'un article pour le cours de systèmes médiatiques de formation à distance

1. Apprendre avec le Web 2.0
Une étude de Gwendal Simon, Jean-
Marie Gilliot et Siegfried Rouvrais
Une présentation de Carine Pellet
et Virginie Blanpain

2. 2
UCL - cours COMU2602 9 mai 2011
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Plan de la présentation
• Introduction
• Deux dispositifs pour de nouvelles formes de
communication
• Analyse de trois capacités informationnelles
• Conclusion

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Introduction
• En quoi consiste l’étude « Apprendre avec le
Web 2.0 »?
▫ Contexte
▫ Description succincte
▫ Objectifs
▫ Démarche

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Introduction
• Les descripteurs :
▫ Que sont-ils? Et que permettent-ils?
▫ Quels sont-ils?
 Formuler des opinions
 Communiquer clairement
 S’intégrer dans une communauté collaborative

5. 5
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Deux dispositifs pour de nouvelles formes
de communication
• 1. Du glossaire à Wikipédia :
▫ Contexte
▫ But
▫ Démarche
▫ Difficultés
▫ Objectifs (retour sur les trois descripteurs)
 Formulation d’opinions
 Communiquer clairement
 Intégration dans une communauté

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Deux dispositifs pour de nouvelles formes
de communication
• 2. La blogosphère estudiantine
▫ Contexte
▫ But
▫ Démarche
▫ Difficultés
▫ Objectifs (retour sur les trois descripteurs)
 Formulation d’opinions
 Communiquer clairement
 Intégration dans une communauté

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Analyse de trois capacités
informationnelles
• De quoi s’agit-il?
▫ « Capacité à cerner de manière autonome un sujet
et ses forces et faiblesses »
▫ Lien avec les trois descripteurs

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Analyse de trois capacités
informationnelles
• 1. Formulation d’une opinion
▫ Première étape : reformuler un contenu
▫ Le cas de la blogosphère
▫ Deuxième étape : échange d’idées et d’arguments
▫ Le cas de la blogosphère

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Analyse de trois capacités
informationnelles
• 2. Communiquer clairement (par écrit)
▫ Rédiger
▫ Synthétiser
▫ Analyser
▫ Le cas de Wikipédia : lecteurs inconnus, écriture
réfléchie, etc.
▫ Le cas de la blogosphère : pairs, écriture sous
inspiration, etc.

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Analyse de trois capacités
informationnelles
• 3. Intégration dans une communauté en ligne
▫ Qu’est-ce qu’une communauté en ligne?
▫ Comment cette intégration est-elle possible?
▫ Le cas de Wikipédia : confrontation intéressante
mais complexe…
▫ Le cas de la blogosphère : communauté plus jeune,
approche moins complexe…

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Conclusion
• Retours sur les avantages des deux outils du
Web 2.0 abordés dans cette étude…
• Retour personnel

12. Merci pour votre attention !!

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Compléments externes (1)
Notion de Web 2.0
• Une définition Wikipédia
• D’autres usages:
• Avis de consommateurs: Amazon
• Partage de liens: Diigo
• Partage de vie privée... au départ: (FB, Twitter)


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Compléments externes (2)
Notion de wiki
• Une définition Wikipédia et sur le wiki du cours
• Déclinaisons possibles...
• Pour une catégorie professionnelle: Bibliopédia
• Pour une catégorie de ressources: Wikimédia Commons
• Pour une communauté: Université Paris Descartes
• Projet ENST Bretagne sur Wikipédia 2007, 18 groupes,
résultats accessible


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Compléments externes (3)
Notion de blog
• Une définition du Wiktionnaire
• Confusions possibles...
• Blog ou wiki ? Hypothèses
• Wiki ou site web ? SAIIA
• Site web ou blog ? Le Soir
