Jeudi 27 Juin 2013 de 10:00 à 12:00 – Amphithéâtre Huvelin

Réussir le continuum lycée / université
• Stéphane Pillet – Vi...
De la culture du livre ….
A la culture numérique
Un enjeux commun
Pour le secondaire comme pour le
supérieur
La réussite

Coût d’un étudiant - 8 790 euros par an
Plus valu...
Des environnements numériques
institutionnels
Des environnements personnels numériques
(EPA)
Des fonctionnalités instrumentales
Le teaching

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Coopérer
Collaborer
Tutorer
Travailler dans les lieux
Trava...
Quels enjeux ?
Quels enjeux ?
Quels enjeux ?
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Mutualiser les ressources
Identifier les savoirs et les compétences
acquises
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  • Introduction de l’exposé
  • Partir du constat que de nombreux élèves de lycées veulent aller à l’université mais tous ne peuvent y rester et en sortir avec une qualification et un diplôme. Taux d’échec en L1 de
  • Le numérique peut être un élément du débat. Nous passons d’une culture du livre à la culture du numérique ‘cf « petite poucette » de Michel Serres. Les étudiants ont changé ils ne veulent plus de l’enseignant qui répète le livre. Le savoir est accessible en ligne.
  • Une nouvelle façon d’envisager le teachning et le learning. Un e.teaching et un e.learning
  • Jel

    1. 1. Jeudi 27 Juin 2013 de 10:00 à 12:00 – Amphithéâtre Huvelin Réussir le continuum lycée / université • Stéphane Pillet – Vice président CEVU Université Jean Moulin Lyon 3 • Olivier Dulac – Chef de projet du pôle innovation pédagogique, technologique et e-formation - ESEN • Jean-Charles Diry IPR économie et gestion Académie de Lyon • Jean-Paul Moiraud enseignant en BTS et DSAA – Académie de Lyon • Pierre-Etienne Tailfer IPR éducation physique et sportive - Académie de Lyon
    2. 2. De la culture du livre ….
    3. 3. A la culture numérique
    4. 4. Un enjeux commun Pour le secondaire comme pour le supérieur La réussite Coût d’un étudiant - 8 790 euros par an Plus value de la réussite
    5. 5. Des environnements numériques institutionnels
    6. 6. Des environnements personnels numériques (EPA)
    7. 7. Des fonctionnalités instrumentales Le teaching • • • • • • • Coopérer Collaborer Tutorer Travailler dans les lieux Travailler hors le lieux Individualiser Créer des ressources Le learning • • • • • • Coopérer Collaborer Travailler dans les lieux Travailler hors le lieux Utiliser les ressources Identifier les compétences acquises
    8. 8. Quels enjeux ?
    9. 9. Quels enjeux ?
    10. 10. Quels enjeux ?
    11. 11. Quels enjeux ?
    12. 12. Mutualiser les ressources
    13. 13. Identifier les savoirs et les compétences acquises

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