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La fracture numérique générationnelle  Pablo Andrés Castell http://passion-e-learning.blogspot-fr.com /
Pablo Andrés Castell http://passion-e-learning-fr.blogspot.com / Définition La fracture numérique générationnel fait référence à la rupture que se présente en ce qui concerne l’usage et appropriation des technologies, entre différents groupes des utilisateurs selon son rang d’âge.  Catégories des utilisateurs selon son âge.  Selon Marc Prenskyexistent  deux classes principales des utilisateurs de la technologie, selon son âge, elles sont: “IMMIGRANT NUMÉRIQUE” “DIGITAL NATIVE” Dans ce même sens on pourrait parler d’une troisième classe d’utilisateur, qu’on nommera :  “ANALFABETHE NUMÉRIQUE ”
Pablo Andrés Castell http://passion-e-learning-fr.blogspot.com / “NATIVE DIGITAL” 15 – 25 ans.  Nées et immergés naturellement dans la technologie. Rapports  sociaux basés sur l’usage de la technologie (réseaux sociaux et virtuels). Communication synchronique et électronique permanente.   Maitrise instinctive des outils technologiques. Privilège les moyens numériques sur les  traditionnels.  Navigation sans limites. Internet est la source des connaissances.  Lecture numérique et convergence des moyens.
Pablo Andrés Castell http://passion-e-learning-fr.blogspot.com / “IMMIGRANTS DIGITALES” 26-55 ans. Début sur le papier et finalisation sur les moyens numériques. Approchement pas a pas à la technologie.  Communication numérique et synchronique d’accord aux besoins. Apprentissage expérientiel en ce qui concerne l’usage des outils technologiques. Usage si bien des moyens traditionnels comme des moyens numériques.  Navigation sélective (selon ses besoins). Permanence dans la culture de “imprimé - papier”
Pablo Andrés Castell http://passion-e-learning-fr.blogspot.com / ANALFABETHE NUMÉRIQUE 56 – XX ans Nul ou peu de contact avec la technologie Relations sociales à partir d’un contact physique et direct. Communication “réel” à partir des espaces et moyens traditionnels. Grande difficulté dans l’usage et appropriation des technologies. Utilisation permanente des moyens traditionnels .  Un contact avec la technologie grâce a des tiers (fis, petits fils, etc.)
Pablo Andrés Castell http://passion-e-learning-fr.blogspot.com / Quelques vidéos intéressantes…
Pablo Andrés Castell http://passion-e-learning-fr.blogspot.com / Pour Conclure… La fracture générationnel est une des catégories de la fracture numérique (autres sont: la fracture social, économique, culturelle, territoriale, cognitive  et   de infrastructure). Dans ce sens, on peut affirmer qu’existe une rupture générationnel  lorsque les usages  et l’appropriation des TIC  varient selon les différents groupes d’âges et par conséquence les enjeux des technologies dans le quotidien des individus ne sont pas les mêmes.
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La fracture numérique générationnelle.

  • 1. La fracture numérique générationnelle Pablo Andrés Castell http://passion-e-learning.blogspot-fr.com /
  • 2. Pablo Andrés Castell http://passion-e-learning-fr.blogspot.com / Définition La fracture numérique générationnel fait référence à la rupture que se présente en ce qui concerne l’usage et appropriation des technologies, entre différents groupes des utilisateurs selon son rang d’âge. Catégories des utilisateurs selon son âge. Selon Marc Prenskyexistent deux classes principales des utilisateurs de la technologie, selon son âge, elles sont: “IMMIGRANT NUMÉRIQUE” “DIGITAL NATIVE” Dans ce même sens on pourrait parler d’une troisième classe d’utilisateur, qu’on nommera : “ANALFABETHE NUMÉRIQUE ”
  • 3. Pablo Andrés Castell http://passion-e-learning-fr.blogspot.com / “NATIVE DIGITAL” 15 – 25 ans. Nées et immergés naturellement dans la technologie. Rapports sociaux basés sur l’usage de la technologie (réseaux sociaux et virtuels). Communication synchronique et électronique permanente. Maitrise instinctive des outils technologiques. Privilège les moyens numériques sur les traditionnels. Navigation sans limites. Internet est la source des connaissances. Lecture numérique et convergence des moyens.
  • 4. Pablo Andrés Castell http://passion-e-learning-fr.blogspot.com / “IMMIGRANTS DIGITALES” 26-55 ans. Début sur le papier et finalisation sur les moyens numériques. Approchement pas a pas à la technologie. Communication numérique et synchronique d’accord aux besoins. Apprentissage expérientiel en ce qui concerne l’usage des outils technologiques. Usage si bien des moyens traditionnels comme des moyens numériques. Navigation sélective (selon ses besoins). Permanence dans la culture de “imprimé - papier”
  • 5. Pablo Andrés Castell http://passion-e-learning-fr.blogspot.com / ANALFABETHE NUMÉRIQUE 56 – XX ans Nul ou peu de contact avec la technologie Relations sociales à partir d’un contact physique et direct. Communication “réel” à partir des espaces et moyens traditionnels. Grande difficulté dans l’usage et appropriation des technologies. Utilisation permanente des moyens traditionnels . Un contact avec la technologie grâce a des tiers (fis, petits fils, etc.)
  • 6. Pablo Andrés Castell http://passion-e-learning-fr.blogspot.com / Quelques vidéos intéressantes…
  • 7. Pablo Andrés Castell http://passion-e-learning-fr.blogspot.com / Pour Conclure… La fracture générationnel est une des catégories de la fracture numérique (autres sont: la fracture social, économique, culturelle, territoriale, cognitive et de infrastructure). Dans ce sens, on peut affirmer qu’existe une rupture générationnel lorsque les usages et l’appropriation des TIC varient selon les différents groupes d’âges et par conséquence les enjeux des technologies dans le quotidien des individus ne sont pas les mêmes.
  • 8. Pablo Andrés Castell http://passion-e-learning-fr.blogspot.com / Fin de la presentation Merci Pablo Andrés Castell http://passion-e-learning.blogspot-fr.com /