Suite de la formation "Pourquoi partager ses connaissances ?", qui permet de mettre en pratique concrète après avoir s'être nourri de motivation dans la première présentation

1. Comment partager efficacement ses
connaissances ?
Se créer un environnement et des habitudes de
partage
Alexandre QUACH, 2017

2. De quoi parle-t-on ?
Partager nos expériences, nos savoir-faire, avec les intéressés autour de nous ou bien ceux/celles qu’on est allés
chercher

3. Liste des sessions
Session 2 : Aujourd’hui
Comment partager efficacement ses
connaissances ?
Session 1 :
Pourquoi partager ses
connaissances ?

4. Le sujet d’aujourd’hui
Efficacité
Techniques
Opportunités

5. Les critères pour mesurer votre efficacité

6. x
Rapport
d’efficacité
pour le public
Rapport d’efficacité pour
l’initiateur

7. Temps et effort
consacré
AVANT
PENDANT
APRES
Gain pour la
personne qui
partage
AVANT
PENDANT
APRES
x
Gain pour les
personne(s)
qui reçoivent
AVANT
PENDANT
APRES
Temps et effort
consacré
AVANT
PENDANT
APRES

8. Coût d’apprentissage en
amont
Coût du retour
Apprentissage
Sens
Motivation
Plaisir
Fierté
Réputation
...
Apprentissage
Sens
Plaisir
Intérêt
Fierté
Réputation
x
Coût de partage

9. Mindset
Quelques situations...pas si rares que ça !

10. “Tiens, prends mon enseignement dans ta g*****”

11. “Voici mon contenu. Punissez moi”
x
Je veux prendre l’expérience de votre retour mais sans faire l’effort de vraiment
vous apporter quelque chose

12. Je fais tout en fonction du public
x
C’est facilement absorbable mais du coup je n’apprends pas grand chose

13. C’est intéressant mais invivable
x
La croix et la bannière

14. Maximiser la partie intérêt
Concrètement

15. Identifier les centres d’intérêts communs
Qu’est-ce qui
intéresse mon
entourage ?
Qu’est-ce qui
m’intéresse ?

16. Concrètement : Bourse aux intérêts
Ce sur quoi
je peux
donner un
ReX
Les types de
ReX qui
m’intéressent
III
II
I

17. ET/OU trouver des Récepteurs / Retourneurs
Qu’est-ce qui
intéresse
mon
entourage ?
Qu’est-ce qui
m’intéresse ?
Parmi les personnes qui
partagent mes centres intérêts,
lesquelles sont facilement
accessibles ?

18. Concrètement : Google It, Meet-up it

19. Regarder ses expériences avec ces perspectives

20. Optimiser la partie effort

21. “J’ai pas le temps” ⇒ Kanban de la compression
Ce qui me
consomme
énormément
de temps
Ce qui peut être
compressible par
prise de
compétence
Ce pour quoi j’ai
déjà identifié des
opportunités de ↗
de compétences
Planifié
Appliqué
Done

22. Paramètres de l’effort
Capacité d’absorption par
session
Vitesse d’absorption
Fréquence max d’absorption
Capacité d’émission par
session
Vitesse d’émission
Fréquence max d’émission

23. Gérer la capacité

24. Liquidité des partages : 2-10-30-...
Se permettre de choisir les formats
Pitch : je
vous mets
au courant
2
min
Intro : Je
vous donne
l’overview
10
min
Tour : Je vous donne
un focus sur un point
précis
30
min
...

25. Timer l’absorption et émission sur le biorythme
J’ai
faim
Je
mange
J’ai
l’esprit
relâché
Je
digère
J’ai
redémarré
Je suis cuit
+ transports
Je
sors
du lit
Je
suis
prêt
Capacité
effective
Heure de
la journée

26. Gérer la fréquence

27. On ne peut pas
partager que 2
minutes avec des
personnes qu’on voit
rarement

28. Avec l’entourage
direct on peut se
permettre des briefs
plus rapides

29. Du coup toujours bien
s’entourer au bureau

30. Et gérer ses
différents cercles
d’apprentissage par
fréquence et seuil !

31. Mastermind :
Les 12 plus disponibles
Core :
Les 5 plus motivés
Buddy :
Le/la plus
aligné(e)
Les cercles d’apprentissage au bureau

32. Maximiser la fréquence d’opportunités ⇒ Contenu public
Cross-references
Partages RS
...

33. Gérer la vitesse

34. Vitesse d’absorption : Neuroergonomie, neuroperformance
Images
Analogies
Story telling
Pratique
Jeu
….
Learning how to
learn
4 hour chef
First 20 hours
...

35. Vitesse d’émission
Par la pratique
Templates
Proportion Formel / Informel
Versions et compléments
...