Successfully reported this slideshow.
+
Tatonnement réflexif
De la présence
numérique
collaborative à
l’espace personnel
d’apprentissage
+ 2012 – 2015 : inclinaison d’un angle
 Traam 2012-2014, réflexion sur la mutualisation pour
développer la présence numér...
+ Mutualiser pour développer la présence
numérique du groupe académique
Site web
http://docs.ac-toulouse.fr/wp/
Twitter
@D...
+ Des outils complémentaires
Site web
articles de fond
réflexion - mémoire
Twitter
outil de diffusion
communauté
Diigo
vei...
+
Les questions émergentes
 Accompagner et rassurer
 Motiver et créer l’émulation pour alimenter les pratiques
 Faire p...
+
Comment amener les collègues
à se former / s’autoformer ?
De la communication
à la formation
il n’y a qu’un pas...
+
Tout poser à plat pour
mieux accompagner
Espace Personnel d'Apprentissage (EPA) - Académie de Toulouse
Espace Personnel d'Apprentissage (EPA) - Académie de Toulouse
Espace Personnel d'Apprentissage (EPA) - Académie de Toulouse
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Espace Personnel d'Apprentissage (EPA) - Académie de Toulouse

2 710 vues

Publié le

Espace Personnel d'Apprentissage : les outils et dispositifs de formation et d'autoformation pour les professeurs documentalistes dans l'académie de Toulouse.

Publié dans : Formation
  • Soyez le premier à commenter

Espace Personnel d'Apprentissage (EPA) - Académie de Toulouse

  1. 1. + Tatonnement réflexif De la présence numérique collaborative à l’espace personnel d’apprentissage
  2. 2. + 2012 – 2015 : inclinaison d’un angle  Traam 2012-2014, réflexion sur la mutualisation pour développer la présence numérique du GAPD  Traam 2014-2015, vers des modalités de formation innovantes  Un lien évident pour nous : la question de l’autoformation et de l’espace personnel d’apprentissage
  3. 3. + Mutualiser pour développer la présence numérique du groupe académique Site web http://docs.ac-toulouse.fr/wp/ Twitter @Doc_Tlse Diigo https://groups.diigo.com/group/veille- mutualisee_academie-de-toulouse Pinterest (Pearltrees) http://www.pinterest.com/doctlse/ Présence numérique du GAPD
  4. 4. + Des outils complémentaires Site web articles de fond réflexion - mémoire Twitter outil de diffusion communauté Diigo veille sur les ressources archivage - indexation Pinterest (Pearltrees) portail de ressources thématiques visuel Présence numérique du GAPD
  5. 5. + Les questions émergentes  Accompagner et rassurer  Motiver et créer l’émulation pour alimenter les pratiques  Faire participer et ouvrir le réseau aux « enseignants discrets » pour repérer de nouveaux usages
  6. 6. + Comment amener les collègues à se former / s’autoformer ? De la communication à la formation il n’y a qu’un pas...
  7. 7. + Tout poser à plat pour mieux accompagner

×