1. Semaine du 18 au 22 mai 2020
Voici quelques activités amusantes qui peuvent
aider votre enfant à poursuivre ses apprentissages
à la maison.
Ces activités ne sont pas obligatoires mais elles
sont importantes pour maintenir ce qu'il a déjà
appris.
Nous priorisons l’école de la vie. Nous encourageons votre
enfant à mener une vie équilibrée, tout en lui donnant le goût
d’apprendre tout au long de sa vie et devenir un citoyen engagé
et responsable.
Demeurez en sécurité
pas de consulter le site:
N'oubliez pas de
consulter le site:
2. Éducation physique
Maternelle – 2e année
Voici le défi Activité Physique de la semaine:
https://eps-canada.ca/sites/default/files/content/docs/Home%20Learning%20Resource/K-
3/Physical%20Education/FR%20K-3%20PE_Range%20ta%20chambre!.pdf
On vous lance le défi de faire l'activité suggérée dehors le plus possible.
Voici le défi Saine Alimentation de la semaine:
https://eps-canada.ca/sites/default/files/content/docs/Home%20Learning%20Resource/K-
3/Healthy%20Eating/FR%20M-3%20HE_Indices%20des%20signes%20de%20faim.pdf
Bonne Semaine, M. Gino & M. Steve
3. Éducation physique
3e année – 5e année
Voici le défi Activité Physique de la semaine:
https://eps-canada.ca/sites/default/files/content/docs/Home%20Learning%20Resource/4-
6/Physical%20Education/FR%204-6%20PE_Course-conditionnement-casse-
te%CC%82te.pdf
On vous lance le défi de faire l'activité suggérée dehors le plus possible.
Voici le défi Saine Alimentation de la semaine:
https://eps-canada.ca/sites/default/files/content/docs/Home%20Learning%20Resource/4-
6/Healthy%20Eating/FR%204-
6%20HE%20Round%202_La%20culture%20et%20les%20cuisines%20du%20monde.pdf
Bonne Semaine, M. Gino & M. Steve
4. Éducation physique
6e année – 8e année
Voici le défi Activité Physique de la semaine:
https://eps-
canada.ca/sites/default/files/content/docs/Home%20Learning%20Resource/7-
12/Physical%20Education/FR%207-
12%20PE_Les%20cartes%20disent%E2%80%A6bouger!.pdf
On vous lance le défi de faire l'activité suggérée dehors le plus possible.
Voici le défi Saine Alimentation de la semaine:
https://eps-
canada.ca/sites/default/files/content/docs/Home%20Learning%20Resource/7-
12/Healthy%20Eating/FR%207-
12%20HE_Je%20m%E2%80%99y%20connais%20en%20H2O.pdf
Bonne Semaine, M. Gino & M. Steve
5. Mieux-être
Semaine
du 18 au 22
mai 2020
• Cette semaine, je t’offre cette belle affiche,
conçu par les éditions midi trente à propos de
l’anxiété.
• L’affiche contient sept conseils pour t’aider à
surmonter l’anxiété.
• Il est tout à fait normal de vivre de l’anxiété,
l’important c’est d’en être conscient et d’avoir
des trucs pour t’aider à gérer celle-ci.
• Je suis disponible pour toi, si tu as envie d’en
parler. Tu peux m’envoyer un courriel :)
• Mme Karine
• Karine.landry@nbed.nb.ca
6.
7. Semaine du 18 au 22 mai 2020
Lecture
Math
Plateforme du Ministère
https://jemeduque.ca
- Lire le livre « J’aime aider ». http://elisegravel.com/wp-content/uploads/2017/07/Aider.pdf Avant de commencer la lecture, peux-
tu pointer à l’écran le nom de l’auteur? Et, quel est son rôle?
- Choisis les livres que tu veux lire. Il y a de très belles lectures. https://mesmanuels.fr/feuilleter?recherche=julie
*** Lecture à tous les jours des livres, cartable de lecture, revues, recettes, instructions pour un nouveau jeu: sois créatif pour choisir des endroits de
lecture différents: sous la table, dans ton lit, dehors… https://boukili.ca/fr ou https://www.ednet.ns.ca/ensemblecheznous/
Écriture
Mme Cécile et Mme Nathalie
Défi de la semaine: Rester calme et attentif comme une grenouille
https://www.youtube.com/watch?v=WnxOoifQ398
- Suite à la lecture « J’aime aider », tu peux répondre à la question de la page 14. Écris quelques phrases pour expliquer ta réponse.
- Écris une petite histoire à partir des 3 images ci-dessous. (début-milieu-fin). N’oublie pas ton code de correction 1- Majuscule, 2- Point
à la fin des phrases, 3- Mots d’ortho et fréquents bien écrits, 4- Espaces entre les mots , 5- Tes phrases font-elles du sens?
- Visionner la vidéo «Apprendre les formes géométriques» https://www.youtube.com/watch?v=xEfJklQAyp4
- Tu peux maintenant découper différentes formes géométriques dans du papier, papier de construction, du carton ou tout autre
matériel recyclé. Colle les pour former un robot comme tu l’aimes.
- Les jours de la semaine: https://www.youtube.com/watch?v=QF9lUh5XPxo
- Place les jours de la semaine en ordre https://tidou.fr/7-10%20ans/ludo-educatifs/76-mois
30
minutes
8. Résolo de la semaine
Maé et son frère ont fait un sondage pour savoir la saison préférée de leur entourage.
Ils ont eu 55 participants. Voici les résultats obtenus:
Combien de participants ont choisi le printemps?
À ton tour de faire un sondage!
Choisis le sujet de ton sondage et formule une question en limitant le choix de réponse à 3 ou 4 items. Ex. Quel est ton
breuvage préféré entre la limonade, l'eau, le jus de pomme et le jus de raisin? Par téléphone, zoom ou avec un
programme de sondage (survey monkey), questionne ton entourage. Utilise le tableau des effectifs ci-dessous pour
noter tes résultats. Observe celui-ci-haut pour t'aider. Représente ensuite tes résultats dans un diagramme à bandes.
Tu peux prendre le modèle de l'annexe A. Utilise le modèle du diagramme de Maé à l'annexe B. Réponds aux questions
suivantes:
✓ Lequel des choix est le plus populaire? Tableau des effectifs
✓ Lequel des choix est le moins populaire?
✓ Combien de personnes ont participé à ton sondage?
Saisons Dénombrement Effectif
Été lllll lllll lllll lllll ll 25
Automne lllll lll 10
Hiver lllll lllll lllll 15
Printemps ?
Dénombrement Effectif
9. Suite 2e année...
Français : Lecture: Lis la bande dessinée aux pages 16 et 17 du Minimag, vol5, No3 Dinosaures sportifs:
https://numerico.cforp.ca/v/196
**Durant la semaine, fais la lecture du texte Un ami pas comme les autres, pages 10 à 13 du Minimag. Ensuite
fais le rappel du texte narratif avec la main du rappel qui se retrouve sur la diapositive suivante.
Arts : Suite à ta lecture d’une bande dessinée, utilise ton imagination pour continuer la Bédé suivante à l’aide
de dessins. http://elisegravel.com/wp-content/uploads/2018/02/Untitled_Artwork_7.jpg
Écriture: Complète la Bédé en faisant parler tes personnages à l’aide de phrases complètes. *Rappelle-toi de
placer la majuscule et le point pour chaque phrase.
Oral: Présente ta bande-dessinée (Bédé) à ta famille.
11. Annexe B : Diagramme à bandes de Maé
Les saisons préférées des amis et de la famille de Maé
Les saisons
Été Automne Hiver Printemps
Lenombredevotes
25
20
15
10
5
0
12. Semaine du 19 au 22 mai
Français
Mathématiques
Sciences
3e
année
Français
As-tu sorti ton vélo?
Est-il vraiment prêt pour rouler ?
Commence par t’amuser en faisant
ce petit quiz pour savoir si tu
connais vraiment ça, toi, les vélos!
http://lesexplos.com/quizjeux/
quiz/le-velo
À la fin de ce quiz, sur la même
page, clique sur Opération vélo
pour voir si ton vélo est vraiment
prêt pour rouler en toute sécurité.
Écris dans ton carnet scientifique
ce que tu as appris des vélos.
Amuse-toi avec les
multiplications!
Souviens-toi qu’une
multiplication, c’est une addition
répétée:
Ex: 2 X 4 = 4+4
(Aide-mémoire, partie Le nombre)
À la page suivante, je te propose
des petits jeux afin de t’exercer à
apprendre les tables de
multiplications de 0 à 5.
Amuse-toi bien !
Lecture:
http://www.alloprof.qc.ca/Pages/Jeux/
Grimoire.aspx
Connecte-toi (ou Inscris-toi si tu n’es
pas déjà inscrit.) / Clique ici pour
jouer! / Commencer / porte
« Librairie » / histoires / « Anaïs
autour du monde » (Descends la
flèche qui se trouve à la droite de la
page du livre pour voir la page au
complet.)
* Tu peux te procurer des monstres
avec les points que tu as accumulés en
choisissant la porte « Monstres »!
Écriture: Journal de gratitude
* Choisis ou fabrique un cahier. (Tu
peux utiliser le « Journal d’écriture »
que tu avais en classe.)
* Décore-le avec des mots, dessins,
images, photos ou autres qui te
rendent heureux (heureuse).
* Va voir la diapositive suivante pour
les consignes à suivre.
Com.orale:
Dis à un adulte 3 à 5 règles à suivre
pour être prudent en vélo.
(Ex: équipement nécessaire, état du
vélo, règlements de la route, etc.)
13. Jeu de dés
Pratique la multiplication en utilisant 2
dés. Remplace le 6 par un 0.
Lance les deux dés et trouve la réponse.
Ex: 4 X 5 = 20
Dans ta tête: 5+5+5+5
Si tu n’as pas de dés, écris sur des petits
bouts de papier, les nombres de 0 à 5,
deux fois et
place-les dans
deux petits plats.
Coquille d’oeufs
Dans les coquilles d’œufs, écris les nombres
de 0 à 5.
Place deux objets à l’intérieur du contenant
d’œufs. Brasse le contenant, ouvre-le et
trouve la réponse à la multiplication.
Site pour te pratiquer
https://www.alloprof.qc.ca/Pages/
Jeux/Meteormath2.aspx
Voici la procédure pour t’y rendre:
1-Clique ici pour jouer
2- Commencer
3- Clique X
4- Clique 1
5- Débutant
6- 12
Après avoir fini, cliques sur le X en haut à
droite et recommence mais cette fois-ci,
clique 2 pour la table de 2… jusqu’à 5.
Journal de gratitude
Savais-tu que la gratitude, c’est reconnaitre les choses positives dans ta vie? La gratitude, pratiquée de façon régulière, permet d’augmenter
ton niveau de bonheur de 25%!
Voici ce que je t'invite à faire cette semaine:
mardi: Prépare ton journal.
mercredi, jeudi et vendredi: Écris la date , « Merci pour… »
Ex: le mercredi 20 mai
Merci pour mon bon déjeuner ce matin.
14. 4e année
Mme
Simone
Mme Julie
Sciences
Cette semaine je te propose de fabriquer ton propre baromètre. Voici le lien pour voir
l’activité complète.
https://drive.google.com/file/d/14qUtgReYYGt1_fkcDR_FFlrXQJ1HcKii/view
Mathématiques
L’aire et le périmètre
1.Regarde les deux vidéos suivantes afin de réviser les notions de périmètre et d’aire.
https://enclasse.telequebec.tv/contenu/1621
https://enclasse.telequebec.tv/contenu/1571
2. Je t’invite à choisir différents objets dans ta maison et de mesurer leur périmètre et
l’aire de ceux-ci à l’aide d’une règle. Ex: un livre, une boite de biscuits, etc.
3. Je t’ai envoyé 3 activités sur l’aire et le périmètre dans ton compte Netmath que
j’aimerais que tu effectues.
4. Pratique tes tables de multiplication. Je te propose la petite vidéo suivante, elle te présente
un jeu de carte amusant pour les pratiquer avec un membre de ta famille. ☺
https://enclasse.telequebec.tv/contenu/619
15. Français
Je te propose le visionnement de 2 vidéos (Tu peux les visionner avec des membres de ta famille) ensuite répond aux questions de réaction, soit à l’oral ou par
écrit. Le but est de développer ta pensée critique et t’habituer à donner ton opinion. Tu peux comparer tes réflexions avec ceux de ta famille.
*Tu remarques que les titres sont en anglais, mais il n’y a pas de paroles. Les personnages te feront vivre des émotions sans paroles, les émotions sont
pareilles dans toutes les langues ! ☺ Bon visionnement !
The Wishgranter Joy and Heron
https://youtu.be/zON0wDD7VJY https://www.youtube.com/watch?v=1lo-8UWhVcg
Il y a plusieurs façons dont les personnages font Ce cout métrage nous fait penser à une fable. C’est quoi la morale ou la leçon
des souhaits.( Ex: On lance une pièce de monnaie qu’on en ressort?
dans une fontaine pour faire un souhait. ) Est-ce que
tu peux en nommer d’autres ?
1. Quels sont les sentiments que tu as ressentis en écoutant chaque film? 2. Quel est ton moment préféré dans chaque film? Pourquoi?
3. Choisis un personnage dans un des vidéos, quelles sont ses principales qualités ? 4.Si tu devais donner un autre titre à chaque film, lequel donnerais-tu
5. Recommanderais-tu ces 2 films à des jeunes de ton âge ? Pourquoi ? 6. Combien d’étoiles donnerais-tu pour chaque vidéo ?
☺ Je vais répondre aux questions moi aussi et donner mon opinion. Je les publierai vers la fin de la semaine dans notre groupe FB ☺
Jeu d’écriture
Tu peux inventer une phrase en faisant un Tautogramme. Pour faire une phrase tu dois avoir un verbe (action) un personnage ou un groupe sujet (des
noms communs) et des adjectifs pour embellir ta phrase. Le jeu de Tautogramme te met au défi de choisir une lettre et tous les mots de ta phrase, ou
presque, doivent commencer avec cette lettre.
Ex.: La tortue tourbillonne toujours dans la mer turbulente.
À ton tour, choisis 10 lettres pour faire 10 phrases. Si tu as envie d’un plus grand défi, fais une phrase avec chaque lettre de l’alphabet. ABC…
psst… vérifie ta liste d’ortho pour t’aider à trouver des mots.
4e année
16. https://squat.telequebec.tv/videos/1553
https://squat.telequebec.tv/videos/1543Planétarium partie 1
Planétarium partie 2
Néo parle des planètes
https://squat.telequebec.tv/videos/1538
Français et sciences : Commence par aller visionner les
sites ci-dessous pour en apprendre davantage sur notre
système solaire.
Semaine du 18 au 22 mai 2020
Français écriture et lecture: Poursuis tes connaissances en
faisant une recherche sur 3 planètes et compose une
devinette en donnant des indices.
Voici un exemple: pourras-tu deviner de quelle planète il
s’agit. -Je suis une planète gazeuse.
-On me reconnaît grâce à mes anneaux géants.
-Je possède plus de 50 lunes.
Qui suis-je? ___________
Français (lecture): Si tu adores lire des magazines,
explore le site suivant. Bonnes découvertes
https://numerico.cforp.ca/magazines
https://www.alloprof.qc.ca/Pages/Jeux/Meteor
math2.aspx
Mathématiques: Jeu amusant pour
pratiquer tes tables.
Mathématiques: révise tes connaissances
en géométrie
http://www.alloprof.qc.ca/Pages/
Jeux/LaFoire.aspx
N’oublie pas:
Labyrinthe
et jeu du
système solaire
(pages suivantes)
5e année
19. Mathématiques
6e, 7e et 8e années
➢ 6e année:
• Jeu d'évasion (jeu d'énigmes)
• Défi ''Calculs''
• Activité envoyée sur Net Math
Mme Jenny va placer les documents dans Teams et sur Facebook.
➢ 7e année:
• Jeu d’évasion (voir dans Teams)
• Défi Scratch (voir dans Teams)
➢ 8e année:
• Jeu d’évasion (voir dans Teams)
• Pratiquer la résolution d’équations avec le défi Kahoot!
➢ https://kahoot.it/challenge/0738033?challenge-id=28983de0-e481-
4d72-96f8-37386277b3a6_1589391482633
POURSUIVRE LES
ACTIVITÉS DANS
NETMATH
POURSUIVRE LES
ACTIVITÉS DANS
CLIC MATHÉMATIQUE
RÉSOLUTION DE PROBLÈME
PARTAGÉE PAR TON
ENSEIGNANTE
20. français 6A
• Consulte le lien internet suivant pour revoir les
notions du pronom personnel:
• http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/f1469.asp
x
21. Consultez le site ci-dessous pour plus d’informations sur le
journal de gratitude.
https://www.lavienplusimple.com/2017/10/simply111-journal-de-gratitude-bilan/
Les tsunamis
https://www.ortholud.com/div
ers/comprehension_de_texte/
tsunami.php
Détecteur de fautes
https://detecteur.ccdmd.qc.ca/#/exe
rcices/p1/syntaxe/181
Continue d’écrire chaque
jour dans ton journal, 2
éléments que tu as
appréciés dans ta journée.
Lecture Syntaxe
Journal de
gratitude
6e année B
Français
Faits sur
l’écriture
Choisis un livre que tu as déjà lu et fais-en une publicité soit par vidéo ou en créant une affiche! Utilise le
matériel de ton choix et partage ton travail soit par courriel ou par les réseaux sociaux. (Powerpoint,
Snapchat, carton et crayons feutres, photos…)
SOIS CRÉATIF! ☺
Défi littéraire: Création de la publicité d’un livre.
Quelques pistes
• Titre
• Auteur
• Illustrateur
• Maison d’éditions
• Genre : Roman ou documentaire
• Rôles des personnage
• Suggères- tu ce livre et
pourquoi?
Pour plus
d’activités,
visitez la
plateforme
22. Consultez le site ci-dessous pour plus d’informations sur le
journal de gratitude.
https://www.lavienplusimple.com/2017/10/simply111-journal-de-gratitude-bilan/
Les tsunamis .
Détecteur de fautes
Ces activités sont
toutes disponibles
via Teams, nous
vous encourageons
fortement à
l'utiliser.
Charades
Lecture HomophonesPhrase du jour Syntaxe
Journal de
gratitude
Écriture Un peu
d'humour
Français
Faits sur
l’écriture
7e et 8e années
Qu'en penses-tu?
Continue d’écrire chaque
jour dans ton journal, 2
éléments que tu as
appréciés dans ta journée.
La, l’a, l’as et là
23. Sciences Humaines 6e, 7e et 8e années
6e année: 7e année:
Tu vas maintenant découvrir Athènes,
une ville en Grèce. En cliquant sur le
lien suivant, tu pourras lire des
informations pertinentes sur
cette cité-État. Par la suite, tu es
invité à faire les exercices qui se
retrouvent au bas de la page.
Bonnes découvertes !
• http://www.alloprof.qc.ca/bv/page
s/h1413.aspx?fbclid=IwAR3VIjnWR
EKBCFxgwj1C_NtuFrrcwj-
JsINeEdClkgDMYEE4Hokf3Zv2CxA
8e année:
On poursuit avec le travail de la
semaine dernière sur les artistes de la
Renaissance.
Le projet se trouve dans votre groupe
Teams Sciences humaines (8A ou 8B).
Voir la liste des artistes dans l’onglet
‘’ARTISTS’’ sur le site suivant:
https://www.wga.hu/index1.html
Tu es invité à regarder ces vidéos sur
les grands explorateurs qui
ont découvert l’Amérique.
• https://www.youtube.com/watch
?v=XU1AUn4lBSw&t=133s
• https://www.youtube.com/watch
?v=Cvy0Pjtcyw4&t=42s
• https://www.youtube.com/watch
?v=wBCNY1fVAkw
24. Sciences et technologies
– 6e année
Voici une vidéo sur les phases de la Lune
https://www.youtube.com/watch?v=V60UrRY5L-k
Directives:
Comme la semaine dernière, tu peux l’écouter seul(e) ou avec
un membre de ta famille. Tu peux l’écouter plusieurs fois afin de
capter davantage le concept.
Questions de réflexions:
• La Lune (notre satellite naturel) émet-elle sa propre lumière?
• Combien de temps prend-elle pour faire un tour de la Terre?
• Pour quelle raison notre satellite nous apparaît sous
différentes formes pendant le mois?
Je vous lance le défi d’aller observer la Lune le soir pendant que
vous réfléchissez à ses différentes phases.
Bonne semaine et profitez du beau temps! M. Gino
25. Sciences 7
• Consulte le lien internet suivant pour revoir
certaines notions vues en classe concernant
l’adaptation des organismes vivants:
• https://www.edumedia-
sciences.com/fr/media/499-adaptation-au-
milieu-et-homologie-du-squelette
26. Sciences 8
• Consulte le lien internet suivant pour revoir
certaines notions vues en classe concernant la
perception des couleurs:
• https://www.edumedia-
sciences.com/fr/media/293-addition-des-
couleurs
27. Construction
identitaire
Discussion sur nos traditions:
Partons la mer est belle
L’élève connait et apprécie les
diverses cultures de l’Acadie, de
la francophonie et du monde.
Il y a quelques semaines, une famille de notre école lançait un appel au public afin de former
une chorale virtuelle. Marc-André Pelletier et Chantal Doiron-Pelletier, enseignants de musique
au DSFNO, ont créé le groupe Facebook Le chœur virtuel de l'Acadie afin d'encourager les
Acadiens de partout dans le monde à chanter en chœur pour briser l'isolement. Ils sont 185 à
avoir répondu à l'appel.
Partons la mer est belle, une belle chanson française que les Acadiens se sont appropriée, elle
fait partie de nos traditions.
Je t’invite à écouter la capsule informative de Marc-André et Chantal:
https://www.youtube.com/watch?v=50yHLWWcL_4&fbclid=IwAR3BB0skNq27_-trl-
HQER3GW9xmaMbySlmLgW3DYZk5EqWid1EE7x1NBeY
Par la suite, je t’invite à écouter la vidéo du Choeur virtuel de l'Acadie:
https://www.youtube.com/watch?v=MBiL9GPeOCw
Suite à l’écoute:
Connais-tu cette chanson? As-tu aimé cette version?
Comment te sentais-tu avant / pendant et après ton écoute?
Quel moment as-tu préféré? Pourquoi ?
Quel moment as-tu moins aimé? Pourquoi?
Quelle est l’histoire présentée dans cette chanson?
Combien d’artistes as-tu repérés?
Est-ce que tu peux me dire le nombre de drapeaux Acadiens que tu vois?
Mme Heidi :)
