MA VIE PROFESSIONNELLE EN LEGO
Jean-Paul Moiraud - 2013

Introduire le numérique dans
sa pédagogie
Des outils, des intentions pédagogiques, des scénarios, de la
coopération et de la collaboration.
La convergence entre la pédagogie, la technologie et les
politiques de formation
À l’ombre d’internet

Je suis enseignant

Les cours en mode frontal m’ennuient

Même en petit groupe

Il y a quelques années nous avons eu les
salles d’informatique mais …

Ça ne changeait pas beaucoup les dispositifs

Parfois, les étudiants préféraient utiliser leur matériel …
:-(
… laissant choir les outils institutionnels

J’ai dit …
stop !

Internet dans la classe :
pas mal, mais …

Si on pouvait apprendre et enseigner dans
et hors la classe ?

Le savoir était dans la classe mais …
surtout hors la classe

Passer de la culture verticale à la culture horizontale

Il fallait fouiller dans la boite à réflexion, la boite à outils

Franchir la
fenêtre de
mes certitudes Allez voir les autres
Faire venir les
autres

Intégrer internet dans mes pratiques …
… et celles
des étudiants

Travailler dans des espaces multiples
Réels
Virtuels

Collaborer, coopérer

J’utilise les solutions
technologiques
institutionnelles

Et des solutions hétéroclites
Je bricole !

Les deux instances me sont utiles
bricoleuringénieur

J’investis des
espaces
multiples …
dans des temps revisités

Bref ! au sein de l’institution à
qui je dois beaucoup, je tente d’innover.
Je « réinvente mon métier
dans des conditions hostiles »
Barrot et Jacquinot- Delaunay (2008)

Jean-Paul Moiraud (2013)
Twitter @moiraud
Portfolio jean-paul.moiraud.wataycan.com
Blogs :
moiraudjp.wordpress.com
tutvirt.blogspot.com