Le document décrit le fonctionnement et l'utilisation d'un tableau blanc interactif (TBI), soulignant les équipements nécessaires et les logiciels recommandés pour son opération. Il met en avant les fonctionnalités du TBI, permettant d'afficher et annoter divers contenus multimédia tout en favorisant l'interactivité en classe. Enfin, des initiatives comme le programme Open Sankoré et des accords avec des entreprises comme Interwrite Learning sont mentionnées pour soutenir l'éducation numérique.

1. Utiliser un tableau blanc
interactif
Frédéric HAEUW
Ecole St Nicolas
Verneuil sur Avre

2. Comment ça marche ?
Le Visio projecteur projette
l’image sur le tableau
Le tableau
envoie à
l’ordinateur
les actions
L’ordinateur
exécutées
envoie son
par
image affichée
l’utilisateur
au Visio
sur sa surface
projecteur
à l’aide du
stylet Attention à distinguer Tableau Numérique Interactif (TNI)
et Vidéo Projecteur Interactif (VPI).

3. Que faut-il pour que ça
marche ?
 Un ordinateur connecté à Internet (choix du
moteur de recherche IE ou Mozilla ?), sans (trop)
de pare feu !
 Les outils bureautiques habituels : Word,
powerpoint, adobe (pdf) ou la suite open office
 Un logiciel d’exploitation pour gérer les
communications entre les trois éléments
 Un logiciel de productions de ressources
 Des ressources multimédia
Deux logiciels très courants :
OPEN SANKORE
WORDSPACE

4. Un TBI, c’est …
 Avant tout un tableau
- Sur lequel on peut écrire, surligner, annoter
des pages déjà créées en amont ou que je
crée en direct …
- Sur lequel on peut afficher des images, des
dessins, des photos, des vidéos, des textes …
et les annoter devant la classe
- Sur lequel ce que j’écris en manuscrit peut se
transformer en texte
Mais surtout qui garde des traces, même
si j’efface !
Exemple d’activité pédagogique
demandant une mémorisation de
l’activité des élèves

5. Un TBI, c’est aussi …
 un ordinateur partagé : mon écran devient
l’écran de toute la classe, pour partager :
• des images,
• des vidéos,
• des diaporamas
• …
Et les commenter en direct
Exemple de diaporama commenté
Exemple de vidéos à commenter

6. Un TBI c’est aussi …
 Un outil interactif
En fonction des activités que j’ai produit, les élèves
sont invités à manipuler des objets, à discuter en petits
groupes, à formuler des hypothèses …
Pour ce faire j’utilise :
- des ressources éducatives créées
spécifiquement pour le TBI
- des ressources éducatives créées
avec d’autres logiciels
Exemple d’exercice créé avec Open Sankoré
Exemple de ressource interactive créée avec Educaplay
Exemple de serious game (Grammoleau)
Exemple de ressource créée avec Didapage

7. Interwrite Workspace
Le constructeur américain de tableaux blancs
interactifs Interwrite learning, a signé en 2006 avec le
ministère de l'Éducation nationale et le ministère de
l'Enseignement supérieur et de la Recherche un
"accord de mise en oeuvre à la convention de
coopération" L'accord prévoit la mise à disposition
gratuite du logiciel "Interwrite workspace LE" à
l'ensemble des enseignants, formateurs, personnels
d'encadrement, étudiants et élèves.

8. Open Sankore
Le Programme Sankoré est un programme gouvernemental
français dédié au développement de l’éducation numérique
libre et gratuite pour tous et en particulier pour l’Afrique. Ce
programme consiste à mettre en oeuvre sur la période
2010/2015, les bases de cette révolution pour l’enseignement
dans les pays en voie de développement.
SANKORE est « un écosystème ouvert à tous les
enseignants pour la création, la diffusion et le partage
des ressources éducatives numériques libres (RNEL) »
Sankoré est aussi le nom de l’une des plus anciennes universités au monde,
contemporaine de celles d’Oxford et de la Sorbonne, créée à Tombouctou au
Mali au XVème siècle.

9. Pour aujourd’hui …
OPEN SANKORE
A vous de jouer !

10. Un TBI, c’est aussi …
 Une fenêtre sur le monde
Avec le TBI je peux :
- aller visiter tous les sites que je souhaite
- chercher dans une encyclopédie, un
dictionnaire …
- communiquer avec d’autres classes, par
exemple par twitter
- Communiquer avec les parents
- Développer les compétences
numériques
Exemple de twitter en classe
Site des twittclasses francophones

11. Le TBI, c’est aussi …
 Un outil pour faire produire mes élèves ensemble :
Exemple de production avec l’outil Padlet (mur de liège)

12. Qu’est ce que cela change ?
L’introduction d’une technologie ne change pas
nécessairement la manière de faire …
Parfois, au contraire !

13. Qu’est ce que cela change ?
Mais, pour peu qu’on y réfléchisse …
Le triangle
pédagogique
s’enrichit !
Faire ensemble, proposer des solutions, expérimenter,
se tromper, construire, fabriquer, recommencer …

14. L’école est un service

15. 4 situations bien différentes
http://ash.ia02.ac-amiens.fr/IMG/pdf/guide-creation-ressources-tni.pdf

16. Importance d’écrire son
storyboard
Le story board est le document qui va
décrire, schématiser la ressource afin
de permettre sa réalisation. Il contient :
• des illustrations,
• des commentaires écrits sur le
fonctionnement de l'interactivité,
des animations, les images à
réaliser, les mouvements de caméra
• la rédaction des textes qui
figureront dans le grain ou des
commentaires audio à enregistrer
Voir la ressource de Cécile Deruy

17. Frédéric Haeuw
consulting@haeuw.com
Blog : www.haeuw.com
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