Proposer des solutions en faveur des « ainés »; que ce soit en termes de soin de santé, de logement, de services d’aides ou encore d’alimentation ou de mobilité est aujourd’hui une problématique qui concerne de nombreux secteurs. Conscients des enjeux que représentent les "3ème et 4ème âge", nous avons choisi, dans le cadre de LIEGE CREATIVE, de nous interroger tout d’abord sur nos représentations du vieillissement, en particulier dans nos sociétés actuelles. Nos actes sont en effet déterminés dans une large mesure par la perception ou les croyances, souvent inconscientes, que nous avons d’une réalité. Cette conférence sera ainsi l’occasion de montrer comment nos images du vieillissement influencent nos attitudes et projets eu égard aux personnes âgées. Des attitudes qui ne sont pas sans conséquence sur leur santé physique et mentale. Cette approche s’avèrera utile avant de s’engager concrètement dans une démarche de soin, un projet politique, architectural ou technologique orienté vers les personnes âgées.

1. 1
1
LIEGE CREATIVE
Vieillir en bonne santé dans nos sociétés
actuelles?
ADAM Stéphane
22
33
Examens
1. Quel est le % des personnes de plus de 65 ans qui vivent en
institution (MR/MRS)?
2. Quel est le % des personnes de plus de 65 ans qui souffrent
de dépression?
3. Quel est le % des personnes de plus de 65 ans qui se
sentent seules?
44
55 66

2. 2
77 8
Partie 1
« Quelles représentations du vieillissement dans
nos sociétés actuelles? »
99Ellis & Morrison (2005). Int J Aging Hum Dev, 61(1), 57–73.
40 ans
Montée en
puissance
Maturité
Deux poils au
menton et trois
sur le torse
Constats édifiants …!!!
1010
Constats édifiants …!!!
Ellis & Morrison (2005). Int J Aging Hum Dev, 61(1), 57–73.
1111Ellis & Morrison (2005). Int J Aging Hum Dev, 61(1), 57–73.
40 ans
Montée en
puissance
Maturité
Deux poils au
menton et trois
sur le torse
Constats édifiants …!!!
1212
70%
30%
≥ 65 ans
≤ 65 ans
ü Prédiction taux des cancers selon l’âge en 2030
(aux USA)
Smith et al. (2009). Journal of Clinical Oncology, 27, 2758-2765.
Constats édifiants …!!!

3. 3
1313
68%
23,70%
8,30%
30-64 ans
65-74 ans
75 ans et +
ü Faible représentativité des personnes âgées dans
les essais cliniques
Murthy et al. (2004). The Journal of the American Medical Association, 291, 2720-2726.
Constats édifiants …!!!
1414Kergoat et al. - Montréal
Constats édifiants …!!!
• +50%
• Ex: cancer = 70%
% des patients de
+65 ans?
• Au mieux 10%!
• Au pire 0%!!
• En moyenne: 5%!!!
% heures de
formation dans
cursus qui
concerne les
personnes âgées?
1515
Actuellement point de vue plutôt
négatif
1616
Actuellement point de vue plutôt
négatif
17
Discriminations en Europe
EUROBAROMÈTRE 57.0 - mai 2003
http://europa.eu.int/comm/public_opinion/ 18Missotten, Schroyen, Vallet, Marquet, Clesse & Adam (in preparation).
Stéréotypes
(étudiants belges psycho 1er master; n = 130)

4. 4
19Missotten, Schroyen, Vallet, Marquet, Clesse & Adam (in preparation).
Stéréotypes
(étudiants belges psycho 1er master; n = 130)
20Missotten, Schroyen, Vallet, Marquet, Clesse & Adam (in preparation).
Mots neutres (de -1 à 1)
Stéréotypes
(étudiants belges psycho 1er master; n = 130)
21Missotten, Schroyen, Vallet, Marquet, Clesse & Adam (in preparation).
Mots neutres (de -1 à +1) Mots positifs (de +1 à +5)
Stéréotypes
(étudiants belges psycho 1er master; n = 130)
22Missotten, Schroyen, Vallet, Marquet, Clesse & Adam (in preparation).
Mots neutres (de -1 à +1) Mots positifs (de +1 à +5) Mots négatifs (de -1 à -5)
Stéréotypes
(étudiants belges psycho 1er master; n = 130)
23
Mots neutres (de -1 à +1) Mots positifs (de +1 à +5) Mots négatifs (de -1 à -5)
Stéréotypes
(infirmier(ières) CHU de Liège oncologie; n = 76)
Schroyen, Missotten, Jérusalem, Gilles & Adam (2016). Int Psychogeriatr, 28, 749-57. 24
ü Quel est le % des personnes de plus de 65 ans qui vivent en
institution (MR/MRS)?
ü Quel est le % des personnes de plus de 65 ans qui souffrent
de dépression?
ü Quel est le % des personnes de plus de 65 ans qui se
sentent seules?
Stigmatisation…
Enquête de la FRB de mars 2012 – voir
http://intergeneration.be/publication.php?id_publication=161
Rapport de la FRB 2009 - http://www.kbs-frb.be/uploadedfiles/kbs-
frb/05)_pictures,_documents_and_external_sites/09)_publications/pub2009_1853_lamai
sondu21esiecle.pdf
Etude KCE 2007 - http://www.kbs-frb.be/uploadedFiles/KBS-
FRB/05)_Pictures,_documents_and_external_sites/09)_Publications/PUB2009_1853_LaMaisonDu21eSiec
le.pdf)

5. 5
25
25
30
44
49
39 4141
51
44
49
8
11
0
20
40
60
80
100
Institution 65+ Dépression 65+ Solitude 65+
Population Générale (n=3600) Urgentistes d'un hôpital Province Namur (n=24)
Infirmier Oncologie CHU Liège (n=80) MR dans région Huy (n=35)
FIH (n=1410) LES FAITS!
Stigmatisation…
26
25
30
50
44
49
68
39 4141
51
56
44
49
8
11 9
0
20
40
60
80
100
Institution 65+ Dépression 65+ Solitude 65+
Population Générale (n=3600) Urgentistes d'un hôpital Province Namur (n=24)
Infirmier Oncologie CHU Liège (n=80) MR dans région Huy (n=35)
FIH (n=1410) LES FAITS!
Stigmatisation…
27
Partie 2
« Âgisme et jeunisme: conséquences trop
méconnues par les cliniciens!!! … »
Adam, Joubert, & Missotten (2013). Agism and cult of youth: much too ignored consequences by clinicians and
researchers! Revue de Neuropsychologie, 5(1), 4-8.
28
Agisme et jeunisme
29
Conséquences sur personnes âgées?
30
“Il est largement reconnu que
les fonctions intellectuelles
déclinent avec l’âge. Nous allons
vérifier si c’est vrai en vous
administrant des tâches
intellectuelles et en comparant
votre performance avec des
sujets jeunes”
Tâches
intellectuelles
“On vous administre des
tâches pour voir comment
les gens se différencient les
uns des autres”
Abrams, Eller & Bryant (2006). Psychology & Aging, 21(4), 691-702.
Conséquences sur personnes âgées?

6. 6
31
-1
-0,5
0
0,5
1
Neutre
Négatif
TestPerformance
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
Neutre
Négatif
AnxietyLevel
Abrams, Eller & Bryant (2006). Psychology & Aging, 21(4), 691-702.
Conséquences sur personnes âgées?
32
« Aging 5 years in 5 minutes »
Hughes et al (2013). Psychological Science, 24, 2481-2488.
33Levy et al. (2011). The Journals of Gerontology, 10.1093/geronb/gbr120
Conséquences sur personnes âgées?
34Levy, Zonderman, Slade & Ferrucci (2009). Psychological Science, 20 (3), 296-298.
n = 440
18-49 ans
Conséquences sur personnes âgées?
35Levy, Zonderman, Slade & Ferrucci (2009). Psychological Science, 20 (3), 296-298.
n = 440
18-49 ans
Enregistrement de
89 problèmes
cardio-vasculaires
Conséquences sur personnes âgées?
36Levy, Zonderman, Slade & Ferrucci (2009). Psychological Science, 20 (3), 296-298.
13%
25%
Conséquences sur personnes âgées?

7. 7
37Levy et al. (2002). Journal of Personality and Social Psychology, 83 (2), 261–270.
7,5 ans
660 sujets de 50 ans et +
Conséquences sur personnes âgées?
38Levy & Myers (2004). Preventive Medicine, 39, 625-629.
Conséquences sur personnes âgées?
39
Quid de nos attitudes?
40
40 médecins et étudiants en médecine, âgés de 22 à 63 ans
(M age = 37 ans)
70 ans40 ans
ü Enregistrement d’un podcast
Schroyen, Adam, et al. (2017). European Journal of Cancer Care, 10.1111/ecc.12780.
Quid de nos attitudes?
41
32,47
27,64
25
27
29
31
33
35
37
39
41
43
45
Longueurdesénoncés
Patients de 40 ans Patients de 70 ans
165,44
159,71
150
170
190
Patients de 40 ans Patients de 70 ans
1,4
2,07
0
1
2
3
4
5
Répétitions
Patients de 40 ans Patients de 70 ans
t (1, 39) = -3.17, p = .003 t (1, 39) = -2.3, p = .027
t (1, 39) = 3.13, p = .003
Débit
Quid de nos attitudes?
Schroyen, Adam, et al. (2017). European Journal of Cancer Care, 10.1111/ecc.12780. 42
40 médecins et étudiants en médecine, âgés de 22 à 63 ans
(M age = 37 ans)
70 ans40 ans
ü Enregistrement d’un podcast
Quid de nos attitudes?
Schroyen, Adam, et al. (2017). European Journal of Cancer Care, 10.1111/ecc.12780.

8. 8
43
40 médecins et étudiants en médecine, âgés de 22 à 63 ans
(M age = 37 ans)
70 ans40 ans
ü Enregistrement d’un podcast
Quid de nos attitudes?
Schroyen, Adam, et al. (2017). European Journal of Cancer Care, 10.1111/ecc.12780. 44
40 médecins et étudiants en médecine, âgés de 22 à 63 ans
(M age = 37 ans)
ü Enregistrement d’un podcast
Quid de nos attitudes?
Schroyen, Adam, et al. (2017). European Journal of Cancer Care, 10.1111/ecc.12780.
45
Quid de nos attitudes?
antidépresseurs
anxiolytiques
46
Bonsang & Bordone (2013). The effect of informal care from children on cognitive functioning of
older parents. NEPSTAR.
ü Le nombre de nos enfants mais surtout le sexe de nos
enfants détermine notre évolution de mémoire avec
l’âge!!!
Quid de nos attitudes?
47
Bonsang & Bordone (2013). The effect of informal care from children on cognitive functioning of
older parents. NEPSTAR.
ü Le nombre de nos enfants mais surtout le sexe de nos
enfants détermine notre évolution de mémoire avec
l’âge!!!
Quid de nos attitudes?
48
ü Tâche psychomotrice
ü 72 sujets (âge moyen 78 ans) répartis en 3 groupes
Seul Aide
Encouragé
verbalement
Quid de nos attitudes?
Avorn & Langer (1982). Journal of the American Geriatrics Society, 30, 397–400.

9. 9
49
-0,4
-0,3
-0,2
-0,1
0
0,1
0,2
0,3
0,4
Seul Encouragement verbal Aide
Amélioration/détérioration dans le nb de pièces du puzzle
complétées durant l'intervention
Quid de nos attitudes?
Avorn & Langer (1982). Journal of the American Geriatrics Society, 30, 397–400. 50
1
1,2
1,4
1,6
1,8
2
2,2
2,4
Encouragement verbal Aide physique
« Comment vous sentez-vous confiant en vous lorsque
vous faite ce type de puzzle? »
Moins
confiant
Très
confiant
Quid de nos attitudes?
Avorn & Langer (1982). Journal of the American Geriatrics Society, 30, 397–400.
51Avorn & Langer (1982). Journal of the American Geriatrics Society, 30, 397–400.
3
3,2
3,4
3,6
3,8
4
4,2
4,4
4,6
Encouragement verbal Aide physique
« Trouvez-vous ce type de puzzle facile ou difficile? »
Très
facile
Très
difficile
Quid de nos attitudes?
52
Et chez les enfants … ?
Kwong See & Nicoladis (2010). Educ Gerontol, 36, 52-66.
53
Items cibles
Balle
Kwong See & Nicoladis (2010). Educ Gerontol, 36, 52-66.
Et chez les enfants … ?
54
Items cibles
Agrafeuse
Kwong See & Nicoladis (2010). Educ Gerontol, 36, 52-66.
Et chez les enfants … ?

10. 10
55
Items cibles
Matupo
Kwong See & Nicoladis (2010). Educ Gerontol, 36, 52-66.
Et chez les enfants … ?
56
Items cibles
Matupo
Kwong See & Nicoladis (2010). Educ Gerontol, 36, 52-66.
Et chez les enfants … ?
57
Items cibles
Matupo
Kwong See & Nicoladis (2010). Educ Gerontol, 36, 52-66.
Et chez les enfants … ?
58Flamion, Missotten, Goffinet, & Adam (in preparation).
Et chez les enfants … ?
ü n = 131 enfants belges
de 7 – 12 ans
Ecole Guerre
Dessin
animé Vacances
4 mots à
faire
deviner
59Flamion, Missotten, Goffinet, & Adam (in preparation).
Et chez les enfants … ?
ü n = 131 enfants belges
de 7 – 12 ans
60Flamion, Missotten, Goffinet, & Adam (in preparation).
Et chez les enfants … ?
Interlocuteur 2Interlocuteur 1
Marie 75 ans, ancienne
institutrice primaire
Julie 25 ans,
institutrice primaire

11. 11
61Flamion, Missotten, Goffinet, & Adam (in preparation).
Et chez les enfants … ?
30 sec 60 sec
Mot 1
30 sec 60 sec
Mot 2
62
Weekend
Dispute
Jeux
vidéos
Stage
d’été
Flamion, Missotten, Goffinet, & Adam (in preparation).
Et chez les enfants … ?
Ecole Guerre
Dessin
animé Vacances
4 mots à
faire
deviner
63Flamion, Missotten, Goffinet, & Adam (in preparation).
Et chez les enfants … ?
Interlocuteur 2Interlocuteur 1
Parle plus fortParle moins fort
Moins compétentPlus compétent
64
Contacts intergénérationels
Items cibles
Matupo
Kwong See & Nicoladis (2010). Educ Gerontol, 36, 52-66.
65
Contacts intergénérationels
ü n= 1151 enfants et
d’adolescents belges de
7 – 16 ans
Fréquence
élevée
Qualité
faible
Fréquence
élevée
Qualité
élevée
Fréquence
faible
Qualité
faible
Fréquence
faible
Qualité
élevée
Qualité de contacts
Quantité de contacts
Flamion, Missotten, Marquet & Adam (2017). Child Development, 00, 1-15 66
Contacts intergénérationels
ü n= 1151 enfants et
d’adolescents belges de
7 – 16 ans
Fréquence
élevée
Qualité
faible
Fréquence
élevée
Qualité
élevée
Fréquence
faible
Qualité
faible
Fréquence
faible
Qualité
élevée
Qualité de contacts
Quantité de contacts
Flamion, Missotten, Marquet & Adam (2017). Child Development, 00, 1-15

12. 12
67
Conclusion
« Les gouvernements et les organisations internationales qui
s’occupent du problème du vieillissement devraient mettre en
œuvre des programmes visant à informer la population en
général du sujet du processus de vieillissement et des personnes
âgées. Cette sensibilisation devrait débuter dès l’enfance et être
dispensée dans les établissements d’enseignement de tous les
niveaux …, ce qui conduirait à une connaissance plus profonde
du sujet et aiderait à corriger les attitudes stéréotypées que l’on
observe trop souvent à cet égard dans les générations
actuelles. »
Recommandation 49
« Plan international d’action sur le vieillissement », Assemblée
mondiale sur le vieillissement,Vienne, 1982. 68
Initiative « innovante »!!!
69
Initiative « innovante »!!!
http://zorabots.be/shop/fr/accueil/10-billy-billy 70
Conclusions
positif
négatif
71
Merci!
Une production ULg
Unité de Psychologie de la Sénescence
Participants:
Responsable de l’Unité :
Stéphane ADAM
(chargé de cours ULg)
Assistant :
Pierre MISSOTTEN
(Psychologue, PhD)
Post-Doc:
Catherine GROTZ
(Bourse Marie-Curie – 1 an)
University of Florida
Sarah SCHROYEN
(Bourse Française – 3 ans)
Université de Bordeaux
Manon MARQUET
(Bourse Française – 1 an)
Université de Bordeaux
Thèse de doctorat en cours :
Manon MARQUET
INTERNET: www.senescence.ulg.ac.be
FACEBOOK: upsysen ulg