1- Création de projets
Comment réussir un projet eTwinning
cycle de vie d’un projet eTwinning
2- Outils collaboratives
padlet
google slide
coggle
https://madmagz.com
https://issuu.com
Les règles d'or pour tirer le meilleur d'un projet collaboratif eTwinning : concevoir des activités collaboratives, bien organiser son Twinspace, bien s'organiser avec ses partenaires...
Présentation de Paraskevi Belogia, ambassadrice eTwinning grecque de novembre 2013, traduite de l'anglais par Elizabeth Sauser-Monnig (bureau national eTwinning France).
Usages pédagogiques de la classe virtuelle pour le tuteur à distance par Clas...tad10
Après une brève présentation de Classilio et du partenariat avec Jacques Rodet et t@d, nous étudierons la place de la classe virtuelle et du tutorat au sein d’un dispositif FOAD. Puis, nous énumérerons les principaux apports de la classe virtuelle dans le tutorat à distance. Nous étudierons les points de vigilance techniques, organisationnels, pédagogiques et psychologiques à prendre en compte lors de la mise en place de classes virtuelles. Nous présenterons les différents usages pédagogiques des principales fonctionnalités de la classe virtuelle. Nous finirons par un cas pratique : la création d’ateliers au sein d’une classe virtuelle, pour illustrer les apports pédagogiques de la classe virtuelle dans le tutorat à distance. Jacques Rodet pourra conclure cette conférence en situant sa propre utilisation des classes virtuelles au sein d’un dispositif tutoral.
Apprendre à planifier, concevoir et animer une classe virtuelleGRETA-Numérique
Support utilisé lors des séances de formation à l'utilisation des classes virtuelles dans le réseau des GRETA de Basse-Normandie.
Plan :
La classe virtuelle: pour quoi faire?
Découverte des fonctionnalités d’un logiciel de classe virtuel: Adobe Connect
Prise en main des différents outils d’Adobe Connect
Les étapes d’une classe virtuelle
Travail sur votre projet pédagogique
Séminaire en ligne -- 1 mai 2014.
Groupe francophone eTwinning.
Présentation de 2 outils en ligne de collaboration et d'un projet primé (prix national et international - UNESCO & Global Forum de Barcelone).
Diaporama décrivant le projet "Création de livres électroniques sur l'environnement et utilisation d'outils du web 2.0 en anglais dans un contexte de partage et de collaboration avec des partenaires européens."
Présenté aux Journées Nationales de l'Innovation de l'UNESCO le 28 mars 2013. Lycée Giraux Sannier, académie de Lille.
Les règles d'or pour tirer le meilleur d'un projet collaboratif eTwinning : concevoir des activités collaboratives, bien organiser son Twinspace, bien s'organiser avec ses partenaires...
Présentation de Paraskevi Belogia, ambassadrice eTwinning grecque de novembre 2013, traduite de l'anglais par Elizabeth Sauser-Monnig (bureau national eTwinning France).
Usages pédagogiques de la classe virtuelle pour le tuteur à distance par Clas...tad10
Après une brève présentation de Classilio et du partenariat avec Jacques Rodet et t@d, nous étudierons la place de la classe virtuelle et du tutorat au sein d’un dispositif FOAD. Puis, nous énumérerons les principaux apports de la classe virtuelle dans le tutorat à distance. Nous étudierons les points de vigilance techniques, organisationnels, pédagogiques et psychologiques à prendre en compte lors de la mise en place de classes virtuelles. Nous présenterons les différents usages pédagogiques des principales fonctionnalités de la classe virtuelle. Nous finirons par un cas pratique : la création d’ateliers au sein d’une classe virtuelle, pour illustrer les apports pédagogiques de la classe virtuelle dans le tutorat à distance. Jacques Rodet pourra conclure cette conférence en situant sa propre utilisation des classes virtuelles au sein d’un dispositif tutoral.
Apprendre à planifier, concevoir et animer une classe virtuelleGRETA-Numérique
Support utilisé lors des séances de formation à l'utilisation des classes virtuelles dans le réseau des GRETA de Basse-Normandie.
Plan :
La classe virtuelle: pour quoi faire?
Découverte des fonctionnalités d’un logiciel de classe virtuel: Adobe Connect
Prise en main des différents outils d’Adobe Connect
Les étapes d’une classe virtuelle
Travail sur votre projet pédagogique
Séminaire en ligne -- 1 mai 2014.
Groupe francophone eTwinning.
Présentation de 2 outils en ligne de collaboration et d'un projet primé (prix national et international - UNESCO & Global Forum de Barcelone).
Diaporama décrivant le projet "Création de livres électroniques sur l'environnement et utilisation d'outils du web 2.0 en anglais dans un contexte de partage et de collaboration avec des partenaires européens."
Présenté aux Journées Nationales de l'Innovation de l'UNESCO le 28 mars 2013. Lycée Giraux Sannier, académie de Lille.
Diaporama pour séminaire en ligne le 6 mai 2013 de 19 à 20.30 organisé par le LPM - N'hésitez pas à nous rejoindre (informations ici : https://dl.dropboxusercontent.com/u/8905964/Breeze/Participez_MHF.pdf
Nouvelle version du diaporama sur le projet "Création de livres électroniques sur l'environnement et utilisation d'outils du web 2.0 en anglais dans un contexte de partage et de collaboration avec des partenaires européens".
Projet mis en oeuvre en seconde au lycée Giraux Sannier. Les nouvelles technologies au service d'une cause, l'environnement, avec des partenaires européens.
Atelier : enrichir le cours par le numériqueDavid CORDINA
Atelier de 3 heures pour les Alliances Françaises du Bangladesh
- Les projets numériques en classe de FLE : panorama des pratiques pré et post COVID, atelier pratique de scénarisation avec les sujets et thèmes de la méthode "Tendances".
Prototype de l'outil collaboratif de la coopérative pédagogiqueDenis Cristol
Ce prototype d'outil collaboratif s'inscrit dans le projet de partager le plus largement possible des méthodes et pratiques pédagogiques. Il participe d'une logique de co-design ouvert dans laquelle chacun peut contribuer par ses remarques à faire évoluer les fonctions. Merci à tous pour les remarques qui viendront enrichir l'outil.
Youth Climate Dialogues: Preparez-vous au dialogue des jeunes sur le climatUN CC:Learn
Un Dialogue des Jeunes sur le Climat (DJC) est un événement qui se présente sous la forme d’un débat et d’une discussion en vidéoconférence, généralement via Skype, entre des écoles de différentes régions du monde et traitant de la façon dont les jeunes perçoivent les changements climatiques, la manière dont il affecte leur vie et les mesures qu’ils considèrent les plus importantes pour lutter contre ce dernier.
Diaporama pour séminaire en ligne le 6 mai 2013 de 19 à 20.30 organisé par le LPM - N'hésitez pas à nous rejoindre (informations ici : https://dl.dropboxusercontent.com/u/8905964/Breeze/Participez_MHF.pdf
Nouvelle version du diaporama sur le projet "Création de livres électroniques sur l'environnement et utilisation d'outils du web 2.0 en anglais dans un contexte de partage et de collaboration avec des partenaires européens".
Projet mis en oeuvre en seconde au lycée Giraux Sannier. Les nouvelles technologies au service d'une cause, l'environnement, avec des partenaires européens.
Atelier : enrichir le cours par le numériqueDavid CORDINA
Atelier de 3 heures pour les Alliances Françaises du Bangladesh
- Les projets numériques en classe de FLE : panorama des pratiques pré et post COVID, atelier pratique de scénarisation avec les sujets et thèmes de la méthode "Tendances".
Prototype de l'outil collaboratif de la coopérative pédagogiqueDenis Cristol
Ce prototype d'outil collaboratif s'inscrit dans le projet de partager le plus largement possible des méthodes et pratiques pédagogiques. Il participe d'une logique de co-design ouvert dans laquelle chacun peut contribuer par ses remarques à faire évoluer les fonctions. Merci à tous pour les remarques qui viendront enrichir l'outil.
Youth Climate Dialogues: Preparez-vous au dialogue des jeunes sur le climatUN CC:Learn
Un Dialogue des Jeunes sur le Climat (DJC) est un événement qui se présente sous la forme d’un débat et d’une discussion en vidéoconférence, généralement via Skype, entre des écoles de différentes régions du monde et traitant de la façon dont les jeunes perçoivent les changements climatiques, la manière dont il affecte leur vie et les mesures qu’ils considèrent les plus importantes pour lutter contre ce dernier.
Consulter le forum partenaire : Demande d'adhésion à un projet et présenter son idée de projet.
Recherche d'un projet, simple et multicritères
Evaluation eTw.live
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
3. Comment réussir un projet eTwinning
Échanger et négocier avec vos
partenaires régulièrement!
prévoir des réunions en ligne pour
planifier les activités à venir
Partager toutes les informations
clés
4. Choisissez ensemble les outils qui
seront utilisés dans chaque activité.
Partagez vos idées et choisissez les
outils les plus adaptés
Restez ouverts à toutes les
suggestions pourront venir des
nouveaux partenaires
Mettez-vous d’accord sur les formats
de fichiers à publier sur le Twinspace
34. Quelques activités à proposer
•Ecriture d’une histoire collaborative où chaque pays écrit une partie
de l’histoire tout en essayant de participer le maximum d’élèves par
exemple groupe dessinateurs, groupe auteur etc…
Réalisation d’un chant collaboratif ou chaque pays écrit une
strophe, puis essayer de négocier pour choisir une mélodie
célèbre enfin réaliser une vidéo où montrer les élèves de chaque
pays chantant leur partie dans la chanson,
Des élèves réalisent des expériences en physique, en chimie ou en
sciences naturelles, ces expériences sont enregistrées dans des
séquences vidéos puis envoyés aux partenaires qui vont commenter et
expliquer le phénomène.
35. •Les enseignants proposent des problèmes
mathématiques que les élèves partenaires essaient de
les résoudre…
Petits groupes d’élèves (nationalités mixtes)
coécrivent un poème sur un padlet puis le mettent
en son et en images.
Les élèves commencent une présentation de leur pays
mais n’incluent pas toutes les informations , Les élèves
partenaires font des recherches et complètent les
informations manquantes …
36. Ramarques
Eviter de créer un dossier par pays
dans le Twinspace, en effet c’est une
autre sorte de cloisonnement.
Créer plutôt un dossier par activité.
Dans une activité collaborative
réussie, où on ne distingue pas qui a
fait quoi !
Chaqu un donne 3 histoires deux vrai et une fausse
On remarque dans toute ces recommandation il ya un element essensiell : la collaboration
Pour pouvoir choisir il ya ces 3 contrainte
1 etape du projet ; Choix du :projet
Repartition des groupe
Parler que chaque groupe va choisir un projet a dévelloper
Toujour la collaboration
Choisir les fondateurs et le reste du groupe
creer des pads :https://www.youtube.com/watch?v=fz0QSJPPNEQ
Exemple : https://framapad.org/fr/
5MIN
Méthode de travail: chaqu un prends une partie ou pour chaque jeux chaqu un paticipe
creer des pads :https://www.youtube.com/watch?v=fz0QSJPPNEQ
Exemple : https://framapad.org/fr/
10MIN explication
Travail de 20 a 30 MIN
Format pdf pour créer mon magazine
lamia
5MN
Parler de clavardage et histrique
Montrer le videoconference de framapad
creer des pads :https://www.youtube.com/watch?v=fz0QSJPPNEQ
Exemple : https://framapad.org/fr/