Le document présente des stratégies pour réussir un projet Etwinning, en mettant l'accent sur l'importance de la communication, de la planification et de l'utilisation d'outils collaboratifs. Il suggère plusieurs activités collaboratives telles que l'écriture d'histoires, la réalisation de chants et de vidéos, tout en soulignant l'importance d'éviter le cloisonnement entre les pays participants. Les enseignants sont encouragés à partager les informations clés et à choisir ensemble les formats et outils appropriés pour chaque activité.

1. Jihen Damerji Coordinatrice etwinning

2. Création de
projets
Outils
collaboratives

3. Comment réussir un projet eTwinning
Échanger et négocier avec vos
partenaires régulièrement!
prévoir des réunions en ligne pour
planifier les activités à venir
Partager toutes les informations
clés

4. Choisissez ensemble les outils qui
seront utilisés dans chaque activité.
Partagez vos idées et choisissez les
outils les plus adaptés
Restez ouverts à toutes les
suggestions pourront venir des
nouveaux partenaires
Mettez-vous d’accord sur les formats
de fichiers à publier sur le Twinspace

6. Activités collaboratives
Sujet /
théme de
l’activité
Mode de
collaboration
Produit
final

9. Mode de
collaboration
Asynchrone
synchrone
Outils
Framapad
Adobe
connect

10. Mode de
collaboration
Asynchrone
Outils
Google slide Framapad
synchrone
Ecriture collaborative

13. Ajouter des collaborateurs

14. Ajouter des collaborateurs

17. cycle de vie d’un projet
eTwinning

18. Présentation
collaborative
Asynchrone
Padlet Forum
Mindmap
coggle
Présentation collaborative

19. https://padlet.com

20. https://padlet.com/jihen_damerji/uiznrpozd0xa

21. https://coggle.it

24. Produit final

25. Magazine en ligne
Outils
MADMAGZ
ISSUU

26. https://madmagz.com

27. https://issuu.com
Création de compte

32. présentation du sujet
Objectifs
Procédures de travail
Résultat attendu

34. Quelques activités à proposer
•Ecriture d’une histoire collaborative où chaque pays écrit une partie
de l’histoire tout en essayant de participer le maximum d’élèves par
exemple groupe dessinateurs, groupe auteur etc…
Réalisation d’un chant collaboratif ou chaque pays écrit une
strophe, puis essayer de négocier pour choisir une mélodie
célèbre enfin réaliser une vidéo où montrer les élèves de chaque
pays chantant leur partie dans la chanson,
Des élèves réalisent des expériences en physique, en chimie ou en
sciences naturelles, ces expériences sont enregistrées dans des
séquences vidéos puis envoyés aux partenaires qui vont commenter et
expliquer le phénomène.

35. •Les enseignants proposent des problèmes
mathématiques que les élèves partenaires essaient de
les résoudre…
Petits groupes d’élèves (nationalités mixtes)
coécrivent un poème sur un padlet puis le mettent
en son et en images.
Les élèves commencent une présentation de leur pays
mais n’incluent pas toutes les informations , Les élèves
partenaires font des recherches et complètent les
informations manquantes …

36. Ramarques
Eviter de créer un dossier par pays
dans le Twinspace, en effet c’est une
autre sorte de cloisonnement.
Créer plutôt un dossier par activité.
Dans une activité collaborative
réussie, où on ne distingue pas qui a
fait quoi !

37. Vos questions
‫اسئلتكم‬
your questions