2-Lang. Fr ds mondeCONF2B.ppt

1. POURQUOI ET COMMENT
PARLE -T-ON FRANÇAIS DANS LE
MONDE ?

2. PLAN du COURS
 Origine de la langue française
 Le français comme langue exportée
 Expansion européenne
 La colonisation (Définitions, causes)
 Quelques conquêtes : Qc, Indochine,
Liban…
 Être francophone aujourd’hui
 Les mots de la francophonie…

3. ORIGINE DE LA LANGUE
FRANÇAISE

4. Les langues…

5. ORIGINE DE LA LANGUE FRANÇAISE
-2-

6. LE FRANÇAIS COMME LANGUE
EXPORTÉE
 Au 15ème siècle, le monde compte huit
pôles de puissance :
 La chine des Ming
 L ’empire Mongol
 L ’empire Perse
 L ’empire Ottoman
 La Moscovie
 L ’empire Aztèque
 L ’Europe Occidentale
 Le Japon

7. LE FRANÇAIS COMME LANGUE
EXPORTÉE -2-
 L ’Europe occidentale pour des
raisons variées va prévaloir sur les
autres pôles et connaîtra une
prépondérance mondiale (1880-
1939). (Jean-Christophe Rufin: L ’Empire et les
Nouveaux Barbares 1991.)

8. EXPANSION EUROPÉENNE
-1-

9. Les explorateurs… Savorgnan de Brazza, le révolté (1852-1905)

10. Les Français de couleurs

11. EXPANSION EUROPÉENNE
-2-

12. CAUSES DE LA COLONISATION
 1. L’expansion démographique des
Européens
 A partir du 2ème quart du 19ème siècle, l’Europe
entre dans la transition démographique. Cela
se traduit par une augmentation sans
précédent de la population qui conduit à une
émigration massive vers des pays neufs.

13. CAUSES DE LA COLONISATION :
(suite)
 2. La Révolution Industrielle
 Elle nécessite la recherche de matières premières et
de débouchés nouveaux. Elle conduit à la supériorité
technique et technologique de l’Europe sur les autres
parties du Monde
 3. Les rivalités nationales en Europe :
 le colonialisme est au fond une manifestation des
rivalités entre les grandes puissances européennes.

14. ETYMOLOGIE…
 D'après son étymologie, le mot colonisation
signifie « action de mettre en valeur une
terre »
 Le mot “ colonisation ” désigne tout d'abord
l'occupation et la mise en valeur de terres
jusque là délaissées…

15. … ET DÉFINITION
 Ce peut être à l'intérieur comme à
l'extérieur d'un pays; ainsi le Brésil mène
sa propre politique de colonisation avec
l ’exploitation des ressources souterraines
ou forestières de l'Amazonie.
 La colonisation peut désigner également
une action de peuplement (envoi de
colons) : la colonisation du Canada par la
France s’est faite dans les années 1600,
celle de l’Algérie à partir de 1830.

16. DÉFINITON (SUITE)
 La colonisation , aujourd’hui, c’est la transformation d’un
territoire en colonie. Celle-ci est alors soumise à une
métropole (pays colonisateur).
 On parle de colonialisme pour désigner les politiques
visant à la constitution d’empires coloniaux. C’ est devenu
une forme particulière d’impérialisme.
 La colonisation, la conquête de nouveaux
territoires et le commerce ont été la clé de voûte
de l’expansion française dans le monde…
 Video archive : colonisation-guerre (ceux qui parlent français)

17. LA CONQUÊTE DE L ’ INDOCHINE

18. LA CONQUÊTE DE L ’ INDOCHINE
(Quelques dates)
 Domination chinoise séculaire
 1802-1820 création du Vietnam par
l ’unification des 3 provinces ( Gia-Long)
 1859-1945 : Domination française (le quôc ngu)
 1884 : Vietnam, protectorat de la France
 1945 ; Indépendance du Vietnam
proclamée par Hô Chi Minh (création du
Viet-Minh). Repli français sur Saigon.
 Le quôc ngu dt l’implantation a été difficile est adopté.

19. LA GUERRE DU VIETNAM
(Quelques dates, suite)
 46-54 : guerre d ’Indochine
 1954 : Défaite de l ’armée française à Dien
Bien Phu. Accord de Genève. 17ème //.
 65-75 : Guerre du Vietnam (Nd Vs Sd/US)
 1975 : Saigon prise devient Hô Chi Minh
ville.
 1976 : Réunification du Vietnam. Rep.
Socialiste.

20. LE VIETNAM CONTEMPORAIN
(Quelques dates)
 1986 : Doi moi (renouveau économique)
 1991 : Ouverture à l ’économie de marché
 1994 : Levée de l ’embargo américain, 64-94
 1995 : Entrée à l ’ANSEA (Ass. Nat. S-E
Asiat.)
 1997 : 7ème sommet Francophonie Hanoi
 Le Vietnam est marquée par une forte
croissance économique.
 Ceux qui parlent français (docu historique) 5 mn

21. SYRIE et LIBAN
https://www.youtube.com/watch?v=kNhZhieHDLE- 20mn (10x2 parties)

22. LA QUESTION DU LIBAN
 Au lendemain de la 1 ere guerre
mondiale la France et l’Angleterre se
partagent les territoires du Proche-Orient.
La Syrie et le Liban
 Liban sous protectorat Fr.(1920-1943)
 Déséquilibres économiques et religieux
(Choc du christianisme et de l’Islam)
 La question des frontières

23. L’AFRIQUE AUJOURD’HUI
Ceux qui parlent français (docu historique- Intro 2’ + 5’)

24. Évolution de la colonisation
française au Canada

25. LE QUEBEC
 1534: J. Cartier prend possession de la
Nouvelle-France au nom de François Ier .
 1608: Samuel de Champlain fonde
Québec.
 1763: Traité de Paris, cession officielle du
Canada par la France à l'Angleterre et ne
conserve que l’archipel St-Pierre-et-
Miquelon.
 1974 : le français devient langue officielle.

26. Rita Joe, poétesse micmac canadienne née en 1932 à
Wycocomagh, Nouvelle-Écosse.
 Orpheline à l’âge de 10 ans, elle va au pensionnat
Shubenacadie apprendre la langue et la culture du
colonisateur.
 L’écriture dans sa langue maternelle la sauve et à
travers elle, lui permet de revaloriser les traditions
autochtones et de partager la sagesse de sa culture.
 Sa poésie figure dans l’anthologie Kelusultiek dont le
titre est issu d’un poème de Rita Joe et se traduit par
“Nous parlons”…
 Honorée à plusieurs reprises, elle a reçu en 1990
l’Ordre du Canada, une distinction du Conseil privé
de la reine.

27. Son premier recueil de poésie : “Les poèmes de Rita Joe”, 1978
rappelle l’immense perte de son identité.
Voici, ici le poème intitulé “J’ai perdu ma langue”
Kashtin : Florent Vollant et Claude McKenzie, deux Innu (Maliotenan-nord Qc) compositeurs,
interprètes : https://www.youtube.com/watch?v=vp7VBaib9Mc
 J’ai perdu ma langue,
 Le parler que vous m’avez
arraché
 Quand j’étais petite,
 À l’école de Shubenacadie.
 Vous me l’avez volée :
 Je parle comme vous,
 Je pense comme vous,
 Je crée comme vous,
 La ballade brouillée sur mon
monde
 De deux manières, je parle,
 De deux façons, je dis
 Le vôtre est plus puissant
 Tout doucement, j’offre ma
main et demande :
 Permettez-moi de retrouver
ma langue
 Que je puisse vous montrer
qui je suis.

28. LA DÉTRESSE

29. AVANT

30. APRÈS

31. Avant …. puis après

32. ÊTRE FRANCOPHONE
AUJOURD’HUI…
 300 Millions de locuteurs francophones
dans le monde recouvrent une réalité
complexe
 Langue officielle unique
 Langue officielle parmi d’autres (pays et
régions confondus)
 Langue de communication
 Langue d’enseignement et de diffusion
 Ceux qui parlent français (docu historique- 3’)

33. En 2016,
http://www.francophonie.org/-80-Etats-et-gouvernements-.html

34. Le nombre de francophones,
demain…
 Selon une étude publiée par la banque
d’investissement Natixis, le français
pourrait devenir, en 2050, la langue la
plus parlée dans le monde en raison de
l’explosion démographique de l’Afrique
et du baisse du taux de natalité en
Chine et dans les pays hispaniques et
anglo-saxons.
 (À suivre…)

35. LES MOTS DE LA
FRANCOPHONIE
 Texte : Bien vivante la francophonie…
 Du poulet bicyclette au cadavre
 Mon tétanos à moi
 Coopérer avec un baratineur et se payer
un avocat
 Prendre un décollage pour éviter de faire
l’avion par terre
 Placotter et magasiner, pourquoi pas ?
 Les mots racisés : si la langue est une vision du monde, certains mots seraient-ils
à changer ?


36. Des mots pour le dire,
pour l’écrire
des mots pour les cris…

37. Réflexions
( Préparation à l’atelier 1- partie 2/oral )
 Quelles leçons peut-on tirer de l’histoire de la langue
française dans ses territoires ?
 Comment les langues ( et les mots) forgent-elles/ils
notre identité ?
 Quel est votre rapport au français dans votre
expression quotidienne ?

38. LA CONQUÊTE DE L’AFRIQUE
Emmanuel DONGALA : “Le feu des origines”
Ed. Le serpent à plumes, 1987, Paris
Em
m
anuel DONGA
LA
LE FEU DES ORIGINES

39. RÉSUMÉ ( Le feu des origines )
 Mankuku, “ Celui qui défie les puissants” est un enfant particulier.
Il a eu une naissance extraordinaire et de plus, il a les yeux verts !
 Né au coeur dela brousse africaine avant l’arrivée des hommes
blancs, le héros de cette sage est en quête de lui-même.
 À la recherche du secret des choses. De la vie. Du feu des
origines…
 Tour à tour chasseur, forgeron, astronome autodidacte puis
devin-guérisseur, voici Mankuku au seuil d’un monde nouveau,
juste au tout début de la colonisation, peut-être face aux premiers
explorateurs.

40. ( Préparation à l’atelier 1- partie 1/écrit)
Travail demandé (1 à 2 pages maximum)
 Lire le texte (Moodle-C2).
 Éventuellement, souligner ce que vous ne
comprenez pas ( Voir dictionnaire).
 Présenter l’auteur à votre façon ( 1 à 2 lignes)
 Dégager l’idée directrice, le message, ce que
l’auteur cherche à faire comprendre et comment le
fait-il ?
 Quel est, à votre avis, le point central de l’extrait,
pourquoi ? Vos commentaires.
 Sur une feuille marquée à votre nom. Travail
correctement rédigé- Pas d’envoi individuel- Mise
en commun au cours prochain.

41. Pour les absents du cours 2 :
 En 1997, au 7eme sommet de Hanoï,
le français était la 9ème langue la
plus parlée au monde. Et aujourd’hui
? Devant lesquelles et derrière
lesquelles ?
 Analyse du texte de Dongala E.

42. Actualités en 2014 :
La Rep Centrafricaine, et la Thailande ont été suspendues de l’OIF en raison des troubles et
des atteintes aux droits de l’homme commis sur leurs territoires… En 2016 ? 2021 ?