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Enquête Galerie numérique
Nanta NOVELLO PAGLIANTI
Cimeos, uB
nanta.novello-paglianti@u-bourgogne.fr
L’enquête: www.galerie-numerique.org
• Questionnaire : dans quel bût?
• 20 réponses complètes
• 2 demandes de précisions
• 6 réponses de non intérêt
Institutions
-Nature différente des participants à l’enquête :
-Maison des Sciences de l’Homme et de la Société
-Formations universitaires ( DU)
-Institutions publiques
- Temporalités différentes ( 2015- 2019) et moyens variés ( 27.000/
2,8 millions)
Besoins :
- Valorisation du patrimoine ( visites, ballades, activités): expérience
concrète des lieux
- Renforcement et diversification des supports multimédias ( tablettes,
application pour smartphone, vidéos, flash-code)
- Diversification des publics /acteurs
- Développement des liens entre les établissements (réseau) pour une
mutualisation des ressources
Le patrimoine et le numérique:
- Pourquoi et comment associer ces termes: quels aspects exploiter des
deux. Quel est l’intérêt? Il ne s’git pas d’une simple vision mais d’une
représentation du patrimoine et d’un choix précis de valorisation.
- Mettre à disposition des publics un service ou montrer un point de
vue supplémentaire?
- Diffusion de l’information ou une communication supplémentaire
avec les usagers?
- Travail de fond sur le renouvellement du lieu et la mémoire : quels
aspects conserver?
Propositions:
- Evaluation des supports multimédias ( connexions) : informations , sur
quelle partie du support les visiteurs se sont attardés? Pour quoi faire?
- Supports virtuels pour faire – faire une expérience autre du lieu et pas
seulement la reconstituer. Approfondissement dans quel but et sur quels
aspects?
- Approfondissement à travers une enquête des publics ( questionnaires
satisfaction etc.). But d’une fidélisation?
- Mémoire: construction de la mémoire du site, de l’identité et
problématique de la transmission. Potentialités des lieux.
- Identité des lieux. Construction contemporaine du présent par rapport au
passé. Qu’est-ce que cela signifie?

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Enquête sur la Galerie numérique, par Nanta Novello Paglianti

  • 1. Enquête Galerie numérique Nanta NOVELLO PAGLIANTI Cimeos, uB nanta.novello-paglianti@u-bourgogne.fr
  • 2. L’enquête: www.galerie-numerique.org • Questionnaire : dans quel bût? • 20 réponses complètes • 2 demandes de précisions • 6 réponses de non intérêt
  • 3. Institutions -Nature différente des participants à l’enquête : -Maison des Sciences de l’Homme et de la Société -Formations universitaires ( DU) -Institutions publiques - Temporalités différentes ( 2015- 2019) et moyens variés ( 27.000/ 2,8 millions)
  • 4. Besoins : - Valorisation du patrimoine ( visites, ballades, activités): expérience concrète des lieux - Renforcement et diversification des supports multimédias ( tablettes, application pour smartphone, vidéos, flash-code) - Diversification des publics /acteurs - Développement des liens entre les établissements (réseau) pour une mutualisation des ressources
  • 5. Le patrimoine et le numérique: - Pourquoi et comment associer ces termes: quels aspects exploiter des deux. Quel est l’intérêt? Il ne s’git pas d’une simple vision mais d’une représentation du patrimoine et d’un choix précis de valorisation. - Mettre à disposition des publics un service ou montrer un point de vue supplémentaire? - Diffusion de l’information ou une communication supplémentaire avec les usagers? - Travail de fond sur le renouvellement du lieu et la mémoire : quels aspects conserver?
  • 6. Propositions: - Evaluation des supports multimédias ( connexions) : informations , sur quelle partie du support les visiteurs se sont attardés? Pour quoi faire? - Supports virtuels pour faire – faire une expérience autre du lieu et pas seulement la reconstituer. Approfondissement dans quel but et sur quels aspects? - Approfondissement à travers une enquête des publics ( questionnaires satisfaction etc.). But d’une fidélisation? - Mémoire: construction de la mémoire du site, de l’identité et problématique de la transmission. Potentialités des lieux. - Identité des lieux. Construction contemporaine du présent par rapport au passé. Qu’est-ce que cela signifie?