Le document présente l'approche Lego® Serious Play® (LSP®) comme un outil permettant d'accélérer la résolution de problèmes et la créativité en équipe. Il décrit les règles fondamentales et les différentes constructions réalisées lors d'ateliers LSP®, soulignant l'importance d'un facilitateur certifié. En utilisant des briques Lego, les participants peuvent matérialiser et partager des idées, favorisant ainsi la collaboration et l'innovation.

1. Bienvenue en terre agile… 26/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 1
…avec LEGO ® Serious Play ®

2. Jean-Hugues CONGIA 26/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 2

3. En trois lettres
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LEGO ®
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Serious
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Objectif
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Play
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Collectif
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Règles 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 3

4. Intérêt du LSP®
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Traiter en ½ à 2 jours des sujets qui prennent la plupart du temps des semaines :
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Stratégie
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Résolution de problèmes
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Créativité
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Construction d’équipe
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Trois niveaux : moi, équipe, entreprise 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 4

5. Règle n°1
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Toujours positif tu seras 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 5


6. Règle n°2
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Aucune brique tu ne perdras 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 6

7. Construction n°1
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Construisez une tour 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 7

8. Construction n°2
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Construisez un des modèles proposés 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 8

9. Règle n°3
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Sans autorisation, point tu ne parleras 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 9

10. Règle n°4
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Seulement des pièces tu parleras, quand le facilitateur te le demanderas 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 10

11. Construction n°3
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Modifiez votre construction pour représenter quelque chose qui vous donne de l’énergie 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 11

12. Félicitations !
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Vous avez créé une métaphore 26/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 12

13. Construction n°4
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Représentez une caractéristique d’un ScrumMaster 26/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 13

14. Félicitations !
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Vous avez raconté une histoire à partir de quelques briques 26/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 14

15. Vous êtes un démiurge !
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Vous pouvez construire avec vos mains des modèles qui matérialisent quelque chose dans votre esprit
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Vous pouvez raconter et partager vos modèles avec les autres, et ils vous écoutent
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Vous pouvez donc créer tout un univers 26/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 15

16. Stratégie en temps réel
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Votre univers peut être mis en relation avec les univers de vos compagnons de table pour constituer un système complexe
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Il peut être utilisé pour étudier l’incidences d’événements présents, passés ou futur de la vraie vie 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 16

17. Un jeu vertueux
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Le cerveau consacre beaucoup de puissance de traitement aux mains et peut apprendre par elles
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Tout le monde est au même niveau
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Il n’y a ni joute oratoire, ni inhibition
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On évite le syndrome de la page blanche 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 17

18. Un jeu très sérieux 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 18
•Seymour Papert
•Wilder Graves Penfield
•Etc…
•Jean Piaget
•Mihály Csíkszentmihályi
Flow
Constructivisme
3 imaginaires
Connexion main-cerveau

19. Facilitation
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Le LSP® ne fonctionne que si les règles et le processus de l’atelier sont strictement respectés
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Il nécessite une préparation et un matériel importants
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Il doit être animé par un facilitateur certifié 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 19

20. Règle n°1 du facilitateur
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En toutes circonstances ta bonne humeur et ton humour tu garderas 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 20

21. Construction n°5
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Merci de bien vouloir ranger vos briques dans les sachets en plastique et de désigner pour chaque table un juge-arbitre (nombre de personnes à la table impair) ou deux juges arbitres (nombre de personnes à la table impair) 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 21

22. Construction n°5
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Les participants à la table qui ne sont pas arbitres se divisent en deux équipes de tailles identiques (les bleus et les rouges) 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 22

23. Construction n°5
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Chaque participant bleu doit :
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Représenter sur une feuille l’agencement d’au plus 6 briques à sa disposition qui représente un canard
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Construire son modèle
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Faire valider la conformité de la construction au modèle par un juge-arbitre
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Et ainsi de suite 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 23

24. Construction n°5
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Chaque participant rouge doit :
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Représenter sur une feuille tous les agencements différents d’au plus 6 briques qui représentent un canard
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Construire chaque modèle, en faire valider la conformité au modèle par un juge-arbitre, puis passer au modèle suivant 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 24

25. Construction n°5
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Vous avez trois minutes 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 25

26. Félicitations !
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Plan, do, plan, do, plan, do….. est plus fort que plan, plan, plan… do, do, do…
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Soyez agile !
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Merci de ranger les 6 briques dans leur sachet en plastique 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 26

27. Construction n°6
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Construisez et racontez un modèle qui vous représente (compétences, valeurs)
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Construisez et racontez un modèle qui représente une des choses que vous voulez partager avec vos camarades de table 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 27

28. Construction n°6
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Ecrivez une phrase simple sur un post-it qui correspond à ce que vous avez raconté
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Sélectionnez les post-it que la table souhaite partager et placez-les au centre de la table
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Merci de rangez les briques dans le sachet en plastique 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 28

29. Félicitations !
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Chaque table a créé une vision du monde partagée, sur la base de laquelle une équipe peut se construire 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. 29

30. STR d’équipe 21/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved.
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31. Conclusion
L’intelligence, ce n'est pas ce que l’on sait, mais ce que l’on fait quand on ne sait pas
Jean Piaget 26/10/2014 (c) Agilbee 2012. All right reserved. - 31 -