SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
PARTIE 1
L'EUROPE ET LE MONDE AU XVIII° SIECLE
Chapitre 1 Histoire
L’Europe au XVIII° siècle
I. Quelles sont les grandes puissances européennes au XVIII° siècle ?
Pierre le grand, tsar de Russie a
visité L’Europe entre 1697 et 1698,
juste au début du XVIII° siècle.
Que sait-on de son voyage ? Pourquoi
avoir quitté son pays alors qu'aucun
tsar ne l'avait fait depuis plusieurs
siècles ?
Pierre I° le
grand en 1710
Pierre I° le grand
en Hollande en 1697
Que retenir de la grande ambassade de Pierre le Grand ?
A la veille du XVIII° siècle, Pierre le Grand visite les pays les
plus puissants d'Europe : ils sont tous à l'ouest de l’Europe et
sur le littoral.
Il s'intéresse plus particulièrement aux techniques de
constructions navales car ces puissances développent un
commerce maritime très enrichissant.
II. Le commerce européen domine le monde au XVIII° siècle
RAPPEL !!!!
II. Le commerce européen domine le monde au XVIII° siècle
Comment fait-on du commerce au XVIII° siècle ?
L'exemple du port de Bordeaux
A partir du XV° siècle, les Européens partent à la découverte du
monde : ils s'installent en Amérique et en Asie. Peu à peu, ils
contrôlent le commerce mondial.
Le port de Bordeaux en 1758, peint par Joseph Vernet
Fiche d'identité de l’œuvre
Titre du tableau
Vue d'une partie de la ville et du port de Bordeaux, prise du côté des Salinières
Nom du peintre
Joseph Vernet
Date : 1758
Techniques utilisées : peinture à l'huile sur toile
Dimensions : 2,63 m de largeur sur 1,65 m
Que représente ce tableau ?
Le port de Bordeaux en pleine activité
Qui a décidé de la création de ce tableau ?
Le tableau est commandité par le roi Louis XV
Où se situe Bordeaux ?
Bordeaux est au sud-ouest de la France, au bord de la Garonne qui donne dans
l'Océan Atlantique
Le port de Bordeaux en 1758, peint par Joseph Vernet
1. Décris les bateaux sur le fleuve. Quels sont les 3 types de
bateaux présents ? A quoi servent-ils ?
B/ Décrire et analyser
A faire sur le cahier
1. Décris les bateaux sur le fleuve.Quels sont les 3 types de bateaux
présents ? A quoi servent-ils ?
Les trois mats naviguent en mer vers d'autres pays ;
Les barques permettent de charger et décharger ;
Les autres bateaux permettent de transporter des marchandises sur la
Garonne.
2. Décris les quais. Que font les gens présents sur les quais ?
3. Décris les bâtiments à droite. A quoi voit-on que Bordeaux est une ville
qui s'enrichit ?
4. D'où viennent et où vont les marchandises qui sont transportés et
vendus à Bordeaux ?
5. Quelles marchandises sont transportées et échangées par les
marchand de Bordeaux ?
Le port de Bordeaux en 1758, peint par Joseph Vernet
2. Décris les quais. Que font les gens présents sur les quais ?
3. Décris les bâtiments à droite. A quoi voit-on que Bordeaux est
une ville qui s'enrichit ?
Le port de Bordeaux en 1758, peint par Joseph Vernet
2. Décris les quais. Que font les gens présents sur les quais ?
3. Décris les bâtiments à droite. A quoi voit-on que Bordeaux est
une ville qui s'enrichit ?
B/ Décrire et analyser
A faire sur le cahier
2. Décris les quais. Que font les gens présents sur les quais ?
Les quais sont en sable ou en terre. Les gens se promènent ou chargent
et déchargent des marchandises.
3. Décris les bâtiments à droite. A quoi voit-on que Bordeaux est une ville
qui s'enrichit ?
Les bâtiments à droite on des façades régulières. Elles sont neuves. Ces
nouveaux bâtiments montrent que la ville s'enrichit.
4. D'où viennent et où vont les marchandises qui sont transportés et
vendus à Bordeaux ?
5. Quelles marchandises sont transportées et échangées par les
marchand de Bordeaux ?
2. Décris les quais. Que font les gens présents sur les quais ?
4. D'où viennent et où vont les marchandises qui sont transportés
et vendus à Bordeaux ?
5. Quelles marchandises sont transportées et échangées par les
marchand de Bordeaux ?
B/ Décrire et analyser
A faire sur le cahier
4. D'où viennent et où vont les marchandises qui sont transportés et
vendus à Bordeaux ?
Les marchandises viennent et vont des colonies ( Canada, Saint-Domingue
… ) et de l'arrière-pays bordelais.
5. Quelles marchandises sont transportées et échangées par les
marchand de Bordeaux ?
Des armes, du tissus, du vin, du sucre, du café, coton, huile...
Les marchands de Bordeaux transportent des esclaves entre l'Afrique et
l'Amérique mais jamais jusqu'à Bordeaux.
Les produits des colonies : ce sont des marchandises qu'on ne trouve
pas en Europe, mais seulement dans les colonies américaines comme le
sucre, le chocolat et le café. Ce sont des produits de luxe pour les
européens.
Une colonie : un territoire contrôlé par un pays étrangers
La principale route maritime est la route Atlantique entre l'Amérique et l'Europe.
Certains bateaux passent par l'Afrique et chargent des esclaves. On parle alors de
commerce triangulaire.
Pour le commerce avec l'Asie, il faut contourner l'Afrique.
France Louisiane, Canada, Martinique,
Guadeloupe, Réunion...
Royaume-Uni
13 colonies d'Amérique du Nord,
nord du Canada, Inde ...
Espagne
Ouest de l'Amérique du sud,
Mexique, Philippines ...
Portugal
Brésil ...
Provinces-Unies Indes néerlandaises, Sri Lanka ...

Contenu connexe

Tendances

Sociétés et cultures urbaines
Sociétés et cultures urbainesSociétés et cultures urbaines
Sociétés et cultures urbainesVianney Orjebin
 
High Frequency Trading and Market Manipulation (French)
High Frequency Trading and Market Manipulation (French)High Frequency Trading and Market Manipulation (French)
High Frequency Trading and Market Manipulation (French)Vincent JEANNIN
 
Fiches sortie marseille blog
Fiches sortie marseille blogFiches sortie marseille blog
Fiches sortie marseille blogHistoireGographie
 
Histoire générale jon l. jon p. mikel
Histoire générale jon l.  jon p.  mikelHistoire générale jon l.  jon p.  mikel
Histoire générale jon l. jon p. mikelluberrifrantsesa
 
Les faits naissants sur des secrets peu compliques dans Riad a Marrakech en v...
Les faits naissants sur des secrets peu compliques dans Riad a Marrakech en v...Les faits naissants sur des secrets peu compliques dans Riad a Marrakech en v...
Les faits naissants sur des secrets peu compliques dans Riad a Marrakech en v...hotelmarrakech4343
 
Histoire générale jon l. jon p. mikel
Histoire générale jon l.  jon p.  mikelHistoire générale jon l.  jon p.  mikel
Histoire générale jon l. jon p. mikelluberrifrantsesa
 
Chapitre 2 la variété des formes d'occupation spatiale
Chapitre 2 la variété des formes d'occupation spatialeChapitre 2 la variété des formes d'occupation spatiale
Chapitre 2 la variété des formes d'occupation spatialeXavier Monty
 
Crise financiere
Crise financiereCrise financiere
Crise financiereachraf_ing
 
Correction du devoir surprise
Correction du devoir surpriseCorrection du devoir surprise
Correction du devoir surpriseXavier Monty
 
Économie et Développement Premiers Occupants
Économie et Développement Premiers OccupantsÉconomie et Développement Premiers Occupants
Économie et Développement Premiers Occupantsproflagabrielle
 

Tendances (13)

Sociétés et cultures urbaines
Sociétés et cultures urbainesSociétés et cultures urbaines
Sociétés et cultures urbaines
 
High Frequency Trading and Market Manipulation (French)
High Frequency Trading and Market Manipulation (French)High Frequency Trading and Market Manipulation (French)
High Frequency Trading and Market Manipulation (French)
 
Fiches sortie marseille blog
Fiches sortie marseille blogFiches sortie marseille blog
Fiches sortie marseille blog
 
Histoire générale jon l. jon p. mikel
Histoire générale jon l.  jon p.  mikelHistoire générale jon l.  jon p.  mikel
Histoire générale jon l. jon p. mikel
 
Marseille xixe siecle
Marseille xixe siecleMarseille xixe siecle
Marseille xixe siecle
 
Les faits naissants sur des secrets peu compliques dans Riad a Marrakech en v...
Les faits naissants sur des secrets peu compliques dans Riad a Marrakech en v...Les faits naissants sur des secrets peu compliques dans Riad a Marrakech en v...
Les faits naissants sur des secrets peu compliques dans Riad a Marrakech en v...
 
Histoire générale jon l. jon p. mikel
Histoire générale jon l.  jon p.  mikelHistoire générale jon l.  jon p.  mikel
Histoire générale jon l. jon p. mikel
 
Chapitre 2 la variété des formes d'occupation spatiale
Chapitre 2 la variété des formes d'occupation spatialeChapitre 2 la variété des formes d'occupation spatiale
Chapitre 2 la variété des formes d'occupation spatiale
 
Crise financiere
Crise financiereCrise financiere
Crise financiere
 
Saint Domingue
Saint DomingueSaint Domingue
Saint Domingue
 
Correction du devoir surprise
Correction du devoir surpriseCorrection du devoir surprise
Correction du devoir surprise
 
Économie et Développement Premiers Occupants
Économie et Développement Premiers OccupantsÉconomie et Développement Premiers Occupants
Économie et Développement Premiers Occupants
 
Marseille xi xe
Marseille xi xeMarseille xi xe
Marseille xi xe
 

Similaire à L'Europe au XVIII° siècle

Conférence - Corsaires et écologie
Conférence - Corsaires et écologieConférence - Corsaires et écologie
Conférence - Corsaires et écologieKevin Lognoné
 
1_introduction_histoire DCI.ppt
1_introduction_histoire DCI.ppt1_introduction_histoire DCI.ppt
1_introduction_histoire DCI.pptSANA913429
 
« Bordeaux, soif de culture ! » : Le Point Novembre 2017
« Bordeaux, soif de culture ! » : Le Point Novembre 2017« Bordeaux, soif de culture ! » : Le Point Novembre 2017
« Bordeaux, soif de culture ! » : Le Point Novembre 2017Jeremy ABDILLA
 
ÉConomie Et DéVeloppement ( RéGime FrançAis)
ÉConomie Et DéVeloppement ( RéGime FrançAis)ÉConomie Et DéVeloppement ( RéGime FrançAis)
ÉConomie Et DéVeloppement ( RéGime FrançAis)proflagabrielle
 
Metropole et colonies.pdf
Metropole et colonies.pdfMetropole et colonies.pdf
Metropole et colonies.pdfNadineHG
 
01 2012 - module 8 - notes de cours-courte
01  2012 - module 8 - notes de cours-courte01  2012 - module 8 - notes de cours-courte
01 2012 - module 8 - notes de cours-courtePst Eric Carle
 
Les chinois sont arrivés à hoi an depuis quand
Les chinois sont arrivés à hoi an depuis quandLes chinois sont arrivés à hoi an depuis quand
Les chinois sont arrivés à hoi an depuis quandVietnam Original Travel
 
Les espaces majeurs de production et d'évahnges web
Les espaces majeurs de production et d'évahnges webLes espaces majeurs de production et d'évahnges web
Les espaces majeurs de production et d'évahnges webCéline Langlet
 
Les échanges de marchandises diapo web
Les échanges de marchandises diapo webLes échanges de marchandises diapo web
Les échanges de marchandises diapo webCéline Langlet
 
E-Transformation du secteur du Vin - MBAMCI - PT2011
E-Transformation du secteur du Vin - MBAMCI - PT2011E-Transformation du secteur du Vin - MBAMCI - PT2011
E-Transformation du secteur du Vin - MBAMCI - PT2011EFAP / EFJ / ICART
 
Mondialisation ibérique
Mondialisation ibériqueMondialisation ibérique
Mondialisation ibériqueNadineHG
 

Similaire à L'Europe au XVIII° siècle (20)

Bruges
BrugesBruges
Bruges
 
cours
courscours
cours
 
Conférence - Corsaires et écologie
Conférence - Corsaires et écologieConférence - Corsaires et écologie
Conférence - Corsaires et écologie
 
1_introduction_histoire DCI.ppt
1_introduction_histoire DCI.ppt1_introduction_histoire DCI.ppt
1_introduction_histoire DCI.ppt
 
« Bordeaux, soif de culture ! » : Le Point Novembre 2017
« Bordeaux, soif de culture ! » : Le Point Novembre 2017« Bordeaux, soif de culture ! » : Le Point Novembre 2017
« Bordeaux, soif de culture ! » : Le Point Novembre 2017
 
cours
courscours
cours
 
Pres g2mondialisation eleves
Pres g2mondialisation elevesPres g2mondialisation eleves
Pres g2mondialisation eleves
 
E-transformation du secteur du vin
E-transformation du secteur du vinE-transformation du secteur du vin
E-transformation du secteur du vin
 
ÉConomie Et DéVeloppement ( RéGime FrançAis)
ÉConomie Et DéVeloppement ( RéGime FrançAis)ÉConomie Et DéVeloppement ( RéGime FrançAis)
ÉConomie Et DéVeloppement ( RéGime FrançAis)
 
LA RÉVOLUTION FRANÇAISE par H. GUILLEMIN
LA RÉVOLUTION FRANÇAISE par H. GUILLEMINLA RÉVOLUTION FRANÇAISE par H. GUILLEMIN
LA RÉVOLUTION FRANÇAISE par H. GUILLEMIN
 
Pdf révision
Pdf révisionPdf révision
Pdf révision
 
Metropole et colonies.pdf
Metropole et colonies.pdfMetropole et colonies.pdf
Metropole et colonies.pdf
 
cours
courscours
cours
 
01 2012 - module 8 - notes de cours-courte
01  2012 - module 8 - notes de cours-courte01  2012 - module 8 - notes de cours-courte
01 2012 - module 8 - notes de cours-courte
 
Les chinois sont arrivés à hoi an depuis quand
Les chinois sont arrivés à hoi an depuis quandLes chinois sont arrivés à hoi an depuis quand
Les chinois sont arrivés à hoi an depuis quand
 
Les espaces majeurs de production et d'évahnges web
Les espaces majeurs de production et d'évahnges webLes espaces majeurs de production et d'évahnges web
Les espaces majeurs de production et d'évahnges web
 
Les échanges de marchandises diapo web
Les échanges de marchandises diapo webLes échanges de marchandises diapo web
Les échanges de marchandises diapo web
 
E-Transformation du secteur du Vin - MBAMCI - PT2011
E-Transformation du secteur du Vin - MBAMCI - PT2011E-Transformation du secteur du Vin - MBAMCI - PT2011
E-Transformation du secteur du Vin - MBAMCI - PT2011
 
Mondialisation ibérique
Mondialisation ibériqueMondialisation ibérique
Mondialisation ibérique
 
Le monde au XVIe siècle
Le monde au XVIe siècleLe monde au XVIe siècle
Le monde au XVIe siècle
 

Plus de Céline Langlet

Le mythe d'Apollon et d'Hermès
Le mythe d'Apollon et d'HermèsLe mythe d'Apollon et d'Hermès
Le mythe d'Apollon et d'HermèsCéline Langlet
 
Le sport et les inégalités
Le sport et les inégalitésLe sport et les inégalités
Le sport et les inégalitésCéline Langlet
 
L'égalité entre les filles et les garçons
L'égalité entre les filles et les garçonsL'égalité entre les filles et les garçons
L'égalité entre les filles et les garçonsCéline Langlet
 
L'égalité entre les filles et les garçons
L'égalité entre les filles et les garçonsL'égalité entre les filles et les garçons
L'égalité entre les filles et les garçonsCéline Langlet
 
Raconter la journée de 14 juillet comme les journalistes télé
Raconter la journée de 14 juillet comme les journalistes téléRaconter la journée de 14 juillet comme les journalistes télé
Raconter la journée de 14 juillet comme les journalistes téléCéline Langlet
 
Article le parisien décemre 2013
Article le parisien décemre 2013Article le parisien décemre 2013
Article le parisien décemre 2013Céline Langlet
 
Article oise hebdo 2 decembre 2013
Article oise hebdo 2 decembre 2013Article oise hebdo 2 decembre 2013
Article oise hebdo 2 decembre 2013Céline Langlet
 
Article de presse dec 2013 piodmep rousseau
Article de presse dec 2013 piodmep rousseauArticle de presse dec 2013 piodmep rousseau
Article de presse dec 2013 piodmep rousseauCéline Langlet
 
Article oise hebdo decembre 2013
Article oise hebdo decembre 2013Article oise hebdo decembre 2013
Article oise hebdo decembre 2013Céline Langlet
 
Projet plaquette prúsentation segpa
Projet plaquette prúsentation segpaProjet plaquette prúsentation segpa
Projet plaquette prúsentation segpaCéline Langlet
 
La section segpa présentation (2)
La section segpa   présentation (2)La section segpa   présentation (2)
La section segpa présentation (2)Céline Langlet
 
Nationalité et citoyenneté
Nationalité et citoyenneté Nationalité et citoyenneté
Nationalité et citoyenneté Céline Langlet
 
Les régimes totalitaires II. L'Allemagne nazie d'Hitler
Les régimes totalitaires II. L'Allemagne nazie d'HitlerLes régimes totalitaires II. L'Allemagne nazie d'Hitler
Les régimes totalitaires II. L'Allemagne nazie d'HitlerCéline Langlet
 
Les régimes totalitaires I. L'URSS de Staline
Les régimes totalitaires I. L'URSS de StalineLes régimes totalitaires I. L'URSS de Staline
Les régimes totalitaires I. L'URSS de StalineCéline Langlet
 
Valeurs, principes, symboles de la République
Valeurs, principes, symboles de la RépubliqueValeurs, principes, symboles de la République
Valeurs, principes, symboles de la RépubliqueCéline Langlet
 
Valeurs, principes et symboles de la République
Valeurs, principes et symboles de la RépubliqueValeurs, principes et symboles de la République
Valeurs, principes et symboles de la RépubliqueCéline Langlet
 
L'exercice des Libertés en France
L'exercice des Libertés en FranceL'exercice des Libertés en France
L'exercice des Libertés en FranceCéline Langlet
 

Plus de Céline Langlet (20)

Le mythe d'Apollon et d'Hermès
Le mythe d'Apollon et d'HermèsLe mythe d'Apollon et d'Hermès
Le mythe d'Apollon et d'Hermès
 
Tous égaux
Tous égauxTous égaux
Tous égaux
 
Tous égaux
Tous égauxTous égaux
Tous égaux
 
Le sport et les inégalités
Le sport et les inégalitésLe sport et les inégalités
Le sport et les inégalités
 
L'égalité entre les filles et les garçons
L'égalité entre les filles et les garçonsL'égalité entre les filles et les garçons
L'égalité entre les filles et les garçons
 
L'égalité entre les filles et les garçons
L'égalité entre les filles et les garçonsL'égalité entre les filles et les garçons
L'égalité entre les filles et les garçons
 
Raconter la journée de 14 juillet comme les journalistes télé
Raconter la journée de 14 juillet comme les journalistes téléRaconter la journée de 14 juillet comme les journalistes télé
Raconter la journée de 14 juillet comme les journalistes télé
 
Artcile courier picard
Artcile courier picardArtcile courier picard
Artcile courier picard
 
Article le parisien décemre 2013
Article le parisien décemre 2013Article le parisien décemre 2013
Article le parisien décemre 2013
 
Article oise hebdo 2 decembre 2013
Article oise hebdo 2 decembre 2013Article oise hebdo 2 decembre 2013
Article oise hebdo 2 decembre 2013
 
Article de presse dec 2013 piodmep rousseau
Article de presse dec 2013 piodmep rousseauArticle de presse dec 2013 piodmep rousseau
Article de presse dec 2013 piodmep rousseau
 
Article oise hebdo decembre 2013
Article oise hebdo decembre 2013Article oise hebdo decembre 2013
Article oise hebdo decembre 2013
 
Projet plaquette prúsentation segpa
Projet plaquette prúsentation segpaProjet plaquette prúsentation segpa
Projet plaquette prúsentation segpa
 
La section segpa présentation (2)
La section segpa   présentation (2)La section segpa   présentation (2)
La section segpa présentation (2)
 
Nationalité et citoyenneté
Nationalité et citoyenneté Nationalité et citoyenneté
Nationalité et citoyenneté
 
Les régimes totalitaires II. L'Allemagne nazie d'Hitler
Les régimes totalitaires II. L'Allemagne nazie d'HitlerLes régimes totalitaires II. L'Allemagne nazie d'Hitler
Les régimes totalitaires II. L'Allemagne nazie d'Hitler
 
Les régimes totalitaires I. L'URSS de Staline
Les régimes totalitaires I. L'URSS de StalineLes régimes totalitaires I. L'URSS de Staline
Les régimes totalitaires I. L'URSS de Staline
 
Valeurs, principes, symboles de la République
Valeurs, principes, symboles de la RépubliqueValeurs, principes, symboles de la République
Valeurs, principes, symboles de la République
 
Valeurs, principes et symboles de la République
Valeurs, principes et symboles de la RépubliqueValeurs, principes et symboles de la République
Valeurs, principes et symboles de la République
 
L'exercice des Libertés en France
L'exercice des Libertés en FranceL'exercice des Libertés en France
L'exercice des Libertés en France
 

L'Europe au XVIII° siècle

  • 1. PARTIE 1 L'EUROPE ET LE MONDE AU XVIII° SIECLE Chapitre 1 Histoire L’Europe au XVIII° siècle I. Quelles sont les grandes puissances européennes au XVIII° siècle ?
  • 2. Pierre le grand, tsar de Russie a visité L’Europe entre 1697 et 1698, juste au début du XVIII° siècle. Que sait-on de son voyage ? Pourquoi avoir quitté son pays alors qu'aucun tsar ne l'avait fait depuis plusieurs siècles ? Pierre I° le grand en 1710 Pierre I° le grand en Hollande en 1697
  • 3.
  • 4.
  • 5. Que retenir de la grande ambassade de Pierre le Grand ? A la veille du XVIII° siècle, Pierre le Grand visite les pays les plus puissants d'Europe : ils sont tous à l'ouest de l’Europe et sur le littoral. Il s'intéresse plus particulièrement aux techniques de constructions navales car ces puissances développent un commerce maritime très enrichissant.
  • 6. II. Le commerce européen domine le monde au XVIII° siècle
  • 7. RAPPEL !!!! II. Le commerce européen domine le monde au XVIII° siècle
  • 8. Comment fait-on du commerce au XVIII° siècle ? L'exemple du port de Bordeaux A partir du XV° siècle, les Européens partent à la découverte du monde : ils s'installent en Amérique et en Asie. Peu à peu, ils contrôlent le commerce mondial.
  • 9. Le port de Bordeaux en 1758, peint par Joseph Vernet
  • 10. Fiche d'identité de l’œuvre Titre du tableau Vue d'une partie de la ville et du port de Bordeaux, prise du côté des Salinières Nom du peintre Joseph Vernet Date : 1758 Techniques utilisées : peinture à l'huile sur toile Dimensions : 2,63 m de largeur sur 1,65 m Que représente ce tableau ? Le port de Bordeaux en pleine activité Qui a décidé de la création de ce tableau ? Le tableau est commandité par le roi Louis XV Où se situe Bordeaux ? Bordeaux est au sud-ouest de la France, au bord de la Garonne qui donne dans l'Océan Atlantique
  • 11. Le port de Bordeaux en 1758, peint par Joseph Vernet 1. Décris les bateaux sur le fleuve. Quels sont les 3 types de bateaux présents ? A quoi servent-ils ?
  • 12. B/ Décrire et analyser A faire sur le cahier 1. Décris les bateaux sur le fleuve.Quels sont les 3 types de bateaux présents ? A quoi servent-ils ? Les trois mats naviguent en mer vers d'autres pays ; Les barques permettent de charger et décharger ; Les autres bateaux permettent de transporter des marchandises sur la Garonne. 2. Décris les quais. Que font les gens présents sur les quais ? 3. Décris les bâtiments à droite. A quoi voit-on que Bordeaux est une ville qui s'enrichit ? 4. D'où viennent et où vont les marchandises qui sont transportés et vendus à Bordeaux ? 5. Quelles marchandises sont transportées et échangées par les marchand de Bordeaux ?
  • 13. Le port de Bordeaux en 1758, peint par Joseph Vernet 2. Décris les quais. Que font les gens présents sur les quais ? 3. Décris les bâtiments à droite. A quoi voit-on que Bordeaux est une ville qui s'enrichit ?
  • 14. Le port de Bordeaux en 1758, peint par Joseph Vernet 2. Décris les quais. Que font les gens présents sur les quais ? 3. Décris les bâtiments à droite. A quoi voit-on que Bordeaux est une ville qui s'enrichit ?
  • 15. B/ Décrire et analyser A faire sur le cahier 2. Décris les quais. Que font les gens présents sur les quais ? Les quais sont en sable ou en terre. Les gens se promènent ou chargent et déchargent des marchandises. 3. Décris les bâtiments à droite. A quoi voit-on que Bordeaux est une ville qui s'enrichit ? Les bâtiments à droite on des façades régulières. Elles sont neuves. Ces nouveaux bâtiments montrent que la ville s'enrichit. 4. D'où viennent et où vont les marchandises qui sont transportés et vendus à Bordeaux ? 5. Quelles marchandises sont transportées et échangées par les marchand de Bordeaux ?
  • 16. 2. Décris les quais. Que font les gens présents sur les quais ? 4. D'où viennent et où vont les marchandises qui sont transportés et vendus à Bordeaux ? 5. Quelles marchandises sont transportées et échangées par les marchand de Bordeaux ?
  • 17. B/ Décrire et analyser A faire sur le cahier 4. D'où viennent et où vont les marchandises qui sont transportés et vendus à Bordeaux ? Les marchandises viennent et vont des colonies ( Canada, Saint-Domingue … ) et de l'arrière-pays bordelais. 5. Quelles marchandises sont transportées et échangées par les marchand de Bordeaux ? Des armes, du tissus, du vin, du sucre, du café, coton, huile... Les marchands de Bordeaux transportent des esclaves entre l'Afrique et l'Amérique mais jamais jusqu'à Bordeaux. Les produits des colonies : ce sont des marchandises qu'on ne trouve pas en Europe, mais seulement dans les colonies américaines comme le sucre, le chocolat et le café. Ce sont des produits de luxe pour les européens.
  • 18. Une colonie : un territoire contrôlé par un pays étrangers La principale route maritime est la route Atlantique entre l'Amérique et l'Europe. Certains bateaux passent par l'Afrique et chargent des esclaves. On parle alors de commerce triangulaire. Pour le commerce avec l'Asie, il faut contourner l'Afrique. France Louisiane, Canada, Martinique, Guadeloupe, Réunion... Royaume-Uni 13 colonies d'Amérique du Nord, nord du Canada, Inde ... Espagne Ouest de l'Amérique du sud, Mexique, Philippines ... Portugal Brésil ... Provinces-Unies Indes néerlandaises, Sri Lanka ...