Le talent commence avec l'organisation. Trop d'élèves échouent encore par manque d'organisation: il leur faut des méthodes pour étudier, gérer leurs journées et leurs semaines.

1. S’
ORGANISER
en
classe,
à
la
maison
7
méthodes
100%
gagnantes

2. Testez-­‐vous
1. Suis-je à l’heure à l’école?
2. Qui me réveille?
3. Pour mes devoirs: au jour le jour, à la dernière
minute, avec maman, seul, le soir ou dans le bus
sur la route de l’école?
4. Globalement: on me définit comme stressé,
calme, « bordelique » ou organisé?

3. Play 1: Se lever le matin
• Qui a un truc?
• C’est quoi « bien s’endormir »?
• Pourquoi faut-il des habitudes au petit matin?
Que faisaient
les indiens?
3

4. Testez-­‐vous
1. Je
range
mes
affaires,
mon
cartable,
ma
chambre…
2. Je
sais
prendre
une
décision
qui
me
concerne
3. Je
sais
expliquer
mes
choix
4. Je
prépare
le
soir
ma
journée
du
lendemain
5. Le
maIn,
au
lit,
je
pense
à
ma
journée
(cours,
interro…)

5. Play
2:
mePre
de
l‘ordre
• Le désordre est mieux que l’ordre: FAUX
• Le désordre est un truc de jeune : FAUX
(les vieux sont aussi bordéliques!!)
• Le désordre n’est pas sympa: VRAI
• Le désordre n’aide pas: VRAI
• Un peu de désordre…
ça oui, ça nous repose ;o)

6. • Commencer par des tâches simples: mon bureau
• Demander de l’aide: « Maman, on range ma
chambre? »
• Faire les choses tous les jours: vider et reremplir
son cartable chaque semaine
Oser mettre de l’ordre
sur son bureau,
dans ses affaires….

7. Testez-­‐vous
1. Je
me
mets
au
travail
tout
seul?
2. J’ai
tendance
à
reporter
à
demain
mes
devoirs…
ou
à
plus
tard.
3. Souvent,
il
me
manque
quelque
chose:
où
est
mon
équerre?
4. Avant
de
commencer
un
devoir,
je
m’organise
pour
tout
avoir
sous
la
main?

8. Play
3:
au
boulot!
• Me prouver à moi, que je reste celui
qui décide
• Se donner le droit de réussir, là où
tous échouent
C’est commencer
par des choses
simples

9. Papa,
Y‘
fait
que
s‘énerver
quand:
– Sa
boite
est
en
bordel
– Il
n’a
pas
le
temps
….
il
veut
faire
(trop)
vite
– Il
n’a
pas
le
bon
ouIl

10. Faire des choses
Délais
• Pour
quand
cela
doit
–il
être
fait?
• Combien
de
temps
il
me
faut
pour?
Contraintes
• Ce
que
je
vais
rencontrer
comme
problèmes?
Ressources
• J’ai
besoin
de
quoi?
• C’est
quoi
mes
points
forts
(ce
que
je
fais
bien)
et
mes
points
faibles
(j’ai
besoin
d’aide)?

11. Choisir un exemple
Un devoir, une leçon…
Délais:
• Pour
quand
cela
doit
–il
être
fait?
• Combien
de
temps
il
me
faut
pour?
Contraintes
• Ce
que
je
vais
rencontrer
comme
problèmes?
Ressources
• J’ai
besoin
de
quoi?
• C’est
quoi
mes
points
forts
(ce
que
je
fais
bien)
et
mes
points
faibles
(j’ai
besoin
d’aide)?

12. • Impossible de louper la fin de ma série
• Chercher le bon stylo
• Tailler son crayon
• Changer de musique
• Recharger son Ipod, son Samsung…
• Demander via SMS si les autres ont déjà commencé
• Vérifier son nombre d’amis sur FaceBook…
• Manger une crasse
• Et même parfois ranger pour ne pas commencer ;o)
Et moi, c’est quoi
mon excuse préférée?

13. Testez-­‐vous
1. J’aime
bien
gagner!
2. Je
peur
de
perdre
ou
de
rater…
3. Je
sais
pourquoi
je
travaille:
non
pas
à
cause
de
quoi
mais
dans
quel
but!
4. C’est
moi
qui
ai
choisi
mon
école,
ma
secIon…

14. Play
4:
Aimer
réussir
à
l’école
• Etre
en
compéIIon
• La
peur
des
sancIons
– Barrer
des
lignes
sur
des
listes?
• Réussir
pour
qu’on
vous
foute
la
paix,
aussi
• Ou
juste
pour
moi,
juste
pour
moi!

15. MoIvaIon:
y’a
un
truc
!
• La
joie
de
faire
les
choses
tout
seul
• Aimer
faire
les
choses
à
plusieurs
• Le
plaisir
de
se
faire
plaisir
• Le
plaisir
d’apprendre
et
uIliser
ce
que
l’on
a
appris
• L’acIon,
ça
bouge!
• Changer
les
tâches
d’ordre:
prendre
de
l’avance,
c’est
reposant

16. Quelques
astuces
• Apprendre
à
dire
non
Dire Non permet
de mieux dire Oui
• MePre
toutes
les
chances
de
son
côté
• Apprendre
à
décider
• Détailler
ce
que
vous
devez
faire
• Sachez
ce
que
vous
aimez

17. Y‘a
pas
de
secret
;o)

18. Testez-­‐vous
1. Je
me
prépare
pour
ma
journée?
2. J’aPends
que
mes
parents
me
le
demande?
3. Je
note
mes
leçons
et
devoirs
sur
mon
agenda
de
téléphone?
4. En
arrivant
en
classe,
je
suis
souvent
surpris:
j’avais
oublié
qu’aujourd’hui….

19. Play
5:
Organiser
ma
journée
à
l’école

20. Mes
ouIls
d’organisaIon
• Ma
mémoire
• Facebook
• Journal
de
classe
• Post
it
• Smartphone
• Des
feuilles
volantes
?

21. Exercice:
avantages
et
inconvénients
• Ma
mémoire
+
-­‐
• Facebook
+
-­‐
• Journal
de
classe
+
-­‐
• Post
it
+
-­‐
• Smartphone
+
-­‐
• Des
feuilles
volantes
?
+
-­‐

22. Testez-­‐vous
1. Je
sais
me
faire
comprendre
2. Je
lis
deux
fois
et
je
comprends
les
quesIons
d’examens
3. Je
suis
capable
d’idenIfier
les
tâches
qui
sont
les
plus
importantes
4. Et
de
savoir
lesquelles
sont
les
plus
urgentes

23. Play
6:
Communiquer
1. A
l
’école,
il
faut
écouter.
Pourquoi
j’ai
du
mal
à
écouter?
2. A
l’école,
il
faut
demander.
Pourquoi
j’ai
du
mal
à
demander?
3. A
l’école,
il
faut
lire.
Pourquoi
j’ai
du
mal
à
lire?
4. A
l’école,
il
faut
jouer
et
là
aussi
on
doit
se
parler.
Pourquoi
j’ai
moins
de
problèmes
pour
communiquer
sur
la
cour
de
récrée?

24. Astuces
;o)
• Parler
c‘est
comprendre
que
l‘autre
comprend
les
choses
différemment.
• Parler,
c‘est
pas
sur
Facebook.
• Même
en
se
taisant,
on
parle.
• Parler
a
besoin
de
place:
il
faut
savoir
aPendre
le
bon
moment.
• Parler,
c’est
commencer
mePre
de
l’ordre.
• Parler,
c’est
commencer
à
réussir.

25. Qui
a
une
quesIon?
• Poser
une
quesIon:
ça
n‘est
pas
improviser!
– Savoir
demander
et
parfois
aPendre
– Savoir
choisir
ses
mots
– Savoir
mePre
du
silence,
ou
prendre
le
temps
(on
parle
tous
trop
vite)
– Se
répéter
pour
être
compris
– Persévérer:
on
a
besoin
de
se
comprendre,
profs,
élèves,
parents.

26. Testez-­‐vous
Quand
je
suis
pas
à
l’école,
c’est:
– Ma
DS?
– Ma
Kinect?
– La
tablePe
de
Papa?
– Du
vélo?
– Des
légos?
– La
piscine?

27. Play
7:
Repenser
ses
loisirs
• Savoir
sorIr
du
numérique
pour
mieux
en
profiter
• Faire
du
sport:
pourquoi
c’est
indispensable?
• Organiser
ses
loisirs,
aussi

28. • Cours
dispensés
par
l‘asbl
REALIZ
EnIèrement
gratuits
pour
les
écoles
professionnelles
et
de
promoIon
sociale
(5ème,
6ème
et
7
ème
année)
Plus
d’infos:
fmeuleman@skynet.be
ILS
SONT
LIBRES
DE
DROIT:
COPIEZ
LES!