Montchanin

Les réseaux sociaux et les mondes virtuels
un mode d’apprentissage
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Une mode ?
Un gadget ?
Des outils d’apprentissage ?

Parlons en :-)

vendredi 18 novembre 2011

Le numérique à l’école
Les réseaux sociaux

Question posée

Quelles règles régissent l'usage d'Internet ?

Bernard Montchanin

Réponse apportée

Quels usages d’internet et quelles règles?

Jean-Paul Moiraud

Question posée

L'usage abusif des réseaux sociaux numériques :
addictions et conséquences

Réponse apportée

L'usage pédagogique des réseaux sociaux
numériques : richesse de l’apprentissage et
conséquences

Qu’est ce qu’un réseau social ?


Un réseau social est un ensemble d'identités sociales telles que des individus
ou encore des organisations reliées entre elles par des liens créés lors des
interactions sociales. Il se représente par une structure ou une forme
dynamique d'un groupement social. L'analyse des réseaux sociaux, basée sur
la théorie des réseaux, l'usage des graphes et l'analyse sociologique
représente le domaine étudiant les réseaux sociaux. Des réseaux sociaux
peuvent être créés stratégiquement pour agrandir ou rendre plus efficient son
propre réseau social (professionnel, amical).
Un réseau social représente une structure sociale dynamique se modélisant
par des sommets et des arêtes. Les sommets désignent généralement des
gens et/ou des organisations et sont reliées entre elles par des interactions
sociales.
Wikipédia


C’est incompréhensible :-(

alors jouons :-(


Des outils de réseaux sociaux


Les statistiques des réseaux sociaux
en direct
http://www.numerama.com/magazine/14338-les-statistiques-du-web-social-
en-direct.html


Apprendre
avec les
réseaux ...

Ce n’est pas
faire n’importe
quoi


Les photographies publiées par le service
communication doivent être accompagnées du
nom ou pseudonyme de la personne ayant réalisé
les clichés si cette personne le souhaite. Les
personnes apparaissant sur les photographies
mises en ligne ne doivent pas être « taggées » sur
la page Facebook de l’établissement sauf
demande expresse de la personne en question,et
ce afin de respecter le droit à l’image de chacun
INSA Toulouse


Article 9 du Code Civil
"Chacun a droit au respect de sa vie privée. Les
Juges peuvent, sans préjudice de la réparation du
dommage subi, prescrire toutes mesures, telles
que séquestre, saisie et autres, propres à
empêcher ou faire cesser une atteinte à l'intimité
de la vie privée; ces mesures peuvent, s'il y a
urgence, être ordonnées en référé."


Article L111-1 CPI

L'auteur d'une oeuvre de l'esprit jouit sur cette
oeuvre, du seul fait de sa création, d'un droit de
propriété incorporelle exclusif et opposable à tous.

Ce droit comporte des attributs d'ordre intellectuel
et moral ainsi que des attributs d'ordre patrimonial,
qui sont déterminés par les livres Ier et III du
présent code.


L’article 29 de la loi du 29 juillet 1881
définit la diffamation comme suit :

« toute allégation ou imputation d’un
fait qui porte atteinte à l’honneur ou à
la considération de la personne
auquel le fait est imputé est une
diffamation… »


Les outils des réseaux sociaux sont-ils français ?
Applique t-on le droit français ?


Vous porterez toute plainte (« plainte ») afférente à
cette Déclaration ou à Facebook exclusivement
devant les tribunaux d'État et fédéraux sis dans le
comté de Santa Clara, en Californie. Le droit de
l’État de Californie est le droit appliqué à cette
Déclaration, de même que toute action entre vous
et nous, sans égard aux principes de conflit de
lois. Vous acceptez de respecter la juridiction des
tribunaux du comté de Santa Clara, en Californie,
dans le cadre de telles actions.

Charte facebook


Cas concret

«Des photos montrant un sein pleinement exposé -
défini comme montrant le téton ou l'aréole - vont à
l'encontre de nos règles et peuvent être retirées ».
Une règle en accord avec la censure américaine,
qui juge indécent l'affichage d'un téton féminin...
Le téton masculin étant parfaitement accepté
malgré sa totale similarité anatomique.
Schnitt précise que la majorité des photos
d'allaitement sont tolérées, tant qu'elles ne
montrent pas un téton ou l'aréole d'un sein. Une
condition plutôt compliquée à respecter
considérant le sujet, il faudra que le bébé ait un
appétit aussi grand que sa bouche !»


Gérer sa e.reputation


Les mondes virtuels en éducation


Mon carnet de voyage
immersif


Un monde virtuel ?

«Le monde virtuel de simulation est un monde en trois dimensions (3D) créé à l'aide d'un
logiciel et d'une programmation spécifiques. Le monde est en général une représentation de
lieux réels mais il peut être aussi une construction purement imaginaire élaborée dans le
cadre d'une démarche plastique. Il permet à un groupe de personnes éclatées
géographiquement et placées en situation immersive d'interagir. Les acteurs du dispositif
peuvent, à l'aide d'avatars, d'objets ou d'une vue subjective, parler, écrire, gérer des
attitudes corporelles, se déplacer, y compris en s'affranchissant les lois physiques du monde
réel. Le groupe constitué partage un intérêt commun, défini dans un projet élaboré de façon
formelle. Les apprenants seront mis en situation d'acquisition de savoirs et de compétences
en reproduisant des situations du réel. Les situations sont reproductibles à l'infini, elles
permettent d’analyser des situations simples (des routines) ou extra – ordinaires. Le monde
virtuel de simulation combine des constructions scénarisées au service d'enjeux
d'enseignement et d'apprentissage.»


Des questions ?

Merci pour votre
attention :-)


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