Formation en Mésothérapie, esthétitique et traitement des douleursIhsen Jarraya
Certificat en Mésothérapie
Formation assurée par des praticiens participant au DIU de Mésothérapie Bordeaux
Cette formation a pour but :
- d’initier et de former les médecins à la mésothérapie
- de reprendre les bases physiologiques et physiopathologiques de la douleur
- d’expliciter la place de la mésothérapie dans le traitement des pathologies douloureuses
- de traiter ces sujets par des médecins universitaires
- de réaliser les applications thérapeutiques par des médecins confirmés pratiquant la mésothérapie depuis de nombreuses années
- de savoir utiliser sans risque la mésothérapie dans l’arsenal thérapeutique quotidien du médecins en ayant bien ciblé les indications dans les pathologies douloureuses
- d’actualiser les connaissances en mésothérapie
Formation en Mésothérapie, esthétitique et traitement des douleursIhsen Jarraya
Certificat en Mésothérapie
Formation assurée par des praticiens participant au DIU de Mésothérapie Bordeaux
Cette formation a pour but :
- d’initier et de former les médecins à la mésothérapie
- de reprendre les bases physiologiques et physiopathologiques de la douleur
- d’expliciter la place de la mésothérapie dans le traitement des pathologies douloureuses
- de traiter ces sujets par des médecins universitaires
- de réaliser les applications thérapeutiques par des médecins confirmés pratiquant la mésothérapie depuis de nombreuses années
- de savoir utiliser sans risque la mésothérapie dans l’arsenal thérapeutique quotidien du médecins en ayant bien ciblé les indications dans les pathologies douloureuses
- d’actualiser les connaissances en mésothérapie
La permission thérapeutique enjeu du passage de la rééducation à la réadapt...Réseau Pro Santé
L’hôpital Henry Gabrielle, établissement des Hospices civils de Lyon, appartenant au groupement hospitalier sud est le seul hôpital public de rééducation neurologique dans le Rhône. Il comprend 185 lits d’hospitalisation complète, 4 lits d’hospitalisation de semaine et 10 lits d’hospitalisation de jour, répartis sur 5 unités de Médecine Physique et de Réadaptation, une unité de Soins de Rééducation Post-Réanimation, une unité de rééducation orthopédique et une unité d’hospitalisation de jour.
Le progrès de la médecine moderne permet à un nombre croissant de personnes de tous âges de sortir du milieu sanitaire en survivant d’une maladie ou d’un traumatisme alors qu’auparavant ils décédaient rapidement.
Il leur reste cependant des incapacités motrices et/ou neuropsychologiques qui seront à l’origine de limitations d’activités et de participations.
Afin d’anticiper « ce nouveau statut » de « personne handicapée » et de prévoir de nouvelles compensations, nos équipes hospitalières doivent travailler avec le patient et son entourage autour de l’élaboration du projet de sortie.
Le projet de sortie comprend deux aspects :
1. Un aspect pratique lié à l’organisation des soins.
2. Un changement de statut lié à la déficience neurologique.
Le projet de sortie est personnalisé et dépend des souhaits et des capacités du patient à se projeter en fonction de :
Son histoire personnelle ;
Des aspects cognitifs. Exemple : mémoire, anosognosie, planification ;
Aspects psychologiques : deuil de la vie antérieure, perte du désir, trouble de la personnalité ;
Son entourage ;
Son contexte social (la précarité est de plus en plus présente).
Le projet de sortie devient un objectif de rééducation et de réadaptation de l’équipe pluridisciplinaire.
La notion de projet repose dans la synthèse d’un programme d’actions clair, précis, ordonné et élaboré par l’équipe et le patient dans une perspective réaliste.
Développement d'un travail collaboratif entre PPR et soignantsTHE3P
Développement d'un travail collaboratif entre PPR et soignants.
L'exemple de la mise en oeuvre de programmes d'ETP en hémophilie.
Verheye.jc, AFH
Observations, séance ETP 2015.
Interface de collaboration - Le Rôle du Médecin spécialiste répondant en pé...Université de Montréal
Ma contribution à un atelier sur le Médecin spécialiste répondant en psychiatrie (MSRP) au congrès annuel de l'Association des médecins psychiatres du Québec à La Malbaie, Québec, juin 2014
De l'expérience patient au patient expert...Amah KOUEVI
Intervention du 17 janvier 2019 au CNAM. Amah KOUEVI, fondateur de l'Institut de l'expérience patient et Catherine Tourette-Turgis, Fondatrice de l'université des patients
Que sont les soins palliatifs ?
Les soins palliatifs sont des soins actifs, continus, évolutifs, coordonnés et pratiqués par une équipe pluri-professionnelle. Ils ont pour objectif, dans une approche globale et individualisée, de prévenir ou de soulager les symptômes physiques, dont la douleur, mais aussi les autres symptômes, dans le respect de la dignité de la personne soignée. Les soins palliatifs cherchent à éviter les investigations et les traitements déraisonnables et se refusent à provoquer intentionnellement la mort (Définition de l’ANAES en 2002).
reseauprosante.fr
Parcours personnalisé pendant et après le cancer : un nouveau modèle de prise en charge intégrée pour répondre aux besoins des patients
Présentation de Graziella Pourcel au colloque "Recherche interventionnelle contre le cancer : Réunir chercheurs, décideurs et acteurs de terrain » - 17 et 18 novembre 2014, BnF, Paris
De l’art de guérir à l’art de prévenir … Réinventer la relation patient-soignantLIEGE CREATIVE
Depuis quelques années, la médecine au sens large bénéficie d’une importante synergie venue de différentes révolutions scientifiques telles que les NBIC (nanotechnologies, biotechnologies, informatique et sciences cognitives), l’intelligence artificielle, l'IdO et les « big data » qui les accompagnent.
Là où la médecine empirique plaçait le médecin comme l’acteur central, la médecine des 4P (Préventive, Proactive, Personnalisée et Participative) qui s’annonce déplace le praticien au sein d’une véritable constellation du « Care* », où de multiples autres acteurs interviendront, au premier rang desquels le patient lui-même.
Cette évolution pousse le monde médical, dont les médecins mais aussi les patients, à se réinventer, à changer de paradigme à la fois dans leur prise en charge mais aussi dans leurs interactions.
Ce changement nécessite une prise de conscience de chacun et ce afin d’aboutir à un mieux sans se voiler la face sur les enjeux éthiques et sociétaux que cela soulève. C’est ce voyage que nous vous proposons d’envisager…
*« prendre soin ».
La permission thérapeutique enjeu du passage de la rééducation à la réadapt...Réseau Pro Santé
L’hôpital Henry Gabrielle, établissement des Hospices civils de Lyon, appartenant au groupement hospitalier sud est le seul hôpital public de rééducation neurologique dans le Rhône. Il comprend 185 lits d’hospitalisation complète, 4 lits d’hospitalisation de semaine et 10 lits d’hospitalisation de jour, répartis sur 5 unités de Médecine Physique et de Réadaptation, une unité de Soins de Rééducation Post-Réanimation, une unité de rééducation orthopédique et une unité d’hospitalisation de jour.
Le progrès de la médecine moderne permet à un nombre croissant de personnes de tous âges de sortir du milieu sanitaire en survivant d’une maladie ou d’un traumatisme alors qu’auparavant ils décédaient rapidement.
Il leur reste cependant des incapacités motrices et/ou neuropsychologiques qui seront à l’origine de limitations d’activités et de participations.
Afin d’anticiper « ce nouveau statut » de « personne handicapée » et de prévoir de nouvelles compensations, nos équipes hospitalières doivent travailler avec le patient et son entourage autour de l’élaboration du projet de sortie.
Le projet de sortie comprend deux aspects :
1. Un aspect pratique lié à l’organisation des soins.
2. Un changement de statut lié à la déficience neurologique.
Le projet de sortie est personnalisé et dépend des souhaits et des capacités du patient à se projeter en fonction de :
Son histoire personnelle ;
Des aspects cognitifs. Exemple : mémoire, anosognosie, planification ;
Aspects psychologiques : deuil de la vie antérieure, perte du désir, trouble de la personnalité ;
Son entourage ;
Son contexte social (la précarité est de plus en plus présente).
Le projet de sortie devient un objectif de rééducation et de réadaptation de l’équipe pluridisciplinaire.
La notion de projet repose dans la synthèse d’un programme d’actions clair, précis, ordonné et élaboré par l’équipe et le patient dans une perspective réaliste.
Développement d'un travail collaboratif entre PPR et soignantsTHE3P
Développement d'un travail collaboratif entre PPR et soignants.
L'exemple de la mise en oeuvre de programmes d'ETP en hémophilie.
Verheye.jc, AFH
Observations, séance ETP 2015.
Interface de collaboration - Le Rôle du Médecin spécialiste répondant en pé...Université de Montréal
Ma contribution à un atelier sur le Médecin spécialiste répondant en psychiatrie (MSRP) au congrès annuel de l'Association des médecins psychiatres du Québec à La Malbaie, Québec, juin 2014
De l'expérience patient au patient expert...Amah KOUEVI
Intervention du 17 janvier 2019 au CNAM. Amah KOUEVI, fondateur de l'Institut de l'expérience patient et Catherine Tourette-Turgis, Fondatrice de l'université des patients
Que sont les soins palliatifs ?
Les soins palliatifs sont des soins actifs, continus, évolutifs, coordonnés et pratiqués par une équipe pluri-professionnelle. Ils ont pour objectif, dans une approche globale et individualisée, de prévenir ou de soulager les symptômes physiques, dont la douleur, mais aussi les autres symptômes, dans le respect de la dignité de la personne soignée. Les soins palliatifs cherchent à éviter les investigations et les traitements déraisonnables et se refusent à provoquer intentionnellement la mort (Définition de l’ANAES en 2002).
reseauprosante.fr
Parcours personnalisé pendant et après le cancer : un nouveau modèle de prise en charge intégrée pour répondre aux besoins des patients
Présentation de Graziella Pourcel au colloque "Recherche interventionnelle contre le cancer : Réunir chercheurs, décideurs et acteurs de terrain » - 17 et 18 novembre 2014, BnF, Paris
De l’art de guérir à l’art de prévenir … Réinventer la relation patient-soignantLIEGE CREATIVE
Depuis quelques années, la médecine au sens large bénéficie d’une importante synergie venue de différentes révolutions scientifiques telles que les NBIC (nanotechnologies, biotechnologies, informatique et sciences cognitives), l’intelligence artificielle, l'IdO et les « big data » qui les accompagnent.
Là où la médecine empirique plaçait le médecin comme l’acteur central, la médecine des 4P (Préventive, Proactive, Personnalisée et Participative) qui s’annonce déplace le praticien au sein d’une véritable constellation du « Care* », où de multiples autres acteurs interviendront, au premier rang desquels le patient lui-même.
Cette évolution pousse le monde médical, dont les médecins mais aussi les patients, à se réinventer, à changer de paradigme à la fois dans leur prise en charge mais aussi dans leurs interactions.
Ce changement nécessite une prise de conscience de chacun et ce afin d’aboutir à un mieux sans se voiler la face sur les enjeux éthiques et sociétaux que cela soulève. C’est ce voyage que nous vous proposons d’envisager…
*« prendre soin ».
1. Pourquoi impliquer les personnes utilisatrices de services?
2. Comment impliquer les personnes utilisatrices de services?
3. Un exemple concret
◦ Savoirs partagés
Guide des Carrières et des Formations "IDE" 2014
Un métier règlementé
A l’instar des autres métiers de la santé, la profession infirmière fait partie des exercices règlementés par le Code de la Santé Publique.
L’infirmier « …donne habituellement des soins infirmiers sur prescription ou conseil médical ; ou en application du rôle propre qui lui est dévolu. L’infirmier ou l’infirmière participe à différentes actions, notamment en matière de prévention, d’éducation à la santé, de formation ou d’encadrement... » Art. L 4311-1 du Code de la Santé Publique.
Le diplôme d’Etat infirmier fait l’objet d’une réglementation au niveau européen qui permet d’exercer dans tous les Etats membres, mais aussi au Québec.
Un exercice diversifié
L’activité professionnelle, très diversifiée, s’effectue :
- Dans le secteur public ou privé :
- En milieu hospitalier.
- En extrahospitalier. Ì
- Dans le domaine sanitaire ou médicosocial.
- Dans le secteur libéral.
L’exercice hospitalier (environ 80 % des effectifs) ou en structure médico-sociale présente, au-delà de l’évolution des sciences et des techniques les caractéristiques suivantes :
- Une organisation du travail, fondée sur la continuité des soins, qui implique une présence permanente auprès des patients, avec un travail :
- La nuit.
- Les week-ends et jours fériés.
- Si l’activité « soins » reste importante, les tâches administratives et de gestion des stocks (médicaments, matériels de soins...) deviennent une composante incontournable de la profession.
- Un travail d’équipe pluri-professionnelle est indispensable à des soins de qualité.
Dix compétences infirmières
Le référentiel professionnel comprend :
- Un référentiel d’activités.
- Un référentiel de compétences :
1. Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier.
2. Concevoir et conduire un projet de soins infirmier.
3. Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens.
4. Mettre en oeuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique.
5. Initier et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs.
6. Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins.
7. Analyser la qualité et améliorer sa pratique professionnelle.
8. Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques.
9. Organiser et coordonner les activités soignantes.
10. Informer, former des professionnels et des personnes en formation.
- un référentiel de formation (dont le contenu sera détaillé ultérieurement).
reseauprosante.fr
Revue "Guide des carrières et des formation IDE 2016" - Février 2016
Un métier règlementé
A l’instar des autres métiers de la santé, la profession infirmière fait partie des exercices règlementés par le Code de la Santé Publique.
L’infirmier « …donne habituellement des soins infirmiers sur prescription ou conseil médical ; ou en application du rôle propre qui lui est dévolu. L’infirmier ou l’infirmière participe à différentes actions, notamment en matière de prévention, d’éducation à la santé, de formation ou d’encadrement... » Art. L 4311-1 du Code de la Santé Publique.
Le diplôme d’Etat infirmier fait l’objet d’une réglementation au niveau européen qui permet d’exercer dans tous les Etats membres, mais aussi au Québec.
Un exercice diversifié
L’activité professionnelle, très diversifiée, s’effectue :
- Dans le secteur public ou privé :
En milieu hospitalier.
En extrahospitalier.
Dans le domaine sanitaire ou médicosocial.
- Dans le secteur libéral.
L’exercice hospitalier (environ 80 % des effectifs) ou en structure médico-sociale présente, au-delà de l’évolution des sciences et des techniques les caractéristiques suivantes :
- Une organisation du travail, fondée sur la continuité des soins, qui implique une présence permanente auprès des patients, avec un travail :
La nuit.
Les week-ends et jours fériés.
- Si l’activité « soins » reste importante, les tâches administratives et de gestion des stocks (médicaments, matériels de soins...) deviennent une composante incontournable de la profession.
- Un travail d’équipe pluri-professionnelle est indispensable à des soins de qualité.
... reseauprosante.fr
From the care cycle to the life cycle... The place, role, contribution of the...
Poster EDUFA
1. ET
ccinier,servicecom/doc-centrehospitalierAinayleChâteau(03)
EDUCATION THERAPEUTIQUE ET ACCUEIL FAMILIAL
Dr
François PETITJEAN, Psychiatre Dr
Violaine TRAMIER, Pharmacien Angéline AUGUSTIN, Psychologue Benoît DABAT, Psychologue
Géraldine MÜLLER, Psychologue Valérie BAPTISTA Anne BERNAUDAT, Infirmière Anne LEFEBVRE, Infirmière
Noëlle NICOLLE, Infirmière Evelyne NOUAT, Infirmière Carine PORTEJOIE, Infirmière
Hélène CARPENTIER, Diététicienne Centre Hospitalier Spécialisé
Ainay le Château (Allier)
113ème
Colloque International de l'Association du Congrès de Psychiatrie et de Neurologie de Langue Française 16-19 juin 2015 Faculté de Médecine -Université François Rabelais -TOURS
LES 3 PARTENAIRES DE L'AFT
• Le patient, sa pathologie, son histoire personnelle, ses capacités fonctionnelles, ses besoins et ses
attentes.
• L’accueillant familial et la famille d’accueil, sa composition, son environnement
sociogéographique, sa manière d’être et d’entrer en relation.
• L’équipe pluridisciplinaire : l’infirmier référent, véritable gestionnaire de cas, le psychiatre, le
psychologue, la technicité de réadaptation, mais aussi le médecin généraliste, la pharmacie,
l’ergothérapie, l’assistante sociale.
DÉFINITION
• L'objectif de l’Accueil Familial Thérapeutique (AFT) est de favoriser la réadaptation et la réinsertion
du patient. Il associe prise en charge dans une famille et poursuite des soins par une équipe
pluridisciplinaire.
• Il offre à des patients ne pouvant vivre seuls une prise en charge thérapeutique dans un milieu
familial substitutif stable, en vue d’une restauration de leurs capacités relationnelles et
fonctionnelles pour une vie autonome en société.
• Le seul régime de soins psychiatriques possible est celui des soins avec consentement.
ACCUEIL FAMILIAL THERAPEUTIQUE
PRINCIPES GÉNÉRAUX
• Mutation éthique : le patient est acteur de ses soins,
"prend soin de lui" (Barrier P., 2009)
• Parcours de réhabilitation, "case manager", étapes
de travail
• Approche multidimensionnelle et pluridisciplinaire
(Goyet V. et col. 2013)
• Outils spécifiques :
• Remédiation cognitive
• Habiletés sociales
• Education thérapeutique
LES ÉTAPES
• Traitement : antipsychotiques, psychoéducation,
environnement stable et sécurisé (faire pour)
• Réadaptation : redonner au patient les moyens d’agir
en tenant compte de ses déficits et de ses capacités.
La réadaptation vise la réinsertion (faire avec)
• Réhabilitation : redonner à la personne sa dignité et
une place dans la société (faire envers)
• Rétablissement (recovery) : la personne ayant
progressé dans sa réadaptation, ayant été réhabilitée
dans la société peut reprendre la responsabilité de sa
vie (empowerment)
ACTIONS ET
RELATIONS
EN AFT
REHABILITATION PSYCHO SOCIALE
REMÉDIATION COGNITIVE
• Intervention basée sur un entrainement qui vise à améliorer les processus cognitifs (attention,
fonctions exécutives, cognition sociale, métacognition), de telle manière que les bénéfices se
maintiennent dans la durée et se généralisent (Définition Workshop Florence 2010)
• Méta analyse de T.Wykes et col (2011) portant sur 2104 patients (40 études de méthodologie
rigoureuse) montre des effets durables sur les fonctions cognitives et le fonctionnement.
• Dans une méta analyse de S.McGurk et col. (2007) des effets significativement plus importants
sont observés lorsque la remédiation est mise en œuvre avec d’autres approches de réhabilitation
et l’Entraînement des Habiletés Sociales (effect size 0,59 versus 0,28).
EDUCATION THERAPEUTIQUE
• Un processus continu d'apprentissage, intégré à la démarche de soins. L'éducation du patient est
centrée sur le patient et comprend des activités organisées de sensibilisation, d'information,
d'apprentissage et d'aide psychologique et sociale, concernant la maladie, les traitements
prescrits, les soins à l'hôpital (…) et des informations sur l'organisation des soins et sur les
comportements liés à la santé et à la maladie. L'éducation du patient est destinée à aider les
patients et leur famille à comprendre leur maladie et leur traitement (…), à vivre sainement et à
maintenir ou améliorer leur qualité de vie.
• Le programme d'Education Thérapeutique du patient en Accueil Familial est autorisé par l'ARS
Auvergne depuis décembre 2014.
LES OUTILS DE LA REHABILITATION
contact : cfpetitjean@chsi-ainay.fr
EDUCATION THERAPEUTIQUE : LE PROGRAMME EDUFA