SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
Méthodologie du travail universitaire
Karl AKIKI - FsÉdu




                     Méthodologie du travail
                         universitaire

                                        Karl AKIKI
                                          FsÉdu
Méthodologie du travail universitaire
Karl AKIKI - FsÉdu


   1 - Contexte

  Étudiants de la FsÉdu venant d’horizons différents
Méthodologie du travail universitaire
Karl AKIKI - FsÉdu


   2 - Objectifs

  •Acquisition d’une méthode de travail analytique
  •Harmonisation au niveau des types de travaux universitaires
  •Production de différents styles d’écrits
Méthodologie du travail universitaire
Karl AKIKI - FsÉdu


   3 – Démarches et outils utilisés

  •Démarche ludique : introduction, développement en trois parties, conclusion
  •Sujets abordés : le Plan, la Dissertation, la Synthèse de documents, l’Étude de cas, la Prise
  de notes (à l’oral et à l’écrit) et/ou le Rapport de stage
  •Supports variés : textes littéraires, essais, bandes dessinées
  •Trois T.P.C. réunissant les différentes méthodes enseignées et fonctionnant d’une manière
  évolutive
Méthodologie du travail universitaire
Karl AKIKI - FsÉdu


   4 – Evaluation

  Points forts :
            * Facilitation des productions écrites
            * Structuration de la pensée

  Points faibles :
             * Mauvaise harmonisation au niveau de la Faculté
             * Utilisation minimale des outils informatiques

  Solutions :
            * Réunion avec les différents enseignants de la Faculté
Méthodologie du travail universitaire
Karl AKIKI - FsÉdu


   5 – Liens entre cette pratique et la culture des Résultats d’apprentissage

  •Amélioration progressive par l’ouverture des T.P.C.
  •Acquisition des liens disciplinaires
  • Prise en compte de chaque étudiant par des réunions et des mèls suivis
Méthodologie du travail universitaire
Karl AKIKI - FsÉdu


   6 – Pour plus d’informations…


  krl.akiki@gmail.com

Contenu connexe

En vedette

Jueves en polientes
Jueves en polientesJueves en polientes
Jueves en polientesvenidiez
 
Prólogo Menorca
Prólogo MenorcaPrólogo Menorca
Prólogo Menorcaraulcorral
 
Llenar Articulo Mouse
Llenar Articulo MouseLlenar Articulo Mouse
Llenar Articulo Mousexxanabellaxx
 
RDV Capitaux de risque 2013 | Tandem Expansion
RDV Capitaux de risque 2013 | Tandem ExpansionRDV Capitaux de risque 2013 | Tandem Expansion
RDV Capitaux de risque 2013 | Tandem ExpansionSherbrooke Innopole
 
Genevievevincent PréSentatique
Genevievevincent PréSentatiqueGenevievevincent PréSentatique
Genevievevincent PréSentatiquegenevieve
 
Projet med homer presentation-23-01-12 rev 2
Projet med homer presentation-23-01-12 rev 2Projet med homer presentation-23-01-12 rev 2
Projet med homer presentation-23-01-12 rev 2Stéphane Martayan
 

En vedette (10)

Jueves en polientes
Jueves en polientesJueves en polientes
Jueves en polientes
 
Asturias - V
Asturias - VAsturias - V
Asturias - V
 
Prólogo Menorca
Prólogo MenorcaPrólogo Menorca
Prólogo Menorca
 
Llenar Articulo Mouse
Llenar Articulo MouseLlenar Articulo Mouse
Llenar Articulo Mouse
 
Quiero
QuieroQuiero
Quiero
 
F A N T A S T I C O R C
F A N T A S T I C O R CF A N T A S T I C O R C
F A N T A S T I C O R C
 
Presentation chouchani-elfs-original
Presentation   chouchani-elfs-originalPresentation   chouchani-elfs-original
Presentation chouchani-elfs-original
 
RDV Capitaux de risque 2013 | Tandem Expansion
RDV Capitaux de risque 2013 | Tandem ExpansionRDV Capitaux de risque 2013 | Tandem Expansion
RDV Capitaux de risque 2013 | Tandem Expansion
 
Genevievevincent PréSentatique
Genevievevincent PréSentatiqueGenevievevincent PréSentatique
Genevievevincent PréSentatique
 
Projet med homer presentation-23-01-12 rev 2
Projet med homer presentation-23-01-12 rev 2Projet med homer presentation-23-01-12 rev 2
Projet med homer presentation-23-01-12 rev 2
 

Similaire à Presentation akiki-fsedu-original

Le séminaire Recherche : Outil d'accompagnement et d'échange - Suzanne ABOURJ...
Le séminaire Recherche : Outil d'accompagnement et d'échange - Suzanne ABOURJ...Le séminaire Recherche : Outil d'accompagnement et d'échange - Suzanne ABOURJ...
Le séminaire Recherche : Outil d'accompagnement et d'échange - Suzanne ABOURJ...Université Saint Joseph de Beyrouth
 
Présentation semaine Stratégie de Professionnalisation
Présentation semaine Stratégie de ProfessionnalisationPrésentation semaine Stratégie de Professionnalisation
Présentation semaine Stratégie de ProfessionnalisationUniversité de Lille 2
 
TPE 2016-2017 au LGT Baimbridge
TPE 2016-2017 au LGT BaimbridgeTPE 2016-2017 au LGT Baimbridge
TPE 2016-2017 au LGT BaimbridgeCdi_LgtBaimbridge
 
Enseigner les ses 2020-seance 234 (covid)
Enseigner les ses   2020-seance 234 (covid)Enseigner les ses   2020-seance 234 (covid)
Enseigner les ses 2020-seance 234 (covid)Philippe Watrelot
 
Feuille de route TPE 2015 2016
Feuille de route TPE 2015 2016Feuille de route TPE 2015 2016
Feuille de route TPE 2015 2016AllardCDI
 
Mémoire lecon 2 methodologie 10 11 (1)
Mémoire lecon 2 methodologie  10 11 (1)Mémoire lecon 2 methodologie  10 11 (1)
Mémoire lecon 2 methodologie 10 11 (1)Sue Guzek
 
Un focus sur les ePortfolios : usages pédagogiques de Mahara
Un focus sur les ePortfolios : usages pédagogiques de MaharaUn focus sur les ePortfolios : usages pédagogiques de Mahara
Un focus sur les ePortfolios : usages pédagogiques de MaharaDominique-Alain JAN
 
Formation Mémoire de Recherche Professionnel MRP par P. Clauzard-2017
Formation Mémoire de Recherche Professionnel MRP par P. Clauzard-2017Formation Mémoire de Recherche Professionnel MRP par P. Clauzard-2017
Formation Mémoire de Recherche Professionnel MRP par P. Clauzard-2017philip61
 
Eportfolio usages pédagogiques de mahara
Eportfolio usages pédagogiques de maharaEportfolio usages pédagogiques de mahara
Eportfolio usages pédagogiques de maharaLaetitia Bouisset
 
Portfolio pour l'évaluation des apprentissages à l'université
Portfolio pour l'évaluation des apprentissages à l'universitéPortfolio pour l'évaluation des apprentissages à l'université
Portfolio pour l'évaluation des apprentissages à l'universitéAmaury Daele
 
Méthodo du mémoire ejcm 2012 13
Méthodo du mémoire ejcm 2012 13Méthodo du mémoire ejcm 2012 13
Méthodo du mémoire ejcm 2012 13Fadl-Allah
 
Recherche et évaluation de l'information : De l'interrogation d'un outil de r...
Recherche et évaluation de l'information : De l'interrogation d'un outil de r...Recherche et évaluation de l'information : De l'interrogation d'un outil de r...
Recherche et évaluation de l'information : De l'interrogation d'un outil de r...FADBEN
 
Projet d'initiation à la recherche - Partie 1.pdf
Projet d'initiation à la recherche - Partie 1.pdfProjet d'initiation à la recherche - Partie 1.pdf
Projet d'initiation à la recherche - Partie 1.pdfYAHIAMENASSEL
 
Dispositif blended learning - Informatique au service des Sciences expériment...
Dispositif blended learning - Informatique au service des Sciences expériment...Dispositif blended learning - Informatique au service des Sciences expériment...
Dispositif blended learning - Informatique au service des Sciences expériment...Ludovic LM
 
Organiser son Doctorat
Organiser son DoctoratOrganiser son Doctorat
Organiser son Doctoratlorraine2
 
Séminaire « Enseigner le design : geste créatif et activité formative »
Séminaire « Enseigner le design : geste créatif et activité formative »Séminaire « Enseigner le design : geste créatif et activité formative »
Séminaire « Enseigner le design : geste créatif et activité formative »GCAF
 

Similaire à Presentation akiki-fsedu-original (20)

Le séminaire Recherche : Outil d'accompagnement et d'échange - Suzanne ABOURJ...
Le séminaire Recherche : Outil d'accompagnement et d'échange - Suzanne ABOURJ...Le séminaire Recherche : Outil d'accompagnement et d'échange - Suzanne ABOURJ...
Le séminaire Recherche : Outil d'accompagnement et d'échange - Suzanne ABOURJ...
 
Présentation semaine Stratégie de Professionnalisation
Présentation semaine Stratégie de ProfessionnalisationPrésentation semaine Stratégie de Professionnalisation
Présentation semaine Stratégie de Professionnalisation
 
TPE 2016-2017 au LGT Baimbridge
TPE 2016-2017 au LGT BaimbridgeTPE 2016-2017 au LGT Baimbridge
TPE 2016-2017 au LGT Baimbridge
 
Enseigner les ses 2020-seance 234 (covid)
Enseigner les ses   2020-seance 234 (covid)Enseigner les ses   2020-seance 234 (covid)
Enseigner les ses 2020-seance 234 (covid)
 
Feuille de route TPE 2015 2016
Feuille de route TPE 2015 2016Feuille de route TPE 2015 2016
Feuille de route TPE 2015 2016
 
Presentation maroun-fs-original
Presentation   maroun-fs-originalPresentation   maroun-fs-original
Presentation maroun-fs-original
 
Mémoire lecon 2 methodologie 10 11 (1)
Mémoire lecon 2 methodologie  10 11 (1)Mémoire lecon 2 methodologie  10 11 (1)
Mémoire lecon 2 methodologie 10 11 (1)
 
Un focus sur les ePortfolios : usages pédagogiques de Mahara
Un focus sur les ePortfolios : usages pédagogiques de MaharaUn focus sur les ePortfolios : usages pédagogiques de Mahara
Un focus sur les ePortfolios : usages pédagogiques de Mahara
 
Formation Mémoire de Recherche Professionnel MRP par P. Clauzard-2017
Formation Mémoire de Recherche Professionnel MRP par P. Clauzard-2017Formation Mémoire de Recherche Professionnel MRP par P. Clauzard-2017
Formation Mémoire de Recherche Professionnel MRP par P. Clauzard-2017
 
Eportfolio usages pédagogiques de mahara
Eportfolio usages pédagogiques de maharaEportfolio usages pédagogiques de mahara
Eportfolio usages pédagogiques de mahara
 
Portfolio pour l'évaluation des apprentissages à l'université
Portfolio pour l'évaluation des apprentissages à l'universitéPortfolio pour l'évaluation des apprentissages à l'université
Portfolio pour l'évaluation des apprentissages à l'université
 
Méthodo du mémoire ejcm 2012 13
Méthodo du mémoire ejcm 2012 13Méthodo du mémoire ejcm 2012 13
Méthodo du mémoire ejcm 2012 13
 
Recherche et évaluation de l'information : De l'interrogation d'un outil de r...
Recherche et évaluation de l'information : De l'interrogation d'un outil de r...Recherche et évaluation de l'information : De l'interrogation d'un outil de r...
Recherche et évaluation de l'information : De l'interrogation d'un outil de r...
 
Projet d'initiation à la recherche - Partie 1.pdf
Projet d'initiation à la recherche - Partie 1.pdfProjet d'initiation à la recherche - Partie 1.pdf
Projet d'initiation à la recherche - Partie 1.pdf
 
Ingenieur d'etude [Offre d'emploi]
Ingenieur d'etude [Offre d'emploi]Ingenieur d'etude [Offre d'emploi]
Ingenieur d'etude [Offre d'emploi]
 
Dispositif blended learning - Informatique au service des Sciences expériment...
Dispositif blended learning - Informatique au service des Sciences expériment...Dispositif blended learning - Informatique au service des Sciences expériment...
Dispositif blended learning - Informatique au service des Sciences expériment...
 
Cour du méthodologie
Cour du méthodologieCour du méthodologie
Cour du méthodologie
 
Organiser son Doctorat
Organiser son DoctoratOrganiser son Doctorat
Organiser son Doctorat
 
Ses évaluation bac 2015
Ses évaluation bac 2015Ses évaluation bac 2015
Ses évaluation bac 2015
 
Séminaire « Enseigner le design : geste créatif et activité formative »
Séminaire « Enseigner le design : geste créatif et activité formative »Séminaire « Enseigner le design : geste créatif et activité formative »
Séminaire « Enseigner le design : geste créatif et activité formative »
 

Plus de Université Saint Joseph de Beyrouth

Plus de Université Saint Joseph de Beyrouth (20)

Presentation challah-fdl-original
Presentation   challah-fdl-originalPresentation   challah-fdl-original
Presentation challah-fdl-original
 
Poster abisamra-fdl-version 1
Poster   abisamra-fdl-version 1Poster   abisamra-fdl-version 1
Poster abisamra-fdl-version 1
 
Students at work rana challah fdl
Students at work rana challah fdlStudents at work rana challah fdl
Students at work rana challah fdl
 
Presentation elhaiby-fsr-original
Presentation   elhaiby-fsr-originalPresentation   elhaiby-fsr-original
Presentation elhaiby-fsr-original
 
Presentation yazbek-fdl-original
Presentation   yazbek-fdl-originalPresentation   yazbek-fdl-original
Presentation yazbek-fdl-original
 
Presentation raphael-esib-original
Presentation   raphael-esib-originalPresentation   raphael-esib-original
Presentation raphael-esib-original
 
Presentation itani-fdsp-original
Presentation   itani-fdsp-originalPresentation   itani-fdsp-original
Presentation itani-fdsp-original
 
Presentation fattal-dispositifs-ige-original
Presentation   fattal-dispositifs-ige-originalPresentation   fattal-dispositifs-ige-original
Presentation fattal-dispositifs-ige-original
 
Presentation abizeid-rect-original
Presentation   abizeid-rect-originalPresentation   abizeid-rect-original
Presentation abizeid-rect-original
 
Presentation zablit-fsi-original
Presentation   zablit-fsi-originalPresentation   zablit-fsi-original
Presentation zablit-fsi-original
 
Presentation haddad-fm-original
Presentation   haddad-fm-originalPresentation   haddad-fm-original
Presentation haddad-fm-original
 
Presentation naaman-fmd-original
Presentation   naaman-fmd-originalPresentation   naaman-fmd-original
Presentation naaman-fmd-original
 
Presentation charabati-fdl-original
Presentation   charabati-fdl-originalPresentation   charabati-fdl-original
Presentation charabati-fdl-original
 
Presentation challah-fdl-original
Presentation   challah-fdl-originalPresentation   challah-fdl-original
Presentation challah-fdl-original
 
Presentation abizeid-rect-original
Presentation   abizeid-rect-originalPresentation   abizeid-rect-original
Presentation abizeid-rect-original
 
Presentation talhouk-fsr-original
Presentation   talhouk-fsr-originalPresentation   talhouk-fsr-original
Presentation talhouk-fsr-original
 
Presentation mezher-esib-original
Presentation   mezher-esib-originalPresentation   mezher-esib-original
Presentation mezher-esib-original
 
Presentation messara-staff-iso-original
Presentation   messara-staff-iso-originalPresentation   messara-staff-iso-original
Presentation messara-staff-iso-original
 
Presentation elhage-fsedu-original
Presentation   elhage-fsedu-originalPresentation   elhage-fsedu-original
Presentation elhage-fsedu-original
 
Presentation barakat-flsh-original
Presentation   barakat-flsh-originalPresentation   barakat-flsh-original
Presentation barakat-flsh-original
 

Presentation akiki-fsedu-original

  • 1. Méthodologie du travail universitaire Karl AKIKI - FsÉdu Méthodologie du travail universitaire Karl AKIKI FsÉdu
  • 2. Méthodologie du travail universitaire Karl AKIKI - FsÉdu 1 - Contexte Étudiants de la FsÉdu venant d’horizons différents
  • 3. Méthodologie du travail universitaire Karl AKIKI - FsÉdu 2 - Objectifs •Acquisition d’une méthode de travail analytique •Harmonisation au niveau des types de travaux universitaires •Production de différents styles d’écrits
  • 4. Méthodologie du travail universitaire Karl AKIKI - FsÉdu 3 – Démarches et outils utilisés •Démarche ludique : introduction, développement en trois parties, conclusion •Sujets abordés : le Plan, la Dissertation, la Synthèse de documents, l’Étude de cas, la Prise de notes (à l’oral et à l’écrit) et/ou le Rapport de stage •Supports variés : textes littéraires, essais, bandes dessinées •Trois T.P.C. réunissant les différentes méthodes enseignées et fonctionnant d’une manière évolutive
  • 5. Méthodologie du travail universitaire Karl AKIKI - FsÉdu 4 – Evaluation Points forts : * Facilitation des productions écrites * Structuration de la pensée Points faibles : * Mauvaise harmonisation au niveau de la Faculté * Utilisation minimale des outils informatiques Solutions : * Réunion avec les différents enseignants de la Faculté
  • 6. Méthodologie du travail universitaire Karl AKIKI - FsÉdu 5 – Liens entre cette pratique et la culture des Résultats d’apprentissage •Amélioration progressive par l’ouverture des T.P.C. •Acquisition des liens disciplinaires • Prise en compte de chaque étudiant par des réunions et des mèls suivis
  • 7. Méthodologie du travail universitaire Karl AKIKI - FsÉdu 6 – Pour plus d’informations… krl.akiki@gmail.com