Petite présentation powerpoint que je viens de retrouver dans l'archive de mes documents :). Cette présentation - réalisée en 2008/2009 pour la matière de communication, en maîtrise - regroupe un ensemble de conseils simples à appliquer pour réussir la rédaction d'un mémoire et la soutenance. C'est clair que ce n'est pas suffisant pour bien se préparer, mais ça peut très bien aider...enfin, j'espère :)
Le document a été préparé en Binôme par Abdelhak FATHI et par moi même.
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Material de uso en clase. Referencias bibliográficas de AL SITIO LENGUAS.
Dyslexie / Dislexia ¿Qué debemos hacer (y que no) los profesores? Información y consejos en francés y en castellano.
Dejo aquí transcritos estos "consejos" (modo especial de trabajo en clase) que me pasaron en mi escuela con el fin de ayudar a un alumno disléxico.
¡Prometo que en el próximo taller donde se aborde esta temática, propondré la elaboración de un listado similar pero pensando en esos momentos en que los alumnos trabajan con una computadora u otro dispositivo electrónico-digital!
Nota: al final, agregué un enlace a un artículo publicado en la prensa con información muy clara y algunos consejos que vale la pena recordar.
Avant la création d'un questionnaire, d'un sondage, d'une enquête ou d'une étude de marché, il est nécessaire de préparer celle-ci au préalable. Drag'n Survey est un logiciel en ligne gratuit pour la création, la diffusion et l'analyse de questionnaire en ligne. Les équipes de Drag'n Survey mettent à disposition des utilisateurs des aides pour les accompagner dans leurs créations.
Les 5 regles d'or à suivre pour reussir la rédaction de votre questionnaire d...MyFeelBack
Découvrez les conseils de MyFeelBack pour réussir toutes vos enquêtes !
Vous trouverez les recommandations à suivre pour construire une enquête client réussie.
Ce guide vous accompagnera dans la formulation de vos objectifs. Soyez attentifs à nos conseils pour la structure de votre questionnaire et la rédaction de vos questions. Enfin découvrez comment MyFeelBack vous permet de récupérer l'ensemble des données traitées et analysées en temps réel.
Bonne lecture à tous !
Pour en savoir plus, rendez-vous sur : www.myfeelback.com
Pour contacter notre équipe d'expert, envoyez un mail à : contact@myfeelback.com.
Afin de réaliser un questionnaire clair et précis, il est nécessaire de bien utiliser les types de questions. Trois types de questions existent :
- questions fermées
- question ouvertes
- questions semi-ouvertes
C'est types de questions se traduisent dans le logiciel de questionnaire en ligne Drag'n Survey par :
- la question oui/non
- la question à choix multiples
- la barre de notation
- la matrice de notation
- la comparaison/notation d'images
- la question avec champs libre
- la question à champs libres multiples
Drag'n Survey est le premier logiciel en ligne gratuit proposant la fonction "Glisser-Déposer" pour la construction des questionnaire.
Drag'n Survey est accessible à tous à travers trois offres :
- Gratuite
- Plus
- Premium
Data Security and Technical White Paper Final (1)Lloyd SOLDATT
Prism is a cloud-based video processing service that transforms any video camera into a business intelligence tool. Prism Connect software runs locally on a server and processes video inputs in real-time without disrupting existing video systems. It extracts metadata and images rather than streaming video, and securely sends non-identifiable data to Prism's cloud where authorized users can access analytics and reports from any device. Prism does not store or have access to raw video feeds, and customers control what data is accessed and by whom.
Este documento describe los diferentes tipos de escáneres de computadora, incluyendo escáneres de mano, de cama plana y rotativos. Explica que un escáner convierte imágenes impresas o documentos a formato digital mediante el uso de luz. Al escanear, se obtiene una imagen RGB que puede procesarse y guardarse en formatos como JPEG, TIFF o PNG. Los escáneres de documentos tienen bandejas más grandes y suelen escanear a menor resolución que otros tipos de escáneres.
This risk assessment document identifies potential hazards students may face while filming in a car park, as well as measures to control risks. The hazards identified include falling over, getting hit by a car, walking into a car, and tripping over camera equipment. Control measures specified are using common sense, being careful of road markings and traffic, ensuring equipment is packed away sensibly out of walkways. No further action is required if all control measures are followed.
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¡Prometo que en el próximo taller donde se aborde esta temática, propondré la elaboración de un listado similar pero pensando en esos momentos en que los alumnos trabajan con una computadora u otro dispositivo electrónico-digital!
Nota: al final, agregué un enlace a un artículo publicado en la prensa con información muy clara y algunos consejos que vale la pena recordar.
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This document summarizes the Fall General Meeting of the UCLA ACM student chapter. It introduces the chapter officers and their roles, and describes the various programs and activities that the chapter organizes, including company info sessions, hackathons, workshops, speakers series, early outreach, and competitive programming. Membership is free for students and involves attending events and getting to know officers. Food will be provided after the meeting.
The document proposes a new power management system from Teknia Networks and Logistics to lower the data center's $38,000 monthly electric bill by 60%. The system includes Caterpillar turbo diesel generators that can provide 2 megawatts of redundant power, along with intelligent transfer switches and a 5-year warranty. It is estimated to significantly reduce power usage through updated cooling systems and servers using mineral oil refrigeration.
This document is a certificate from the Tehran General and Revolutionary Prosecutor's Office stating that an individual has no criminal convictions according to their records. It provides the individual's name, father's name, birth certificate number, national ID number, date of birth, and place of birth issuance. The certificate is sealed and signed by the Prosecutor's Office to verify there is no criminal record for this person.
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My Food Intolerances helps identify non-allergic food intolerances through a test that can provide results within a week, allowing those tested to avoid foods they have trouble digesting. The website is located at http://myfoodintolerances.com/.
Este documento presenta un proyecto realizado por estudiantes de ingeniería industrial de la Universidad Nacional de Ingeniería de Nicaragua. El proyecto buscó aplicar técnicas de calidad para resolver problemas de peso y defectos en los productos de linaza molida en bolsa y frasco de la empresa "Medicina Verde". Los estudiantes realizaron evaluaciones en la empresa, aplicaron herramientas como diagrama de Pareto, Ishikawa, estratificación y hoja de verificación. Esto les permitió explicar los problemas y proponer mejoras que
This document outlines the key concepts and skills related to chemical reactions that students are expected to understand for the Cambridge IGCSE Chemistry exam, including:
1) Distinguishing between physical and chemical changes and understanding how concentration, particle size, catalysts, and temperature affect reaction rates.
2) Demonstrating knowledge of methods to investigate reaction rates and the effects of variables on reaction rates through experimentation.
3) Understanding that some reactions are reversible and can be influenced by changing conditions like concentration, temperature, and pressure.
4) Defining oxidation, reduction, and redox in terms of electron transfers and identifying oxidizing and reducing agents.
This document discusses different types of special diets that people follow. It explains that dietary needs change throughout life and differ between individuals. Some common reasons for special diets are religious beliefs, food allergies or intolerances like celiac disease, and athletic training. The document provides details on vegetarian, vegan, and gluten-free diets. It emphasizes the importance of obtaining proper nutrition from alternative food sources when entire food groups are excluded.
This document provides information about the immune system and how it protects the body from infection. It discusses the different lines of defense, including physical barriers, innate immunity through macrophages and natural killer cells, and adaptive immunity through B cells, T cells, antibodies, and the development of immunity either actively through vaccination or passively through transfer of antibodies. It also describes the types of pathogens that can cause infection, how pathogens are spread, and examples of diseases like tuberculosis, measles, mumps and rubella.
This document outlines 7 syllabus statements from the Cambridge IGCSE Combined Science syllabus regarding electric circuits. The statements cover drawing and interpreting circuit diagrams, properties of series and parallel circuits including current, potential difference, resistance, and the advantages of connecting lamps in parallel for lighting circuits.
The document discusses diffusion and related transport processes. It defines diffusion as the passive movement of molecules from an area of high concentration to low concentration. Osmosis is defined as the diffusion of water molecules across a partially permeable membrane, from low to high solute concentration. Active transport is the movement of molecules against a concentration gradient, requiring energy. Key examples discussed include gas exchange in the lungs, nutrient absorption in the small intestine and placenta, and ion regulation in cells.
This document provides information about biochemical processes and molecules involved in living organisms. It discusses how molecular biology explains living processes in terms of chemical substances like carbohydrates, lipids, proteins and nucleic acids. It also describes the roles of anabolism in building complex molecules from simpler ones through condensation reactions, and catabolism in breaking down complex molecules into simpler ones through hydrolysis reactions. Key molecules involved in these processes like glucose, fatty acids, and amino acids are illustrated through molecular diagrams.
Quelques conseils (cours pour M2 en vue de leur mémoire) sur l'entretien semi-directif comme méthode qualitative dans la recherche. Le cours n'aborde pas les méthodes d'analyse à ce stade.
Techniques de rétroaction en classe à distance en mode synchrone ou asynchron...Pedago Lu
Les techniques proposées peuvent être utilisées en enseignement/formation à distance pour interagir avec ses étudiants/participants avec quelques outils de webconférence/classe virtuelle, débat, et activités proposées dans une plateforme pédagogique.
Voici un atelier inspiré de "Training from the Back of the Room" pour faire vivre aux participants la différence entre un training traditionnel et training où les participants sont impliqués. Venez expérimenter la création d’un canevas de préparation d’une formation / atelier.
Alain Benoit
Jean-Christophe Lauffer
Lancement du Prix Mangawa et ateliers mangasinstitutstlo
Tous les fans de mangas et ceux qui veulent découvrir peuvent s'inscrire au CDI à ce Prix où l'on vote pour le manga que l'on préfère parmi les 5 proposés ! Ateliers mangas possibles aussi !
Lancement du Club journal et calendrierinstitutstlo
L'Actu de l'Institut redémarre : un nouvelle équipe peut se former pour le numéro de janvier. Rencontres de l'équipe les lundis midis semaine impaire au CDI
L'Actu de l'Institut, un journal à l'initiative des élèves, accompagnés par une documentaliste, une expérience riche de collaboration et de rencontres.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
2. Quelle est la place de cet oral dans la note du TPE ?
Cet oral est très important car il est noté sur 6
points.
A savoir, c’est le même jury qui évalue la production
écrite et la note synthétique individuelle sur 6 points.
Les 8 points restants sont attribués par les
professeurs qui suivent les élèves pendant l’année.
3. Vous et le jury
C’est un oral en groupe mais où chacun est noté
individuellement sur sa prestation : ne vous laissez
pas manger par les autres membres du groupe, mais
ne les mangez pas non plus.
Le jury est composé de deux enseignants qui n’ont
pas encadré vos TPE mais qui les auront lus.
4. Le déroulement de l’oral des TPE :
1. Le jury vous accueille, vous laisse vous installer
(matériel) pendant le temps dont vous avez besoin
(max. 10 min !) et vérifie vos convocations et vos
pièces d’identité.
2. Le jury vous demande de parler : vous présentez
votre TPE, pendant environ 5 min par candidat (si
c’est beaucoup plus long on vous coupe).
3. Le jury vous interroge sur votre TPE : environ 5 min
par candidat également. Il s’agit pour le jury de vérifier
que ce que vous avez rapidement présenté est
vraiment maîtrisé, donc on peut vous poser des
questions sur l’oral du TPE.
5. La prestation orale du TPE (5 min par candidat,
donc 10 min pour un groupe de 2 et 15 min pour un groupe de 3).
Il s’agit de présenter le TPE d’une manière un peu différent de
celle de votre dossier, donc on attend :
une introduction présentant l’intérêt de votre sujet, votre problématique
et votre plan ;
une synthèse de votre démarche : ne redites pas tout votre dossier (le
jury l’a lu !), mais expliquez les points essentiels, éventuellement dans
un ordre différent et avec des exemples différents (selon les sujets) ;
Les principales réponses à votre problématique ; vous pouvez
éventuellement rajouter des informations par rapport à celles données
dans le dossier, si elles restent dans le sujet ;
Une conclusion avec un bilan rapide de votre TPE, les questions qui
sont restées sans réponse et les nouvelles questions que vous vous
posez après avoir fait ce TPE .
6. Le temps des questions (5 min par candidat, donc
10 min pour un groupe de 2 et 15 min pour un groupe de 3) :
Le jury peut vous poser des questions sur :
La démarche que vous avez choisie, le protocole de l’expérience, etc. : il
faut argumenter vos choix ;
Un point précis qui ne paraît pas clair au jury ou sur lequel vous vous êtes
trompés, à l’oral ou dans votre dossier : il faut vous rattraper en clarifiant
ou en corrigeant ;
L’interprétation que vous avez faite des résultats obtenus : le jury peut
vous proposer une autre interprétation ou réfuter la vôtre ; il faut discuter (y
aviez-vous pensé ? Si oui, pourquoi n’avez-vous pas retenu cette
interprétation ? Si non, cette interprétation vous semble-t-elle plus recevable
que la vôtre ?...)
Vos conclusions : le jury peut penser que vous n’êtes pas allés assez loin,
ou que vous êtes allés trop loin par rapport aux données que vous aviez…
Laissez-vous guider par son questionnement !!
7. Quelques conseils…
Préparer un oral c’est tout d’abord un travail de synthèse.
L’oral se veut être complémentaire de la production écrite alors
racontez l’histoire de votre TPE : les raisons de vos choix en ce qui
concerne le sujet, la problématique, le plan , le support choisi.
Développez chacune des parties de façon dynamique : vous pouvez vous
appuyer sur des diaporamas, des schémas dessinés au tableau, des
expérimentations, des vidéos, des journaux…
Répartissez-vous les différents points en fonction des parties traitées et du
temps de parole de chacun (donnez l’intro et la ccl à ceux qui ont les
parties les plus courtes, ou l’intro au moins stressé…).
Généralement, le jury pose une question à un élève en particulier : laissez
l’élève interrogé répondre, mais s’il ne sait pas, les autres peuvent
intervenir. Certaines questions peuvent être posées à l’ensemble du
groupe : vous pouvez discuter entre vous, mais tout doit être audible
par le jury.
8. Quels sont les critères de notation ?
- Faire une présentation argumentée :
L’exposé doit comprendre une introduction avec l’énoncé de la problématique,
un développement structuré répondant à la
problématique et une conclusion.
Argumentation et justification des choix : choix de la problématique et choix
du type de production, justifiés par des arguments pertinents.
Les pistes suivies et abandonnées au fur et à mesure de la problématisation
sont présentées et justifiées.
Réactivité face aux questions : vous devez maîtriser le sujet et répondre sans
problème aux questions.
Richesse des connaissances mises en jeu : vous devez maîtriser les
connaissances présentes dans la production écrite et montrer une curiosité
d’esprit autour du sujet.
- Expression orale : clarté, audibilité, richesse du vocabulaire. Ne pas lire
ses notes !!
9. Conseils pour avoir une bonne attitude à l’oral.
Nous tiendrons compte des mécanismes de la parole, des
attitudes corporelles, de l’adaptation à son auditoire, du
contenu de l’exposé et de la répartition du temps de parole.
BON COURAGE ET BONNE CHANCE A TOUS !
10. Conseils pour avoir une bonne attitude à l’oral.
Nous tiendrons compte des mécanismes de la parole, des
attitudes corporelles, de l’adaptation à son auditoire, du
contenu de l’exposé et de la répartition du temps de parole.
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